關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)論文（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)論文，歡迎閱讀與收藏。
會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇1
一、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式的會(huì)計(jì)假設(shè)
會(huì)計(jì)的基本假設(shè)是會(huì)計(jì)活動(dòng)的前提。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下有四大假設(shè)，會(huì)計(jì)主體假設(shè)、持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)、會(huì)計(jì)分期假設(shè)和貨幣計(jì)量假設(shè)。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，需要重新解釋四大假設(shè)。
1.會(huì)計(jì)主體假設(shè)
會(huì)計(jì)主體是指會(huì)計(jì)工作服務(wù)的主體。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下，會(huì)計(jì)主體是物理概念，具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性；網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，會(huì)計(jì)主體的概念比較模糊，例如“虛擬公司”“媒體空間”等網(wǎng)絡(luò)關(guān)系并不是通常意義上的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)主體通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)連接成為開(kāi)放式組織，沒(méi)有廠房，沒(méi)有辦公設(shè)備，沒(méi)有明確的物理實(shí)體，依靠互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作和遠(yuǎn)程監(jiān)控。目前，虛擬企業(yè)在國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有了不少成功的先例：美國(guó)的戴爾計(jì)算機(jī)公司通過(guò)自身開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)組織，能夠在短時(shí)間內(nèi)將供貨商納入自己的網(wǎng)絡(luò)，并與其分享設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)、技術(shù)資源和信息；能夠在36小時(shí)內(nèi)為客戶定制電腦，并送貨上門(mén)。總體而言，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)主體假設(shè)應(yīng)該具備的特征包括：
�。�1）存在于特定的經(jīng)濟(jì)實(shí)體；
�。�2）系統(tǒng)具有獨(dú)立性，系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)與其他的會(huì)計(jì)主體具有良好的區(qū)分度；
�。�3）系統(tǒng)具有資金的管理權(quán)，能夠核算并對(duì)外報(bào)告。
（4）系統(tǒng)能夠與外界進(jìn)行溝通。
2.項(xiàng)目清算假設(shè)
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下，假設(shè)企業(yè)將以現(xiàn)有狀態(tài)持續(xù)經(jīng)營(yíng)下去，即持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)。這是因?yàn)樵谠薪?jīng)濟(jì)模式下，企業(yè)相對(duì)穩(wěn)定，風(fēng)險(xiǎn)較小。而在信息時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，面臨較大風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)隨時(shí)都有清算、破產(chǎn)的可能，因此，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，持續(xù)經(jīng)營(yíng)假設(shè)變?yōu)轫?xiàng)目清算假設(shè)。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)下成立的虛擬公司，是臨時(shí)性的，多從事一次性交易，交易完成之后組織宣布解散，存在周期很短。項(xiàng)目清算假設(shè)的基本特點(diǎn)：
�。�1）項(xiàng)目周期短；
（2）項(xiàng)目成立迅速；
�。�3）項(xiàng)目具有較強(qiáng)的專業(yè)性；
�。�4）存在清算可能。
3.實(shí)時(shí)傳遞假設(shè)
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下，會(huì)計(jì)分期假設(shè)要求財(cái)務(wù)信息報(bào)告的周期是月、季、年等，具有明顯的周期性。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，突破了原有的周期約束，實(shí)現(xiàn)了信息的實(shí)時(shí)性，會(huì)計(jì)分期假設(shè)變?yōu)閷?shí)時(shí)傳遞假設(shè)。實(shí)時(shí)傳遞假設(shè)是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)向社會(huì)公眾披露的財(cái)務(wù)信息是公開(kāi)、公平的，信息使用者在任何時(shí)刻只需登錄互聯(lián)網(wǎng)，就可以查閱各類信息，如果信息使用者對(duì)信息的質(zhì)量、準(zhǔn)確度有任務(wù)疑問(wèn)，都可以通過(guò)留言、郵件等方式與企業(yè)互動(dòng)。實(shí)時(shí)傳遞假設(shè)的基本特征是：
�。�1）沒(méi)有明確的周期，信息披露具有即時(shí)性。
（2）信息披露是雙向互動(dòng)的，而不是單向的。
�。�3）具備較強(qiáng)的便利性，信息傳遞方法多樣化。
4.在線貨幣假設(shè)
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下有貨幣計(jì)量假設(shè)，即核算必須以貨幣作為計(jì)量單位。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，企業(yè)的資源除了有形資源外，還包括無(wú)形資源，比如商譽(yù)、市場(chǎng)占有率、客戶黏性、創(chuàng)新水平、人力資本等，僅僅依靠貨幣計(jì)量，并不能完整的展示企業(yè)各方面的競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面來(lái)講，隨著電子貨幣的出現(xiàn)，傳統(tǒng)貨幣受到了較大的沖擊，紙質(zhì)貨幣的需求減少，幣值穩(wěn)定性較低，傳統(tǒng)貨幣不斷被邊緣化。在線貨幣假設(shè)指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字符號(hào)代表現(xiàn)實(shí)貨幣，代替貨幣行使價(jià)值尺度（在線價(jià)格）、流通手段（電子貨幣）、貯藏手段和支付手段職能。
二、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)
1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)對(duì)象
會(huì)計(jì)對(duì)象是會(huì)計(jì)工作的客體，是一切會(huì)計(jì)工作的起點(diǎn)。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)工作中，會(huì)計(jì)對(duì)象包括資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)等。在網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，這些會(huì)計(jì)對(duì)象都發(fā)生了變化。比如，在對(duì)資產(chǎn)的界定中，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式注重有形資產(chǎn)，如廠房、設(shè)備和土地，并不重視商譽(yù)、技術(shù)、品牌等無(wú)形資產(chǎn)。在網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，無(wú)形資產(chǎn)是企業(yè)生存發(fā)展的關(guān)鍵。微軟公司的賬面價(jià)值與市場(chǎng)價(jià)值的差異，關(guān)鍵就在于其擁有強(qiáng)大的無(wú)形資產(chǎn)。
2.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)確認(rèn)基礎(chǔ)
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下，以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)，即當(dāng)期取得的收入或應(yīng)付的費(fèi)用，計(jì)入當(dāng)期，無(wú)論款項(xiàng)是否已經(jīng)收付；非當(dāng)期取得的收入或付出的費(fèi)用，即使已經(jīng)發(fā)生了款項(xiàng)流動(dòng)，也不應(yīng)該計(jì)入當(dāng)期。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，權(quán)責(zé)發(fā)生制已經(jīng)不適應(yīng)信息化的'要求，取而代之的是現(xiàn)金流動(dòng)制�，F(xiàn)金流動(dòng)制下，不僅關(guān)注實(shí)際已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)金變化，也關(guān)注可能和虛擬的現(xiàn)金流量。
3.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下的會(huì)計(jì)基本職能
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)模式下會(huì)計(jì)的基本職能是核算和控制，核算是基礎(chǔ)職能，控制是主導(dǎo)職能。在網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，計(jì)算機(jī)代替人工執(zhí)行運(yùn)算和傳輸職能，會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)之后，自動(dòng)在后臺(tái)進(jìn)行核算，在極短的時(shí)間內(nèi)給出結(jié)果。由此可以看出，傳統(tǒng)的核算和控制職能變?yōu)榱斯芾砺毮�，�?cái)務(wù)人員和管理者無(wú)須進(jìn)行復(fù)雜的財(cái)務(wù)核算，更加專注于處理輸出結(jié)果，服務(wù)外部信息使用者。
4.網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告
傳統(tǒng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中財(cái)務(wù)報(bào)告的主體是各類報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表。財(cái)務(wù)報(bào)告中反映的信息主要是貨幣信息，反映信息的方式以文字為主。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)模式下，既反映貨幣信息，又反映非貨幣信息，信息輸出的方式除了文字之外，也包括圖片、網(wǎng)站、在線分析工具等。
會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇2
摘要：稅法課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的核心課程之一，在提高整體上課水平中采用現(xiàn)代教育技術(shù)手段非常重要。本文對(duì)地方高校稅法課程使用現(xiàn)代教育技術(shù)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并從師資力量、教學(xué)方法等方面提出現(xiàn)代教育技術(shù)在稅法課程中更好使用的對(duì)策與措施。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)；稅法課程；應(yīng)用研究
1、引言
現(xiàn)代教育技術(shù)是指教育和技術(shù)的相結(jié)合，是對(duì)傳統(tǒng)教育技術(shù)觀念的創(chuàng)新和升華，多媒體、計(jì)算機(jī)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和遠(yuǎn)程教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)和科研中的應(yīng)用，為我國(guó)地方高校會(huì)計(jì)專業(yè)稅法課程教育的改革增添了新的活力和生機(jī)。目前，現(xiàn)代教育技術(shù)普通適用于全國(guó)各大地方高校中的課程教學(xué)。稅法課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的必修核心課程之一，相比法學(xué)專業(yè)的稅法來(lái)說(shuō)，更加側(cè)重于將所學(xué)稅法條文應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中去�，F(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)高校稅法教學(xué)的作用不言而喻，當(dāng)前的關(guān)鍵問(wèn)題是做好現(xiàn)代教育技術(shù)與稅法教學(xué)的整合。整合的個(gè)體對(duì)象包括現(xiàn)代教育技術(shù)、教育思想、教學(xué)理念和稅法課程的知識(shí)內(nèi)容、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)活動(dòng)等。整合的目的是充分發(fā)揮信息技術(shù)的工具性功能，使現(xiàn)代教育技術(shù)融入高校稅法教學(xué)中，從而不斷提高稅法教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，不斷深化教學(xué)改革。
