大學(xué)畢業(yè)生走向就業(yè)市場(chǎng)緣何困惑論文
摘要：隨著就業(yè)制度改革的不斷完善，高校畢業(yè)生逐漸走向市場(chǎng)。由于受到就業(yè)觀念滯后、擇業(yè)心態(tài)不良、用人單位要求漸高、就業(yè)制度不夠完善以及嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)等因素的影響，高校畢業(yè)生面對(duì)就業(yè)市場(chǎng)時(shí)感到困惑和憂慮。
關(guān)鍵詞：畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)擇業(yè)對(duì)策
一、就業(yè)觀念滯后的影響
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和高等教育改革的不斷深化。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度從過(guò)去的“統(tǒng)包統(tǒng)分”轉(zhuǎn)變到國(guó)家政策指導(dǎo)下，學(xué)生在一定范圍內(nèi)自主擇業(yè)的就業(yè)模式。與之相適應(yīng)，各地區(qū)及高校相繼舉辦了“供需見(jiàn)而會(huì)”和“畢業(yè)生人才市場(chǎng)”，組織學(xué)生與用人單位直接洽談，通過(guò)相互競(jìng)爭(zhēng)落實(shí)就業(yè)單位。在這種情況下，大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)觀念沒(méi)有完全轉(zhuǎn)變，同時(shí)對(duì)就業(yè)政策不夠了解，以為學(xué)校已把他們完全推向人才市場(chǎng)，在整個(gè)就業(yè)過(guò)程中，既得不到學(xué)校的任何幫助，也不受學(xué)校的任何限制，是完全自由的自主擇業(yè)。畢業(yè)生的這種觀念，實(shí)際上是對(duì)目前高校畢業(yè)生就業(yè)政策的錯(cuò)誤理解。其實(shí)，作為現(xiàn)行的就業(yè)制度，所謂在一定范圍內(nèi)，是指必須在國(guó)家就業(yè)方針、原則指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，實(shí)行“自主擇業(yè)”，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦，并提供大量的就業(yè)信息。由于現(xiàn)在非公單位招聘畢業(yè)生數(shù)量逐漸增多，用人不規(guī)范的現(xiàn)象也隨之增加。加上畢業(yè)生對(duì)勞動(dòng)合同等方面的知識(shí)較為缺乏，相比用人單位而言處于弱勢(shì)，所以為了保證畢業(yè)生順利就業(yè)、維護(hù)畢業(yè)生的利益，學(xué)校在指導(dǎo)畢業(yè)生擇業(yè)、用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)和辦理就業(yè)報(bào)到證等方面還需做大量的工作。由于畢業(yè)生對(duì)就業(yè)政策的不了解、就業(yè)觀念沒(méi)有及時(shí)調(diào)整，所以這些初出茅廬的畢業(yè)生走向就業(yè)市場(chǎng)時(shí)覺(jué)得眼花繚亂、無(wú)所適從，從而感到極大的困惑和憂慮。
二、不良擇業(yè)心態(tài)的影響
(一)自卑和失望的心態(tài)
在近幾年大學(xué)生就業(yè)工作中，我們發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對(duì)即將來(lái)臨的畢業(yè)就業(yè)，面對(duì)不可避免的職業(yè)選擇，存在著較重的自卑心理。主要表現(xiàn)在：在職業(yè)選擇中縮手縮腳，表現(xiàn)怯懦，甚至不敢與用人單位交談；認(rèn)為自己的競(jìng)爭(zhēng)力不夠，在學(xué)校提供的就業(yè)信息中，面對(duì)適合自己的單位，只是因?yàn)閯e人聯(lián)系了，自己就不敢再聯(lián)系了；在“雙向選擇”過(guò)程中未找到合適單位，情緒一落千丈，悲觀失望；加上受傳統(tǒng)的重男輕女的思想影響，有些單位寧愿要各方面條件較差的男生，也不要條件較好的女生，所以女畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力普通弱于男生，比較容易產(chǎn)生自卑和示弱心理。懷著自卑和失望心理的畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中往往缺乏主動(dòng)性，會(huì)產(chǎn)生一種怨天、怨地、怨父母的情緒，從而大大增加了就業(yè)的難度。
