如何規(guī)范高校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作研究論文
一、高校經(jīng)費(fèi)報(bào)銷存在的問題
在高校日常經(jīng)費(fèi)報(bào)銷時(shí)，普遍存在下面情況：
1.1報(bào)銷票據(jù)類型差異大目前符合相關(guān)法律法規(guī)和高校財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)定的相關(guān)票據(jù)種類繁多，差異極大，有餐費(fèi)發(fā)票、住宿費(fèi)發(fā)票、出租車發(fā)票、停車票、電話費(fèi)發(fā)票等定額發(fā)票。有增值稅專用發(fā)票、非增值稅發(fā)票、行政事業(yè)性非稅收入收據(jù)、行政事業(yè)性資金往來統(tǒng)一收據(jù)、機(jī)打發(fā)票、手工發(fā)票；更有不規(guī)整的手寫收條等等。這些票據(jù)取得方式各異，真假難辨。
1.2報(bào)銷票據(jù)填寫不完整報(bào)銷票據(jù)要素填寫不齊全，印章簽蓋不完整。不管機(jī)打票據(jù)還是手工票據(jù)上，其客戶名稱絕大多數(shù)沒有填列，開票人、收款人要么沒填，要么就只寫一個(gè)姓字；其次票據(jù)上應(yīng)有品名、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量也沒有反映出來；更有甚者，票據(jù)上的摘要都沒有填；另外有的票據(jù)上缺少開票單位的發(fā)票專用章，還有的票據(jù)存在金額、摘要涂改現(xiàn)象。
1.3報(bào)銷票據(jù)粘貼不規(guī)范工作中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)票據(jù)粘貼極不規(guī)范，雜亂無序，大多使用易生銹易腐蝕的訂書針裝訂票據(jù)。對(duì)于大小不一的報(bào)銷票據(jù)，經(jīng)辦人經(jīng)常不分大小、不分面額，不按次序，不分內(nèi)容，順手粘貼在報(bào)銷單據(jù)后面導(dǎo)致裝訂憑證時(shí)出現(xiàn)小頭大肚且裝訂極不整齊的情況。
1.4審批單據(jù)填寫不規(guī)范在審核時(shí)我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)經(jīng)辦人用于報(bào)銷的審批單據(jù)填寫較不規(guī)范。較為嚴(yán)重的就是經(jīng)辦人把各種報(bào)銷票據(jù)混雜在一起，在審批單據(jù)“摘要欄”內(nèi)只填“報(bào)銷各項(xiàng)費(fèi)用”或“報(bào)賬”等字樣，審批單據(jù)上“附件張數(shù)”基本沒填，付款方式（現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬支票、電匯等）沒有標(biāo)明，經(jīng)辦人簽名和金額大小寫潦草難辨，報(bào)銷票據(jù)上沒有經(jīng)辦人的簽字，涉及實(shí)物資產(chǎn)（如食品、禮品、辦公用品、打印機(jī)、計(jì)算機(jī)設(shè)備等）的，也沒有驗(yàn)收人或證明人簽字。
1.5審批單據(jù)審簽不齊備根據(jù)各高校財(cái)務(wù)報(bào)銷規(guī)定，業(yè)務(wù)經(jīng)辦人填寫要素齊備報(bào)銷審批單據(jù)后，還必須根據(jù)各高校經(jīng)費(fèi)報(bào)銷審批權(quán)限的規(guī)定逐級(jí)履行審簽手續(xù)。但在日常會(huì)計(jì)審核中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)報(bào)銷審批單據(jù)上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批簽字并不齊備，經(jīng)常是到財(cái)務(wù)部門排長時(shí)間隊(duì)后會(huì)計(jì)審核時(shí)才發(fā)現(xiàn)還差某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)（如分管校領(lǐng)導(dǎo)）或某個(gè)部門（如實(shí)物發(fā)票沒有資產(chǎn)處簽字蓋章，工程竣工付款沒有監(jiān)察審計(jì)處簽字蓋章等）的審批簽字，無法報(bào)銷，只得去找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
二、高校會(huì)計(jì)審核及賬務(wù)處理存在的問題
在高校會(huì)計(jì)人員日常進(jìn)行報(bào)銷審核和賬務(wù)處理過程中，通常存在下列情況：