2、稅法課程現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀
2.1稅法任課教師的水平不一致
飛速發(fā)展的現(xiàn)代教育技術(shù)帶來(lái)了會(huì)計(jì)專業(yè)稅法課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的革新，而相對(duì)應(yīng)的任課教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力急需提高。雖然目前高校教師評(píng)選專業(yè)職稱需要獲得相關(guān)的計(jì)算機(jī)證書(shū)，但也只限于最基本的操作知識(shí)，完全掌握仍有一段距離。其次，地方高校往往所處二三級(jí)城市，地理位置和薪酬待遇等因素導(dǎo)致地方高校的整體師資力量薄弱、流動(dòng)率較大。地方高校規(guī)模較小，往往沒(méi)有設(shè)置稅務(wù)這個(gè)專業(yè)，由其他專業(yè)的教師擔(dān)任。比如說(shuō)吉首大學(xué)，由于位于武陵山區(qū)，地理位置較偏，目前沒(méi)有開(kāi)設(shè)稅務(wù)專業(yè)，由會(huì)計(jì)系和法律系專業(yè)的教師任課；年紀(jì)較長(zhǎng)的教師習(xí)慣于粉筆字板書(shū)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的年輕教師并不多。
2.2現(xiàn)代教育技術(shù)使用手段單一
目前高校教師對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)的認(rèn)識(shí)僅僅在多媒體教學(xué)這一范圍，因此90%以上的教學(xué)手段局限于使用多媒體PPT課件進(jìn)行教學(xué)，而對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)的其他手段較少涉及，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)討論組、網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)、慕課、微課等。PPT課件教學(xué)，還是以教師為主，沒(méi)有達(dá)到師生互動(dòng)的效果。同時(shí)，稅法作為計(jì)算量和適用性較強(qiáng)的一門(mén)課程，必須與現(xiàn)實(shí)生活中相聯(lián)系，具體的報(bào)稅操作流程學(xué)生不能完全掌握，導(dǎo)致工作后還是無(wú)法完全勝任。最后，有些地方高校未對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)培訓(xùn)，在平時(shí)的工作中注重最傳統(tǒng)的教學(xué)方式，尤其在組織教師教學(xué)比武大賽時(shí)也是側(cè)重于傳統(tǒng)方式下的教學(xué)，比如板書(shū)等。學(xué)校在教學(xué)管理中的不重視，導(dǎo)致現(xiàn)代教育技術(shù)使用的不盡人意。
2.3現(xiàn)代教育技術(shù)表達(dá)方式單一
會(huì)計(jì)專業(yè)的稅法課程不僅要求學(xué)生記住各種稅法條例，而且要求學(xué)生掌握最基本的計(jì)算能力，因此，課程內(nèi)容重要和計(jì)算量大、整體比較枯燥。同時(shí)，國(guó)家對(duì)于稅法條例每年都有變動(dòng)，相應(yīng)的教材和課件也隨之調(diào)整。在稅法現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)手段———PPT課件———教學(xué)過(guò)程中，教師為了將正確的知識(shí)盡可能多的.傳遞給學(xué)生，往往在使用時(shí)只注重內(nèi)容，忽視課件的展示形式。比如說(shuō)課件中全是計(jì)算公式和例題、文字性的內(nèi)容，缺乏必要的裝飾內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)感到乏味和疲倦，導(dǎo)致教學(xué)沒(méi)有活力，導(dǎo)致教學(xué)效率低下。最后，很多的稅法任課教師一整節(jié)課都是在播放課件，學(xué)生只是觀看和做筆記，沒(méi)有互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，學(xué)生不能很好的掌握，久而久之也會(huì)失去興趣。
2.4現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)備缺乏
現(xiàn)代教育技術(shù)如果要很好的應(yīng)用于稅法課程教學(xué)中，硬件設(shè)備是必不可少的。雖然說(shuō)很多地方高校都在教室中配置了電腦、投影儀、展示臺(tái)等最基本的教學(xué)設(shè)備，但財(cái)政撥款資金有限，導(dǎo)致教學(xué)設(shè)備數(shù)量有限，不能配置稅法課程其他的高級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，比如說(shuō)報(bào)稅的實(shí)訓(xùn)基地、開(kāi)設(shè)納稅籌劃課程等。相對(duì)來(lái)說(shuō)，地方高�，F(xiàn)代級(jí)教育技術(shù)的設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了稅法課程實(shí)際的教學(xué)需求。同時(shí)，由于年代久遠(yuǎn)，教室中的設(shè)備或多或少存在些許問(wèn)題，導(dǎo)致影響整體上課氛圍和進(jìn)度。
3、改進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的建議
3.1提高稅法課程教師的水平
稅法課程的學(xué)科交叉性和政策性強(qiáng)，同時(shí)國(guó)家每年都對(duì)其進(jìn)行修改調(diào)整，這些客觀因素要求任課教師需要不斷地進(jìn)修、豐富專業(yè)能力和調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)。針對(duì)非專業(yè)的任課教師，地方高校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，不僅包括理論還有實(shí)踐性操作方面的知識(shí)；地方高校應(yīng)該為稅法課程教師提供一定的科研經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)其從事科學(xué)研究，為提高課堂效率做貢獻(xiàn)；鼓勵(lì)稅法課程教師去相關(guān)企業(yè)和會(huì)計(jì)事務(wù)所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，了解具體操作流程，以提高專業(yè)素質(zhì)，將實(shí)際操作知識(shí)傳遞給學(xué)生。此外，應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)囟悇?wù)部門(mén)的合作合交流，多渠道、多形式的提高任課教師的水平。
3.2加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn)
地方高校稅法課程的現(xiàn)代教育技術(shù)的多方面應(yīng)用，必須通過(guò)任課教師的教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此地方高校要重視對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。第一，要樹(shù)立教師正確科學(xué)的觀點(diǎn)，意識(shí)到培訓(xùn)的重要性，也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。第二，聘請(qǐng)專業(yè)的教師采用靈活多變的培訓(xùn)方式，讓更多的教師對(duì)此培訓(xùn)感興趣，同時(shí)配合教師的上課時(shí)間。第三，針對(duì)不同層次和年齡段的稅法課程教師，制定與之適應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，保障培訓(xùn)效果。最后，在培訓(xùn)時(shí)注重具體內(nèi)容，涉及面廣且不深入，讓教師了解和掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，并在以后的教學(xué)中應(yīng)用。在對(duì)稅法課程教師有針對(duì)性的培訓(xùn)之后，地方高校也要成立相應(yīng)的培訓(xùn)指導(dǎo)小組，定期就教師上課中使用到的現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，地方高校舉辦不同現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教學(xué)比賽，鼓勵(lì)教師積極參加，建立合理的激勵(lì)機(jī)制。
3.3豐富現(xiàn)代教育技術(shù)的表達(dá)方式
稅法課程教師在備課時(shí)，應(yīng)該重視內(nèi)容的表達(dá)形式，使用更多的裝飾內(nèi)容。比如在多媒體課件教學(xué)時(shí)，增加一些搞笑動(dòng)態(tài)圖片和有聲音的圖像，吸引學(xué)生的注意力；在介紹相關(guān)稅法變動(dòng)時(shí)，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中最新有趣的新聞報(bào)道，增加學(xué)生的印象；在講解相關(guān)案例計(jì)算時(shí)，也可以結(jié)合發(fā)生在身邊的人或一些名人的事件，提高學(xué)生的興趣。同時(shí)，將現(xiàn)代教育技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方式相結(jié)合，在講解課件時(shí)也可以在黑板上進(jìn)行板書(shū)。稅法課程適用性較強(qiáng)，任課教師必須同時(shí)注重理論知識(shí)和實(shí)踐操作，地方高校應(yīng)該建立配套的實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地可以和會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地相結(jié)合，主要配備模擬資料、電子報(bào)稅軟件和稅法教學(xué)光盤(pán)等，提供正常實(shí)踐教學(xué)等操作演示以及學(xué)生進(jìn)行手工模擬實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)訓(xùn)等。校外的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)可以和當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)機(jī)關(guān)合作，地方高校定期聘請(qǐng)稅務(wù)部門(mén)的工作人員到學(xué)校為學(xué)生講解有關(guān)流程，也可以組織學(xué)生到稅務(wù)大廳現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
3.4完善現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件建設(shè)
地方高校的硬件教學(xué)環(huán)境反映最基本的教學(xué)信息化水平，是現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的物質(zhì)保障。一方面，地方高校應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，籌措必要經(jīng)費(fèi)。加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的撥款，引進(jìn)其他現(xiàn)代教育技術(shù)的新設(shè)備，比如說(shuō)全新的納稅籌劃系統(tǒng)軟件等，讓稅法教學(xué)不僅僅限于多媒體課件教學(xué)。引進(jìn)的同時(shí)，結(jié)合地方高校的需求，注重硬件設(shè)備的實(shí)用性和耐用性；另一方面，地方高校必須加大對(duì)現(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的管理和維修力度。建立相關(guān)的管理制度，對(duì)于多媒體教室要求教師做到嚴(yán)格遵守使用說(shuō)明來(lái)操作，而對(duì)于一些專業(yè)設(shè)備和設(shè)施要求教師專人專管，責(zé)任到人。同時(shí)，鼓勵(lì)稅法課程教師多多采用新的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校也要配備專人來(lái)進(jìn)行設(shè)備的日常維修檢查和升級(jí)工作，確保教學(xué)授課的正常進(jìn)行。
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會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇3
