高等數(shù)學在我們生活中的具體應(yīng)用論文
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都嘗試過寫論文吧，論文是探討問題進行學術(shù)研究的一種手段。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的高等數(shù)學在我們生活中的具體應(yīng)用論文，希望對大家有所幫助。
摘要：
進入21世紀，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會競爭越來越大，對于人才的要求也越來越高。在這種情況下，高等數(shù)學的重要作用就凸顯了出來，高等數(shù)學能夠培養(yǎng)人們的思維能力，培養(yǎng)人們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的思維方式。高等數(shù)學在我們生活中的應(yīng)用越來越廣泛，并且滲透到了各行各業(yè)中，許多問題的解決都離不開數(shù)學模型的構(gòu)建。針對高等數(shù)學的特點，分析其在我們生活中的具體應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：
高等數(shù)學；經(jīng)濟社會；應(yīng)用；
引言:
數(shù)學既是一門理論學科，又是一門應(yīng)用廣泛的工具性學科，在理學、工學、管理學、經(jīng)濟學等各個領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用，如何將抽象的數(shù)學理論應(yīng)用到具體的經(jīng)濟科學實踐中去，作為學管理學、經(jīng)濟學的我們更應(yīng)該對數(shù)學有更深的認識。
一、高等數(shù)學在學術(shù)中的應(yīng)用
高等數(shù)學在眾多的學科中扮演著重要的角色，在物理學科中，高等數(shù)學與其關(guān)系極為緊密，高等數(shù)學中最為重要的一部分便是微積分，眾所周知，微積分是其創(chuàng)始人，著名的物理學家、數(shù)學家牛頓先生在解決經(jīng)典力學問題的過程中所創(chuàng)立的，力學作為物理學中重要的知識，幾乎貫穿于整個物理知識體系中，而微積分就是解決物理知識的關(guān)鍵工具，構(gòu)建了地球和天體主要運動現(xiàn)象的完整力學體系。
在生物學中，高等數(shù)學同樣扮演著重要的角色，19世紀時，就有生物學家試圖通過數(shù)學方法來研究生命現(xiàn)象。而在上世紀20年代中期，就有生物學家利用高等數(shù)學的一些知識來解決著名的地中海鱉魚問題，經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展，生物數(shù)學已經(jīng)成為了生物學中重要的部分，無論是心臟的跳動還是血液的循環(huán)、脈搏的周期，都可以用高等數(shù)學的知識通過方程組的形式進行表示，并且通過求解的方法來掌握一定的規(guī)律，描述生物界的一些現(xiàn)象。
二、高等數(shù)學在經(jīng)濟社會的應(yīng)用
隨著社會經(jīng)濟的不斷進步以及高等數(shù)學的不斷發(fā)展，數(shù)學的手段越來越多樣化，經(jīng)濟問題也越來越多樣化，利用數(shù)學問題對經(jīng)濟環(huán)節(jié)進行定量分析是十分重要的，最簡單的例子就是我們平時生活中的存取款問題以及利率問題。高等數(shù)學在經(jīng)濟生活中的應(yīng)用不止如此，除此之外，高等數(shù)學還可以為經(jīng)營者提供科學合理的數(shù)據(jù)，以高等數(shù)學作為工具來得到最佳的決策。在經(jīng)濟學當中，許多的量如邊際成本、邊際收益、邊際利潤都需要用導(dǎo)數(shù)來進行計算。而通過這些量可以計算企業(yè)生產(chǎn)過程中的一些數(shù)據(jù)，來對企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)進行調(diào)控，從而達到最優(yōu)的生產(chǎn)效果。每個經(jīng)營者都希望用最少的錢創(chuàng)造更多的價值，在實際經(jīng)營過程中，難免會出現(xiàn)資金的浪費，利用高等數(shù)學知識，能夠使資金得到最合理的應(yīng)用，使成本降低，創(chuàng)造更加大的利潤，這種問題，其實就是高等數(shù)學中最大值最小值的問題，將其轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型，能夠更好地配置相關(guān)資源，合理安排生產(chǎn)，實現(xiàn)最大利潤。
三、高等數(shù)學在軍事中的應(yīng)用
縱觀兩次世界大戰(zhàn)，無論哪一次都少不了高等數(shù)學的身影。射擊火力表一直都是數(shù)學家需要計算的重要任務(wù)。除此之外，各種新型武器裝備的研發(fā)以及投產(chǎn)，都離不開高等數(shù)學的研究。不僅僅是空氣動力學、流體動力學還是彈道學，等等，其中都包含著高等數(shù)學的知識，這充分說明了高等數(shù)學的重要地位。除此之外，高等數(shù)學還在原子彈、聲吶等新型裝備的研發(fā)過程中扮演著重要的角色，可能直接影響戰(zhàn)爭的格局和走向。未來，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，軍事技術(shù)也一定會作用于各種新的高科技，而一切高科技領(lǐng)域都少不了高等數(shù)學的"加持"。
