經(jīng)濟師經(jīng)濟論文分類論文
一、議論文的類別
經(jīng)濟論文是議論文中的一種。就議論文而言,除學術論文之外,還有多種形式,如黨政機關和政治團體的宣言、聲明,國家或政黨領袖的政治性文章、報告、講話,報刊的社論、評論、短評,人們常寫的讀后感、議論性的雜文以及各種分析報告等。
二、經(jīng)濟論文的種類
按不同的標志,可將經(jīng)濟論文作如下分類。
(一)按研究對象的范圍分類按研究對象的范圍劃分,經(jīng)濟論文可分為宏觀經(jīng)濟論文、微觀經(jīng)濟論文和中觀經(jīng)濟論文。
1、宏觀經(jīng)濟論文,是指研究和論及整個國民經(jīng)濟中帶有普遍性、全局性問題的論文。如論及經(jīng)濟體制改革、宏觀經(jīng)濟調控、財政金融政策、產業(yè)結構調整、所有制結構的變化、勞動分配制度變革、經(jīng)濟增長、通貨膨脹、對外經(jīng)濟政策等等的論文。
2、微觀經(jīng)濟論文,是指研究和論及基本經(jīng)濟單位(如企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體)經(jīng)濟行為和經(jīng)濟關系的論文。比如研究企業(yè)的供、產、銷活動和人、財、物組織等方面的論文。
3、中觀經(jīng)濟論文,是指研究和論及某一地區(qū)(省、地、縣)或部門經(jīng)濟活動和經(jīng)濟關系的論文。比如研究中國中西部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展、研究某一城市的經(jīng)濟增長、研究某一行業(yè)(如鋼鐵、紡織、郵電等)經(jīng)濟狀況等方面的論文。
(二)按論文的功能分類按論文的功能劃分,經(jīng)濟論文可分為基礎理論型、應用研究型、學術論爭型和調研報告型。
1、基礎理論型經(jīng)濟論文,是指運用科學抽象、實證分析和高度概括的方法,對經(jīng)濟的基本概念、基本理論進行研究的論文。這類論文側重探討資源配置方式、經(jīng)濟運行機制、經(jīng)濟利益調整、經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律等經(jīng)濟學的基本理論。
2、應用研究型經(jīng)濟論文,是指運用經(jīng)濟學的基本理論對經(jīng)濟生活中的實際問題進行分析,指出問題產生的原因并提出具體意見和建議的論文。這類論文側重研究某一時空條件下某一經(jīng)濟現(xiàn)象的具體狀況和可操作性的對策。
3、學術論爭型經(jīng)濟論文,是指就某些經(jīng)濟問題的不同見解和不同觀點開展爭鳴的論文。這類論文往往是針對某一篇文章中的理論探討或工作研究所提出的觀點有不同的看法,提出自己的意見,進行商榷,或展開爭論。論爭的對象可以確指,也可以泛指;論爭的內容范圍很廣,或許是基礎理論問題,或許是應用研究問題。
4、調研報告型經(jīng)濟論文,是指通過對現(xiàn)實經(jīng)濟生活中某一現(xiàn)象或某一問題進行深入細致的調查研究后,就其發(fā)生發(fā)展的過程、產生的根源、變化的趨勢和規(guī)律以及應對策略向上級部門或社會公眾進行報告的論文。這類論文就其內容大致可分為報告基本狀況、發(fā)現(xiàn)新生事物、總結典型經(jīng)驗、揭露存在問題等四種類型。
(三)按論文的體式分類按論文的體式不同,經(jīng)濟論文可分為純理論性論文、考證性論文、實證性論文、方法研究性論文、調查報告性論文、案例分析性論文和爭鳴性論文。
1、純理論性論文,是指運用抽象、概括、歸納及推理等手段,對經(jīng)濟領域某些概念或原理進行系統(tǒng)的理性認識與分析的論文。所謂純理論性,并非是指完全脫離實際的空泛議論,而是從實際出發(fā),就實際經(jīng)濟生活中的一些理論問題進行探討和研究。只是這種研究不是以實例作佐證,而是以公理、定理(包括法律規(guī)范)或經(jīng)濟學的基本原理為根據(jù),對所研究的問題進行推理,由此得出新的結論。
2、考證性論文,是對事物的本來面貌或事物的本質特征采用引經(jīng)據(jù)典的方法進行考據(jù)和分析的論文。這類論文借以為據(jù)的資料包括:歷史資料;現(xiàn)實資料;法典法規(guī)資料;經(jīng)典作家的言論;對相關問題國內外學者的主要觀點。
3、實證性論文,是指運用大量翔實資料去論證說明某一觀點或問題的論文。經(jīng)濟論文大多都需要用事實作為論據(jù)來說明論點,但實證性論文對事實資料陳述得更詳盡,對論點的論證一般多是根據(jù)所列示的事實用歸納推理的方法來闡述。用事實說明是實證性論文的基本特征。
