淺談少年籃球運動員籃球意識的培養(yǎng)開題報告
一、選題依據(jù)
1、學術(shù)價值
每項運動項目均有其專項意識，所謂籃球意識可以理解為──運動員在學習老運動員應付復雜情況的應變經(jīng)驗，在比賽中全面觀察場上情況的基礎上，自覺地有目的地運用控制、支配認識與行動的能力，它是運動員長期的籃球?qū)W習、訓練和比賽中逐漸培養(yǎng)和提高的，被認為是籃球運動員最寶貴的精髓。
對于集體性球類運動項目來說，技術(shù)是制勝基礎，戰(zhàn)術(shù)是手段，整體產(chǎn)生力量以及素質(zhì)作為保障�；@球運動也不例外，意識的培養(yǎng)與訓練應注重三個方面：正確應用各項基本技術(shù)的意識；戰(zhàn)術(shù)配合意識；參加整個籃球運動的思想意識。 整體意識就是對參加籃球運動有明確的目的性，有高度的政治責任感，民族自尊心，高昂的斗志和集體榮譽感。正確應用技術(shù)意識，就是努力掌握各項運動技術(shù)，使之形成運動技巧，比賽時準確、及時熟練地應用。戰(zhàn)術(shù)配合意識即比賽時自覺積極地貫徹戰(zhàn)術(shù)意圖，能與同伴密切配合，使全隊形成一個戰(zhàn)術(shù)集體。
本論文主要從少年籃球運動員籃球意識的培養(yǎng)途徑進行研究，對于豐富籃球意識訓練方法和手段具有重要的理論價值。
2、應用價值
由于籃球意識的提高取決于長期實踐經(jīng)驗的積累，因此有必要加強少年籃球運動員籃球意識的培養(yǎng)與訓練，少年正是長身體長知識的時期，易于接受新事物，善于模仿，但目的性不明確，容易受其它不利刺激的干擾，形成錯誤的動力定型，將來再改就比較困難了。對我市中學生籃球比賽近幾年比賽的觀察發(fā)現(xiàn)，普遍存在籃球意識不強的問題。因此，意識的培養(yǎng)不能靠自然形成，必須有目的、有步驟、有計劃地嚴格要求�，F(xiàn)代高水平籃球比賽的核心是身體接觸頻繁、對抗激烈、賽場千變?nèi)f化。運動員在對抗中既是體力、技戰(zhàn)術(shù)的較量,又是彼此斗智的過程�；@球意識作為籃球運動員必備的重要素質(zhì)之一,在對抗中有著極其重要的意義。其作用是在比賽中保持穩(wěn)定的心理狀態(tài),抓住戰(zhàn)機，合理運用技、戰(zhàn)術(shù),應付比賽場上各種復雜多變的情況,以變應變,使自己的行動最佳化,達到揚長避短,爭取主動,從而獲勝的目的。近幾年我國各籃球?qū)I(yè)隊在防守技術(shù)、 戰(zhàn)術(shù)訓練方面 , 都下了不少的功夫，取得了一定成效，有了不小的提高。 但是與世界強隊相比 , 特別是兩名中國籃球運動員在 NBA 的表現(xiàn)，反映出籃球意識仍然是我國籃球運動員的主要的薄弱環(huán)節(jié)。 本文試從目前我國青少年籃球運動員籃球意識培養(yǎng)現(xiàn)狀及籃球意識的具體訓練方法這一角度進行分析研究 , 旨在為我國籃球運動競技水平的提高提出建設性建議。
3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
劉俊在《科技信息（科學教研）》中對籃球意識的培養(yǎng)與訓練做了相關的分析與研究。他認為籃球意識作為籃球運動員必備的重要素質(zhì)之一,在對抗中有著極其重要的意義。本文從實踐出發(fā),在強調(diào)籃球意識重要性的基礎上,對籃球意識的概念、要素、訓練方法等問題進行探討,認為籃球意識是一種自覺的心理活動,是運動員在球場上進行感知、分析、判斷、思維等心理活動的綜合反映。胡英青也在《體育與科學》中指出在籃球訓練中籃球意識的重要性早就被教練員所重視。他運用調(diào)查法和模糊數(shù)學的方法，對籃球意識與訓練內(nèi)容因素相關程度進行了初步的研究，認為比賽、觀察能力的訓練、戰(zhàn)術(shù)知識水平和基礎戰(zhàn)術(shù)訓練與發(fā)展籃球意識的相關程度最大，技術(shù)訓練和對抗訓練與發(fā)展籃球意識的相關程度較大。因此，應把技術(shù)訓練、對抗訓練、戰(zhàn)術(shù)訓練、觀察能力訓練、戰(zhàn)術(shù)知識水平訓練作為發(fā)展籃球意識的主要內(nèi)容，尤其是要注重現(xiàn)察能力的訓練。而周琪也在《山東大學學報（自然科學版）》中對相關課題進行了分析與探討。他認為在籃球比賽中,籃球意識始終伴隨著球員的行動,它是指運動員根據(jù)場上的客觀具體情況,通過感覺、觀察、思維、判斷支配采取合理有效行動的過程和總和;籃球意識有著復雜的構(gòu)成要素;應通過籃球理論的學習和智力訓練、技術(shù)訓練以及戰(zhàn)術(shù)訓練逐步培養(yǎng)和強化運動員的籃球意識.介此本論文主要從少年籃球運動員籃球意識的培養(yǎng)途徑進行研究，意在豐富籃球意識訓練方法和手段。
