談?wù)劯咝５墓芾頃?huì)計(jì)應(yīng)用研究

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)的需求。管理會(huì)計(jì)在宏觀上對(duì)學(xué)校所有的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控財(cái)務(wù)分析和核算的全過(guò)程。

　　一、管理會(huì)計(jì)的性質(zhì)

　　(一)學(xué)科的綜合性

　　管理會(huì)計(jì)是以信息系統(tǒng)為基礎(chǔ)，以企業(yè)為服務(wù)對(duì)象對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行管理。從內(nèi)容上來(lái)看由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理的相關(guān)內(nèi)容構(gòu)成。雖然它屬于會(huì)計(jì)的一個(gè)組成部分，但是其職能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)。從目前的發(fā)展趨勢(shì)看，管理會(huì)計(jì)已經(jīng)做到了會(huì)計(jì)和管理的高度統(tǒng)一。在豐富傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論的基礎(chǔ)上，管理會(huì)計(jì)還融合了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息學(xué)等多種學(xué)科的內(nèi)容，從而為企業(yè)內(nèi)部的管理提供了有效的幫助。

　　(二)學(xué)科的管理功能

　　1.管理會(huì)計(jì)的成本分析。管理會(huì)計(jì)將成本的性質(zhì)分為固定成本和變動(dòng)成本然后延伸出邊際成本和量本利分析。從成本總額與業(yè)務(wù)量之間關(guān)系為基礎(chǔ)來(lái)分析生產(chǎn)和銷(xiāo)售環(huán)節(jié)對(duì)企業(yè)利潤(rùn)的貢獻(xiàn)。

　　2.管理會(huì)計(jì)的決策分析。管理會(huì)計(jì)根據(jù)企業(yè)管理部門(mén)提供的決策或者方案進(jìn)行分析研究，對(duì)方案的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行全面的分析和說(shuō)明。在企業(yè)決策的過(guò)程中，管理會(huì)計(jì)起到了分析者的作用。

　　二、管理會(huì)計(jì)在高校應(yīng)用的現(xiàn)狀

　　(一)高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理會(huì)計(jì)重視不夠

　　高校財(cái)務(wù)部門(mén)的職能有限，一般財(cái)務(wù)人員的工作范圍限制在憑證錄入、費(fèi)用記錄等基本問(wèn)題，對(duì)于管理會(huì)計(jì)方面出現(xiàn)的問(wèn)題卻很少涉及。高校領(lǐng)導(dǎo)不完全是財(cái)務(wù)領(lǐng)域方面的專(zhuān)家，在高校的管理中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)重視教學(xué)而輕視行政的現(xiàn)象。校領(lǐng)導(dǎo)由于平時(shí)業(yè)務(wù)比較忙，參加財(cái)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。因此，他們?cè)诿鎸?duì)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)和會(huì)計(jì)報(bào)表的時(shí)候不能做出高效的判斷。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于財(cái)務(wù)方面的敏感性不足往往會(huì)弱化管理會(huì)計(jì)的作用。

　　(二)高校管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)相對(duì)滯后

　　首先，很多高校會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，功能單一，各個(gè)子系統(tǒng)沒(méi)有很好的融合，從而使得會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)不能發(fā)揮到?jīng)Q策分析的作用。其次，高校無(wú)法通過(guò)單一的報(bào)表對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制方面做出相應(yīng)的對(duì)策。此外，會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)只是在財(cái)務(wù)部門(mén)內(nèi)部使用，與其它部門(mén)的信息交流方面不是很順暢，不能做到信息的共享，從而難以發(fā)揮協(xié)同管理作用。

　　(三)會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)在高校管理會(huì)計(jì)中有待提升

　　由于高校財(cái)務(wù)管理的情況比較復(fù)雜，涉及的范圍廣，從而對(duì)財(cái)務(wù)人員的知識(shí)儲(chǔ)備綜合能力的要求要更高。很多情況下，高校的財(cái)務(wù)人員需要不僅要具備會(huì)計(jì)、管理方面學(xué)科的知識(shí)，也需要掌握熟悉計(jì)算機(jī)系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)。高校里財(cái)務(wù)部門(mén)工作相對(duì)穩(wěn)定，許多財(cái)會(huì)人員忽視了對(duì)自身綜合素質(zhì)的提高，其知識(shí)的局限性往往不能滿足實(shí)際管理會(huì)計(jì)的需要，比如對(duì)于重大的成本支出的分析能力的缺失。

