金融管理與實(shí)務(wù)論文
金融管理與實(shí)務(wù)，為大學(xué)院校一門(mén)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)以“優(yōu)質(zhì)銀領(lǐng)”為專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以證券公司、銀行訂單式人才培養(yǎng)為載體，以銀行、證券真實(shí)業(yè)務(wù)環(huán)境、真實(shí)業(yè)務(wù)流程為背景實(shí)行全真化教學(xué)，通過(guò)聘請(qǐng)證券公司、銀行業(yè)務(wù)骨干人員參與專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)與實(shí)踐指導(dǎo)等途徑與金融行業(yè)深度融合，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型金融人才，成為現(xiàn)代金融機(jī)構(gòu)一線柜員與客戶經(jīng)理人才培養(yǎng)的搖籃。下面是小編整理的金融管理與實(shí)務(wù)論文，歡迎大家閱覽。
摘 要：
為了深化高等職業(yè)院校金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革，按照能力培養(yǎng)的模式，針對(duì)目前高職金融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀，擬從高職金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、模式、方法與校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)的構(gòu)建等，進(jìn)行探討和研究。
關(guān)鍵詞：
金融管理與實(shí)務(wù)論文
一、金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
我院金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)服務(wù)面向的區(qū)域主要是廣東省、珠三角和泛珠三角區(qū)域。本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，具備愛(ài)崗敬業(yè)精神，較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，良好的素質(zhì)和不斷創(chuàng)新的能力，同時(shí)具有健康的體魄，具備從事金融業(yè)務(wù)和企業(yè)一線管理工作能力的技術(shù)型人才。
二、人才培養(yǎng)方案課程設(shè)計(jì)
課程和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的是否恰當(dāng)合理，關(guān)系到學(xué)生就業(yè)是否順利，用人單位是否滿意的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是高職教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)，我們首先對(duì)金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)研，用人單位對(duì)金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的自我學(xué)習(xí)、人際交往、文書(shū)寫(xiě)作等方面能力較為看重，還包括學(xué)生的金融專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和動(dòng)手實(shí)踐水平等都是企業(yè)在招聘時(shí)著重考察的方面�？偟膩�(lái)看，用人單位希望應(yīng)聘學(xué)生能具有的基本素質(zhì)有學(xué)習(xí)能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、金融操作能力、對(duì)金融產(chǎn)品的熟悉程度，銀行、證券、保險(xiǎn)領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、健康的身體、吃苦耐勞的精神、不斷進(jìn)取的素質(zhì)。同時(shí)具有相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入的資格證書(shū)。
結(jié)合金融機(jī)構(gòu)的調(diào)研結(jié)果，按照突出實(shí)踐性及應(yīng)用性的原則將舊版的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整，并更新了教學(xué)內(nèi)容。與舊版人才培養(yǎng)方案相比新版人才培養(yǎng)方案更加注重基本素質(zhì)教育與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育相結(jié)合，多樣化教學(xué)手段與靈活多變的教學(xué)方法相結(jié)合，增加了金融行業(yè)最新發(fā)展變化的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容上突出培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)理論的運(yùn)用以及動(dòng)手實(shí)踐能力的提高。理論知識(shí)強(qiáng)調(diào)以“應(yīng)用”為目的，以夠用、必需為度；專(zhuān)業(yè)課教學(xué)要加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。針對(duì)企業(yè)對(duì)學(xué)生的能力要求，將從以下方面對(duì)人才培養(yǎng)方案課程進(jìn)行改革。
第一，對(duì)原有人才培養(yǎng)方案進(jìn)行改革。第一學(xué)期和第二學(xué)期，主要進(jìn)行基本素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育，第三、四、五、學(xué)期根據(jù)金融企業(yè)對(duì)具體工作崗位的要求，設(shè)置相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能課，進(jìn)行職業(yè)技能課教育，同時(shí)會(huì)聘請(qǐng)銀行、證券公司、保險(xiǎn)公司的專(zhuān)家作為行業(yè)兼職教師從事專(zhuān)業(yè)課程及實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)工作。
第二，與金融企業(yè)開(kāi)展校企合作，實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)。聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)專(zhuān)家和我們專(zhuān)業(yè)教師共同編寫(xiě)金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)對(duì)不同金融企業(yè)的走訪，詳細(xì)了解企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，聘請(qǐng)不同金融企業(yè)不同崗位的業(yè)務(wù)骨干，各專(zhuān)家對(duì)金融企業(yè)實(shí)際開(kāi)展的業(yè)務(wù)展開(kāi)分析，去糟留精，刪除一些無(wú)用的理論課，增加更多實(shí)用的課程，如將《銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》這門(mén)課程，調(diào)整為《企業(yè)財(cái)務(wù)分析》，兩門(mén)課程相比而言，《企業(yè)財(cái)務(wù)分析》更具有實(shí)際應(yīng)用性。
第三，全面實(shí)施“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合”，提高學(xué)生的職業(yè)技能水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力。根據(jù)金融行業(yè)的實(shí)際情況，金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)以學(xué)生的課程教學(xué)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)來(lái)作為“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的著落點(diǎn)。在課程教學(xué)方面，我們將適合于在企業(yè)進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的方式安排在金融企業(yè)或校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)完成。
