中職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討論文

　　【摘要】：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，幾乎在各行各業(yè)都使用計(jì)算機(jī)來代替手工勞動(dòng)。所以具備一定計(jì)算機(jī)能力是就業(yè)的前提和保障。特別是咱們中職院校，培養(yǎng)的是基層實(shí)用型人才，計(jì)算機(jī)的動(dòng)手能力尤為重要。本文主要分析了中職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題和弊端，并針對(duì)這些弊端作了一些探討和改進(jìn)。

　　【關(guān)鍵字】：中職院校；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；探討

　　1.引言

　　隨著計(jì)算機(jī)在各行業(yè)之間的普及，中職院校畢業(yè)生具備一定的計(jì)算機(jī)能力是就業(yè)的重要前提和保障。而計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)，中職院校作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要基地，應(yīng)不斷加強(qiáng)培養(yǎng)各個(gè)專業(yè)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力。本文結(jié)合湖南醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)際情況，并借鑒其他院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出了自己的觀點(diǎn)，并在教學(xué)中進(jìn)行了有效的嘗試。

　　2.目前計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的一些問題

　　2.1實(shí)驗(yàn)環(huán)境有待進(jìn)一步改進(jìn)

　　1）硬件環(huán)境

　　計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)的硬件環(huán)境主要包含計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，良好的計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境是提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要保障。很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)房設(shè)備陳舊，機(jī)器性能不穩(wěn)定。學(xué)校往往為了節(jié)省辦學(xué)成本，并沒有進(jìn)行及時(shí)更新，一般的學(xué)校計(jì)算機(jī)至少都需要5年才進(jìn)行更新，這樣就嚴(yán)重影響了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。同樣，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備也是如此，性能良好的交換機(jī)，千兆網(wǎng)絡(luò)的接入，都會(huì)大大提高網(wǎng)絡(luò)速度。為計(jì)算機(jī)的教學(xué)和管理都帶來前所未有的新空間，如何改進(jìn)硬件資源是我們教育工作有待加強(qiáng)的地方。

　　2）軟件環(huán)境

　　隨著計(jì)算機(jī)課程的改革，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)從以往的單一的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、編程到現(xiàn)在的商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、3D動(dòng)畫設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、游戲制作、圖形處理、CAD建筑設(shè)計(jì)等等五花八門，極大的豐富了教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)的可選擇性增加了，在目前就業(yè)競爭日益擴(kuò)大的情況下，學(xué)好一門計(jì)算機(jī)課程對(duì)提高學(xué)生在社會(huì)上的競爭力很有幫助。

　　2.2實(shí)驗(yàn)室體制不夠健全

　　不同院校根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，分布對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室隸屬管理各不相同，主要都通過計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)中心這一模式集中管理學(xué)校的大多數(shù)計(jì)算機(jī)資源，但各院系以強(qiáng)調(diào)專業(yè)教學(xué)需要為由又重復(fù)建設(shè)一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，這類實(shí)驗(yàn)室每學(xué)期只完成數(shù)量很少的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，其結(jié)果是：實(shí)驗(yàn)室功能單一設(shè)備重復(fù)購置，設(shè)備利用率低，分散學(xué)校的人力、物力和財(cái)力，不利于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展。

　　2.3傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式

　　計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)主要分為兩方面，一方面是課程的基礎(chǔ)知識(shí)。另一方面是需要設(shè)計(jì)創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)，這部分主要是針對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)，來發(fā)揮他們的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

　　而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)都是通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書上的習(xí)題作為課程的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，其中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容都很明確的講述了實(shí)驗(yàn)步驟和過程，學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)就只需要按照書上的內(nèi)容操作就完成，這些練習(xí)的側(cè)重點(diǎn)就是使學(xué)生能熟練操作某個(gè)軟件，根本就達(dá)不到提高學(xué)生的分析和解決問題的能力的目的。

　　3.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)