2.1審核標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一雖然高校有明確的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷規(guī)定，但由于不同會(huì)計(jì)人員的理解偏差和執(zhí)行偏差，導(dǎo)致相同的業(yè)務(wù)不同的經(jīng)辦人和不同的審核會(huì)計(jì)審核的標(biāo)準(zhǔn)不一致。有的審核會(huì)計(jì)執(zhí)行非常嚴(yán)格，必須票據(jù)合法手續(xù)齊備才給予簽字報(bào)銷，而有的審核會(huì)計(jì)執(zhí)行較為松懈，即便是報(bào)銷經(jīng)費(fèi)欠缺部分內(nèi)容也可通過審核。還有，有的審核會(huì)計(jì)審核時(shí)非常細(xì)致和嚴(yán)格，凡與報(bào)銷經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目和內(nèi)容無關(guān)的票據(jù)均不給予報(bào)銷，如在高校某學(xué)院日常辦公經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷的嬰幼兒畫報(bào)（與教學(xué)工作無關(guān)），在課題經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷的課題負(fù)責(zé)人子女的飛機(jī)票等；但有些審核會(huì)計(jì)則執(zhí)行并不嚴(yán)格，只要部門領(lǐng)導(dǎo)、課題負(fù)責(zé)人簽批同意了就給予報(bào)銷而不管其內(nèi)容是否與其報(bào)銷的項(xiàng)目有關(guān)。
2.2審核速度差異大由于審核會(huì)計(jì)本身的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)、審核經(jīng)驗(yàn)、審核技巧、審核理解并不完全一致，從而出現(xiàn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)高經(jīng)驗(yàn)豐富的審核會(huì)計(jì)審核速度快效果好，憑證錄入準(zhǔn)確及時(shí)，而業(yè)務(wù)素質(zhì)相對(duì)較差并缺乏經(jīng)驗(yàn)的審核會(huì)計(jì)速度慢效果差，憑證錄入費(fèi)力耗時(shí)。另外，會(huì)計(jì)審核速度有時(shí)也會(huì)受到經(jīng)辦人填列的審批單據(jù)審簽情況及其所附票據(jù)的種類、粘貼等復(fù)雜情況的影響，有的審批單據(jù)填列規(guī)范手續(xù)齊備票據(jù)內(nèi)容簡單粘貼整齊標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)計(jì)審核起來速度就較快；如果有的審批單據(jù)填列雜亂潦草且內(nèi)容復(fù)雜，簽批手續(xù)缺這少那，票據(jù)粘貼東倒西歪，會(huì)計(jì)審核時(shí)就得逐一告訴其應(yīng)當(dāng)補(bǔ)全的手續(xù)并重新幫其整理粘貼，這樣審核速度就會(huì)很慢。
2.3賬務(wù)處理不規(guī)范由于高校不同會(huì)計(jì)人員素質(zhì)不同，對(duì)各項(xiàng)規(guī)定的理解不一樣，個(gè)人觀點(diǎn)差異大，再加上高校會(huì)計(jì)人員缺乏統(tǒng)一的賬務(wù)處理技巧培訓(xùn)和費(fèi)用支出歸類（科目）詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)，使得高校會(huì)計(jì)人員的賬務(wù)處理相對(duì)不規(guī)范。具體表現(xiàn)為支出歸類科目不統(tǒng)一，憑證摘要填寫不規(guī)范。如在同一所高校，其發(fā)放校外人員的課酬、講座費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等，有的入“咨詢費(fèi)”，有入“勞務(wù)費(fèi)”，有入“臨時(shí)工工資”，有的入“其他工資福利支出—其他”科目進(jìn)行核算。①會(huì)計(jì)人員經(jīng)常在摘要中隨意省字、加字，復(fù)雜經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理省略化，簡單經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理復(fù)雜化等造成經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)反映不清晰的情況時(shí)有出現(xiàn)。如某高校下屬的某學(xué)院某人報(bào)銷到北京參加學(xué)術(shù)會(huì)議差旅費(fèi)3600元，有的摘要為“XXX學(xué)院報(bào)差旅費(fèi)”，有的摘要為“報(bào)差旅費(fèi)”，有的摘要為“XXX學(xué)院XXX人報(bào)差旅費(fèi)”，而內(nèi)容完整記錄清晰并有利于日后的查閱的摘要應(yīng)為“XXX學(xué)院XXX人報(bào)北京參加XX學(xué)術(shù)會(huì)議差旅費(fèi)”。
2.4票據(jù)流轉(zhuǎn)保管亂在高校財(cái)務(wù)工作中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)各種票據(jù)流轉(zhuǎn)雜亂，保管混亂的情況。由于各種報(bào)銷票據(jù)需要經(jīng)過多個(gè)環(huán)節(jié)和不同人手，且時(shí)間長短不一，從而導(dǎo)致有些票據(jù)在某個(gè)環(huán)節(jié)被隨意亂放或混合，有些票據(jù)散落難以歸位，有些票據(jù)夾在其他票據(jù)后面難以查找等情況，再加上經(jīng)辦人、審核會(huì)計(jì)或稽核會(huì)計(jì)隨時(shí)翻閱票據(jù)，使得已報(bào)銷票據(jù)流轉(zhuǎn)保管有些混亂，票據(jù)損壞較大，甚至有些票據(jù)遺失。
