如何做好高校畢業(yè)生的思想教育工作的論文
摘要：高校畢業(yè)生是一個特殊的學生群體，面臨著巨大的就業(yè)壓力，很容易因此產(chǎn)生一系列的不良后果，如何做好高校畢業(yè)生的思想教育工作，引導學生以健康、文明的心態(tài)應對大學最后一年，是高校思想教育工作的一項重要任務。本文淺談了高校畢業(yè)生思想教育工作的重要性，并對如何開展畢業(yè)生思想教育工作提出了幾點建議。
關鍵詞：高校；畢業(yè)生；思想教育；就業(yè)壓力
隨著我國進入大眾化教育階段，高校畢業(yè)生人數(shù)以極快的速度逐年增加。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑。這就很直觀地得到一個事實：目前乃至今后很長一段時間，大學生就業(yè)形勢很嚴峻。很多大學生已經(jīng)意識到就業(yè)形勢的嚴峻，從進入大學就開始主動關注就業(yè)動態(tài)，逐步感到就業(yè)壓力，尤其到了大四，巨大的就業(yè)壓力以及對未來生活的茫然，使許多畢業(yè)生產(chǎn)生失落感，很容易產(chǎn)生過激行為，擾亂高校正常的教學秩序。如何做好畢業(yè)生的思想教育工作，引導畢業(yè)生以健康的心態(tài)面對就業(yè)，愉快地走上工作崗位，是高校思想教育工作的重點，也是一大難點。只有明確認識到畢業(yè)生思想教育工作的重要性，才能切實做好這項工作，取得實際有效的成果。
一、做好高校畢業(yè)生思想教育工作的重要性
良好的思想教育工作，有利于高校畢業(yè)生坦然應對大學最后一年，協(xié)調(diào)處理好學習與就業(yè)的關系，為就業(yè)做好充分準備，提高就業(yè)能力。同時也有利于提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，更加符合用人單位的需求，維護學校的形象。
第一，畢業(yè)生是一個特殊的學生群體，他們不僅要應對正常的學習任務，還承受著巨大的就業(yè)壓力。大四這一年，有的同學無法處理好學習、生活、就業(yè)三者的關系，他們的思想和情感很容易出現(xiàn)反常，在畢業(yè)前夕，如果不能及時、正確地引導這些同學的思想和行為，他們很容易就會做出過激行為，比如破壞公物、擾亂正常秩序等違規(guī)行為，這在很大程度上影響學校正常教學活動的進行，不利于營造和諧的校園氛圍。畢業(yè)生是學校學生當中的“老大”，他們的言語和行為影響著低年級的學生，如果畢業(yè)思想教育工作做得好，廣大畢業(yè)生能夠正常進行學習生活，以平穩(wěn)的心態(tài)應對一切壓力，文明、健康地度過大學最后一年，那么他們就給低年級的學生做出了榜樣，有利于全校學生的思想教育，更有利于下一屆畢業(yè)生工作的開展。
第二，高校畢業(yè)生即將進入社會，投入到各行各業(yè)工作，他們的綜合素質(zhì)和能力代表著學校的形象。良好的思想教育，可以使畢業(yè)生心態(tài)平穩(wěn)，更好地把自己所學到知識應用到工作實踐中，在日常的生活中自覺地做個講文明、講禮貌、講道德的人。這就有利于維護學校的形象，有利于學校的長效發(fā)展。
第三，高校畢業(yè)生面臨的最大難題就是就業(yè)問題，做好畢業(yè)生的思想教育工作，是就業(yè)工作順利開展的保障。做好畢業(yè)生的思想教育，有利于把畢業(yè)生培養(yǎng)成德、智、體、美全面發(fā)展的`人才，更加符合企業(yè)單位的需求。同時，經(jīng)過良好有效的思想教育，有利于畢業(yè)生端正思想、穩(wěn)定情緒，主動了解就業(yè)形勢和社會需求，積極參與到就業(yè)工作中。
總之，高校畢業(yè)生的思想教育工作關系到學校正常教學活動的進行，關系到畢業(yè)生的就業(yè)工作能否順利進行，是高校學生思想政治教育的最后一個環(huán)節(jié)，必須切實做好這項工作。
二、如何做好高校畢業(yè)生的思想教育工作
高校畢業(yè)生面臨的關鍵問題就是就業(yè)，就業(yè)工作能否順利進行影響著畢業(yè)生的思想和情感，因此高校畢業(yè)生思想教育必須與就業(yè)工作有機結(jié)合起來，把就業(yè)工作作為思想教育的切入點，根據(jù)畢業(yè)生擇業(yè)過程中出現(xiàn)的各種問題，及時、有針對性地進行引導和教育，解決畢業(yè)生就業(yè)過程中的困惑，達到端正畢業(yè)生心態(tài)，使畢業(yè)生思想教育工作取得實際效果。根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)的特點，筆者認為應從以下幾個方面做好畢業(yè)生的思想教育。
（一）加強就業(yè)形勢教育，盡早樹立就業(yè)意識，營造就業(yè)氛圍。