第四，至今我院已有3屆畢業(yè)生，雖然金融行業(yè)對(duì)人才需求量較大，但從畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，其中一部分學(xué)生并未在金融企業(yè)工作，經(jīng)走訪了解有些畢業(yè)生是由于個(gè)人性格原因，有些學(xué)生是因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)金融企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的工作方式，覺(jué)得壓力大，有些學(xué)生是因?yàn)榧依锔改覆恢С值鹊仍虻拇嬖趯?dǎo)致這些學(xué)生未能在金融行業(yè)就業(yè)。為了拓寬學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域，保證所有學(xué)生都能就業(yè)，在課程設(shè)置中增加了會(huì)計(jì)類(lèi)相關(guān)課程，如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)表閱讀與分析等課程，以保證學(xué)生能夠順利就業(yè)。
第五，行業(yè)資格證書(shū)是學(xué)生入職的敲門(mén)磚，在對(duì)行業(yè)資格考試大綱的深入了解后，對(duì)部分專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃的改革，以使專(zhuān)業(yè)課程與行業(yè)資格證書(shū)能夠有機(jī)融合，使學(xué)生在畢業(yè)前至少獲得一本行業(yè)資格證書(shū)，以提高畢業(yè)生的就業(yè)成功率。
三、教學(xué)方法改革
第一，開(kāi)放教學(xué)法。我們打破了“老師講，學(xué)生聽(tīng)，滿堂灌”的封閉式、啞巴式的教育方式，采取更為靈活的開(kāi)放式教學(xué)法。具體做法是：
�。�1）請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知名學(xué)者做兼職教授，定期到學(xué)校傳授各種最新的學(xué)術(shù)及思想理論。以使學(xué)生視野開(kāi)闊，能夠及時(shí)獲取新的知識(shí)、信息。
（2）邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家開(kāi)展講座，介紹行業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，企業(yè)對(duì)學(xué)生應(yīng)具備的能力要求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。
�。�3）聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家做兼職教授，講授一門(mén)在企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)開(kāi)展中應(yīng)用性較高的課程，將工作經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。
第二，模擬法。是眾多教學(xué)方法中的一種，也是教學(xué)效果較好的一種方法。
金融專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，要不斷提高基本技巧的訓(xùn)練及實(shí)際動(dòng)手操作能力。模擬教學(xué)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力，提高實(shí)際操作能力，達(dá)到了事半功倍的效果。
第三，案例教學(xué)法。金融行業(yè)每天都在發(fā)生變化，會(huì)產(chǎn)生大大小小的各種各樣的問(wèn)題，教師會(huì)選擇符合教學(xué)需要的金融問(wèn)題拿到課堂上，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析、討論，根據(jù)自己所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做出自己的評(píng)價(jià)。這種教學(xué)方法促使學(xué)生去動(dòng)腦，提高了學(xué)習(xí)興趣。案例教學(xué)法在課程中的應(yīng)用，充分發(fā)揮了它的啟發(fā)性、實(shí)踐性，開(kāi)發(fā)了學(xué)生思維能力，提高了學(xué)生的判斷、決策能力和整體素質(zhì)。這種分析方法，一方面可以檢驗(yàn)書(shū)本知識(shí)的正確性，增強(qiáng)對(duì)判斷能力的識(shí)別和分析；另一方面，我們可以從中學(xué)習(xí)到更新的知識(shí)。
第四，發(fā)現(xiàn)法。這是一種積極的學(xué)習(xí)方法，能夠提高學(xué)生的主動(dòng)性。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)自覺(jué)地、主動(dòng)地探索、掌握認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的方法和步驟，發(fā)現(xiàn)事件發(fā)展的起因，找出規(guī)律，形成自己的見(jiàn)解。
第五，討論法。學(xué)生們通過(guò)相互之間開(kāi)展討論，進(jìn)行合作，互相學(xué)習(xí)，讓所有
參加小組活動(dòng)的人都能有所表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)性，集體性任務(wù)，學(xué)生擁有自主權(quán)。合作學(xué)習(xí)的核心所在是所有成員要做到會(huì)合作、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)溝通、共同擔(dān)責(zé)，這樣才能一起完成目標(biāo)。
四、考核方式改革
使用單一的傳統(tǒng)的知識(shí)考核方法不能體現(xiàn)出學(xué)生的綜合素質(zhì)，不同的課程、不同的教學(xué)方法，考核的方式應(yīng)有所區(qū)別，考試形式要避免單一化、應(yīng)多種方法相結(jié)合。
如可選擇考試、考查、專(zhuān)業(yè)報(bào)告、學(xué)習(xí)總結(jié)等方式考核。適當(dāng)增加實(shí)踐考試，該種考試方法可以檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量和動(dòng)手能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力�？梢砸愿鞣N形式的課堂討論、調(diào)查總結(jié)，結(jié)合期末考試，把靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)與總結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合來(lái)作為評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)多樣性的考核方式，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和思辨性，使學(xué)生通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，不斷更新適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)金融發(fā)展所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、操作能力及綜合應(yīng)用能力。
時(shí)代在不斷發(fā)生著變化，金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)必須按照時(shí)代要求，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不斷地加深與金融企業(yè)間的合作，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的金融人才，從而為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
【金融管理與實(shí)務(wù)論文】相關(guān)文章：
高職金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)校企合作的淺論的論文02-12
金融管理畢業(yè)論文提綱03-28
金融管理成本控制論文03-29
金融管理論文選題11-27
淺議財(cái)政金融管理的現(xiàn)代化論文02-14
提單欺詐的法律實(shí)務(wù)問(wèn)題研究論文提綱11-16