摘要：當(dāng)前我國(guó)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)存在諸多問(wèn)題，社會(huì)各界均提出了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)，但受現(xiàn)實(shí)情況限制，管理會(huì)計(jì)不適合目前實(shí)證研究的導(dǎo)向，很多企業(yè)也并不愿意泄漏自身的重要信息，最終導(dǎo)致財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型方面的研究?jī)H僅停留在理論層面，在實(shí)踐工作中，財(cái)務(wù)工作人員每天都要局限在眾多的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中，無(wú)法為企業(yè)提供個(gè)性化的財(cái)務(wù)服務(wù)，也幾乎是喪失了提供創(chuàng)意決策的能力，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者必須要認(rèn)清當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)需求，以及財(cái)務(wù)管理中存在的問(wèn)題，充分釋放會(huì)計(jì)人員的工作潛能，從而降低勞動(dòng)成本，提高工作人員處理信息和數(shù)據(jù)的服務(wù)能力，培養(yǎng)其決策能力，從根源上改善企業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題。本文基于以上論述，從國(guó)內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)的問(wèn)題出發(fā)，探討了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的路徑，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作人員提供借鑒。
關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型；管理會(huì)計(jì)；問(wèn)題；途徑；思考
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸進(jìn)入新常態(tài)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作越來(lái)越受到社會(huì)重視，會(huì)計(jì)人才也逐漸受到企業(yè)倚重，尤其是在企業(yè)全面走向市場(chǎng)的過(guò)程中，做好基層財(cái)務(wù)管理和大方向的戰(zhàn)略決策對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展意義重大，因此對(duì)管理型會(huì)計(jì)人才的需求愈發(fā)迫切，這就要求企業(yè)完成傳統(tǒng)財(cái)務(wù)工作人員朝管理型會(huì)計(jì)人才轉(zhuǎn)型的工作，不僅要求具備記賬、算賬、核算的基本能力，而且還需具備資本運(yùn)作、價(jià)值管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、決策規(guī)劃等多方面能力，從而體現(xiàn)出企業(yè)的社會(huì)價(jià)值，有效克服經(jīng)濟(jì)壓力，把握經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、一帶一路帶來(lái)的機(jī)遇，并適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。如何實(shí)現(xiàn)核算型財(cái)務(wù)工作人員朝業(yè)務(wù)型、戰(zhàn)略型、管理型財(cái)務(wù)人員的轉(zhuǎn)變，并實(shí)現(xiàn)信息化財(cái)務(wù)共享服務(wù)，這些都是企業(yè)在轉(zhuǎn)型過(guò)程中必須要思考的問(wèn)題。
一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的區(qū)別
與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)相比，管理會(huì)計(jì)的重心更多側(cè)重于企業(yè)內(nèi)部資源是否能被合理配置，力求讓企業(yè)在各方面約束條件下以最小投入獲得最大收益，滿足內(nèi)部管理和外部投資所需。二者在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)方面也有較大差異，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)所反映的均為歷史財(cái)務(wù)信息，而管理會(huì)計(jì)則需要運(yùn)用大量的預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)為企業(yè)未來(lái)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行描述，從而用于決策支撐。
二、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的背景和意義
傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)側(cè)重于滿足企業(yè)對(duì)外部信息的需要，所提供的數(shù)據(jù)信息頻率多為一月一次，不僅時(shí)間滯后，且內(nèi)容也比較淺薄，主要包括權(quán)益變動(dòng)表、資產(chǎn)表、現(xiàn)金流量表、利潤(rùn)表等等，而在經(jīng)濟(jì)全球化的競(jìng)爭(zhēng)背景下，企業(yè)對(duì)外部環(huán)境的變化更為敏感，尤其是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)的背景下，金融資本市場(chǎng)重組并購(gòu)現(xiàn)象逐漸增多，因此企業(yè)更應(yīng)該將財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)信息積極貫徹到業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)和決策管理方面，將外部挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為發(fā)展機(jī)遇。此外，隨著“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施，國(guó)內(nèi)企業(yè)參與海外市場(chǎng)角逐的趨勢(shì)愈發(fā)明顯，但當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)整體復(fù)蘇乏力，國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)處于升級(jí)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，企業(yè)面臨的轉(zhuǎn)型風(fēng)險(xiǎn)和發(fā)展壓力與日俱增，在此背景下，只有大力發(fā)展管理會(huì)計(jì)，抓好績(jī)效評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)管理、戰(zhàn)略決策等工作，才能增強(qiáng)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展。
三、當(dāng)前財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)面臨的主要問(wèn)題
(一)信息化和大數(shù)據(jù)給傳統(tǒng)財(cái)務(wù)人員帶來(lái)的影響
互聯(lián)網(wǎng)、云服務(wù)和大數(shù)據(jù)等信息化技術(shù)的飛速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，有效提高了數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)量，但僅僅只是將數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)起來(lái)并不會(huì)為企業(yè)提供多大價(jià)值，只有將海量數(shù)據(jù)進(jìn)行分門(mén)別類，分析優(yōu)化，提取企業(yè)所需的數(shù)據(jù)信息才能促進(jìn)企業(yè)增值效益。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，任何企業(yè)均需要重視利用信息化技術(shù)促進(jìn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型。
(二)會(huì)計(jì)成本核算問(wèn)題
雖然目前很多企業(yè)實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)電算化，但核算工作仍然是一項(xiàng)繁瑣的環(huán)節(jié)，如何準(zhǔn)確核算成本并盡量節(jié)約成本是企業(yè)利益的保障，企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的重心也在于成本，其中“顯性”成本在于對(duì)企業(yè)人員的必要經(jīng)費(fèi)和薪酬進(jìn)行核算，“隱性”成本則在于對(duì)企業(yè)部門(mén)數(shù)據(jù)的疏漏進(jìn)行核算。在轉(zhuǎn)型期間，大部分工作人員不適應(yīng)對(duì)這兩個(gè)成本性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分管理，難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化。
(三)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)的矛盾沖突
會(huì)計(jì)工作的主要漏洞在于財(cái)務(wù)部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的數(shù)據(jù)核對(duì)出現(xiàn)差異，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，會(huì)計(jì)工作脫離了業(yè)務(wù)范疇，無(wú)法履行決策職能，而業(yè)務(wù)人員在處理業(yè)務(wù)過(guò)程中，所能獲得的.信息和數(shù)據(jù)極為有限，且無(wú)法進(jìn)行精細(xì)化的加工整理，二者之間缺乏有效合作，最終導(dǎo)致矛盾沖突，究其原因主要與員工能力差異、數(shù)據(jù)服務(wù)無(wú)法共享等因素有關(guān)，這類“隱性”成本的增加會(huì)給企業(yè)帶來(lái)?yè)p失，此外，專業(yè)的會(huì)計(jì)核算人員沒(méi)有意識(shí)到自身的管理職能，將工作重點(diǎn)局限于外界數(shù)據(jù)搜集上報(bào)、全面預(yù)算管理和績(jī)效評(píng)價(jià)等工作環(huán)節(jié)，自我潛能尚未被激發(fā)出來(lái)，無(wú)法有效輔助財(cái)務(wù)部門(mén)開(kāi)展管理工作。
(四)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職能問(wèn)題
目前很多財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員過(guò)于重視報(bào)表和上級(jí)監(jiān)察部門(mén)數(shù)據(jù)反映工作，忽視了對(duì)大數(shù)據(jù)信息的預(yù)測(cè)、控制和分析工作，最終導(dǎo)致企業(yè)常常在經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估、未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、現(xiàn)有條件下重要決策定奪等環(huán)節(jié)舉棋不定，影響到企業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和業(yè)務(wù)整改等重要工作。
四、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的思考
(一)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)區(qū)分對(duì)待
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)能為管理會(huì)計(jì)提供數(shù)據(jù)和信息來(lái)源，對(duì)管理會(huì)計(jì)起到輔助作用，作為實(shí)際工作中的兩個(gè)方面，二者各自獨(dú)立又相互滲透，因此在開(kāi)展具體工作時(shí)需根據(jù)資金運(yùn)動(dòng)、實(shí)際成本以及對(duì)實(shí)際利潤(rùn)的影響對(duì)二者進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，例如：①在開(kāi)展具體工作時(shí)，可根據(jù)具體服務(wù)對(duì)象確定會(huì)計(jì)工作內(nèi)容，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)面對(duì)的是企業(yè)外部，管理會(huì)計(jì)面對(duì)的是企業(yè)內(nèi)部；②注意區(qū)分二者工作空間，避免職能交叉，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作空間為企業(yè)整體，通過(guò)編制合并報(bào)表來(lái)反映企業(yè)的整體財(cái)務(wù)狀況，管理會(huì)計(jì)則是整體和局部并重，在成本控制和決策規(guī)劃方面?zhèn)戎赜谄髽I(yè)整體，而績(jī)效考核與評(píng)價(jià)方面則側(cè)重于企業(yè)局部責(zé)任中心；③區(qū)分二者對(duì)企業(yè)人員的行為影響，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)多以確認(rèn)、計(jì)量、傳遞財(cái)務(wù)信息為主，涉及到的人員管理行為較少，而管理會(huì)計(jì)則注重通過(guò)業(yè)績(jī)報(bào)告和計(jì)量結(jié)果影響企業(yè)人員行為，激發(fā)其工作潛能；④區(qū)分二者時(shí)間跨度，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作時(shí)間固定，主要是按月、嫉妒、年度編制中期報(bào)告，而管理會(huì)計(jì)工作彈性和時(shí)間跨度較大，因管理者對(duì)財(cái)務(wù)信息需求不同而變動(dòng)；⑤區(qū)分二者數(shù)據(jù)信息的精確度，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)數(shù)據(jù)的精確度要求高，核算成本分配率時(shí)需保留五位小數(shù)點(diǎn)，力求真實(shí)準(zhǔn)確，而管理會(huì)計(jì)則不求絕對(duì)精確，但要用到線性代數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率論等方法來(lái)規(guī)劃未來(lái)戰(zhàn)略。
