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試論中職會計誠信教育的途徑論文
論文關(guān)鍵詞:學(xué)校 誠信教育 途徑
論文摘要:本文就如何在中職學(xué)校開展會計誠信教育的問題,談點個人看法,提出學(xué)校開展會計誠信教育的途徑,使學(xué)生樹立“誠信為本”的職業(yè)人格,為他們將來走入社會形成正確的職業(yè)判斷打下良好的基礎(chǔ)。
近年來會計行業(yè)的“誠信”出現(xiàn)嚴(yán)重危機,一些學(xué)生剛走上社會不久,就出現(xiàn)了違反會計法規(guī)的事件,這不僅會影響這些學(xué)生今后的發(fā)展,而且也不利于整個會計人員隊伍的建設(shè)。因此,加強在學(xué)校開展會計職業(yè)道德教育是非常必要的。開展會計誠信教育是當(dāng)務(wù)之急,可從以下幾方面去培養(yǎng):
一、要構(gòu)建校園誠信教育的環(huán)境和氛圍
俗話說:環(huán)境造就人。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要地方。所以優(yōu)化校園誠信環(huán)境、營造校園誠信氛圍對培養(yǎng)學(xué)生誠信意識,促成個人誠信行為至關(guān)重要。學(xué)生誠信教育,不只是針對學(xué)生,也涉及教師。教師和學(xué)生都是誠信教育的參與者和誠信意識的體現(xiàn)者。教師應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛生、教人求真、勇于創(chuàng)新;學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊敬師長、遵章守紀(jì)、誠實學(xué)習(xí)、學(xué)做真人。開展誠信教育,教師的作用尤其不容低估。教師的言行舉止、人生態(tài)度等都會對學(xué)生有潛移默化的影響。教師的誠信與否也會在很大程度上給學(xué)生以示范。因此,教師應(yīng)嚴(yán)以律己,為人師表,真誠待人,與學(xué)生平等交流。教師的誠信意識和誠信行為對學(xué)生良好道德的形成將會起到巨大的作用。此外,要大力營造校園誠信教育的文化氛圍,校園宣傳欄、教學(xué)樓走廊可張貼誠信的名言警句,教室的黑板報要經(jīng)常體現(xiàn)這方面內(nèi)容,使學(xué)校內(nèi)部形成良好的誠信教育氣氛。
二、要組織開展誠信教育的活動
如以弘揚和培育民族精神、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育和誠信教育為重點的“中職生德育風(fēng)采展示”活動,通過主題班會和演講等形式,著力探索加強未成年人政治思想教育、促進學(xué)生全面發(fā)展的新型教育教學(xué)模式。活動必須堅持宣傳正面典型與剖析反面典型并重,學(xué)生通過辯論這種形式積極參與到會計知識的主動學(xué)習(xí)和思索當(dāng)中。運用正面典型進行示范教育,大力宣傳表彰愛崗敬業(yè)、誠實守信、堅持原則、奉公守法的會計人員,可以弘揚正氣,鼓舞士氣,增強會計人員固守會計誠信的信心和決心,在全班營造誠信光榮、造假可恥的良好氛圍。運用反面典型,進行直觀、形象、具體的警示教育,可以使學(xué)生從中吸取教訓(xùn),潔身自好,防微杜漸,做到自重、自治、自警、自律。開展會計誠信教育要與會計環(huán)境結(jié)合起來,實施正確引導(dǎo)。通過典型案例教育學(xué)生,使學(xué)生充分認識到“誠信為本,操守為重,堅持原則,不作假賬”的重要性和必要性,切實增強法律意識,徹底拋棄僥幸的心理,嚴(yán)格遵守會計誠信規(guī)范。
三、要在中職會計教學(xué)中滲透德育思想,應(yīng)通過教學(xué)內(nèi)容,把專業(yè)教育與職業(yè)道德教育有機地結(jié)合起來
講授會計專業(yè)知識過程中,應(yīng)不失時機地向?qū)W生介紹有關(guān)會計的法律法規(guī),有意地穿插一些問題給學(xué)生去思考。如在講到緒論時,教育學(xué)生充分認識未來所肩負的光榮職責(zé),認識會計管理在經(jīng)濟建設(shè)中所處的重要地位,使學(xué)生從內(nèi)心熱愛會計職業(yè),以主人翁的精神為人民當(dāng)好家,理好財。誠信在會計行業(yè)尤為重要,要把信用作為會計工作的生命線。在學(xué)生中開展誠信教育,對規(guī)范會計從業(yè)行為,提高會計人員素質(zhì),增強學(xué)生誠信意識,幫助學(xué)生在走上會計工作崗位前就樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四、要以準(zhǔn)則為準(zhǔn)繩,不斷學(xué)習(xí)新會計知識
作為財會班學(xué)生,無論是實習(xí)還是以后去做會計工作,都應(yīng)不斷進行繼續(xù)教育,應(yīng)對會計從業(yè)資格證引起足夠的重視。有的同學(xué)取得會計證后,便將會計證束之高閣,不參加繼續(xù)教育,不進行注冊登記,對《會計從業(yè)資格管理辦法》這一最基本的法規(guī)也不熟悉,有的同學(xué)實習(xí)之后對每年的繼續(xù)教育采取消極的態(tài)度,不愿意參加繼續(xù)教育,有的比較上進的同學(xué)雖然參加繼續(xù)教育,但只是把它當(dāng)成每年的例行公事,敷衍了事,甚至采取交錢過關(guān)的形式,這都明顯體現(xiàn)了對會計從業(yè)資格證的不重視。我們的會計制度每年都發(fā)生變化,若既不自學(xué)新會計制度,又不參加繼續(xù)教育,最后直接導(dǎo)致會計知識水平的落后。
總之,作為財會專業(yè)的學(xué)生,都應(yīng)明白市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟,是信用經(jīng)濟。誠信是市場經(jīng)濟的基礎(chǔ),要治理會計信息失真,必須加強自身的會計誠信教育,嚴(yán)格遵循會計職業(yè)道德,以《會計法》為行為準(zhǔn)則,指導(dǎo)自己的執(zhí)業(yè)行為,提高自己的道德修養(yǎng),做到自律、自重,堅決杜絕假賬行為發(fā)生,從源頭上根治會計信息失真,以維護社會主義市場經(jīng)濟稚序健康發(fā)展。
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