初中畢業(yè)升學(xué)考試改革理念論文

　　考試內(nèi)容改革的基本理念

　　1·堅持學(xué)生為本，切實體現(xiàn)素質(zhì)教育面向全體的要求，嚴格依據(jù)教學(xué)大綱或課程標準命題，體現(xiàn)新課程標準的精神。試題要反映課程標準對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的基本要求，杜絕繁偏怪題，加強與社會實際和學(xué)生生活實際的聯(lián)系，切合初中教學(xué)實際。

　　2·強調(diào)能力立意，要克服中考試題的“能力技能化”現(xiàn)象，重視對學(xué)生運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能分析問題、解決問題能力的考查，試題的著眼點和著力點主要放在考查能力上。

　　3·強調(diào)應(yīng)用性，注意理論和實際相結(jié)合，學(xué)以致用，考查實踐能力，克服部分初中教學(xué)中“題海戰(zhàn)術(shù)，死記硬背”、理論脫離實際的教學(xué)傾向。

　　4·增強探究性，要注重考查創(chuàng)新意識，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。試題要靈活開放，有助于學(xué)生拓寬思維空間，便于創(chuàng)造性的發(fā)揮。

　　5·注重綜合性，注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對所學(xué)知識適當?shù)闹亟M與整合；在考查對所學(xué)知識的組織、存儲、提取、理解運用、分析綜合等能力的基礎(chǔ)上，強調(diào)考查考生對知識結(jié)構(gòu)體系的整體把握能力。

　　6·堅持教育性，試題應(yīng)注意體現(xiàn)積極的價值取向，強調(diào)科學(xué)精神和人文精神，強調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。

　　7·體現(xiàn)時代性，注意結(jié)合社會熱點、焦點問題，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家、人類和世界的命運。 命題的原則 指導(dǎo)性：正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，堅持以學(xué)生為本，強調(diào)能力立意，注意應(yīng)用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。命題要有利于指導(dǎo)學(xué)校加強日常教學(xué)工作，引導(dǎo)教師改進教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　基礎(chǔ)性：初中階段是打基礎(chǔ)的重要階段，要嚴格按照教學(xué)大綱（課程標準）和教學(xué)實際命題。

　　全面性：試題要在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識及基本技能的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力，對初中學(xué)生應(yīng)具備的基本文化素質(zhì)和能力進行較全面的考查。 科學(xué)性：科學(xué)性是保證試卷質(zhì)量的關(guān)鍵，也是對命題的基本要求。要保證試題內(nèi)容的正確性，避免出現(xiàn)政治性、知識性、技術(shù)性等錯誤；保證命題的科學(xué)性，如試題表述要規(guī)范，問題明確，語言簡潔，圖形清楚，專業(yè)術(shù)語準確，答案要避免出現(xiàn)歧義。

　　適切性：試題的難度比例適當，要有利于各種程度的學(xué)生都能考出自己的水平；題目設(shè)置要有梯度，起點適當，坡度適宜。

　　規(guī)范性：要嚴格按照命題的程序和要求組織命題。

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