(二)推進(jìn)管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)建設(shè)機(jī)制
企業(yè)需充分認(rèn)識(shí)到管理會(huì)計(jì)人才的重要性，通過(guò)開(kāi)展深度校企合作和廣泛社會(huì)招聘的途徑引進(jìn)大批人才，并不斷推進(jìn)在職管理會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)機(jī)制，一方面可通過(guò)淘汰式考核機(jī)制提高管理會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)，另一方面可加強(qiáng)與行業(yè)內(nèi)其他優(yōu)秀企業(yè)的交流，在行業(yè)內(nèi)組織企業(yè)共同針對(duì)管理會(huì)計(jì)工作進(jìn)行實(shí)踐研究，分享在人才隊(duì)伍建設(shè)以及管理會(huì)計(jì)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)互幫互助促進(jìn)行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。此外還需完善人才資格考試體系，推廣CMA考試，并將管理會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)內(nèi)容作為必考知識(shí)點(diǎn)，突出人才評(píng)價(jià)的效果。
(三)完善財(cái)務(wù)管理組織架構(gòu)
�、儇�(cái)務(wù)功能的集中整合，企業(yè)可借助信息化技術(shù)，促進(jìn)財(cái)務(wù)工作的標(biāo)準(zhǔn)化和集約化方向，讓財(cái)務(wù)工作人員從繁雜的日常業(yè)務(wù)中解脫出來(lái)，將更多的精力集中在數(shù)據(jù)分析、差異解釋、風(fēng)險(xiǎn)管控等高價(jià)值回報(bào)的工作中；②財(cái)務(wù)向業(yè)務(wù)滲透，財(cái)務(wù)分析從面向結(jié)果轉(zhuǎn)型為面向過(guò)程，財(cái)務(wù)人員可深入到企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)作當(dāng)中參與規(guī)劃的決策，并在財(cái)務(wù)管理中落實(shí)企業(yè)戰(zhàn)略；③企業(yè)其他運(yùn)營(yíng)部門(mén)的人員也要納入到管理會(huì)計(jì)的組織架構(gòu)當(dāng)中，并對(duì)管理會(huì)計(jì)的職能、方法、工作范圍有清晰的了解，促進(jìn)彼此之間的密切配合。
(四)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)
在信息技術(shù)支撐下，企業(yè)可針對(duì)自身特點(diǎn)對(duì)管理會(huì)計(jì)信息化建設(shè)進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)，將具有共性的財(cái)務(wù)工作交給獨(dú)立性較高的財(cái)務(wù)共享中心完成，將更多的精力專注于分析和利用會(huì)計(jì)信息，從而為企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略的決策規(guī)劃提供支持。例如在某畜牧集團(tuán)有限公司的財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理時(shí)通過(guò)實(shí)時(shí)關(guān)注“兩金”等高風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)項(xiàng)目的相關(guān)經(jīng)營(yíng)狀況變化，并及時(shí)掌握市場(chǎng)對(duì)瘦肉型商品豬、種豬的需求，將本企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)的優(yōu)劣數(shù)據(jù)輸入財(cái)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行量本利分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)逐漸向“公司+合同育肥+品牌”的趨勢(shì)發(fā)展，且消費(fèi)者對(duì)商品豬的質(zhì)量要求逐漸增高，通過(guò)制定詳細(xì)的分析報(bào)告和競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃，提出了“好種豬+好服務(wù)+好收益”的農(nóng)商聯(lián)合發(fā)展模式，計(jì)劃用3~5年時(shí)間完善綜合加工到優(yōu)質(zhì)豬肉品牌專賣連鎖店的一系列計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)年銷售收入超5億的目標(biāo)。
(五)規(guī)范核算體系
會(huì)計(jì)核算部門(mén)可通過(guò)財(cái)務(wù)軟件自動(dòng)生成資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表和利潤(rùn)表，每月需備案留檔以供后期查看，月末結(jié)束后上傳至企業(yè)管理層，讓其了解會(huì)計(jì)核算的日常數(shù)據(jù)和資產(chǎn)運(yùn)行狀況，利于開(kāi)展下一階段的運(yùn)營(yíng)工作；會(huì)計(jì)核算流程方面需根據(jù)企業(yè)具體核算科目特點(diǎn)建立最契合的會(huì)計(jì)核算體系，例如重視對(duì)“隱性”和“顯性”成本的核算，忽略非重要信息，并突出決策輔助功能和管理會(huì)計(jì)對(duì)總體信息的反應(yīng)功能；針對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表需盡量簡(jiǎn)化形式和內(nèi)容，提高報(bào)表的實(shí)效性和實(shí)用性。
(六)做好財(cái)務(wù)共享和業(yè)財(cái)融合服務(wù)
①在電算化基礎(chǔ)上利用軟件系統(tǒng)將原本較為分散雜亂的財(cái)務(wù)處理與成本核算等業(yè)務(wù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、集中化、規(guī)范化處理，為財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型提供管理和信息基礎(chǔ)，并通過(guò)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資金流、報(bào)表數(shù)據(jù)、審計(jì)、稅務(wù)等內(nèi)容的集中處理和共享服務(wù)，確保所有數(shù)據(jù)信息在源頭到加工的過(guò)程中嚴(yán)格遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，為財(cái)務(wù)融合和戰(zhàn)略決策提供良好的價(jià)值導(dǎo)向。
�、陂_(kāi)展業(yè)財(cái)融合服務(wù)，財(cái)務(wù)人員需深入到一線業(yè)務(wù)當(dāng)中，利用財(cái)務(wù)共享服務(wù)提供的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)信息分析業(yè)務(wù)開(kāi)展對(duì)財(cái)務(wù)的需求，對(duì)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行財(cái)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)，從而不斷提高其業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)能力。
③促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和決策戰(zhàn)略深入落實(shí)到一線業(yè)務(wù)管理當(dāng)中，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算要求，保證資金、稅務(wù)、績(jī)效、財(cái)務(wù)、成本等多方面的管理工作有效開(kāi)展。
五、結(jié)束語(yǔ)
財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化，企業(yè)可通過(guò)區(qū)分對(duì)待財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)、培養(yǎng)管理會(huì)計(jì)人員、完善組織架構(gòu)等措施優(yōu)化內(nèi)部管理機(jī)制，并結(jié)合財(cái)務(wù)信息化建設(shè)、規(guī)范核算體系、促進(jìn)財(cái)務(wù)共享和業(yè)財(cái)融合等措施契合市場(chǎng)與價(jià)值導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型，開(kāi)源節(jié)流，從而提高企業(yè)效益。
會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇4
近些年，企業(yè)和單位需要更多專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、素質(zhì)高的綜合型人才，用人單位在進(jìn)行人才招聘的時(shí)候，十分注重學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，希望他們除了具備專業(yè)技能外，還要具有高度的責(zé)任感和使命感。高職教育要以社會(huì)就業(yè)需求為導(dǎo)向，將技能和能力作為人才培養(yǎng)計(jì)劃中的關(guān)鍵，重視職業(yè)素養(yǎng)的形成，要實(shí)現(xiàn)企業(yè)與課堂的結(jié)合，將企業(yè)文化引入課堂，實(shí)現(xiàn)專業(yè)技能與職業(yè)素質(zhì)的有機(jī)融合。從而為企業(yè)培養(yǎng)更多素質(zhì)與能力并舉的高素質(zhì)人才，這也是高職教育在教學(xué)過(guò)程中需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。而作為高職教育中重要的會(huì)計(jì)學(xué)科，尤其要注重職業(yè)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)出具有專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的全面型人才。
一、職業(yè)養(yǎng)成教育的含義
職業(yè)養(yǎng)成教育對(duì)于提高學(xué)生的職業(yè)道德、養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣以及掌握較高的職業(yè)技能都有著重要的作用。職業(yè)養(yǎng)成教育隸屬于德育教育，與學(xué)生職業(yè)技能的提升密不可分。職業(yè)素養(yǎng)的形成能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，關(guān)乎學(xué)生整個(gè)職業(yè)生涯的發(fā)展。于是，在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中要下大力度貫徹職業(yè)養(yǎng)成教育，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人才。
二、高職教育和職業(yè)養(yǎng)成教育的相互關(guān)系
1.高職教育肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的任務(wù)，為社會(huì)各個(gè)行業(yè)輸送了大批技術(shù)型人才，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及社會(huì)整體發(fā)展做出了不可限量的巨大貢獻(xiàn)。因此，如何讓高職院校培養(yǎng)的學(xué)生更符合社會(huì)需求，這是一個(gè)很值得讓高職教育者深思的問(wèn)題。高職教育者必須重視對(duì)高素質(zhì)高職人才的培養(yǎng)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)實(shí)踐以及指導(dǎo)思想的重新審視。
2.職業(yè)素質(zhì)包括職業(yè)修養(yǎng)與職業(yè)技能，前者可理解為品質(zhì)、態(tài)度、心理素質(zhì)以及職業(yè)道德，而后者指專業(yè)技能與職業(yè)水準(zhǔn)。高職教育普遍注重技能培養(yǎng)，卻忽視了修養(yǎng)教育，很少在教學(xué)計(jì)劃中設(shè)計(jì)相關(guān)的內(nèi)容。而職業(yè)修養(yǎng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，所以高職教育要突破對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，加強(qiáng)培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)素養(yǎng)人才。
3.毋庸置疑，職業(yè)養(yǎng)成教育是為提升學(xué)生職業(yè)修養(yǎng)、形成良好職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)態(tài)度及職業(yè)能力的一種比較全面的教育。職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成和專業(yè)教育密不可分，二者相輔相成，職業(yè)養(yǎng)成教育不僅是德育的構(gòu)成部分，同時(shí)也是技能培養(yǎng)的一部分，是落實(shí)學(xué)生全方位發(fā)展的根本。因此，在高職教學(xué)中，要認(rèn)真貫徹和執(zhí)行職業(yè)養(yǎng)成思想，將其精髓體現(xiàn)在課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)中，滿足社會(huì)對(duì)人才的要求。