四、高等數(shù)學中概率和數(shù)理統(tǒng)計的應(yīng)用
高等數(shù)學中涵蓋的知識點較多，概率作為其中的一個知識點，在多種領(lǐng)域尤其是自然科學方面以及社會科學方面的應(yīng)用十分廣泛，而且，還與我們的日常生活息息相關(guān)。舉例子來說，幾年前，我國全面開放了二孩政策，在這項政策開放的背后，是相關(guān)專家針對我國人口發(fā)展的問題，根據(jù)眾多的資料數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，判斷后做出的決定。近幾年，隨著我國科學技術(shù)的不斷進步，以高等數(shù)學為核心的生活方式迅速地輻射到了人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾�領(lǐng)域，從移動支付以及購物到智能機器人的應(yīng)用，辦公的自動化，這些都需要我們具有高等數(shù)學知識以及素養(yǎng)。
五、高等數(shù)學在學生思維構(gòu)建方面的應(yīng)用
高等數(shù)學通過建立模型，能夠有效地培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，開拓學生的思維。在教學過程中，教師通過給學生樹立建模的思想，使學生能夠得到全面的發(fā)展，能夠最大程度地提高學生的學習熱情。高等數(shù)學可以通過構(gòu)建數(shù)學模型，以此來對現(xiàn)實中的一些事物進行有規(guī)律的描述。而高等數(shù)學進行數(shù)學模型的構(gòu)建需要人類的思維活動，也就是說，高等數(shù)學能夠提高學生對于數(shù)學理論以及思維方法應(yīng)用的意識，使學生培養(yǎng)數(shù)學思維，利用數(shù)學知識解決生活實際問題。
六、結(jié)語
當代大學生學習數(shù)學的重要性顯而易見，我們要想在21世紀的社會有一個立足之地就需要全面地發(fā)展自己，而我們學習的高等數(shù)學又是其中的重中之重。我們要認清當今社會的人才培養(yǎng)目標，深入地學習高等數(shù)學，為中國的經(jīng)濟建設(shè)獻出自己的力量，為早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
參考文獻
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拓展：
專業(yè)論文格式模板
一、畢業(yè)論文（設(shè)計）資料按以下順序排列：
�。ㄒ唬┓饷妗０ㄕ撐念}目、指導(dǎo)教師、學生姓名、學號、院（系）、專業(yè)、畢業(yè)時間等內(nèi)容。論文封面由學校統(tǒng)一印制。
�。ǘ┲小⑼馕恼òP(guān)鍵詞）。外文論文（設(shè)計）的中文摘要放在英文摘要后面編排。
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（五）附錄。
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二、畢業(yè)論文的打印與裝訂
除要檢驗學生書寫規(guī)范的專業(yè)外，畢業(yè)論文（設(shè)計）須用計算機打印，一律采用A4紙。
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畢業(yè)論文（設(shè)計）要求縱向打印，頁邊距的要求為：
上（T）：2.5cm
下（B）：2.5cm
左（L）：2cm
右（R）：2cm
裝訂線（T）：0.5cm
裝訂線位置（T）：左
其余采取系統(tǒng)默認設(shè)置。
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文字圖形一律從左至右橫寫橫排。
文字一律通欄編輯。
論文采用宋體，字跡清楚整齊，除特殊需要，一般不使用繁體字。
（三）段落設(shè)置
采用多倍行距，行距設(shè)置值為1.25。
其余采取系統(tǒng)默認設(shè)置。
�。ㄋ模╉撁�、頁腳設(shè)置
論文題目（不包括副題目）居中，采用五號宋體字。
頁腳需設(shè)置頁碼，頁碼采用五號黑體字，加粗，居中放置，格式如：1，2，3……頁。
三、畢業(yè)論文（設(shè)計）撰寫的內(nèi)容與要求
（一）封面
1、封面。
紙質(zhì)封面由學校統(tǒng)一印制。不編排頁碼。
2、封一（中文摘要）
中文摘要：“中文摘要”四字在第一行居中位置，使用小二號黑體字，加粗。內(nèi)容使用小四號宋體字。起行空兩格，回行頂格。中文摘要一般不超過250—300字。
關(guān)鍵詞：接中文摘要打印，“關(guān)鍵詞”三字空兩格，后加冒號與關(guān)鍵詞隔開，各關(guān)鍵詞之間用逗號隔開。關(guān)鍵詞一般在3—8個之間。
3、封二（外文摘要）
外文摘要：“外文摘要”英文單詞在第一行居中位置，使用小二號黑體字，加粗。內(nèi)容使用小四號宋體字。起行空兩格，回行頂格。外文摘要一般不超過250個實詞。
