關(guān)于獨立學(xué)院會計學(xué)原理精品課程體系建設(shè)思考論文
“會計學(xué)原理”是財務(wù)管理專業(yè)乃至工商管理類專業(yè)的一門非常重要的基礎(chǔ)課，其教學(xué)質(zhì)量的高低會影響到后續(xù)專業(yè)課程的質(zhì)量，尤其在獨立學(xué)院，建設(shè)“會計學(xué)原理”精品課程意義非常重大�！皶媽W(xué)原理”精品課建設(shè)應(yīng)具有教育理念創(chuàng)新、教學(xué)素材創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容體系創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新等特色。應(yīng)從師資隊伍建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方式方法創(chuàng)新、教材建設(shè)等方面來搞好“會計學(xué)原理”精品課程建設(shè)。
獨立學(xué)院面臨向應(yīng)用性高校轉(zhuǎn)型，其課程設(shè)置和課程的教學(xué)方法等都需要進(jìn)行逐步改革，會計學(xué)原里作為我校財務(wù)管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，進(jìn)行教學(xué)改革，建設(shè)精品課程是非常必要的。
一、建設(shè)會計學(xué)原理精品課程的目的
(一)會計學(xué)原理課程的重要性
會計學(xué)原理是會計學(xué)、財務(wù)管理乃至整個工商管理類專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)專業(yè)課，是學(xué)生繼續(xù)深入學(xué)習(xí)財務(wù)類課程的基石。查閱各大高校的財務(wù)類專業(yè)的培養(yǎng)方案可知，會計學(xué)原理(有的命名為“基礎(chǔ)會計”)都放在了特別重要的位置。獨立學(xué)院作為三類本科院校也不例外，在我校的培養(yǎng)方案設(shè)置中，會計學(xué)原理放在了大學(xué)一年級學(xué)習(xí)，這個階段，學(xué)生剛剛開始接觸會計類專業(yè)課，這門課的教材選用是否合適、師資是否合格、教學(xué)方法是否得當(dāng)，都會影響到教學(xué)質(zhì)量。
(二)會計學(xué)原理精品課程建設(shè)的主要目的
會計學(xué)原理是一門理論和實踐緊密聯(lián)系的課程，尤其在重視實踐應(yīng)用的獨立學(xué)院，我們更是把培養(yǎng)學(xué)生的動手能力擺在首要位置。
1.重視理論教學(xué)，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論。會計學(xué)原理雖和實踐聯(lián)系緊密，但其理論基礎(chǔ)必須要提前掌握，學(xué)生不僅要知其然還要知其所以然。因此我們在開展實踐教學(xué)之前，理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)還是相當(dāng)重視的。
2.結(jié)合實踐，鍛煉學(xué)生動手能力。理論知識鋪墊完后，讓學(xué)生緊跟上實踐聯(lián)系，通過會計循環(huán)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親自體驗填制憑證、記賬、結(jié)賬、編制報表等，在實踐操作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3.通過精品課程建設(shè)，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)素材。在教委青年英才項目資金支持下，我校的會計學(xué)精品課程建設(shè)得以開展，我們成立了精品課程建設(shè)團(tuán)隊，均是會計學(xué)原理課程的一線教師，大家群策群力，結(jié)合我校學(xué)生特點，改革教材、實訓(xùn)手冊、習(xí)題冊、教案、課件等，建設(shè)精品課程網(wǎng)站，全面改進(jìn)教學(xué)素材，使學(xué)生能得到完善的會計基礎(chǔ)教育。
4.進(jìn)一步提高師資力量。在課程加設(shè)過程中，一線教師配合教學(xué)素材改革，也在不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，通過參加培訓(xùn)及去先進(jìn)院校參觀學(xué)習(xí)，教學(xué)視野和能力得到大大提高。
二、精品課程建設(shè)過程中遇到的問題
(一)會計學(xué)原理新素材執(zhí)行和預(yù)期目標(biāo)有一定距離