　　3.1加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

　　實(shí)驗(yàn)室硬件設(shè)施性能是確保實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)的根本，所以學(xué)校不能只是為了節(jié)省成本考慮，對(duì)那些設(shè)備陳舊的實(shí)驗(yàn)室要及時(shí)進(jìn)行更新，給師生提供一個(gè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。軟件方面則需要及時(shí)更新和升級(jí)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，安裝好防火墻和殺毒軟件，如360安全衛(wèi)士、瑞星殺毒軟件等，以防止病毒的攻擊和擴(kuò)散。

　　3.2實(shí)現(xiàn)自動(dòng)考勤，確保到課率

　　現(xiàn)在很多90后學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不夠，到課率低也是一個(gè)非常嚴(yán)重的問題。每次老師都是以點(diǎn)名的方式或手工簽到的方式來查到課率。目前計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課基本都是2個(gè)班合成的一個(gè)大班，少則80多人，多則100多人，考勤一次大概需要十多分鐘，這樣浪費(fèi)了大量的課堂時(shí)間。所以，我們可以采用固定座位的方式來進(jìn)行考勤，哪個(gè)同學(xué)沒到便一目了然。

　　3.3規(guī)范實(shí)驗(yàn)行為

　　在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課堂中，往往需要通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)和交流，所以，如果在課堂上不連接互連網(wǎng)是不太現(xiàn)實(shí)的。但很多學(xué)生并不是通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是在玩游戲、看電影、聽音樂以及干一些與課堂無關(guān)的事情。有的同學(xué)下載一些視頻和音樂，嚴(yán)重影響課堂網(wǎng)絡(luò)的速度。在有100多學(xué)生的大班實(shí)驗(yàn)課堂，一個(gè)老師根本無法阻止他們的行為。所以，如果完全靠學(xué)生自己的自覺性來約束上機(jī)行為，那是很困難的，因此我們可以在系統(tǒng)中加入一些禁止功能。

　　3.4課后實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)答疑

　　在實(shí)驗(yàn)課堂中，由于學(xué)生人數(shù)較多，而輔導(dǎo)老師只有一個(gè)，所以讓每一名學(xué)生在課堂都能把實(shí)驗(yàn)弄明白是比較難以實(shí)現(xiàn)的。每一堂實(shí)驗(yàn)課都有新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這就要求在課后把這些沒有弄懂的問題得以解決，其方法就是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來進(jìn)行答疑。在咱們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，我們計(jì)算機(jī)老師自己建立了一個(gè)網(wǎng)站，網(wǎng)站的內(nèi)容包括有課件、習(xí)題等。其中最重要的就是留言版，學(xué)生可以通過在留言版中留言，把實(shí)驗(yàn)課堂沒有弄明白的問題提出來。老師在課后只需要看看留言版就能在上面解答學(xué)生提出的問題，同時(shí)，學(xué)生也可以對(duì)老師的講解提出一些意見和建議。這樣通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就輕松實(shí)現(xiàn)了師生課后交流。

　　4.小結(jié)

　　為了使當(dāng)中職院校畢業(yè)生具備應(yīng)有的計(jì)算機(jī)能力，達(dá)到用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)能力的要求，更好更快地融入社會(huì)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)必須引起我們足夠的重視，特別是如何提高計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，是需要我們教育工作者不斷總結(jié)和探討的問題，只有通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，才能把教學(xué)改革不斷地推向深入，才能促進(jìn)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]張文峰,徐忠.計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[J].平原大學(xué)學(xué)報(bào),2008,(8)85~88

　　[2]劉興平,劉述進(jìn),馬燕.淺談?dòng)?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略[J].教育與職業(yè),2009,(5)42~45

　　[3]林科學(xué).改革計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量[J].保山師專學(xué)報(bào).2009.9.(5):26~29

【中職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討論文】相關(guān)文章：

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)探討中學(xué)論文03-22

中職電工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)探討論文02-27

應(yīng)用型本科院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的探討與實(shí)踐12-07

中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容改革探索論文02-22

中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)微課應(yīng)用分析論文02-17

儀器分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討的論文04-02

工科院校藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課教學(xué)改革探討論文11-23

中職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)方式探討11-15

中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)反思12-07