三、規(guī)范高校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作的'解決措施
針對(duì)當(dāng)前高校會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作中存在的原始憑證要素殘缺不全、粘貼不規(guī)范，報(bào)銷單據(jù)填寫潦草，手續(xù)不齊備，記賬憑證摘要不規(guī)范，不精細(xì)，支出歸類不統(tǒng)一等情況，高校應(yīng)當(dāng)注重會(huì)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范工作，健全規(guī)章制度，加強(qiáng)憑證管理，規(guī)范賬務(wù)處理，提升會(huì)計(jì)人員整體素質(zhì)等具體工作才能不斷完善財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益。
3.1健全規(guī)章制度，減化報(bào)銷審批流程高校應(yīng)根據(jù)我國法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際報(bào)銷審批審核工作情況及廣大教職工的要求，在不違反相關(guān)規(guī)定和內(nèi)部控制的前提下，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度辦法措施，盡量減少審批環(huán)節(jié)，擴(kuò)大審批權(quán)限，優(yōu)化審批流程，以期到達(dá)減少中間環(huán)節(jié)提高報(bào)賬工作效率的目的。
3.2加大宣傳教育，統(tǒng)一報(bào)銷審核標(biāo)準(zhǔn)高校財(cái)務(wù)部門應(yīng)當(dāng)把有關(guān)規(guī)章制度、報(bào)銷流程、報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)銷要求、票據(jù)常識(shí)、真假票據(jù)鑒別方法與技巧、填單標(biāo)準(zhǔn)、填單要求與注意事項(xiàng)等統(tǒng)一歸納整理，制作標(biāo)準(zhǔn)樣本，印制成冊(cè)，印發(fā)成文，解決報(bào)賬人員報(bào)銷無標(biāo)準(zhǔn)、無參考、無樣本，無查閱等“四無”現(xiàn)象。并要大力開展財(cái)務(wù)報(bào)銷知識(shí)宣傳活動(dòng)，定期舉辦財(cái)務(wù)報(bào)銷知識(shí)講座，著力解決報(bào)賬人員無頭緒、無意識(shí)狀態(tài)，讓報(bào)賬人員清楚地知道報(bào)賬的各項(xiàng)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)及要求，使教職工全面理解和完全遵從財(cái)務(wù)報(bào)銷的各項(xiàng)規(guī)定、要求。還要加大報(bào)銷知識(shí)培訓(xùn)力度，定期舉辦財(cái)務(wù)報(bào)賬人員培訓(xùn)班，并提供模擬實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)做培訓(xùn)，著力解決單據(jù)填寫不規(guī)范，審批手續(xù)不完備，報(bào)銷要求不清楚，票據(jù)審核不過關(guān)、憑證處理不標(biāo)準(zhǔn)等問題。
3.3注重歸納總結(jié)，規(guī)范會(huì)計(jì)賬務(wù)處理在日常會(huì)計(jì)報(bào)銷審核和賬務(wù)處理過程中，我們應(yīng)當(dāng)注重歸納總結(jié)，把工作中經(jīng)常碰到疑難雜癥集中起來進(jìn)行歸類整理，統(tǒng)一處理標(biāo)準(zhǔn)和審核口徑，以保證會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確和及時(shí)。如在取得原始憑證時(shí)應(yīng)審核：票據(jù)的合法性、有效性、完整性；在填制原始憑證時(shí)應(yīng)注意：憑證要素是否齊全，手續(xù)是否完備，內(nèi)容是否合理合法；在填制記賬憑證時(shí)應(yīng)注意：支出歸類口徑一致科目相同，摘要錄入完整規(guī)范，附件張數(shù)是否填列正確；在會(huì)計(jì)簽字報(bào)銷時(shí)應(yīng)注意：部門項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)余額是否夠用，是否需要代扣個(gè)人所得稅，憑證手續(xù)是否欠缺。
3.3.1取得原始憑證時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。①票據(jù)的合法性。一是發(fā)票有“國家（或地方）稅務(wù)局監(jiān)制單或財(cái)政監(jiān)制章”和收款單位的“發(fā)票（或財(cái)務(wù)）專用章”兩個(gè)印章；二是項(xiàng)目填寫齊全，內(nèi)容完整。如客戶名稱、品名、規(guī)格、數(shù)量、單價(jià)、金額（大、小寫必須一致）、收款人、開票人及開票日期等是否填寫齊全，內(nèi)容是否完整。②票據(jù)的有效性。檢驗(yàn)票據(jù)有效性主要看票據(jù)上不存在涂改現(xiàn)象，大、小寫金額一致，發(fā)票時(shí)間不長等。③票據(jù)清單。若發(fā)票上列明具體品名、規(guī)格等，可以不附清單；若發(fā)票上開具諸如“辦公用品、文化用品”等比較籠統(tǒng)的字樣，必須附上“購貨清單”（應(yīng)由銷貨單提供，禁止私自填寫）。④固定資產(chǎn)、低值易耗品驗(yàn)收。若購置的物品屬于較長時(shí)間使用的，應(yīng)當(dāng)先到國有資產(chǎn)管理處填寫“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”或“低值易耗品驗(yàn)收單”，并經(jīng)國有資產(chǎn)管理處相關(guān)人員簽字。