三、高職會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行職業(yè)養(yǎng)成教育的途徑
1.明確培養(yǎng)目標(biāo)。專業(yè)目標(biāo)是教學(xué)觀念和教育理念的集中體現(xiàn)，對(duì)課程安排和課程架構(gòu)產(chǎn)生很大的作用。高職教育是高等教育的一個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在專業(yè)中具備的職業(yè)技能和應(yīng)用能力。在進(jìn)行目標(biāo)確定的時(shí)候，要突破單一技能的培養(yǎng)，重視職業(yè)修養(yǎng)的加強(qiáng)，主要包括團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、自學(xué)能力、職業(yè)道德等方面。其體現(xiàn)在會(huì)計(jì)專業(yè)中包括了解生產(chǎn)的過(guò)程、理解企業(yè)的管理、保持思想靈活，同時(shí)還具有較高的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。這些內(nèi)容很容易被會(huì)計(jì)專業(yè)的教育所忽視，但是這恰恰是會(huì)計(jì)工作的根本。針對(duì)用人單位的要求，要培養(yǎng)掌握會(huì)計(jì)知識(shí)、在未來(lái)工作崗位能夠進(jìn)行不斷創(chuàng)新，具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)的全面綜合型人才。這意味著高職會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)人才目標(biāo)應(yīng)為：具備核心價(jià)值理念，職業(yè)道德高尚，法律意識(shí)較強(qiáng)，人文素質(zhì)較高，能夠勝任企事業(yè)單位財(cái)務(wù)領(lǐng)域的核算、審計(jì)、管理等高素質(zhì)的技能型人才。
2.制訂合理的課程設(shè)置方案。為了配合培養(yǎng)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，務(wù)必重審課程體系的編排。一般的高職會(huì)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)存在兩個(gè)主要問(wèn)題，一是偏學(xué)科體系，即在總的課程設(shè)置中和本科教育大同小異，沒(méi)有體現(xiàn)高職專業(yè)的特色；另一種是將高職課程定義為簡(jiǎn)單的職業(yè)培訓(xùn)，過(guò)度強(qiáng)調(diào)了職業(yè)技能的專業(yè)傳授，而忽視了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)以及人文素質(zhì)的培育�？傮w而言，優(yōu)質(zhì)合理的課程建設(shè)不僅能滿足本身職業(yè)的需求，也有助于學(xué)生的未來(lái)職業(yè)發(fā)展。高職教育的目的是培養(yǎng)極富創(chuàng)造力及可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能型人才。因此，要正確處理專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、人文素養(yǎng)課程和職業(yè)修養(yǎng)之間的關(guān)系，并將職業(yè)養(yǎng)成廣泛應(yīng)用到課程的安排中。對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的高職教學(xué)過(guò)程中，一年級(jí)以文化與專業(yè)基礎(chǔ)課為主，目的是使學(xué)生具備基本的人文素質(zhì)，幫助他們樹(shù)立信心，掌握學(xué)習(xí)技巧，穩(wěn)定過(guò)渡到大學(xué)生活；二年級(jí)可以設(shè)立核心專業(yè)的課程，像會(huì)計(jì)核算、電算化、稅務(wù)申報(bào)等課程，為了確保學(xué)生具備專業(yè)的知識(shí)、技能，需引導(dǎo)學(xué)生鍛煉自律能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)勤奮精神；三年級(jí)主要是為學(xué)生未來(lái)做準(zhǔn)備，設(shè)置拓展性課程，如投資、金融、營(yíng)銷等課程，并帶領(lǐng)學(xué)生深入企業(yè)進(jìn)行觀摩和培訓(xùn)，目的是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力，盡快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，并培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任感，熱愛(ài)自己的崗位，腳踏實(shí)地，懂得如何與人相處，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最終成為一名優(yōu)秀的職業(yè)人。因此課程設(shè)置須充分展現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的要求。
3.教學(xué)的有效合理實(shí)施。確立目標(biāo)與課程之后，在日常實(shí)踐中需注重職業(yè)養(yǎng)成教育的問(wèn)題。第一，教師在傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能的同時(shí)要注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教師要重視設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃，理解教學(xué)目的，靈活運(yùn)用教材，在進(jìn)行知識(shí)傳授的同時(shí)，培養(yǎng)職業(yè)道德，增強(qiáng)交流能力和合作意識(shí)。在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，要規(guī)定明確的技能，同時(shí)還要設(shè)置素質(zhì)教育的重點(diǎn)，將書(shū)本知識(shí)與綜合素質(zhì)進(jìn)行有機(jī)融合。同時(shí)，要注重個(gè)性差別，保證職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的針對(duì)性和特殊性，避免同一化。第二，要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，而教學(xué)目的恰恰是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立學(xué)習(xí)的'目的。對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，合乎情理的習(xí)慣、高效完成學(xué)業(yè)和成為高質(zhì)量的人才息息相關(guān)。自主學(xué)習(xí)要注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，要求教師進(jìn)行精心準(zhǔn)備，給學(xué)生留出更多自由學(xué)習(xí)的空間，以指導(dǎo)為主，讓學(xué)生多練習(xí)、思考，形成個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方式。提升自主學(xué)習(xí)能力還可以讓學(xué)生樹(shù)立自信心，提高其創(chuàng)造性和適應(yīng)能力，毫無(wú)疑問(wèn)這是通向素質(zhì)教育的重要途徑。第三，在教學(xué)組織形式上，需采用更靈活、有效的方式。職業(yè)養(yǎng)成教育關(guān)于素質(zhì)培養(yǎng)要求的進(jìn)一步提高讓教師必須不斷突破原來(lái)課堂的局限性，可以聘請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展主題講座，使學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)；通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的課外活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生面向社會(huì)的熱情與積極性；堅(jiān)持學(xué)校和社會(huì)教育互補(bǔ)的原則，使學(xué)生走出校門(mén)，到企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和實(shí)地考察，再利用兩種不同的教學(xué)資源提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。另外，職業(yè)技能與職業(yè)養(yǎng)成需一定的職業(yè)場(chǎng)景，單靠學(xué)生資源很難獲得，只有產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作才能實(shí)現(xiàn)彌補(bǔ)，推動(dòng)養(yǎng)成教育的加快實(shí)施。
四、結(jié)束語(yǔ)
教育的根源是教書(shū)育人。所以，每位高職教師要意識(shí)到職業(yè)養(yǎng)成教育對(duì)我們的重要性，并沖破道德教育的局限，讓它成為專業(yè)教學(xué)不容忽略的一部分。只有經(jīng)過(guò)持續(xù)貫徹與發(fā)展職業(yè)養(yǎng)成教育，最終才能真正地為社會(huì)培養(yǎng)更多有用的人才，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能與綜合素質(zhì)的結(jié)合，滿足社會(huì)各行各業(yè)對(duì)人才的需求，促使高職教育進(jìn)一步發(fā)展和壯大。
會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇5
摘要：
會(huì)計(jì)工作是企業(yè)運(yùn)行的一個(gè)重要職位，稅務(wù)的核算是會(huì)計(jì)工作中重要的一部分，因此稅務(wù)核算在企業(yè)事務(wù)中尤為重要。目前的企業(yè)會(huì)計(jì)制度必須要深度研究涉稅事項(xiàng)，保證企業(yè)的合法運(yùn)營(yíng)。為了企業(yè)能夠快速、平穩(wěn)、合理的運(yùn)營(yíng)，對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)制度中涉稅事項(xiàng)進(jìn)行研究不僅意義重大，而且迫在眉睫。本文主要通過(guò)對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)制度和稅務(wù)制度的研究，對(duì)兩者的差異進(jìn)行探討，最后對(duì)這些問(wèn)題提出解決方法。
關(guān)鍵詞：
企業(yè)；會(huì)計(jì)制度；涉水事項(xiàng)
研究前言
當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技高速發(fā)展，各個(gè)行業(yè)的新理論規(guī)章制度層出不窮。在企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，會(huì)計(jì)工作是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn)任務(wù)，稅務(wù)核算是會(huì)計(jì)工作中至關(guān)重要的一部分。本文從會(huì)計(jì)制度和稅法的差異進(jìn)項(xiàng)詳細(xì)闡述，針對(duì)這些問(wèn)題提出自己的看法。
一、會(huì)計(jì)制度與稅法的差異
1.1會(huì)計(jì)原則與稅務(wù)制度
企業(yè)在核算稅務(wù)的時(shí)候必須遵守會(huì)計(jì)制度的要求。稅務(wù)核算大概可以總結(jié)為三個(gè)部分：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果核算、與國(guó)家財(cái)政交撥款核算、與合作單位資金來(lái)往核算�，F(xiàn)在《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》里面規(guī)定的核算原則部分與現(xiàn)行的稅務(wù)制度不一致。
1.2會(huì)計(jì)假設(shè)和稅務(wù)制度
會(huì)計(jì)假設(shè)有四方面內(nèi)容：貨幣計(jì)量的假設(shè)、持續(xù)經(jīng)營(yíng)的假設(shè)、會(huì)計(jì)分期的假設(shè)、會(huì)計(jì)主體的假設(shè)。企業(yè)所得稅的會(huì)計(jì)處理是依據(jù)會(huì)計(jì)主體在當(dāng)會(huì)計(jì)過(guò)程中所得的所有收入減去稅法范圍內(nèi)的開(kāi)支后，按其凈比例計(jì)算所征收。但是承包人是按承包期間納稅，會(huì)計(jì)期間和承包期間不一致就會(huì)產(chǎn)生差異。
1.3會(huì)計(jì)方法和稅務(wù)制度
復(fù)式記賬是會(huì)計(jì)的一種方法，依據(jù)此方法，所有經(jīng)濟(jì)狀況的發(fā)生都會(huì)引起會(huì)計(jì)因素的'改變。由于資產(chǎn)交易和收益交易的處理方法不同，并且在制定稅法時(shí)沒(méi)有考慮復(fù)式記賬的原理，導(dǎo)致稅務(wù)結(jié)果不同。
1.4會(huì)計(jì)政策與稅務(wù)制度
會(huì)計(jì)政策是會(huì)計(jì)核算是遵循的具體原則以及企業(yè)采納的會(huì)計(jì)具體處理方法。新的制度給企業(yè)的余地越來(lái)越多，選擇空間變大。
二、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與稅務(wù)制度
2.1捐贈(zèng)支出
依據(jù)制度規(guī)定。捐贈(zèng)的支出部分屬于企業(yè)“營(yíng)業(yè)外支出”范圍。稅法所規(guī)定的納稅人在公益性的捐贈(zèng)，在年度納稅所得金額3%之中的范圍，準(zhǔn)予扣除；非公益性質(zhì)的捐款和納稅人直接向受贈(zèng)人的捐贈(zèng)則不可以在扣稅之前扣除。
2.2罰款支