關(guān)鍵詞：接外文摘要打印，“關(guān)鍵詞”英文單詞空兩格，后加冒號與關(guān)鍵詞隔開，各關(guān)鍵詞之間用逗號隔開。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。
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正文一般使用小四號宋體字，重點文句加粗。
1、標題層次。
畢業(yè)論文的全部標題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng)，不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容。
各層標題均單獨占行。第一級標題居中放置；第二、三、四等級標題序數(shù)頂格放置，后空一格接標題內(nèi)容，末尾不加標點。
標題序數(shù)采用1.、2.……1.1、1.2……1.1.1、1.1.2……1.1.1.1……的層次。正文中對總項包括的分項采用一、二、……（一）、（二）……1、2……（1）、（2）……①②……的層次，括號后不再加其他標點。
2、量和單位。各種計量單位一律采用國家標準GB3100—GB3102-93。非物理量的單位可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位。
3、標點符號。標點符號應(yīng)按照國家新聞出版署公布的“標點符號使用方法”的統(tǒng)一規(guī)定正確使用，忌誤用和含糊混亂。
4、外文字母。外文字母采用我國規(guī)定和國際通用的有關(guān)標準寫法。要分清正斜體、大小寫和上下腳碼。
5、名詞、名稱�？茖W技術(shù)名詞術(shù)語采用全國自然科學技術(shù)名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名稱術(shù)語，可采用慣用的名稱。
6、數(shù)字。文中的數(shù)字，除部分結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和詞、詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，應(yīng)當使用阿拉伯數(shù)碼，同一文中，數(shù)字表示方法應(yīng)前后一致。
7、公式。公式一般居中放置；有編號的公式頂格放置，編號需加圓括號標在公式右邊，公式與編號之間不加虛線。
公式下有說明時，應(yīng)在頂格處標明“注： ”。
較長公式的轉(zhuǎn)行應(yīng)在加、減、乘、除等符號處。
8、表格和插圖。
�。�1）表格。每個表格應(yīng)有自己的表序和表題。表內(nèi)內(nèi)容應(yīng)對齊，表內(nèi)數(shù)字、文字連續(xù)重復(fù)時不可使用“同上”等字樣或符號代替。表內(nèi)有整段文字時，起行處空一格，回行頂格，最后不用標點符號。
（2）插圖。每幅圖應(yīng)有自己的圖序和圖題。一般要求采用計算機制圖。
文中圖表需在表的上方、圖的下方排印表號、表名、表注或圖號、圖名、圖注。
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注釋采用頁末注（將注文放在加注頁的頁腳）或篇末注（將全部注文集中在文章末尾），不可行中加注。注釋編號選用帶圈阿拉伯數(shù)字，注文使用小五號宋體字。
以下為引用各類文獻注釋格式：
專著：注釋編號.作者.專著.書名[m].出版社,出版年.起止頁碼
期刊：注釋編號.作者.期刊.題名[J].刊名,出版年(卷、期):起止頁碼
論文集：注釋編號.作者.論文名稱:論文集名[C].出版地:出版社,出版年度.起止頁碼
學位論文：注釋編號.作者.題名[D].保存地點:保存單位,寫作年度.
專利文獻：注釋編號.專利所有者.題名[P].專利國別:專利號,出版日期
光盤：注釋編號.責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識],出版年(光盤序號)
互聯(lián)網(wǎng)：注釋編號.責任者.文獻題名.電子文獻網(wǎng)址.訪問時間（年-月-日）
文獻作者3名以內(nèi)的全部列出；3名以上則列出前3名，后加“等”(英文加“etc"”)
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“附錄”兩字在第一行居中位置，使用小二號黑體字，加粗。
附錄項目名稱使用四號黑體字，加粗，居左頂格放置。另起一行空兩格，使用小四號宋體字標注附錄序號和題名，編排樣式可參照正文。
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參考文獻一律放在文后，其書寫格式應(yīng)根據(jù)GB3469-83《文獻類型與文獻載體代碼》規(guī)定，以單字母方式標識：M專著，C論文集，N報紙文章，J期刊文章，D學位論文，R研究報告，S標準，P專利；對于專著、論文集中的析出文獻采用單字母“A”標識，其他未說明的文獻類型，采用單字母“Z”標識。
“參考文獻”四字居中放置，使用小二號黑體字，加粗。
內(nèi)容使用小四號宋體字，居左，空兩格放置。具體結(jié)構(gòu)格式與標注方法同注釋中交代引文出處的注文格式。
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