江蘇自考論文答辯稿

　　自考論文的答辯一般不會(huì)太難，只要同學(xué)們態(tài)度端正，那么通過(guò)的幾率就很大。

　　各位老師，下午好!

　　我叫**，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《大學(xué)生生活事件與網(wǎng)絡(luò)成癮的關(guān)系：自我表露的調(diào)節(jié)作用》，論文是在宮火良導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)4年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。

　　下面我將本論文設(shè)計(jì)的研究目的和主要內(nèi)容向各位老師作一一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的研究目的。

　　分析大學(xué)生自我表露、網(wǎng)絡(luò)成癮的總體狀況和人口學(xué)特征。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　　本研究選用《青少年生活事件量表》(ASLEC)、《中文網(wǎng)絡(luò)成癮量表》(CIAS-R)、《痛苦表露指數(shù)量表》(DDI)，對(duì) 418 名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)：

　　第一，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮水平屬于中等偏下，在性別上有著顯著差異，男生網(wǎng)絡(luò)成癮水平顯著高于女生。

　　第二，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮在專(zhuān)業(yè)上，工科學(xué)生顯著高于文科、理科學(xué)生。

　　第三，大學(xué)生自我表露水平屬于中等偏上，在性別上有顯著差異，女生自我表露水平顯著高于男生。

　　第四，大學(xué)生自我表露水平在年級(jí)上，大五學(xué)生顯著高于大二、大三、大四學(xué)生。

　　第五，大學(xué)生生活事件得分與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)，生活事件得分與自我表露水平顯著相關(guān)，自我表露水平與網(wǎng)絡(luò)成癮程度顯著相關(guān)。

　　第六，大學(xué)生生活事件對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著正向預(yù)測(cè)作用，自我表露對(duì)生活事件有顯著負(fù)向預(yù)測(cè)作用，自我表露水平對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮有顯著負(fù)向預(yù)測(cè)作用。

　　第七，大學(xué)生自我表露水平在生活事件對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮程度的影響中起調(diào)節(jié)作用。

　　最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

　　本研究由于個(gè)人科研水平有限，經(jīng)驗(yàn)不足，存在很多不足之處：

　　第一，本人前期共準(zhǔn)備了 650 余份問(wèn)卷，由于發(fā)放問(wèn)卷時(shí)間過(guò)晚，最后共收回問(wèn)卷450 份左右，樣本容量偏小，樣本僅在河南省的 4 個(gè)地區(qū)取樣，難以代表全國(guó)大學(xué)生一般狀況。后續(xù)研究應(yīng)更加廣泛的發(fā)放問(wèn)卷，提高問(wèn)卷的回收率。

　　第二，取樣方式受現(xiàn)實(shí)困難影響，抽樣不夠平均，導(dǎo)致后期數(shù)據(jù)分析后很多差異并不能很好的反映事實(shí)情況。后續(xù)研究應(yīng)嚴(yán)格按照心理學(xué)研究方法中的取樣方式嚴(yán)謹(jǐn)、有效的進(jìn)行取樣，保證后期研究數(shù)據(jù)可以更加科學(xué)。

　　第三，本研究的人口學(xué)統(tǒng)計(jì)變量不夠全面、有效、有代表性，有些變量沒(méi)有分析出顯著差異，而在他人研究中曾發(fā)現(xiàn)的一些關(guān)鍵變量并沒(méi)有錄入本研究問(wèn)卷當(dāng)中。在后續(xù)研究中，我應(yīng)該更加廣泛的閱讀最新的期刊文章，選取更具代表性的角度來(lái)進(jìn)行研究。

　　第四，本研究報(bào)告由于篇幅有限，準(zhǔn)備時(shí)間不夠充裕，并沒(méi)有在各個(gè)維度上分析其中差異、關(guān)系。后續(xù)研究中，應(yīng)擴(kuò)充本文的篇幅，盡量盡善盡全的把回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效利用，將變量之間存在的關(guān)系全面的分析與揭示。

　　還有很多不足之處，敬請(qǐng)閱讀本論文的老師、同學(xué)提出建議。

　　謝謝!

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