依據(jù)制度規(guī)定，企業(yè)的罰教支出計(jì)入“營(yíng)業(yè)外支出”部分。依據(jù)稅法，違背經(jīng)營(yíng)的金額和被沒(méi)收財(cái)物的金額，各種稅收的滯納金、罰款，在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)，都不得扣除。
2.3或有事項(xiàng)
會(huì)計(jì)制度規(guī)定，或有事項(xiàng)是企業(yè)過(guò)去的事項(xiàng)或交易形成的，有不確定性。在這種情況下，企業(yè)可以嚴(yán)謹(jǐn)確認(rèn)或有事項(xiàng)，但是一般情況下，企業(yè)只是確認(rèn)或有負(fù)債，而不會(huì)確認(rèn)或有收益。企業(yè)一旦確認(rèn)，就會(huì)增加企業(yè)的支出，減少了企業(yè)的利潤(rùn)，因此減少了國(guó)家稅收。
三、會(huì)計(jì)制度與稅法不一致帶來(lái)的問(wèn)題
一般，因?yàn)闀?huì)計(jì)制度和稅法規(guī)定不同帶來(lái)的問(wèn)題一般分為以下三種：①因?yàn)槎惙ê蜁?huì)計(jì)制度不一致，或者稅法的更改落后于制度的改革等情況企業(yè)在進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的時(shí)候一般全額確認(rèn)為企業(yè)成本費(fèi)用，這樣就會(huì)造成國(guó)家稅收的減少。②征納雙方容易引起爭(zhēng)論，而且難以解決。按照會(huì)計(jì)制度，企業(yè)可以或有事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)或者負(fù)債，而企業(yè)并沒(méi)有對(duì)此作出明確規(guī)定，這就容易引起爭(zhēng)議。尤其是稅法規(guī)定可做可不做的事，就難以仲裁。③會(huì)計(jì)制度規(guī)定合理合法，但是稅法未確認(rèn)的，影響納稅人的合法權(quán)益�，F(xiàn)如今企業(yè)會(huì)計(jì)制度賦予企業(yè)選擇會(huì)計(jì)政策較大的空間，比如折舊政策、計(jì)提減值等。企業(yè)有權(quán)根據(jù)會(huì)計(jì)制度選擇和制定企業(yè)的核算方法，但是企業(yè)一旦確定就不得再隨意更改。在宏觀上講，有利于保護(hù)稅本，增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展力量。但是企業(yè)根據(jù)會(huì)計(jì)制度規(guī)定核算的權(quán)益與稅務(wù)核算的權(quán)益不一致的時(shí)，進(jìn)行納稅調(diào)整就影響了企業(yè)的權(quán)益。
四、解決方法
一般情況下，有以下兩種解決方案：①企業(yè)制度與稅法的規(guī)定能一致的應(yīng)盡可能保持一致。國(guó)家財(cái)政分配的基本原則是處理好國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人之見(jiàn)的利益，而這三者之間的利益關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的。稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要形式，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)講，國(guó)家和企業(yè)的利益應(yīng)當(dāng)盡量保持一致。在指定《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》時(shí)，應(yīng)該在不違背會(huì)計(jì)核算的原則下盡量和稅法保持一致。②企業(yè)會(huì)計(jì)制度和稅法之間可以保留必要的、少量的不一致。由于會(huì)計(jì)制度與稅收規(guī)范的對(duì)象和目標(biāo)不一樣，兩者在會(huì)計(jì)處理的差異上并不會(huì)消除，因而調(diào)整納稅也是國(guó)際通用的做法。企業(yè)應(yīng)該按照會(huì)計(jì)制度進(jìn)行核算，在計(jì)算繳納所得稅時(shí)按照稅法進(jìn)行調(diào)整。如果不實(shí)行會(huì)計(jì)和稅法相隔離，會(huì)計(jì)的“穩(wěn)健”等若干原則將沒(méi)有辦法貫徹。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，在當(dāng)今企業(yè)的會(huì)計(jì)制度中，必須要對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)制度中涉稅事項(xiàng)認(rèn)真的分析研究，因此才能確保企業(yè)的合法經(jīng)營(yíng)。然而企業(yè)的會(huì)計(jì)制度中會(huì)計(jì)原則、方法、政策等與稅務(wù)制度中的原則、方法、政策有一定的差異，這些差異往往會(huì)導(dǎo)致企業(yè)運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題。企業(yè)運(yùn)營(yíng)中出現(xiàn)這些問(wèn)題的時(shí)候，不僅會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展還可能會(huì)因?yàn)槎悇?wù)問(wèn)題導(dǎo)致企業(yè)的經(jīng)濟(jì)狀況不佳。企業(yè)的會(huì)計(jì)制度的涉稅事項(xiàng)關(guān)系重大，因此，在企業(yè)建立會(huì)計(jì)制度中，必須要著重對(duì)涉稅事項(xiàng)進(jìn)行考慮，才能確保企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇6
摘要：
會(huì)計(jì)制度質(zhì)量的高低與會(huì)計(jì)穩(wěn)健性之間的關(guān)系一直以來(lái)都飽受爭(zhēng)議。財(cái)務(wù)報(bào)告的穩(wěn)健型主要取決于制度環(huán)境的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，但有時(shí)會(huì)忽視了文化及準(zhǔn)則差異。本文基于制度建設(shè)視角，對(duì)會(huì)計(jì)制度變遷與穩(wěn)健性進(jìn)行深入剖析，著重分析我國(guó)需要強(qiáng)化會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則的原因。強(qiáng)化會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的外在原因包括監(jiān)管盈余和評(píng)價(jià)制度，但究其根本，則是將穩(wěn)健性作為改善企業(yè)盈余質(zhì)量的機(jī)制以加強(qiáng)保護(hù)投資者利益。
關(guān)鍵詞：
會(huì)計(jì)制度；會(huì)計(jì)穩(wěn)健性
會(huì)計(jì)工作歷來(lái)崇尚穩(wěn)健性原則，要求對(duì)壞消息的報(bào)告要比好消息更為及時(shí)與充分，為充分確定商業(yè)環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)與不確定性，需要運(yùn)用不同的可證實(shí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)收益和費(fèi)用進(jìn)行確認(rèn)。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期與國(guó)際趨同的雙重壓力，會(huì)計(jì)制度必須得以變遷，而穩(wěn)健性是改革中最重要的追求目標(biāo)。政府“有形的手”的作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革的原動(dòng)力，協(xié)同證券市場(chǎng)高速發(fā)展、國(guó)有企業(yè)大面積改革以及國(guó)際軌道的趨同效應(yīng)共同對(duì)會(huì)計(jì)制度的改革起著催化劑的作用。
一、會(huì)計(jì)穩(wěn)健性研究現(xiàn)狀
(一)早期關(guān)于穩(wěn)健性的規(guī)范研究結(jié)論不一
Basu系統(tǒng)回顧了早期使用規(guī)范研究方法對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性進(jìn)行研究的相關(guān)成果，認(rèn)為應(yīng)立足于穩(wěn)健性的代表——存貨成本與市值孰低來(lái)進(jìn)行分析，然后在逐步拓展到穩(wěn)健性的一般原則。但是，對(duì)于規(guī)范研究，學(xué)術(shù)界的結(jié)論并非一致。批判者認(rèn)為，由穩(wěn)健性引起的確認(rèn)損失與利潤(rùn)的不一致，將會(huì)導(dǎo)致當(dāng)期損益的高估，最終使得未來(lái)利潤(rùn)會(huì)被高估。但支持者又持相反觀念，如蒙哥馬利認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把一項(xiàng)支出予以資本化還是費(fèi)用化，其決定因素應(yīng)是穩(wěn)健性而非使其更為精確。中立者則認(rèn)為，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性由于會(huì)計(jì)的謹(jǐn)慎性與其流行方式而存在，但是，會(huì)計(jì)從業(yè)人員須使用每一時(shí)點(diǎn)適當(dāng)?shù)姆峙涫找媾c費(fèi)用來(lái)解析穩(wěn)健性，不能因?yàn)樵?jīng)恰當(dāng)?shù)姆�(wěn)健性而對(duì)目前的報(bào)表進(jìn)行錯(cuò)報(bào)，最終誤導(dǎo)了報(bào)表使用者。
(二)近期穩(wěn)健性研究的發(fā)展：視角與方法的多樣化
隨著實(shí)證研究的不斷發(fā)展進(jìn)步，近年來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的實(shí)證研究也不斷充實(shí)。早期關(guān)于穩(wěn)健性的實(shí)證研究有Ball在1972年做出的會(huì)計(jì)方法的激進(jìn)與否是否將誤導(dǎo)投資者決策的研究。Basu在2009年提出，自美國(guó)著名學(xué)術(shù)專家Lev在1993年倡導(dǎo)對(duì)穩(wěn)健性的研究后，致使了90年代以來(lái)對(duì)其更為深入和廣泛性的研究。Watts(1993)針對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性提出了具體的研究指導(dǎo)，歸納了影響會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的3個(gè)因素：法律、契約、以及政府管制。隨后，1995年和1997年Basu又提出了關(guān)于穩(wěn)健性的計(jì)量模型，認(rèn)為會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的衡量標(biāo)準(zhǔn)可以運(yùn)用盈余不對(duì)稱及時(shí)性，自此以后，大批量的實(shí)證研究成果開(kāi)始涌現(xiàn)出來(lái)。
二、會(huì)計(jì)制度改革中穩(wěn)健性原則的強(qiáng)化
(一)基于制度安排視角
在我國(guó)，上市公司在IPO過(guò)程中往往會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行過(guò)度包裝，國(guó)有企業(yè)在改制后也存在著大股東“掏空”行為，這些現(xiàn)象會(huì)致使企業(yè)的業(yè)績(jī)?cè)谏鲜泻髸?huì)明顯下滑�？梢钥闯�，我國(guó)的上市公司存在著濃厚的高估盈余的要求。審計(jì)獨(dú)立性的欠缺以及與上市公司的串通促使這一現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有些地方甚至出現(xiàn)了地方政府參與企業(yè)盈余管理的現(xiàn)象。作為對(duì)這一現(xiàn)象的回應(yīng)，我國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則加深了對(duì)對(duì)盈余穩(wěn)健性的重視程度。比如，對(duì)本屬于資本化對(duì)支出直接進(jìn)行費(fèi)用化，縮短資產(chǎn)折舊與攤銷的年限，對(duì)于資產(chǎn)減值準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)全面計(jì)提，同時(shí)對(duì)于一些應(yīng)記入利潤(rùn)表的項(xiàng)目直接計(jì)入資產(chǎn)負(fù)債表。與此相對(duì)應(yīng)的，監(jiān)管機(jī)構(gòu)也完善了對(duì)盈余信息使用時(shí)的監(jiān)管。比如，對(duì)于加權(quán)平均凈資產(chǎn)收益率的計(jì)算原則，以扣除非經(jīng)常性損益后的凈利潤(rùn)與扣除錢(qián)凈利潤(rùn)孰低為標(biāo)準(zhǔn)。盡管這些原則的加強(qiáng)與改善降低了對(duì)盈余高估的可能性，優(yōu)化了市場(chǎng)資源的合理配置，盡可能地保護(hù)了投資者的利益。但同時(shí)，以上原則的運(yùn)用必然會(huì)因交易和事項(xiàng)不能如實(shí)地通過(guò)會(huì)計(jì)信息反映而歪曲了財(cái)務(wù)報(bào)告，最終會(huì)誤導(dǎo)財(cái)務(wù)報(bào)告使用者。目前，證券發(fā)行與監(jiān)管制度已經(jīng)逐步削弱對(duì)盈余信息的依賴程度，這將使通過(guò)加強(qiáng)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性來(lái)服務(wù)資本市場(chǎng)的'做法也被削弱。
(二)基于財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量視角