通過近三年的課程建設(shè)，我們已經(jīng)完成了教材、教案、教學(xué)大綱、課件等的更新?lián)Q代，今年是執(zhí)行新素材的第二年。由于我們的學(xué)生基礎(chǔ)差別很大，有的基礎(chǔ)很好，學(xué)起來就很輕松，實踐動手能力也很強(qiáng)，但有的學(xué)生基礎(chǔ)較差，理解力沒有跟上，在大模塊的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中跟不上，甚至出現(xiàn)破罐子破摔的懈怠現(xiàn)象。
教師隊伍中，有的較為年長的教師，多年來形成了比較固定的教學(xué)方式，對新素材的采用持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，在執(zhí)行新素材方面做得不是很徹底，這也使我們達(dá)成預(yù)期目標(biāo)有了一定障礙。
(二)課程團(tuán)隊教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流有限
獨立學(xué)院的教師大部分課時任務(wù)重，把大量的時間都花在了備課、教學(xué)上，很少有教師有足夠的時間去做教學(xué)研究或參加學(xué)術(shù)討論。另外，很多教師也形成了較為固定的習(xí)慣，認(rèn)為自己做好教學(xué)就行了，不用去做科研、教研，即使有空余時間，也不愿意把時間花在教學(xué)研究上。只有個別教師比較愿意投入精力做相應(yīng)的教學(xué)研究，這使得整體課程團(tuán)隊的學(xué)術(shù)能力增長緩慢。
(三)師資隊伍質(zhì)量參差不齊
教師隊伍中，有的是會計學(xué)類專業(yè)出生，又有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，非常優(yōu)秀，有的是非會計學(xué)專業(yè)出生或教學(xué)經(jīng)驗相對不足，這導(dǎo)致課程團(tuán)隊師資力量不均衡，一定程度影響了課程建設(shè)的進(jìn)度。
(四)大班教學(xué)效果受影響
本校財務(wù)管理專業(yè)有100多個學(xué)生，由于學(xué)校教學(xué)資源有限，只能采取大班教學(xué)，教室本身又是細(xì)長型，可以想象在一個細(xì)長的教室里面坐著100多個學(xué)生，教學(xué)效果會怎樣。
(五)網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用不夠
現(xiàn)在雖然是互聯(lián)網(wǎng)時代，但是我校的網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用并不充分，從硬件方面來說，各大教學(xué)樓沒有實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，教室里是沒有網(wǎng)絡(luò)的;從軟件方面來說，學(xué)校還沒有建立起全面的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，這和很多世界一流高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源相比，是有很大差距的;從師資方面來說，很多教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)沒有達(dá)到相應(yīng)水平，沒有辦法完成一些大型網(wǎng)絡(luò)在線課程的任務(wù)。這些都直接影響了網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用程度。
三、精品課程建設(shè)過程中所做的努力
(一)教學(xué)素材建設(shè)
1.改革教材。根據(jù)加強(qiáng)實踐應(yīng)用的目的，對教材進(jìn)行編寫，內(nèi)容不追求大而全，把內(nèi)容濃縮為八個章節(jié)，內(nèi)容包括會計的起源和發(fā)展、會計的要素和會計等式、會計科目和會計賬戶、借貸記賬法及其應(yīng)用、會計科目與會計賬簿、編制報表前的準(zhǔn)備工作、財務(wù)報告、會計工作組織與會計規(guī)范體系。且把大量的篇幅放在了第四章：借貸記賬法及其應(yīng)用，在該章節(jié)，采用了三個行業(yè)的會計循環(huán)：制造業(yè)、商貿(mào)流通業(yè)和服務(wù)業(yè)。實踐性大大增強(qiáng)，學(xué)生通過本教材的學(xué)習(xí)，可以很直觀地學(xué)習(xí)到會計學(xué)在各大行業(yè)的應(yīng)用，為實訓(xùn)課打下良好基礎(chǔ)。
2.編寫實訓(xùn)手冊和習(xí)題冊。根據(jù)教材內(nèi)容和實踐教學(xué)目標(biāo)，我們還配套編寫了習(xí)題冊和實訓(xùn)手冊。習(xí)題冊能夠及時地鞏固學(xué)生所學(xué)的課本理論知識，實訓(xùn)手冊能使學(xué)生直接把課本內(nèi)容通過自己動手，把理論知識運(yùn)用到實踐中，大大增強(qiáng)動手能力，做到進(jìn)入公司就能夠記賬。