4、方法研究性論文,是指就經(jīng)濟研究中某些定量分析或定性分析的方法提出有獨到見解的論文。經(jīng)濟問題的研究能否深入透徹,很大程度取決于研究方法。有關經(jīng)濟研究方法的研究是經(jīng)濟研究的重要內容之一�？茖W、嚴謹、創(chuàng)新是對方法研究性論文的基本要求。
5、調查報告性論文,是指對現(xiàn)實經(jīng)濟活動中某一方面的問題經(jīng)過深入調查后,就其現(xiàn)狀及發(fā)生發(fā)展的情況進行分析,并作出結論的論文。這里所說的調查,包括深入現(xiàn)場對第一手資料的搜集,也包括對各種渠道所提供的統(tǒng)計信息資料的搜集。調查報告性論文與實證性論文的根本區(qū)別在于前者側重于陳述事實,結論只是精練的幾筆,起一種畫龍點睛的作用;而后者則采用夾敘夾議的方法,依據(jù)觀點選用資料,用事實說明觀點。
6、案例分析性論文,是指用一個具有代表性的典型事件來說明某些經(jīng)濟問題的論文。這類論文要求所舉實例具有一定的典型意義,通過分析使人們由此受到啟示,并由事件的本身對某些經(jīng)濟問題的本質有個透徹的認識。
7、爭鳴性論文,是針對一些經(jīng)濟問題的觀點和見解,提出不同的看法和意見的論文。這類論文,必須有的放矢,或是針對某一篇文章的觀點,或是針對某些人的普遍看法,旗幟鮮明地陳述己見,提出不同的認識。
(四)按論文的作者分類
按論文的作者不同,經(jīng)濟論文可分為學者論文、一般工作者論文和學生論文。學者論文,是指專門從事經(jīng)濟理論研究或教學工作且在理論研究上具有一定造詣的人員所撰寫的經(jīng)濟論文。一般工作者論文,泛指不屬于專門研究經(jīng)濟問題的學者、也不屬于在校學生的其他人員所撰寫的經(jīng)濟論文。學生論文,是泛指在校學生,主要是普通高等院校和成人院校學生所撰寫的經(jīng)濟論文。學生論文又分為學年論文、畢業(yè)論文和學位論文三種。學年論文,是指各類高等院校在校學生在每一學年度所寫的、以考查學習成績和科研能力的論文。撰寫學年論文是學生學習論文寫作的初始階段,由此可使學生運用課堂所學的知識去分析、解決實際問題,以提高寫作水平。學年論文論題不宜過大過難,篇幅不要過長,所論及的課題主要是經(jīng)濟活動中的具體問題。通過寫作使學生初步掌握分析、研究問題的方法,取得論文撰寫的經(jīng)驗,為寫好畢業(yè)論文奠定基礎。畢業(yè)論文,是指各類高等院校學生畢業(yè)時,在導師的指導下獨立完成的以檢驗學習成果、培養(yǎng)科研能力并取得畢業(yè)資格的論文。畢業(yè)論文的篇幅有規(guī)定的要求,論述上應有一定的深度。它要求學生對所學專業(yè)中帶有基礎性質的某個重要問題或某一熱點、難點問題有一定見解,能夠反映出學生所具備的科研能力和學術水平。學位論文,是指各類高等院校和科研院所中攻讀學位的學生畢業(yè)時,在導師的指導下,獨立完成的以檢驗學術水平和科研能力并獲得相關學位的論文。學位論文又分為學士論文、碩士論文和博士論文三種。
1981年實施的《中華人民共和國學位條例》和各類學位論文都有具體要求。學士論文,對于本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文,通過評審達到學士水平的,該生可以取得學士學位。國家學位條例對學士論文的要求是:“①較好地掌握本門學科的基礎理論、專門知識和基本技能;②具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力�！贝T士論文,是指碩士研究生為取得碩士學位所提交的論文。國家學位條例對碩士論文的要求是:“①在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識;②具有從事科學研究或獨立擔負專門技術工作的能力�！贝T士論文應能反映所掌握本專業(yè)知識的深度和廣度,對所研究的課題應有新的見解。博士論文,是指博士研究生為取得博士學位所提交的論文。國家學位條例對博士論文的要求是:“①在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識;②具有獨立從事科學研究的能力;③在學科或專門技術上作出創(chuàng)造性的成果。”博士論文應對本學科的發(fā)展有重要的推動作用,對研究課題有創(chuàng)新的見解,在理論闡述上有新的高度和深度,分析解決現(xiàn)實中的問題有新的對策。
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