縱使穩(wěn)健性原則作為一項(xiàng)不可或缺的原則對(duì)會(huì)計(jì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，在確認(rèn)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量時(shí)，最重要的指標(biāo)依然是相關(guān)性和可靠性。會(huì)計(jì)信息要為報(bào)表使用者所使用，必須滿足相關(guān)與可靠的標(biāo)準(zhǔn)，往往這很難周全，可靠性的提高可能會(huì)降低相關(guān)性，反之亦然。而財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量取決于可靠性與相關(guān)性的制衡，外部環(huán)境的變化不會(huì)引起其改變，并且最終也受報(bào)表使用者的需求而控制。在當(dāng)前的制度背景下，確認(rèn)與攤銷程序在應(yīng)計(jì)會(huì)計(jì)制度下會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)的確認(rèn)與計(jì)量的內(nèi)在不確定性存在嚴(yán)重的可能性，并且，在管理者的估計(jì)與判斷后，會(huì)計(jì)信息的可靠性也許會(huì)受到影響。同時(shí)，以往的財(cái)務(wù)報(bào)告只披露成本信息，但現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔峁┏杀拘畔⒌幕A(chǔ)上同時(shí)提供價(jià)值信息，這樣做的目的就是加強(qiáng)會(huì)計(jì)信息的相關(guān)性。要提高會(huì)計(jì)相關(guān)性要求，必須要對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則加速確認(rèn)不完全交易。然而，當(dāng)資產(chǎn)的公允價(jià)值計(jì)量無(wú)法可靠取得時(shí)，應(yīng)當(dāng)在管理層遵守職業(yè)道德的基礎(chǔ)上，根據(jù)其判斷與估計(jì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要求報(bào)告的數(shù)字進(jìn)行確認(rèn)。但是，在這種做法中如果控制不好管理層機(jī)會(huì)主義行為，管理層對(duì)數(shù)據(jù)存在可以的高估和低谷，計(jì)量存在誤差，會(huì)引起未來(lái)使用者做出錯(cuò)誤的假設(shè)。這種誤差若大批量發(fā)生，將會(huì)降低會(huì)計(jì)信息的可靠性，勢(shì)必也會(huì)削弱其相關(guān)性。一方面，會(huì)計(jì)計(jì)量無(wú)法避免的內(nèi)在局限性以及目前財(cái)務(wù)報(bào)告的發(fā)展，使得管理層的判斷成為企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告與其它交易事項(xiàng)不可或缺的部分。但另一方面，這種判斷權(quán)若使用不好，引發(fā)管理層機(jī)會(huì)主義行為，加之與投資者與身俱來(lái)存在的信息不對(duì)稱現(xiàn)象，會(huì)使得管理層對(duì)報(bào)表進(jìn)行操縱以實(shí)現(xiàn)自身利益最大化的目的。基于目前的各種制度安排，如激勵(lì)契約、債務(wù)契約、業(yè)績(jī)考核、薪酬體系、以及監(jiān)管體系等，都是以業(yè)績(jī)指標(biāo)為導(dǎo)向，這就對(duì)激勵(lì)效應(yīng)實(shí)現(xiàn)了更高的反饋，為管理層盈余操縱提供了借口。盡管對(duì)會(huì)計(jì)信息的正式契約還處于缺乏階段，不對(duì)稱的損失函數(shù)也使得管理者存在動(dòng)機(jī)利用個(gè)人信息操縱財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)預(yù)股票價(jià)格，目的就是將股東的利益轉(zhuǎn)移給自己。美國(guó)證券交易委員會(huì)主席考克斯在年會(huì)上做出演講報(bào)告，明確主題“國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則：符合全球投資者利益的透明度和可比性承諾”。他提出，準(zhǔn)則是否能為投資者的利益而擬定是國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則成功與否的關(guān)鍵因素。近年來(lái)，隨著安然事件的東窗事發(fā)，一系列財(cái)務(wù)欺詐案件浮上水面，究其本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量的損害是由于對(duì)信息可靠性的忽視而引起，這一現(xiàn)象打破了資本市場(chǎng)健康有序的發(fā)展，最終使得投資者蒙受了巨額損失。而外部投資者的關(guān)注點(diǎn)，開(kāi)始逐步發(fā)展為自身利益的保護(hù)，而非以往的財(cái)報(bào)信息的相關(guān)性。目前，財(cái)務(wù)報(bào)告和投資者遇到的一大難題，就是對(duì)激進(jìn)會(huì)計(jì)造成顯著錯(cuò)報(bào)的識(shí)別能力。針對(duì)報(bào)表使用者需求的不同，制定準(zhǔn)則的相關(guān)機(jī)構(gòu)需要對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則審時(shí)度勢(shì)，定期重新審視準(zhǔn)則，唯有如此才能全面迎戰(zhàn)會(huì)計(jì)內(nèi)在局限性與財(cái)務(wù)報(bào)告發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn)�？傊�，會(huì)計(jì)穩(wěn)健性原則對(duì)改善財(cái)務(wù)報(bào)告質(zhì)量起著不可忽視的作用，這是我國(guó)需要不斷強(qiáng)化穩(wěn)健性原則最根本的原因，也是國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則長(zhǎng)期以來(lái)要求全面貫徹會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的內(nèi)在原因。
三、總結(jié)
我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則在適應(yīng)國(guó)際軌道的進(jìn)程中，不能忘了我國(guó)特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。目前，對(duì)于會(huì)計(jì)穩(wěn)健性的研究，我國(guó)學(xué)者主要還是通過(guò)借鑒國(guó)外學(xué)者的實(shí)證模型，收集我國(guó)上市公司數(shù)據(jù)，對(duì)穩(wěn)健性與企業(yè)治理、盈余管理等變量在之間的關(guān)系進(jìn)行實(shí)證研究，對(duì)會(huì)計(jì)穩(wěn)健性結(jié)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制一直缺乏深入的剖析。如此，穩(wěn)健性制度的有效實(shí)施，必須充分理解其屬性，在穩(wěn)健性制度從非正式化向正式化演變的過(guò)程中完善其運(yùn)行機(jī)制的合理配置，最終實(shí)現(xiàn)制度屬性與運(yùn)行機(jī)制完美契合的目的。
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會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇7
1、擬定提綱的作用很關(guān)鍵。
現(xiàn)實(shí)中，有不少會(huì)計(jì)專業(yè)研究人員都有這樣的感受：當(dāng)某種思想在頭腦中奔涌，感覺(jué)已經(jīng)醞釀成熟，滿懷激情地拿起筆想寫(xiě)出來(lái)，但是一旦動(dòng)筆，思想?yún)s在筆頭上凝固起來(lái)，寫(xiě)不出來(lái)或?qū)懖幌氯?或者是在一項(xiàng)科研任務(wù)行將結(jié)束時(shí)，腦子里裝著許多材料，觀點(diǎn)已經(jīng)形成且有價(jià)值，想寫(xiě)但就是無(wú)從下手。凡此種種，并非由于“懶”，而是由于感到“難”。由于遇到了難題，多少影響了寫(xiě)作論文的信心。擬定論文寫(xiě)作提綱就是解決“開(kāi)頭難”的一個(gè)重要步驟。擬定提綱就是確定論文的總體布局，先設(shè)計(jì)后施工，開(kāi)始對(duì)客觀事物進(jìn)行研究。有了論文提綱，才能對(duì)搜集的資料進(jìn)行加工，形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí);才能安排論文的結(jié)構(gòu)，形成全面的觀點(diǎn);才能排列問(wèn)題的順序，使觀點(diǎn)鮮明。撰寫(xiě)論文如果沒(méi)有提綱，下筆千言，實(shí)際上可能離題萬(wàn)里，是為大忌。
2、擬定提綱可分為兩個(gè)步驟。
首先，是擬定粗綱(一層結(jié)構(gòu))，即以中心論點(diǎn)(主題或主題思想)為綱展開(kāi)的各種論點(diǎn)(觀點(diǎn))，作為大的'部分，并按順序確定大的標(biāo)題。
其次，才是擬定細(xì)綱(多層結(jié)構(gòu))，在粗提綱的基礎(chǔ)上，在每個(gè)大的部分、大論點(diǎn)之下，形成相互依存的多層的小論點(diǎn);也就是在大標(biāo)題之下有小標(biāo)題，小標(biāo)題之下有論點(diǎn)或論據(jù)或資料來(lái)源。
3、擬定提綱的構(gòu)思邏輯。
(1)構(gòu)思論文主題，即擬傳遞的主要信息;
(2)構(gòu)思論文形式，即擬以什么方式傳遞信息，是論文、調(diào)查報(bào)告還是實(shí)證分析報(bào)告等，是寫(xiě)純理論性、普及性還是應(yīng)用性論文;
(3)構(gòu)思(確定)研究方法，即采用規(guī)范法還是實(shí)證法;
(4)構(gòu)思論文范疇，即怎樣寫(xiě)，寫(xiě)多寬，大致涉及哪幾個(gè)方面的問(wèn)題;
(5)構(gòu)思論文布局，即其論述與表達(dá)的邏輯關(guān)系;
(6)構(gòu)思論文的寫(xiě)作技巧，即文章如何切入與如何切題;
(7)分析讀者對(duì)象，即考慮論文讀者的不同的需求與供給均衡關(guān)系;
(8)分析不同論文要求上的特點(diǎn)，以提高創(chuàng)造性勞動(dòng)的效率。
4、擬定提綱的基本要求。
擬定提綱時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到：要以中心論點(diǎn)(主題或主題思想)為綱;要注意結(jié)構(gòu)完整，以全面論證中心論點(diǎn);要注意內(nèi)容前后的順序，以反映論文結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系;要注意內(nèi)容的邏輯性以反映事物的必然聯(lián)系;要注意文章的體裁，以反映不同特點(diǎn);要注意逐步形成提綱，并經(jīng)過(guò)多次修改確定。
會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇8
摘要：
中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)就是以培養(yǎng)學(xué)生能力為導(dǎo)向，以激發(fā)學(xué)生興趣和培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)為目標(biāo)，通過(guò)運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，使學(xué)生初步掌握會(huì)計(jì)專業(yè)的基本理論、基本實(shí)踐知識(shí)和基本操作技能，成為真正“實(shí)用型會(huì)計(jì)人才”，達(dá)到會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的，切實(shí)提高教學(xué)效果。本文重點(diǎn)對(duì)中職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行分析探討。
關(guān)鍵詞：
學(xué)生能力教學(xué)手段感知教育翻轉(zhuǎn)課堂會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)
中等職業(yè)學(xué)校對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)側(cè)重于應(yīng)用性與實(shí)用性，最終培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)生畢業(yè)即可上崗、上崗就能工作，這就要求學(xué)生在學(xué)校里對(duì)專業(yè)技能的掌握要理論扎實(shí)、技能嫻熟。會(huì)計(jì)專業(yè)由于其理論生澀難懂、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中難度較高，學(xué)習(xí)興趣低。要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、幫助學(xué)生理解會(huì)計(jì)理論，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，就要選對(duì)合適的教學(xué)方法。職業(yè)學(xué)校在會(huì)計(jì)教學(xué)中動(dòng)手能力的培養(yǎng)占有相當(dāng)重要的地位，當(dāng)然理論作為實(shí)踐的指導(dǎo)也是不容忽視的。筆者認(rèn)為可以將如下幾方面融入到平日的教學(xué)中。
一、在課堂上與課堂外不斷滲透會(huì)計(jì)崗位的感知教育
基礎(chǔ)會(huì)計(jì)作為會(huì)計(jì)專業(yè)的入門(mén)學(xué)科，是學(xué)生必學(xué)課程。對(duì)于剛剛初中畢業(yè)的高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)中的理論又限澀又難以理解。加之學(xué)生較少接觸社會(huì)，他們對(duì)企業(yè)的運(yùn)作、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)缺乏感性認(rèn)識(shí)，由此在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中往往導(dǎo)致會(huì)計(jì)教學(xué)達(dá)不到預(yù)期目的。因而在學(xué)生入校之初教師應(yīng)透徹地介紹會(huì)計(jì)工作內(nèi)容、會(huì)計(jì)崗位的重要性、會(huì)計(jì)工作的可發(fā)展性。
