如何做一名學(xué)生喜歡的教師
每一個從事教師職業(yè)或即將從事教師職業(yè)的人都有一個共同的愿望，那就是做一名讓學(xué)生喜歡的老師。但是如何才能真正做到讓學(xué)生喜歡，確實讓人勞費心神。有的是積極效仿，四處求學(xué)卻效果不佳；有的是閉門修煉，煞費苦心卻無果而終；有的是一味滿足并伺機討好，卻適得其反；有的是專制獨裁，緊抓不放，甚至聯(lián)合家長，對學(xué)生狂轟濫炸，雖用心良苦，最后確是眾叛親離。總之，大凡是常人的教師都曾為此事而郁悶、迷茫過。我作為凡人中的一員，從事教育工作幾年來，也一直是孜孜以求。我認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是關(guān)鍵。那么，和諧的師生關(guān)系是怎樣建立起來的呢？一、嚴(yán)格自律，用良好的形象吸引、感染學(xué)生
一個具有良好形象的人，不管在何地，總能獲得別人的好感，別人總喜歡接近他，愿意同他交往。同樣，有著良好形象的`教師，更容易把學(xué)生吸引到自己身邊來。也只有當(dāng)學(xué)生對老師有了好感，才愿意親近老師，融洽的師生關(guān)系才可能建立起來。教師要想樹立好自己的形象，首先要在學(xué)生面前，注意自己的一言一行，力求談吐文雅，幽默風(fēng)趣，舉止莊重、大方、得體。
展示教學(xué)的魅力，提高教學(xué)活動的吸引力，才是優(yōu)化師生情感的重要策略。教師應(yīng)注意用生動活潑、知識淵博、充滿情趣的課堂教學(xué)來吸引學(xué)生。在課堂上，閱讀一篇課文時，巧妙地聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學(xué)生結(jié)合真切的生活經(jīng)歷理解文章主題，涉及一個成語，順帶牽出有關(guān)的歷史故事，既豐富了學(xué)生的知識，又激起學(xué)生學(xué)習(xí)上的興趣。輕松活潑、情趣盎然的教學(xué)使學(xué)生陶醉其中，師生關(guān)系趨向和諧。
此外，樹立好自己形象，教師還要形成高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，嚴(yán)于律己，以身作則，做學(xué)生的模范。
二、民主平等，用貼心的交流走近學(xué)生
融洽的師生關(guān)系是師生在通過交流的基礎(chǔ)上形成的。中學(xué)生對老師的一言一行也有了自己的看法，對老師的安排接受程度也不同，甚至還有比較多的逆反心理。教師要能以朋友的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，平等地對待每一個學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行交流，這樣學(xué)生才能理解你、信任你，才能更愿意接近你，和你的關(guān)系也就會越來越融洽。針對這些情況，我覺得建立和諧的師生關(guān)系，教師要努力做到：公平合理地對待每一個學(xué)生，與學(xué)生談話心平氣和，動之以情、曉之以理，不盛氣凌人；課堂上不搞“一言堂”，給學(xué)生自由，讓他們成為課堂中心，使每一個學(xué)生都能獲得在課堂展示風(fēng)采的機會。
三、關(guān)愛備至，成為和諧師生的橋梁與紐帶
“感人心者，莫過于情”。愛，是教育的靈魂，師生情感本身就是一種巨大的教育力量，只有熱愛學(xué)生，才能耐心的去雕塑、去幫助每一個學(xué)生。夏丐尊先生說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！苯處熞駥Υ约旱挠H人一樣愛護學(xué)生、信任學(xué)生，把學(xué)生放在心中，給予每一個學(xué)生無私的愛。比如平常和學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭情況、興趣愛好、心理狀況，對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活情況給予關(guān)心和幫助，多些微笑，多些表揚，讓學(xué)生感到教師的和藹可親、真誠懇切。只有師生關(guān)系處在這樣一種關(guān)愛、平等的和諧氣氛之中。學(xué)生才能直言面對教師，大膽投入到學(xué)習(xí)之中，去體驗、去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
良好的教學(xué)質(zhì)量離不開和諧的師生關(guān)系，只要教師樹立好自己的形象，多去關(guān)愛體貼學(xué)生，尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系就會形成。借用學(xué)生的一句話“愿老師能為我們照亮前進(jìn)的路，擦干眼中的淚，撐起雨中的傘”，望我們一道努力，共同成為一名“讓學(xué)生喜歡的教師”。
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