　　三、高校管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的必要性

　　隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)核算已經(jīng)不能滿足市場(chǎng)的需求。高校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置、招生、科研以及降低生均費(fèi)用等方面都存在著學(xué)校之間、學(xué)校與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)。管理會(huì)計(jì)對(duì)于提高高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力方面將發(fā)揮巨大的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(一)有利于完善學(xué)校的會(huì)計(jì)管理

　　傳統(tǒng)的學(xué)校財(cái)務(wù)管理模式是以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為主，在應(yīng)用了管理會(huì)計(jì)的模式后，兩種會(huì)計(jì)方法將會(huì)融合在一起。高校在完成會(huì)計(jì)的核算后，再運(yùn)用管理會(huì)計(jì)提供的指標(biāo)來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的管理者合理更新固定資產(chǎn)和各種教學(xué)設(shè)備，不斷提升整體的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的科研水平，進(jìn)而提高學(xué)校的知名度。

　　(二)有利于學(xué)校的決策

　　管理會(huì)計(jì)可以結(jié)合計(jì)劃成本和實(shí)際成本的資料，使用科學(xué)的方法分析學(xué)生人數(shù)與教育成本之間的管理，為編制預(yù)算和決算提供依據(jù)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策提供幫助。

　　(三)有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工的考核

　　管理會(huì)計(jì)在宏觀上對(duì)學(xué)校所有的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控，監(jiān)控財(cái)務(wù)分析和核算的全過(guò)程。因此，管理會(huì)計(jì)對(duì)教學(xué)過(guò)程中收入、支出、成本、利潤(rùn)方面進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，為學(xué)校管理層對(duì)各部門(mén)進(jìn)行考核提供依據(jù)。

　　四、在高校推廣運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的方法

　　第一，在高校財(cái)務(wù)部門(mén)建議一套完善的管理會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)為管理會(huì)計(jì)在高校的推廣提供技術(shù)基礎(chǔ)。首先通過(guò)相關(guān)技術(shù)將會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)嵌入高校綜合業(yè)務(wù)流程，儲(chǔ)存在綜合數(shù)據(jù)庫(kù)里，從而實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)部門(mén)與其他部門(mén)信息的共享與統(tǒng)一。其次會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)在為信息需求者提供查詢服務(wù)時(shí)，也能為財(cái)務(wù)決策提供信息支撐。第二，高校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，提高會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該接收先進(jìn)的理念，轉(zhuǎn)變財(cái)務(wù)管理模式，引領(lǐng)財(cái)務(wù)人員在財(cái)務(wù)工作中提升進(jìn)步。對(duì)于財(cái)會(huì)人員建立相關(guān)的績(jī)效考核制度，定期組織考評(píng)，及時(shí)評(píng)估會(huì)計(jì)人員的水平，以此來(lái)促進(jìn)財(cái)務(wù)人員不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)高校也可以通過(guò)集訓(xùn)的方式來(lái)定期對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，既可以提升財(cái)務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)技能，又可以強(qiáng)化使用管理會(huì)計(jì)知識(shí)的能力。第三，完善高校的管理會(huì)計(jì)理論。我國(guó)的管理會(huì)計(jì)理論體系形成于20世紀(jì)中期，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了能使管理會(huì)計(jì)更好的服務(wù)于高校，應(yīng)當(dāng)不斷完善現(xiàn)有的理論，在此基礎(chǔ)上建立一套適合高校發(fā)展的管理會(huì)計(jì)理論體系。第四，做好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的融合也會(huì)有利于管理會(huì)計(jì)的推廣。管理會(huì)計(jì)的發(fā)展不是孤立的，管理會(huì)計(jì)的很多信息是來(lái)源于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)報(bào)告。因此對(duì)于兩者如何很好的兼顧會(huì)成為管理會(huì)計(jì)在高校應(yīng)用的重要保障。

　　五、結(jié)論

　　總之我國(guó)高校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要從“報(bào)賬型”會(huì)計(jì)向“管理型”會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)變將管理會(huì)計(jì)理論運(yùn)用到實(shí)踐中，提高資金使用效率，提升業(yè)務(wù)水平，建立適合高校發(fā)展的財(cái)務(wù)管理體制，促進(jìn)高校全面發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn):

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