關(guān)于報紙編輯過程中互動方式的轉(zhuǎn)變

　　論文摘要：報紙的輕松便攜特點早已使之成為我們喜聞樂見的文化傳播工具。報紙編輯是這一傳播過程中最為主動的成員，引導(dǎo)并選擇傳播的內(nèi)容和方式，同時又收到傳播內(nèi)容和方式的制約。在當(dāng)前，各種媒體迅猛發(fā)展，不僅帶動了文化傳播形態(tài)和內(nèi)容上的變化，也使報紙在編輯過程中與編輯客體之間的互動方式發(fā)生了新的轉(zhuǎn)變。

　　論文關(guān)鍵詞：報紙編輯；互動方式

　　報紙是近一百年來發(fā)展最早、覆蓋面最廣的文化傳播形式之一，編輯活動有著明顯的特點。首先，報紙的版面容量是基本固定的，編輯活動要讓有限的欄目和稿件內(nèi)容充分傳達(dá)出豐富的信息。其次，報紙以文字語言符號作為主要傳遞信息的手段，編輯過程中需要考慮到受眾的接受許可度。最后，報紙作為依靠視覺符號構(gòu)造的平面媒體，需要通過圖片、板式、插圖喚起受眾的視覺沖擊�；�于這些特點，報紙編輯所面對的編輯客體涉及三大方面：（1）原文化和著作者；（2）接受者（受眾）；（3）報紙定稿。

　　報紙編輯為了實現(xiàn)文化傳播，需要基于一定的目的，對原文化和著作者的著作稿進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、審核以及檢查；對報紙的接受者進(jìn)行充分了解、充分認(rèn)識；掌握紙質(zhì)印刷媒體的感知特性，從而將之綜合轉(zhuǎn)化為有傳播價值的社會文化訊息的創(chuàng)造性智慧。在這樣的一個活動過程中，報紙編輯與編輯客體之間必須產(chǎn)生頻繁的互動，才能保證編輯活動順利圓滿的進(jìn)行。跨入21世紀(jì)第二個十年，面臨著多種文化信息傳播形式的多重影響，報紙編輯與不同編輯客體之間的互動方式逐步發(fā)生著重要的轉(zhuǎn)變。

　　一、與原文化和著作者的互動——從單一到多元

　　報紙編輯為了實現(xiàn)一定目的下的文化信息傳播，首先要獲得相關(guān)的文化信息。這個工作量相當(dāng)龐大，不僅需要了解作為編輯工作的直接對象的那些文化內(nèi)容和著作者，而且還要掌握與之相關(guān)的一系列信息。孔子曾說“述而不作，信而好古”，就深刻地提出了任何文字資料都必須以“足征”為根據(jù)。如何辨別眼前大量的稿件和文化信息中所包含的價值和功用？編輯借助的是審讀對象以外的各種知識訊息。如筆者曾收到一篇來稿，名為《背詩不混淆的體會》，主要是談如何背誦篇幅較長的古典詩歌。在審讀后，發(fā)現(xiàn)文章的亮點不在于幫助大家如何背誦，而是深入淺出地提煉了誦讀古典詩歌的幾個重要步驟。在與作者溝通之后，將文章刪改了部分內(nèi)容，將文題改為《知人品詩 辨義體情》，這實際上是文學(xué)鑒賞的方法，這樣一來，一篇看起來不起眼的文章，就成了一篇可以反復(fù)涵詠的精致美文。這就需要編輯者熟悉文學(xué)理論等相關(guān)知識。同樣，有一位中學(xué)教師的來稿《語文教學(xué)中的一點體會》，談到了自己由執(zhí)教過程中遇到的一次失誤從而感受到自己在教學(xué)上的不足，筆者發(fā)現(xiàn)這種不足實際上正是當(dāng)今語文教學(xué)理念中人文體驗的缺失，是具有普遍意義的。雖然，這篇文章從題目到內(nèi)容都略有些沉悶，而且還頗長，但通過一再努力，將文題改為《缺失中的感悟》，文章由教學(xué)中的一次失誤進(jìn)而探討人文教育的缺失，并提出改進(jìn)的方法，使這篇文章具有了人文教育的意義。這同樣需要編輯者熟悉教育領(lǐng)域的教學(xué)常態(tài)和前沿動態(tài)。由于當(dāng)今信息來源豐富，報紙一般缺乏相關(guān)信息的鏈接，這促使編輯必須主動的補充和提煉。因此，報紙編輯面對的盡管只是小小一方文字，但是背后是語言符號傳達(dá)的豐富內(nèi)涵，如何選擇和編排需要多元化的知識結(jié)構(gòu)背景。

　　被稱為“天才的編輯”的美國編輯巨匠珀金斯曾說：“就如一個仆人那樣為作者服務(wù)。千萬不要覺得自己了不起�！辈贿^這種服務(wù)的目的是“發(fā)掘和發(fā)揚完全出自作者本身固有的經(jīng)驗、知識、能力和特色，使其作品盡可能都完美”。這樣的互動無疑是最為理想的境界，而如今在編輯與作者之間的互動更要有方式的多元化，固守一種模式會逐漸走入困境。報紙曾經(jīng)是主要的甚或是唯一的時作名家發(fā)表載體，與著作者的交流局限為具有方向性的約稿。當(dāng)前報紙品種多達(dá)數(shù)千種，各種傳媒形式更是快速地實現(xiàn)超越，這使得各種言論有更多權(quán)威、有效的方式可以選擇，而報紙編輯只能提供平面載體，這使原有優(yōu)秀稿件的來源收到制約。但同時，以往不被報紙重視的更多普通人的普通稿件構(gòu)成了報紙的主體內(nèi)容，而且稿件的來源不穩(wěn)定，有著極大的波動性，編輯與之的溝通形式必然會更加多樣。而在以往編作者之間內(nèi)在的高層次的交流力度上，必然會受到削弱。因此，以往報紙編輯與著作者之間的互動由明確指向型變化為輻射型，無論方式到內(nèi)容都是極為多元的。

