試析堅持“以人為本”增強(qiáng)高校日常思想政治教育的實效性

　　論文摘要：高校日常思想政治教育堅持以人為本，就是在肯定、尊重人的主體地位和主體作用的同時，把尊重人、理解人、發(fā)展人的價值取向落實到教育實踐中去。在肯定我國當(dāng)前大學(xué)生思想政治道德狀況的同時，我們也必須看到，當(dāng)前大學(xué)生的思想政治道德狀況中也存在著一些不容忽視的矛盾和問題，這些矛盾和問題實際上就是高校大學(xué)生日常思想政治教育實效性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。要增強(qiáng)高校日常思想政治教育的實效性，就必須堅持“以人為本”，落實增強(qiáng)高校日常思想政治教育實效性的多種途徑，以實現(xiàn)高效思想政治教育以人為本的價值目標(biāo)。

　　論文關(guān)鍵詞：以人為本；日常思想；政治教育；實效性

　　一、高校日常思想政治教育堅持以人為本，提高實效性的科學(xué)內(nèi)涵

　　高校日常思想政治教育堅持以人為本，就是在肯定、尊重人的主體地位和主體作用的同時，把尊重人、理解人、發(fā)展人的價值取向落實到教育實踐中去。以人為本的高校思想政治教育理念的主要內(nèi)涵，一是要注重思想政治教育的人性化。教育的本質(zhì)是育人、培養(yǎng)人的素質(zhì)，不能把教育看成一種手段，一種工具。在思想政治教育的過程中，應(yīng)看到德育的重要性，德育不僅能堅定學(xué)生的政治立場和政治方向，而且能陶冶學(xué)生的人性、鑄造健康向上的人格；二是應(yīng)強(qiáng)調(diào)思想政治教育的平等性。高校思想政治教育要注重對人性的理解和尊重，強(qiáng)調(diào)德育主體之間相互平等，教師應(yīng)理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，在課堂上建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系。教育者和受教育者要由傳統(tǒng)的上下位支配關(guān)系向平等合作的伙伴關(guān)系轉(zhuǎn)變；三是要認(rèn)識到思想政治教育的最終目的是為了學(xué)生的自我充實和完善。思想政治教育的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成人格健全、道德高尚、作風(fēng)文明、理想崇高、信念堅定的新一代大學(xué)生，使之具有豐富的知識、敏銳的社會洞察力和健康完善的人格。
　　所謂大學(xué)生日常思想政治教育的實效性是指高校按照大學(xué)生日常思想政治教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的要求，結(jié)合大學(xué)生政治思想道德狀況和行為的實際特點，對大學(xué)生開展日常思想政治教育活動，其活動的結(jié)果(即大學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德品格和日常行為表現(xiàn))所達(dá)到的真實有效的程度。大學(xué)生日常思想政治教育實效性的實質(zhì)，就是大學(xué)生日常思想政治教育預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)程度和大學(xué)生日常思想政治教育任務(wù)的實際完成狀況。大學(xué)生日常思想政治教育的實效性貫穿于高校日常思想政治教育工作體系的各個環(huán)節(jié)和運行的全過程，它既是大學(xué)生日常思想政治教育的出發(fā)點，也是最終的落腳點。

　　二、當(dāng)前大學(xué)生日常思想政治教育實效性狀況分析

　　近年來，雖然高校思想政治教育在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面得到了不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的主流積極、健康、向上。他們的世界觀、人生觀、價值觀總體上積極、進(jìn)步，政治素質(zhì)總體上發(fā)展穩(wěn)定、健康向上，主流道德意識積極健康。
　　在肯定我國當(dāng)前大學(xué)生思想政治道德狀況的同時，我們也必須看到，由于社會政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境的復(fù)雜影響以及大學(xué)生自身發(fā)展的不確定性，當(dāng)前大學(xué)生的思想政治道德狀況中也存在著一些不容忽視的矛盾和問題，像部分學(xué)生道德與法律意識淡薄，部分學(xué)生缺少目標(biāo)追求、自我認(rèn)識消極，部分學(xué)生過于自我，缺少社會責(zé)任，部分學(xué)生對社會主義道德和民族精神缺少認(rèn)同等等；這些矛盾和問題實際上就是高校大學(xué)生日常思想政治教育實效性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。