教師可以搜集從事財(cái)務(wù)有關(guān)工作的畢業(yè)生，錄制他們的工作感言，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并感知學(xué)好會(huì)計(jì)知識(shí)的重要性。然而，初學(xué)會(huì)計(jì)時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)美好的設(shè)想并不足以支持整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)過(guò)程中，仍然會(huì)遇到種種學(xué)習(xí)困難，要幫助學(xué)生解決難題僅僅依靠積極性或興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師應(yīng)在學(xué)習(xí)中期組織學(xué)生到小型財(cái)務(wù)公司進(jìn)行專業(yè)感知。在實(shí)踐中應(yīng)落實(shí)不同階段學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容，讓他們?cè)谪S富的感性認(rèn)識(shí)下，主動(dòng)構(gòu)建起對(duì)會(huì)計(jì)的基本認(rèn)識(shí)，并把認(rèn)識(shí)應(yīng)用到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣和效率。
二、適當(dāng)運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、微課技術(shù)，提高課堂學(xué)習(xí)效率
實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)生集中注意力聽(tīng)講的時(shí)間大概只在5—10分鐘，另外傳統(tǒng)模式以老師為主導(dǎo)的.教學(xué)方法已不能適應(yīng)現(xiàn)今的教學(xué)模式�！白鲋袑W(xué)、做中教”的教學(xué)模式，提倡學(xué)生在課堂上占主導(dǎo)地位。要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法、培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。只有讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法從而解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，才能在今后的工作中解決實(shí)際問(wèn)題。
教師可以將一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)拆分為幾個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做成5～10分鐘的微課，提前發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。而在課堂上則是讓學(xué)生將已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)講出來(lái)，讓學(xué)生將學(xué)習(xí)微課中遇到的問(wèn)題提出來(lái)，讓學(xué)生將教師布置的習(xí)題做出來(lái)。而教師在課堂上幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這樣的翻轉(zhuǎn)課堂將本該課上學(xué)的知識(shí)變成了課前預(yù)習(xí)的課后作業(yè)，而課堂則變成了學(xué)生自我探索知識(shí)、解決問(wèn)題的主要戰(zhàn)場(chǎng)。這樣不僅可以提高課堂效率，同時(shí)也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，解決了學(xué)生聽(tīng)課難以長(zhǎng)時(shí)間集中注意力的問(wèn)題，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信心。
三、在專注理論教學(xué)的同時(shí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)要緊緊配合
理論的學(xué)習(xí)是為了更好地為實(shí)踐服務(wù)。這就需要在學(xué)校的教學(xué)中融入會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)相關(guān)課程的講授，配備會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。在實(shí)訓(xùn)課中應(yīng)多運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，教師提前下發(fā)任務(wù)書(shū)，在任務(wù)書(shū)中給出經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的票據(jù)、需要的理論內(nèi)容、操作時(shí)的注意事項(xiàng)、會(huì)計(jì)工作的記賬憑證和所需賬簿等，學(xué)生四人一組協(xié)作完成。
在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生審核憑證、填寫(xiě)憑證、粘貼憑證、登記賬簿等，培養(yǎng)其實(shí)際工作時(shí)的動(dòng)手能力;在學(xué)生無(wú)法解決問(wèn)題時(shí)隨時(shí)給予幫助，讓學(xué)生有繼續(xù)完成任務(wù)的信心。在項(xiàng)目完成后，要對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)。最后，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分解為一個(gè)個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)后，仍然要給出學(xué)生某企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)讓其自己獨(dú)立完成，系統(tǒng)地再次掌握整個(gè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理流程和知識(shí)的靈活運(yùn)用，達(dá)到好的教學(xué)效果。
會(huì)計(jì)的實(shí)用性很強(qiáng)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，將會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，可使學(xué)生能夠真正對(duì)各種業(yè)務(wù)準(zhǔn)確地填寫(xiě)原始憑證和記賬憑證、進(jìn)行賬簿登記和成本核算，以及掌握主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法，并能獨(dú)立處理特殊及較復(fù)雜的工業(yè)企業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，為其今后從事會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張玉森,陳偉清.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)[M].北京:高等教育出版社, 2011.
[2]耿金嶺.企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[M].北京:高等教育出版社,2010.
會(huì)計(jì)專業(yè)論文 篇9
作為國(guó)內(nèi)熱門(mén)的專業(yè)之一，會(huì)計(jì)學(xué)是社會(huì)學(xué)科的組成部分，是具有有效管理經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用學(xué)科。。因此也就形成了會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文選題難的問(wèn)題，容易造成畢業(yè)論文研究方向過(guò)于集中，重復(fù)，甚至毫無(wú)創(chuàng)新內(nèi)容等情況。這里將為大專會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供如何選題的技巧。
畢業(yè)論文不同于課程論文，是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)研究生涯進(jìn)行總結(jié)，因此，畢業(yè)論文選題決定了作者將以怎樣的研究?jī)?nèi)容來(lái)展示自己的研究成果，從而體現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)和研究能力。尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在如此之多的學(xué)生群體中，如何展示自身與眾不同之處，在正式開(kāi)始選題之前就需要展開(kāi)一系列的工作，其中最重要的就是對(duì)大量參考文獻(xiàn)進(jìn)行收集和閱讀。
需要注意以下幾點(diǎn)：
1、會(huì)計(jì)專業(yè)的參考文獻(xiàn)要注意時(shí)效性，要檢索近兩年的文章。
2、參考文章要注意確保質(zhì)量，除了要在權(quán)威的論文庫(kù)檢索相關(guān)文獻(xiàn)外，還可以考慮會(huì)計(jì)專業(yè)類水準(zhǔn)較高的期刊。
3、如果是涉及到會(huì)計(jì)核算方面的專業(yè)，一定要熟讀相關(guān)的最新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，包括我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等。
通過(guò)上述幾點(diǎn)要求，完成大量的參考文獻(xiàn)搜集，閱讀和整理工作后，即可進(jìn)入到畢業(yè)論文選題階段，關(guān)于如何選題，可以參考如下步驟:
1、明確選題方向
會(huì)計(jì)學(xué)畢業(yè)論文選題可以根據(jù)專業(yè)的具體方向來(lái)決定論文選題，如：會(huì)計(jì)核算（包括對(duì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)質(zhì)疑）、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、稅收、內(nèi)部控制、薪酬制度、公司治理等方面著手，也可以根據(jù)作者學(xué)習(xí)階段所完成的課程內(nèi)容進(jìn)行分類，根據(jù)專業(yè)研究的找重點(diǎn)來(lái)確定論文選題。
2、選題要小而具體
畢業(yè)論文選題不應(yīng)太寬泛，導(dǎo)致論文內(nèi)容體現(xiàn)不出研究?jī)?nèi)容的重點(diǎn)，需要細(xì)化到小而具體的方面。例如選擇企業(yè)財(cái)務(wù)管理方面就要具體到應(yīng)收賬款管理的問(wèn)題，作者可以選擇寫(xiě)建筑、化工、服裝行業(yè)等關(guān)于應(yīng)收賬款管理存在的問(wèn)題及對(duì)策，有了具體的行業(yè)或者企業(yè)作為研究目標(biāo)和實(shí)例，避免出現(xiàn)泛泛而談的情況，需要注意學(xué)生要根據(jù)自己的情況決定不同行業(yè)進(jìn)行探討，也避免了選題出現(xiàn)重復(fù)。
3、選題要結(jié)合實(shí)際
學(xué)生在選題時(shí)，一定要根據(jù)自身的專業(yè)或者工作內(nèi)容來(lái)選題，這樣才能更容易的展開(kāi)論文寫(xiě)作。更重要的是，針對(duì)論文內(nèi)容所需要的資料以及寫(xiě)作思路的建立能夠促進(jìn)今后的擇業(yè)和實(shí)際工作。比如針對(duì)出納的工作，建議可以選擇貨幣資金內(nèi)部控制方面的選題
如果是銷售方面的工作，可以選擇應(yīng)收賬款內(nèi)部控制和風(fēng)險(xiǎn)防范等方面的選題、以及薪酬制度激勵(lì)機(jī)制方面的選題等；如果是財(cái)務(wù)管理，建議從財(cái)務(wù)管理體制、預(yù)算管理模式、納稅籌劃等方面進(jìn)行選題思考。
4、非會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生選題建議
非會(huì)計(jì)專業(yè)的`學(xué)生如何選題確實(shí)有點(diǎn)困難，這里有三個(gè)建議：一是根據(jù)所學(xué)的會(huì)計(jì)相關(guān)課程中選擇自己感興趣的方向進(jìn)行研究，比如高級(jí)財(cái)務(wù)管理課程中就存在諸多研究性的內(nèi)容，比如薪酬制度、財(cái)務(wù)管理體制、并購(gòu)財(cái)務(wù)等都存在很大研究空間，再比如納稅籌劃課程學(xué)習(xí)也有很多需要總結(jié)的內(nèi)容；二是利用可查詢到的上市公司公開(kāi)的數(shù)據(jù)，對(duì)某類上市公司的某個(gè)方面進(jìn)行分析研究，比如對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)相對(duì)較為熱門(mén)，上市企業(yè)眾多，建議對(duì)房地產(chǎn)類上市公司的資本結(jié)構(gòu)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、現(xiàn)金流管理等方面進(jìn)行探討；三可根據(jù)學(xué)生從事的工作進(jìn)行延伸，從而拓展出較為新穎的研究話題，如學(xué)生從事質(zhì)量管理工作，可以考慮選擇質(zhì)量成本控制方面的選題，不僅自身感興趣，寫(xiě)作時(shí)對(duì)于資料的收集也較為容易，確認(rèn)選題后完成論文對(duì)于處理實(shí)際工作中的相關(guān)問(wèn)題的幫助也很大。
最后需要提醒各位學(xué)生，在進(jìn)行論文選題之前，最重要的是仔細(xì)閱讀學(xué)校提供的關(guān)于論文寫(xiě)作要求和注意事項(xiàng)等相關(guān)內(nèi)容，不同學(xué)校對(duì)于論文寫(xiě)作過(guò)程中的每個(gè)階段都有不同的要求。針對(duì)選題，不少學(xué)校在要求中已經(jīng)明確指出，需要根據(jù)學(xué)校給予的選題范圍內(nèi)確認(rèn)最終論文的選題方向，因此，學(xué)生必須遵守這條規(guī)定，以免由于選題不符合學(xué)校要求導(dǎo)致論文最終不通過(guò)的結(jié)果。
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