試論校園影視教育實踐活動
媒體影視活動，需要一定的文學(xué)藝術(shù)、形象藝術(shù)、交際藝術(shù)、電腦藝術(shù)、電子技術(shù)特長和能力的，校園應(yīng)如何影視教育實踐活動?
通過校園影視教育實踐活動將國家對青少年的道德要求，內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，外顯為學(xué)生良好的道德行為，體現(xiàn)出多媒體影視宣傳教育的三大功能，收到良好的德育效果。
我們常說“以德育人”，其實德是內(nèi)容，育是手段。如果將育德與德育比較，那么，育德是培育德行、人格素養(yǎng)的活動，是一個動態(tài)的歷程、是過程。而德育是政治思想道德教育，是推動德行、人格發(fā)展的教育，是與智育、體育、美育等并列的一種教育統(tǒng)稱，是靜態(tài)的、概括的描述對象。
育德的目標(biāo)不是刻意去落實多少知識與能力，而是如何將國家對青少年的道德要求，內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，外顯為學(xué)生良好的道德行為。
學(xué)校的育德活動大致可歸為三類。①基礎(chǔ)型：如班會、晨會、午會、社會考查等活動，基本屬于教育部門要求完成的規(guī)定動作;②拓展型、研究型：如多媒體影視、志愿者協(xié)會等社團活動以及各種主題活動等，更多體現(xiàn)為校本特色;③隱形于學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理、教學(xué)服務(wù)之中的德育工作，是隱性的，更多體現(xiàn)為潛移默化。
育德活動原則：①貫徹德育課程標(biāo)準(zhǔn);②貼近學(xué)生生活實際與思想基礎(chǔ);③與當(dāng)前社會發(fā)展熱點問題相結(jié)合;④符合校本情況。
育德不是火的灼燒，而應(yīng)是水的浸潤，輕柔且堅定，無形中水滴石穿，春風(fēng)化雨，潤物無聲;如果把德育目標(biāo)比作人體必需的鹽，把學(xué)校的日常工作比作湯，那育德就是把適量的鹽撒在湯里給學(xué)生喝，讓學(xué)生在享受美味的同時吸收到身體需要的鹽，在快樂的、不知不覺的校園學(xué)習(xí)生活中自然受到德育的熏陶。
一、多媒體影視的育德功能體現(xiàn)
1.電視節(jié)目的播放，屬大眾傳播行為，具有宣傳、施教的功能，從這個意義上說，學(xué)生電視臺服務(wù)于學(xué)校的宣傳、教育需要，育德于廣大學(xué)生，并且這種宣傳、教育、育德從學(xué)生自己的角度來理解和表現(xiàn)，學(xué)生有更大的認同感，能取得較好的育德效果。
2.學(xué)生電視節(jié)目有娛樂功能，在營造輕松和諧的校園文化環(huán)境方面具有獨特的作用。學(xué)生電視臺活動通過引領(lǐng)校園文化環(huán)境，實現(xiàn)以文化環(huán)境育德的功能。
3.學(xué)生電視人在電視制作的過程中，首先親身經(jīng)歷和體驗了節(jié)目事件，其受到該節(jié)目事件的影響會非常深刻，是主動接受育德的過程，這種育德效果會比被動接受要好得多。
4.多媒體影視活動，需要一定的文學(xué)藝術(shù)、形象藝術(shù)、交際藝術(shù)、電腦藝術(shù)、電子技術(shù)特長和能力。有這方面特長和能力的學(xué)生，通過多媒體影視節(jié)目的播放，往往能很快出眾成名，這方面的育德作用體現(xiàn)在成就、成名意識對一個人的強大激勵。
二、充分發(fā)揮多媒體影視的宣傳教育功能，營造良好的育德環(huán)境
1.協(xié)助學(xué)校做好思想政治教育工作。思想政治的宣傳教育是學(xué)校教育工作的常規(guī)，一般情況下，主要是以開大會、搞講座、作報告、播放教育片的形式進行，基本上是說教形式，學(xué)生會有一種距離感，甚至產(chǎn)生排斥心理。有了學(xué)生電視臺，學(xué)�？梢砸龑�(dǎo)學(xué)生電視臺結(jié)合宣傳教育的需要，自編、自演一些電視節(jié)目，對好人好事正面報道表揚，對不好的給予曝光，對熱點問題加以訪談、討論。因為是學(xué)生自己的節(jié)目，反映的人、事、物都近在身邊，學(xué)生會覺得親近，會更關(guān)注，在關(guān)注之余，自然受到了教育。
2.為學(xué)校做好學(xué)生活動的宣傳報道工作。我校的眾多學(xué)生活動中，如軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)、社會考察、運動會、科學(xué)實驗DIY、各種社團活動、各種比賽等等，利用多媒體影視去做宣傳報道，收到很好的效果。
3.豐富校園文化生活，陶冶高尚情操。電視是當(dāng)今最主要的大眾傳媒之一，也是最主要的文化娛樂方式之一。在現(xiàn)代寄宿制學(xué)校的學(xué)生不能通過電視了解新聞、科技知識，欣賞藝術(shù)、娛樂等，那絕對不能稱為“現(xiàn)代”。但過多的電視，對學(xué)生的學(xué)習(xí)肯定是不利的。多媒體影視根據(jù)學(xué)生自身求知或受教育的需要轉(zhuǎn)錄、自制或自編電視新聞、科技知識、藝術(shù)欣賞、故事片等節(jié)目，并利用課余時間播放，讓學(xué)生自由收看，豐富了學(xué)生的課余文化生活。
近年來，多媒體影視參與我校的宣傳報道、音視頻制作及其技術(shù)支持的頻度和廣度越來越大，多媒體影視發(fā)揮主觀能動性，在全校師生中影響非常大，德育效果顯著。
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