　　三、堅持“以人為本”增強(qiáng)高校日常思想政治工作實效性的途徑

　�。ㄒ唬┓e極樹立大學(xué)生思想政治教育新觀念
　　1、要樹立“以人為本”的理念：以人為本，對大學(xué)生思想政治教育來說，就是“以學(xué)生為本”，即從大學(xué)生的實際出發(fā)，貼近學(xué)生、依靠他們、相信他們，滿足大學(xué)生成長發(fā)展的需要和大學(xué)生不同層次的精神需要，尊重大學(xué)生的人格和價值，幫助大學(xué)生尤其是困難大學(xué)生解決實際問題，塑造大學(xué)生的陽光心理，以提高大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性，發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，形成學(xué)校教育和自我教育的合力。高校的思想政治教育，必須堅持以人為本的原則，這樣才能培養(yǎng)出時代需要的人才。
　　2、要樹立“誠信”的理念：誠信是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要特征，是中國人最基本的道德規(guī)范之一，現(xiàn)代誠信制度是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的重要支柱。在當(dāng)前，社會信用缺失已成為一個比較突出的問題，這就要求我們在全社會范圍內(nèi)深入開展誠信教育。高校思想政治工作者應(yīng)將誠信教育作為大學(xué)生思想品德的重要內(nèi)容，納入到課堂教學(xué)中，使大學(xué)生做人做事都要重誠信，講信譽，樹立以誠實為榮，虛假為恥的觀念，這樣才能在社會生活中立于不敗之地，這也是構(gòu)建社會主義和諧社會必然的要求。堅持以人為本，就必須培養(yǎng)大學(xué)生誠信理念，以適應(yīng)時代的要求。
　�。ǘ�）著眼服務(wù)學(xué)生，解決大學(xué)生實際問題
　　1、除國家每年定期發(fā)放的補(bǔ)貼外，再動員全社會的力量，大力資助貧困家庭學(xué)生。近年來，大學(xué)生中貧困學(xué)生的思想和實際問題明顯增多，矛盾日益突出。幫助大學(xué)生解決實際問題的過程，就是做思想政治教育的過程。為他們排除精神負(fù)擔(dān)，使他們?nèi)�身心的投入到學(xué)習(xí)之中，為他們?nèi)�面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
　　2、積極開展大學(xué)生心理健康教育與咨詢。個體心理的健康發(fā)展，是形成良好品質(zhì)的基礎(chǔ)。幫助大學(xué)生形成符合社會要求的思想政治品德是大學(xué)生思想政治教育的目的。近年來，大學(xué)生面臨的壓力特別是就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力等普遍加大，由此引發(fā)的心理問題增多，影響了他們的全面發(fā)展。因此應(yīng)采取措施，進(jìn)一步完善大學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立大學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，廣泛開展心理輔導(dǎo)，以確保大學(xué)生的心理健康。
　�。ㄈ�）努力營造一個良好的校園綜合育人環(huán)境
　　校園的綜合育人環(huán)境應(yīng)包括多個方面。一是努力營造良好的政治環(huán)境和政治氛圍。這就是愛國進(jìn)步、團(tuán)結(jié)向上、民主活潑、安定有序，能夠激勵、引導(dǎo)學(xué)生和黨心連心、和人民共命運。二是學(xué)校要有一個良好的道德環(huán)境、道德氛圍。這種校園道德建設(shè)歷來是以師德為先導(dǎo)，公德為基礎(chǔ)。教師應(yīng)當(dāng)以德感化人，為人師表。在大學(xué)的校園中，應(yīng)該處處講文明、人人懂禮貌，使大學(xué)真正成為精神文明的一個源頭，用文明行為和文明思想輻射帶動全社會。三是學(xué)校要有一個良好的學(xué)術(shù)環(huán)境。大學(xué)應(yīng)該是一個百花齊放、百家爭鳴的地方，有活躍而濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，有寬松而自由的創(chuàng)新環(huán)境，這樣才能有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲望、探索精神和創(chuàng)新思維。
　　（四）全力促進(jìn)日常思想政治教育工作具體化
　　“以人為本”的思想政治教育，首先，就是要關(guān)注學(xué)生個性教育。關(guān)注每一位學(xué)生，是“以人為本”思想政治教育的立足點。而關(guān)注每一位學(xué)生，就要承認(rèn)每個學(xué)生的個性，尊重每一個學(xué)生的個性，并且注重培養(yǎng)每一個學(xué)生的個性。要使那些有利于學(xué)生個體潛能、智慧、創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮的個性得到發(fā)展，同時也要培養(yǎng)學(xué)生具有社會共同生活和交往所需要的素質(zhì)、能力和行為道德規(guī)范等共性的東西，把學(xué)生培養(yǎng)成充滿個性活力、人格完善、與社會需要相適應(yīng)的合格人才。其次要關(guān)注學(xué)生的生命價值教育�！耙匀藶楸尽钡乃枷胝�治教育，就是讓學(xué)生在接受思想政治教育的同時認(rèn)識到自己的生命更具有社會的意義，認(rèn)識到學(xué)生個體的發(fā)展與社會的進(jìn)步緊密相聯(lián)。因此，關(guān)愛學(xué)生的個體生活，提供學(xué)生個體發(fā)展的寬廣空間，必將極大地激發(fā)他們的社會責(zé)任心及回報社會的使命感，使他們認(rèn)識到只有把自己的理想追求同國家和民族的命運結(jié)合在一起，才能體現(xiàn)自己的人生價值。愛國作為一種情感是為廣大學(xué)生所認(rèn)同的，而愛國主義教育的難點是如何實現(xiàn)學(xué)生“知與行”的統(tǒng)一。必須采取有效的方法和途徑使愛國主義教育不流于形式。各分院、系黨總支、支部可以成立黨員大學(xué)生關(guān)愛中心，對黨員大學(xué)生進(jìn)行政治、思想、心理知識等方面的輔導(dǎo)，讓這些先進(jìn)大學(xué)生的代表能深入到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中去，以影響更多的學(xué)生。黨員大學(xué)生可以實行掛牌制，把學(xué)生黨員的照片、宿舍號碼、電話等公布在校園的公告欄上，要求一個黨員聯(lián)系幾個入黨積極分子，一個入黨積極分子聯(lián)系幾個普通學(xué)生，形成“樹干”、“樹枝”相互依托的“發(fā)散型黨建工作模式”，實現(xiàn)大學(xué)生思想政治工作在大學(xué)校園空間的全面覆蓋，將日常的課堂教育、專業(yè)知識教育與思想政治教育有機(jī)結(jié)合，便于形成立體式、全方位的思想政治教育格局。還可結(jié)合專業(yè)進(jìn)行思想政治教育，可以請各界名人、校友回校做報告、搞講座，這些人的成功經(jīng)歷和體會對學(xué)生具有極大的說服力，會促使學(xué)生更加熱愛專業(yè)、發(fā)奮成才。這樣有利于促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)大學(xué)生的思想政治教育工作與學(xué)校的人才培養(yǎng)工作的有機(jī)統(tǒng)一。

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