體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告

時間：2022-12-02 14:58:25 開題報告我要投稿

體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告模板

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體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報告模板

　　1、題目來源

　　2、研究目的和意義

　　3、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

　　4、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

　　5、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路

　　6、完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等)及解決的辦法

　　7、工作的主要階段、進度與時間安排

　　8、開題報告參考文本：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策

　　中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策

　　1、題目來源

　　社會實踐

　　2、研究目的和意義

　　體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯(lián)系的意向活動。如果1個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之1。

　　在體育課越來越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動學(xué)生在體育課或體育活動中的積極主動性具有1定的意義。

　　3、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

　　[1] 馬啟偉。體育心理學(xué)[M]。北京：高等教育出版社。1996

　　[2] 蘇梅青，盧勤。淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J]。山西師大體育學(xué)院學(xué)報。2，4(35)

　　[3] 續(xù)志紅。淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運動興趣[J]。延安教育學(xué)院學(xué)報。24，4(18)：77-78

　　[4] 謝月芳。關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析。

　　[5] 顧久賢。談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J]。機械職業(yè)教育。24年第4期

　　[6] 丁文武。培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣。北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第2期

　　[7] 羅士達，王立沖。如何培養(yǎng)中學(xué)生對體育課的興趣[J]。體育成人教育

　　學(xué)刊。23，2(19)：17-18

　　[8] 淺議中學(xué)生對體育課的興趣。121學(xué)校體育網(wǎng)(理論研究)

　　[9] 繆本海，葉條鳳。我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]。廣東水利電力

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報。24，4(18)：77-78

　　[1] 王天惠。體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[J]。濟寧師專學(xué)報。1999，6(2)：52

　　[11] 楊寧宏。淺談體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J]。青海教育。24年第1-2期

　　[12] 衛(wèi)洪斌。體育課激趣體會[J]。雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報。24，4(18)：97-98

　　[13] 楊國紅。體育興趣與培養(yǎng)[J]。理論觀察。24，5

　　[14] 葉鋼。體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[J]。陜西教育。25，12

　　[15] 尚立文。鼓勵性語言在體育教學(xué)中的妙用[J]。青海教育。24年第1-2期

　　4、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

　　就目前來看，國內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國心理學(xué)家戴克提出的3大定律(練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律)，明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用。這1理論對于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價值。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國和北歐1些國家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學(xué)生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。

　　現(xiàn)在國內(nèi)對中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。

　　5、主要研究內(nèi)容、需重點研究的關(guān)鍵問題及解決思路

　　本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實際出發(fā)，提出對于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動體育教學(xué)，促進學(xué)生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點：

　　1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;

　　2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;

　　3.解決問題的方法及對策。

　　需重點研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。

　　6、完成畢業(yè)設(shè)計(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計算機輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實驗設(shè)備和實驗環(huán)境條件等)及解決的辦法

　　1.查閱相關(guān)文獻，要求圖書館對我們開放。

　　2.應(yīng)用計算機輔助設(shè)計，要求學(xué)校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。

　　7、工作的主要階段、進度與時間安排

　　本課題的研究時間期限為5個月左右，28年1月開題，28年5月結(jié)題。研究進度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻資料、總結(jié)分析文獻資料、實地考察、資料整理、最后成文4個階段。

　　28年1月查閱文獻資料階段。

　　28年2月分析文獻資料、實地考察階段。

　　28年3月—4月資料整理階段。