(二)師資隊伍培養(yǎng)
進(jìn)一步改進(jìn)師資隊伍素質(zhì)，一方面，加大對現(xiàn)有師資的培養(yǎng)投入，項目中有五分之一的經(jīng)費拿出來，讓教師們?nèi)⒂^、交流、培訓(xùn)，鼓勵其開展教學(xué)研究，凡是有論文發(fā)表或?qū)Ｖ霭娴�，學(xué)校還進(jìn)一步提供獎勵;另一方面，繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)師資，目前團(tuán)隊已有一名博士，7名碩士，其中兩名參加了訪問學(xué)者交流。隊伍力量大大增強(qiáng)了。
(三)教學(xué)方法改進(jìn)
第一，啟用自編教材、實訓(xùn)手冊和習(xí)題冊，嚴(yán)格按照大綱執(zhí)行教學(xué)過程。第二，及時更新課件、教案等內(nèi)容到精品課程網(wǎng)站，使學(xué)生能及時下載學(xué)習(xí)，另外，還鼓勵教師錄制重要知識點教學(xué)視頻并上傳，使學(xué)生能夠?qū)χ攸c、難點反復(fù)觀看視頻學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。第三，區(qū)別財務(wù)類專業(yè)和非財務(wù)類專業(yè)教學(xué)，非財務(wù)類專業(yè)因為以后從事的不是財務(wù)類工作，專業(yè)技能要求沒有那么高，可以在課時和內(nèi)容上降低一些要求，而財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生因為后面還要學(xué)習(xí)很多專業(yè)課程，且以后走出社會還要從事專業(yè)財務(wù)工作，因此在教學(xué)內(nèi)容和課時上要提高要求，打好基礎(chǔ)，從教材、習(xí)題冊到實訓(xùn)手冊都要全面消化。第四，積極倡導(dǎo)教師和學(xué)生加強(qiáng)課堂互動，教師要在核心理論、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)成果檢驗等環(huán)節(jié)多設(shè)置問題、案例，讓學(xué)生帶著問題、案例積極主動思考，獨立分析問題、解決問題。甚至可以適當(dāng)采取翻轉(zhuǎn)式課堂，讓學(xué)生借助教師的教學(xué)材料，當(dāng)一當(dāng)課堂的主人，從自己的角度講述課本內(nèi)容，教師充當(dāng)點評者的角色。最后，加強(qiáng)教學(xué)效果評估，教學(xué)過程中遇到問題及時解決、改正，我們現(xiàn)在采取兩周讓學(xué)生對教師教學(xué)進(jìn)行一次評價的模式，努力使教師教學(xué)不斷適應(yīng)學(xué)生需求。
(四)加強(qiáng)教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流
團(tuán)隊內(nèi)部定期舉行教學(xué)研究討論活動，讓教師們互通有無、取長補(bǔ)短，逐步實現(xiàn)教學(xué)水平統(tǒng)一化、先進(jìn)化。另外通過獎勵的方式鼓勵教師們自己開展科研、教研活動，對外參加學(xué)術(shù)交流，積極發(fā)表論文、出版專著，增強(qiáng)發(fā)展后勁。
(五)改善教學(xué)資源
爭取更多的教學(xué)資源，首先，努力爭取開展小班教學(xué)，改善教學(xué)效果;其次，建議學(xué)校改善網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)全校園無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，讓學(xué)生在課堂內(nèi)外，隨時可以上網(wǎng)，教師在上課時，也可以隨時借用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)。
四、結(jié)語
三本獨立學(xué)院的學(xué)生有著自己鮮明的特點，即成績差距較大，普遍基礎(chǔ)較薄弱，因此，如何讓他們絕大部分人既掌握會計學(xué)原理的核心理論，又增強(qiáng)實踐動手能力至關(guān)重要。而精品課程建設(shè)是一項系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，涉及到教學(xué)素材、師資隊伍、教學(xué)方法、教學(xué)資源等多方面，我們一定要結(jié)合本學(xué)校學(xué)生的特點，從教材、教學(xué)方法、教學(xué)資源和師資培養(yǎng)方面，有針對性地為他們提供適合他們的一套課程。
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