　　二、與接受者（受眾）的互動——從固定到多樣

　　受眾的定位往往決定了一份報紙的定位。報紙往往會選擇一個相對固定的受眾群作為報紙的閱讀對象，并由此決定報紙編輯的選材和宗旨。

　　在當(dāng)今廣播電視報等專業(yè)報普遍蕭條的困境中，十堰市的廣播電視報通過改版重新定位重新煥發(fā)了勃勃生機。原本做節(jié)目預(yù)告和劇情簡介的《十堰廣播電視報》改版為《十堰周刊》，調(diào)整為內(nèi)容創(chuàng)新的周刊模式，以對新聞時事的深度報道為龍頭，帶動一系列生活態(tài)度、生活方式的專題報道，使《十堰周刊》銷量猛增，并榮獲2009年“金長城傳媒獎?中國10大廣播電視報”。接受者由對其深度報道的關(guān)注，進(jìn)而接受其提倡的生活態(tài)度和方式。這與《十堰周刊》定位為“與城市共成長”是分不開的，將最關(guān)注城市發(fā)展的和迫切希望自身與城市共同發(fā)展的人群作為報紙的主要受眾，從而改變了固定作為廣播電視節(jié)目單的單一定位，逐步實現(xiàn)了報紙 “為家園記事、為人民表情、為時代立言”的傳播理念。從表面上來看，《廣播電視報》的受眾面更為廣泛，《周刊》定位的受眾面反而較小，但正是這一部分人是穩(wěn)定的閱讀者，他們迫切需要了解自己身邊的生活和變化，掌握發(fā)展的方向和動態(tài)，經(jīng)過他們認(rèn)同的報紙會有更多的影響力。在很多成功的報紙身上，我們都可以看到報紙的受眾群并非越廣越好，而是要擺脫“誰來看都可以，誰都不看也行”的固定面孔，以各式各樣的具有明顯特色的方式與受眾之間展開互動，給不同需求的人奉獻(xiàn)上不同的閱讀樂趣。

　　報紙在文化傳播過程中不斷調(diào)整著與受眾之間的關(guān)系。今天的受眾已經(jīng)不會將報紙當(dāng)作完全可靠的信息來源了，這種可信度的缺失是互動中最具摧毀力的破壞。上述《十堰周刊》正是通過對“教育”等敏感問題的深度挖掘報道，使受眾了解事實的真相，從而認(rèn)同報紙的可信度。報紙盡量為讀者提供平臺，如《楚天都市報》的“市民之聲”版，讓普通人的問題能夠有解決的途徑；“傾訴”版，講述普通人的故事。這些內(nèi)容為報紙編輯和受眾之間提供了新的互動方式，這種互動是以受眾的需要為基礎(chǔ)的。

　　三、與報紙定稿的互動——從統(tǒng)一到變化   當(dāng)選材、組稿、編審等一系列工作完成之后，編輯的活動還有重要的一步：呈現(xiàn)出完美的報紙定稿。這個工作在以往編輯的過程中容易被忽視，因為，報紙的報頭是固定的，版式也是長期統(tǒng)一的，整體上酷似傳統(tǒng)的書籍。實際上報紙編輯在策劃完成稿件之后，工作并沒有結(jié)束，要將內(nèi)容的協(xié)調(diào)和完善作為重要的一個方面。

　　無論是報紙的整體結(jié)構(gòu)，還是具體的版面和欄目設(shè)計，都有多種的組合方式，以什么樣的面貌呈現(xiàn)出來，這也成為了報紙編輯考慮的重要問題。在2009年眾多的都市報改版中，《南方都市報》等報紙，不僅調(diào)整了版面設(shè)置，連最統(tǒng)一的頭版都采用了國際上流行的雙頭版設(shè)置，原頭版及封二（原二版）成為了重要新聞及欄目的導(dǎo)讀和索引。這明顯地借用了期刊的概念，首先在視覺上關(guān)注每期的主要內(nèi)容。同時，很多報紙將專題細(xì)化，分為A、B、C疊分別關(guān)注財經(jīng)、生活、體育、娛樂等不同板塊，一方面滿足了不同受眾的閱讀習(xí)慣，另一方面使報紙定稿板塊突出，富有時代感。而且，一些報紙將改版常規(guī)化，每一兩年就會有新的報頭和版面設(shè)置，而不再像以往一樣常年一貫制。

　　通過報紙定稿的版面沖擊力在第一時間吸引受眾購買和閱讀的興趣。受眾在感知版面的位置、形象、色彩時，也在感知著版面提供的具象語言，這種語言同樣能夠傳達(dá)出內(nèi)在的象征含義。當(dāng)然這種傳達(dá)是含蓄抽象的，認(rèn)識到這種特點才能夠把握與報紙定稿之間的互動，所以，報紙編輯要在統(tǒng)一之中巧妙地實現(xiàn)變化，將編輯的主題和意圖通過最佳途徑進(jìn)行傳達(dá)。

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