(二)依賴(lài)和僥幸心態(tài)
在大學(xué)生求職擇業(yè)過(guò)程中，有的大學(xué)生對(duì)自己缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，不了解自己的特長(zhǎng)和能力，擇業(yè)的信心不足。有些畢業(yè)生不注意自身專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的增長(zhǎng)和各種能力的鍛煉，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有參與競(jìng)爭(zhēng)的勇氣和能力。他們認(rèn)為就業(yè)主要依靠父母、依靠社會(huì)關(guān)系，依靠學(xué)校和老師。在人才市場(chǎng)上，父母代替子女、朋友代替自己與招聘單位洽談的場(chǎng)面屢見(jiàn)不鮮。另外，有些大學(xué)生因受了“進(jìn)了大學(xué)門(mén)，就是公家人”“皇帝的女兒不愁嫁”等一些傳統(tǒng)觀念的影響，平時(shí)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度也極不端正，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和進(jìn)取心，加上其所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所在學(xué)校的名聲較好，產(chǎn)生了畢業(yè)后不愁找不到好工作的僥幸心理；還有些畢業(yè)生心理素質(zhì)不穩(wěn)定，面對(duì)良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，左右徘徊，舉棋不定，總抱有后面會(huì)有更好的單位供自己選擇的心理，致使他們錯(cuò)失了許多良機(jī)。正如我校舉辦的雙選會(huì)，有的`參會(huì)單位不僅地理位置好、專(zhuān)業(yè)對(duì)口，而且單位效益也好，但是當(dāng)單位選中幾名學(xué)生要與其簽協(xié)議時(shí)，學(xué)生卻提出要考慮考慮然后再說(shuō)，結(jié)果使幾家單位在會(huì)上沒(méi)能落實(shí)一名合適的畢業(yè)生。當(dāng)這部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待、觀望后，見(jiàn)沒(méi)有他們十分滿意的單位，又想回頭聯(lián)系這幾家單位時(shí)，這些單位已經(jīng)選擇了其他高校的畢業(yè)生。
(三)自負(fù)和實(shí)惠心態(tài)
當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)期望值普遍偏高。具體表現(xiàn)為：第一，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)對(duì)地區(qū)的選擇由原來(lái)的“四面八方”縮小到北京、上海、廣州、深圳等改革力度較大的地區(qū)，而自愿到邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的畢業(yè)生越來(lái)越少；第二，注重工作單位的經(jīng)濟(jì)效益的福利待遇，他們把目光較多地投入到效益好、收入高的單位，而不愿到艱苦行業(yè)，特別是那些農(nóng)、林、化工、地礦等本來(lái)就急需人才的行業(yè)工作，所以出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：有些大學(xué)生面對(duì)學(xué)校提供的眾多信息無(wú)一中意，遲遲不作選擇，造成大量信息的浪費(fèi)；較多的大學(xué)生趨向于熱門(mén)行業(yè)，以致造成這些單位人滿為患。而急需人才的單位門(mén)前冷冷清清，形成了“分不出去”和“要不到人”的矛盾狀況；還有一些條件較好的學(xué)生，在選擇單位時(shí)多挑剔，高要求，最后沒(méi)有落實(shí)十分滿意的工作單位，就大發(fā)牢騷、情緒急躁。這種只從個(gè)人角度出發(fā)，片面強(qiáng)調(diào)自身的利益和要求，不考慮社會(huì)的需求的發(fā)展的擇業(yè)心態(tài)，是很難適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大潮的。 順利就業(yè)!