二、研究方案
1、研究的目的與意義、研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題
1.1研究目的與意義
籃球運動作為一項復雜多變的運動項目，要求運動員在激烈的對抗中能夠靈活地運用各項技、戰(zhàn)術(shù)，這就是籃球意識，被稱為籃球運動的靈魂。籃球意識的培養(yǎng)必須從小抓起，是一個長期的過程，需要通過長期訓練、比賽的積累，青少年正是培養(yǎng)籃球意識的黃金時期，目前少年運動員，尤其是學校業(yè)余運動員的初級訓練，往往重技術(shù)，輕意識；重結(jié)果，輕過程，而造成到了一定水平后，就會發(fā)現(xiàn)個人的技術(shù)動作不錯，動作之間卻不能互相配合，通常表現(xiàn)為訓練不錯，比賽時發(fā)揮不出水平，戰(zhàn)斗力不強。此時再予以糾正和培養(yǎng)，已為時以晚了�；@球意識的培養(yǎng)與訓練，是一個循序漸進，日積月累的過程，其中教練員的訓練技巧，是其中關鍵一環(huán)，因此，針對少年籃球訓練的特點，對如何有效地培養(yǎng)少年運動員的籃球意識進行研究，對于指導籃球運動實踐具有重要的意義，也為教練員的訓練工作提供了有益的依據(jù)。
1.2研究內(nèi)容
1.2.1關于整體意識的培養(yǎng)與訓練。
1.2.2基本技術(shù)運用的意識培養(yǎng)與訓練
1.2.3戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)和訓練
1.3擬解決的問題
培養(yǎng)提高學生的籃球戰(zhàn)術(shù)意識，對提高學生運動員的籃球運動水平將產(chǎn)生積極而深刻的影響。中學生處于基礎訓練階段，所以應把戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)放在首位，為以后的專項訓練打下基礎。
2、擬采取的研究方法及可行性分析
2.1研究方法
2.1.1文獻資料法：通過網(wǎng)絡查閱以及圖書資料來學習，分析與少年籃球運動員籃球意識培養(yǎng)有關的問題。
2.1.2專家訪談法：通過與專家面對面的交流，了解少年籃球運動員的籃球意識的培養(yǎng)與訓練
2.2可行性分析
根據(jù)本論文的研究內(nèi)容，在互聯(lián)網(wǎng)上查找了相關文獻資料，為本論文的研究提供了資料保證，同時在校期間，可以和專業(yè)課老師、籃球隊的教研員就本研究的重點問題進行探討，因此，本論文的研究是可行的。
3、本題目的創(chuàng)新點
現(xiàn)在社會上多重視高校與專業(yè)籃球運動員的培養(yǎng)與訓練，而籃球意識的`培養(yǎng)與訓練是需要從小抓起，深入學習的。本論文在對青少年籃球運動員的培養(yǎng)和訓練方面加以分析、研究，豐富了現(xiàn)階段青少年籃球運動員在籃球意識方面的訓練方法和手段。
4、論文研究計劃
2010年3月8日 到2010年3月14 日收集資料
2010年3月8日 到2010年4月7 日完成開題報告、文獻綜述。 2010年4月7 日到2010年4月30日畢業(yè)論文的中期檢查。
2010年5月1 日到2010年5月10日修改論文，準備答辯
2010年5月 20日到2010年6月15日論文答辯
三、研究基礎
1、與本題目有關的研究工作積累和已取得的研究工作成績。
本人曾在吉林市第七中學和北華大學籃球?qū)＿x班教學實習，積累了一定的教學跟體育訓練的經(jīng)驗，在教學實習的過程中，我研究和收集了大量資料并咨詢了各位老師的意見，并在第七中學的體育課上開始實踐教學。
2、已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑。
2.1已具備的研究條件。
我的教師李文石老師在社會體育教學和訓練方面又很深的造詣，給我做了很多的指導。同時侯麗紅老師對體育健身訓練有很深的了解。侯老師給了我很多的
幫助，可以使我的研究更加順利。
2.2尚缺少的研究條件和擬解決的途徑
由于本人的理論研究水平有限，時間不充足，經(jīng)驗不豐富，在研究的過程中海需要努力。
四、參考文獻
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