進入大四后，因為即將面臨著就業(yè)問題，每個人思想和情緒總會出現(xiàn)不穩(wěn)定，不知如何應對擇業(yè)、就業(yè)問題，很容易出現(xiàn)驚恐、慌亂。這個時候作為輔導員就要開始對畢業(yè)生進行思想教育，消除學生的矛盾心理，穩(wěn)定學生的心態(tài)。大四初期，雖然每個人都感受到就業(yè)壓力，但是真正開始擇業(yè)、為就業(yè)做準備的同學很少。他們對自己的未來很茫然，對就業(yè)問題不知所措，就業(yè)意識很薄弱。整天只會嘆氣就業(yè)壓力大，卻沒有實際行動去應對就業(yè)問題。特別是小城市的高校學生，由于環(huán)境因素的影響在大四第一學期很少有就業(yè)意識。筆者所在的學校離省城比較遠，針對這種情況，筆者從第一學期開學開始每周都給他們開就業(yè)指導課，分析當前的就業(yè)形勢及其他城市高校的就業(yè)進度，并在每個畢業(yè)班的qq群發(fā)布最新的就業(yè)信息和專業(yè)所對應相關就業(yè)政策，吸引各位畢業(yè)生對就業(yè)問題的關注，營造就業(yè)的氛圍。同時關注周邊城市的招聘會，組織學生參與，親身感受競爭激烈的就業(yè)潮流。這樣一方面可以讓學生提前樹立就業(yè)意識，另一方面學生了解了最新的就業(yè)形勢，對就業(yè)現(xiàn)狀心里有底，避免出現(xiàn)茫然和恐慌。
（二）進行有效的就業(yè)指導和政策教育，提高就業(yè)技能，拓寬就業(yè)渠道。
首先，要轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的思想。當前高校畢業(yè)生大多對自己的職業(yè)定位過高，都想到大城市、大公司、大企業(yè)工作，但是目前發(fā)達地區(qū)以及大型企業(yè)單位的人才基本飽和，對人才需求量很小。筆者認為這個時候要加強對畢業(yè)生的政策教育，引導他們改變職業(yè)價值觀，自覺地把個人的意愿與社會和國家的需求結(jié)合起來，尋求合適的就業(yè)渠道。同時要宣傳國家鼓勵大學生到基層工作的優(yōu)惠政策，幫助學生尋找合適的職業(yè)定位，引導學生到基層、到中小企業(yè)工作，鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)。其次，定期邀請學校就業(yè)指導方面經(jīng)驗豐富的老師以及大型企業(yè)的負責人給畢業(yè)生開講座，講解擇業(yè)技巧及企業(yè)用人制度和人才培養(yǎng)模式，以及社會對人才的需求及就業(yè)渠道 。這有利于畢業(yè)生根據(jù)社會和企業(yè)的用工需求，主動查找自己知識和技能方面存在的不足，利用在校的時間彌補存在的不足，做好擇業(yè)準備，以便畢業(yè)生擇業(yè)時更加符合企業(yè)的要求，提高就業(yè)機會。最后，拓寬就業(yè)渠道。充分利用網(wǎng)絡平臺和網(wǎng)絡聯(lián)絡方式，發(fā)布不同用人單位的招聘信息，讓每一位同學都能了解到最新的招聘信息。同時，積極尋找長期合作的企業(yè)，根據(jù)企業(yè)的需求定期推薦合適人才。
（三）做好高校畢業(yè)生文明離校教育，維持學校正常秩序。
畢業(yè)前夕，雖然大多數(shù)學生都能遵守校規(guī)校紀，但也存在少數(shù)畢業(yè)生由于即將離別的惆悵以及對自己在大學階段表現(xiàn)的不滿而產(chǎn)生的失落感，聚眾滋事，嚴重擾亂了學校正常秩序的進行。畢業(yè)前那段時間，如何做好高校畢業(yè)生的思想教育成了各高校工作的重點和難點。所以加強畢業(yè)生離校前的思想教育，讓他們平穩(wěn)、健康地度過大學最后的階段非常重要。
首先，要營造一個“文明離校光榮”的氛圍 。利用宣傳欄粘貼文明離校的倡議書，并利用校園廣播臺播放感恩母校、文明離校的相關報道，通過多種多樣的活動從思想上感動畢業(yè)生，使畢業(yè)生感受到學校的溫馨以及對他們的關愛，讓他們感受到即使離開學校了，學校永遠是自己的家，使他們帶著感恩的心離開學校，走上工作崗位。其次，制定完整的規(guī)章制度，規(guī)范畢業(yè)生的行為，使畢業(yè)生思想教育工作有章可循。再次，要充分發(fā)揮輔導員、班主任的作用。作為輔導員，臨畢業(yè)時要結(jié)合畢業(yè)生的情感特點對畢業(yè)生進行情感教育，用真情感化畢業(yè)生。要深入到學生宿舍主動和畢業(yè)生聊天，耐心引導他們把內(nèi)心的困惑說出來，有針對性地進行開導，及時化解畢業(yè)生的內(nèi)心矛盾和對大學生活的不滿情緒。對于就業(yè)遇到困難的學生，要幫助他們分析自身特點，有針對性去擇業(yè)。作為輔導員和班主任要真誠關心畢業(yè)生，真心幫助畢業(yè)生解決存在的困難，使畢業(yè)生滿懷感恩，服從學校的安排，文明離校。最后，要發(fā)揮學生干部、學生黨員的模范作用。學生干部和學生黨員在學生當中有一定的威信和影響力，在畢業(yè)生即將離校這個階段，更要發(fā)揮帶頭作用。通過動員會等形式讓這些同學理解文明離校的意義，再通過這些同學日常的活動引導、感化班級同學，使文明離校這種思想深入人心，每一位畢業(yè)生都能自覺地遵守學校的紀律。同時，在平時的生活中，如果發(fā)現(xiàn)有的畢業(yè)生存在不良的行為，要及時向輔導員反映，有利于盡快解決存在的問題，避免事態(tài)惡化。
總之，高校畢業(yè)生的思想教育是高校學生管理工作的重要環(huán)節(jié)。面對畢業(yè)生這一特殊的群體，作為輔導員需要以負責的態(tài)度，以自己的真心、熱心和耐心做好畢業(yè)生的思想教育工作，引導學生順利完成學業(yè)，文明離開學校，順利走上工作崗位。
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