三、單位要求過(guò)高的影響
從這幾年的就業(yè)市場(chǎng)反饋的信息來(lái)看，部分用人單位片面追求高學(xué)歷、高層次，需求不客觀，用人機(jī)制不科學(xué)。一些用人單位需求畢業(yè)生的條件越來(lái)越苛刻：他們一看學(xué)校牌子，二看學(xué)歷層次，三看學(xué)習(xí)成績(jī)，四看綜合能力。有些競(jìng)爭(zhēng)力較弱、吸引力不強(qiáng)的用人單位提出要名牌大學(xué)的、本科以上的黨員畢業(yè)生；同時(shí)提出畢業(yè)生要一專(zhuān)多能。在專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、外語(yǔ)好的前提下，還要看是否持有計(jì)算機(jī)等級(jí)和其他輔修專(zhuān)業(yè)的證書(shū)以及獲獎(jiǎng)證書(shū)等。加上一些單位有點(diǎn)名要與該單位有關(guān)系的學(xué)生、只要男生、不要女生、只要本市生源、不要外地生源，沒(méi)有用人指標(biāo)，無(wú)法解決戶籍關(guān)系等特殊情況，使得學(xué)生在聯(lián)系工作單位時(shí)增加了許多困難，加大了學(xué)生就業(yè)的自卑和失望心理。
四、就業(yè)制度改革的影響
目前的就業(yè)制度，正處于一個(gè)改革時(shí)期，還沒(méi)有完全成熟和完善。就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，就業(yè)難度逐年增加，但是畢業(yè)生人數(shù)逐年猛增。一方面國(guó)家強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生走向人才市場(chǎng)，實(shí)行“自主擇業(yè)”；另一方面又要盡可能保證畢業(yè)生的就業(yè)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定�？偟膩�(lái)說(shuō)，在現(xiàn)階段，我國(guó)的就業(yè)制度以及就業(yè)市場(chǎng)還陷于行政機(jī)制的圈子里，尚未真正形成一種從“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“自主擇業(yè)”的轉(zhuǎn)變，或者說(shuō)是尚未轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N能主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的、全社會(huì)的、尤其是畢業(yè)生本人和家庭主動(dòng)尋求和參與的就業(yè)行為，還沒(méi)有能夠完全適應(yīng)高等教育的發(fā)展，還沒(méi)有能夠?qū)Ω咝５漠厴I(yè)生資源進(jìn)行合理配置。因此要盡快完善就業(yè)制度，加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)的建設(shè)，同時(shí)招生、培養(yǎng)、就業(yè)這三個(gè)環(huán)節(jié)要形成聯(lián)動(dòng)，使高校培養(yǎng)的畢業(yè)生適銷(xiāo)對(duì)路，避免造成更多畢業(yè)生的“體制性失業(yè)”和“品位性失業(yè)”。
五、嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響
畢業(yè)生就業(yè)工作，從來(lái)都與國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密相連。國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)好，基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目多，企業(yè)新增項(xiàng)目也多，貿(mào)易、消費(fèi)等各行業(yè)發(fā)展較快，社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的需求也隨之增多，畢業(yè)生就業(yè)較為順利；反之，畢業(yè)生就業(yè)較為困難。由于受?chē)?guó)際金融風(fēng)暴、世界經(jīng)濟(jì)下行和國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻自然災(zāi)害等影響，我國(guó)今年的經(jīng)濟(jì)增速明顯回落。加上金融危機(jī)的影響由虛體經(jīng)濟(jì)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)逐步蔓延，我國(guó)許多中小企業(yè)面臨存亡的嚴(yán)峻考驗(yàn)，農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)、企業(yè)裁員和無(wú)薪休假等成為最熱門(mén)話題。面對(duì)這場(chǎng)金融風(fēng)暴，高校畢業(yè)生覺(jué)得無(wú)所適從。1．畢業(yè)生需求明顯減少：往年平均每天5家單位來(lái)校招聘，今年可能2天才有1家單位；2．需求條件苛刻：往年許多單位本科畢業(yè)生即可，而且每家單位需求較多，今年提出本科優(yōu)秀畢業(yè)生可以考慮1－2個(gè)，而且還要綜合能力強(qiáng)、各種證書(shū)多；3．工資待遇降低：往年簽約薪酬較高，本科畢業(yè)生平均每月2500元左右，今年多數(shù)單位只承諾原來(lái)一半左右。面對(duì)這種嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，畢業(yè)生應(yīng)該為自己的就業(yè)作充分的準(zhǔn)備：首先要對(duì)金融危機(jī)下的就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)到位，盡可能規(guī)避就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；其次要在各方面準(zhǔn)備到位，提高自身素質(zhì)和綜合能力，尤其是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；最后爭(zhēng)取每次機(jī)會(huì)，先就業(yè)再擇業(yè)，將就業(yè)去向落實(shí)到位。
健全和完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)是改革開(kāi)放的產(chǎn)物，是時(shí)代的需要，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。正如任何新生事物的產(chǎn)生都受到阻力一樣，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的建立和完善亦是如此。我們深信在經(jīng)濟(jì)體制特別是人才市場(chǎng)運(yùn)行機(jī)制的不斷健全和完善、教育體制改革的不斷深化和發(fā)展，以及全國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)日益好轉(zhuǎn)等有利環(huán)境下，畢業(yè)生經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，面對(duì)用人單位需求更加客觀合理、用人機(jī)制更加科學(xué)，畢業(yè)生一定會(huì)信心百倍地走向市場(chǎng)，通過(guò)自己的競(jìng)爭(zhēng)獲取理想的就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)
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