3.3.2填制原始憑證時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。填制各類原始憑證時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意分門別類地進(jìn)行分行填寫，不要將各種內(nèi)容混雜在一起，如應(yīng)按補(bǔ)貼、加班費(fèi)、交通費(fèi)、餐費(fèi)、辦公用品費(fèi)、電話費(fèi)等內(nèi)容分項(xiàng)進(jìn)行分類、歸集，同時(shí)注意報(bào)銷金額、單據(jù)張數(shù)及具體列支項(xiàng)目名稱或代碼。會(huì)計(jì)審核時(shí)應(yīng)注意部門主要負(fù)責(zé)人、主管部門審批意見、分管校領(lǐng)導(dǎo)、主管財(cái)務(wù)校領(lǐng)導(dǎo)或黨政聯(lián)席會(huì)的審批意見和相關(guān)簽字。
3.3.3填制記賬憑證時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。對(duì)校內(nèi)各項(xiàng)支出應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一口徑固定科目，避免隨意性和無序性。如校外人員發(fā)放的課酬、講座費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等統(tǒng)一列入“勞務(wù)費(fèi)”；發(fā)放到學(xué)生的各項(xiàng)報(bào)酬（包括課題勞務(wù)費(fèi)等）全部列入“助學(xué)金—勤工助學(xué)補(bǔ)助”；各部門單獨(dú)報(bào)銷的禮品費(fèi)、鮮花款、加班餐費(fèi)等建議列入“辦公費(fèi)”等。
3.4加強(qiáng)檔案管理，提升會(huì)計(jì)整體水平會(huì)計(jì)檔案是高校開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)結(jié)果的載體，是全面反映高校教學(xué)科研活動(dòng)經(jīng)濟(jì)效益的全過程的唯一依據(jù)，更是反映和評(píng)價(jià)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)責(zé)任履行情況、專業(yè)能力和工作業(yè)績的最有說服力的依據(jù)，既能為我們重現(xiàn)過去、評(píng)價(jià)過去教學(xué)科研活動(dòng)效率效果提供依據(jù)，又為我們開創(chuàng)未來提供了重要的平臺(tái)和參考，因此必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案管理，從原始憑證的取得，記賬憑證的填制，裝訂，會(huì)計(jì)賬簿的登記裝訂，會(huì)計(jì)報(bào)表的填報(bào)及保管，每一環(huán)節(jié)每一項(xiàng)目都要制定科學(xué)規(guī)范的會(huì)計(jì)檔案管理辦法或措施，特別是對(duì)會(huì)計(jì)檔案裝訂的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間，保管的地點(diǎn)、人員、期限等應(yīng)制定更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和安全的保管環(huán)境，如裝訂記賬憑證時(shí)必須使用專用的憑證封面封皮，按照規(guī)定的裝訂方法整齊裝訂，并在封貼處加蓋會(huì)計(jì)人員印章，并把封面上的有關(guān)內(nèi)容逐項(xiàng)填寫齊全，最后按由小到大的憑證序號(hào)和月份順序裝入會(huì)計(jì)檔案盒，建立會(huì)計(jì)檔案卷內(nèi)目錄后完整歸檔，這樣才能防止原始憑證散落或遺失，才能保證會(huì)計(jì)檔案的規(guī)范、整齊，才能提升會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化水平和整體水平。
四、小結(jié)
總之，會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化是高校一項(xiàng)常抓不懈的常態(tài)化工作，貫穿于整個(gè)高校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全過程，需要通過廣泛的、不同形式的、長期重復(fù)的宣傳、教育，取得全體師生員工的理解和支持，并自覺遵守和密切配合，才能保證會(huì)計(jì)資料的合法完整，才能保證會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確及時(shí)，才能促進(jìn)高校健康可持續(xù)發(fā)展。
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