支招備考學(xué)子，突破高考英語(yǔ)
步入高三備戰(zhàn)高考，人生的目標(biāo)和理想更加具體地呈現(xiàn)于眼前，從而激發(fā)了自身凝聚待發(fā)的潛力，而突破英語(yǔ)則成為備戰(zhàn)者眼前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。單詞和語(yǔ)法是開(kāi)啟高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩把鑰匙。
單詞的考查實(shí)際上滲透于整套150分的試卷，對(duì)單詞掌握的多少，尤其會(huì)在完形填空和閱讀理解兩大題型中得到檢驗(yàn)，而這兩項(xiàng)便占卷面分值的近一半，因此單詞就好像磚瓦，沒(méi)有它就無(wú)高樓大廈；而語(yǔ)法就好像框架，沒(méi)有它高樓大廈就不堅(jiān)固。語(yǔ)法考查主要涉及于單項(xiàng)選擇題和整個(gè)二卷，包括單詞拼寫題，尤其是改錯(cuò)和書面表達(dá)題也占卷面分值的近一半。進(jìn)入高中階段，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再是簡(jiǎn)單的記憶背誦而是滲入嚴(yán)密的語(yǔ)法邏輯和思維，這也就是為什么步入高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者常常困惑高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)艱難的原因；而備戰(zhàn)高考的學(xué)子們尤其要注重單詞的積累和語(yǔ)法的應(yīng)用，若這兩項(xiàng)依然薄弱，則首先必須強(qiáng)化對(duì)單詞的記憶和語(yǔ)法的思考和學(xué)習(xí)。
強(qiáng)化訓(xùn)練是高考英語(yǔ)順利過(guò)關(guān)的捷徑。
對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)還很薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想出成績(jī)，一是靠老師，二是靠自己。依靠老師，你就要相信老師，依靠自己，你就要相信自己；依靠老師，你可以輕松容易地進(jìn)入高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維軌道，依靠自己，你可以獲得印象更深的第一手知識(shí)和思維體驗(yàn)。而強(qiáng)化訓(xùn)練則是高考英語(yǔ)過(guò)關(guān)的有力保障，因?yàn)椴还苁菑睦蠋熯�是自己那里獲得的知識(shí)都要經(jīng)過(guò)題型的檢驗(yàn)和鞏固，而沒(méi)有強(qiáng)化練習(xí)就如同紙上談兵。與此同時(shí)要善于思考積累，勤于總結(jié)復(fù)習(xí)才是真正意義上的實(shí)踐與練習(xí)，否則再多的練習(xí)只是假性學(xué)習(xí)是徒勞無(wú)功的。
注重表達(dá)的細(xì)膩性是高考英語(yǔ)再上臺(tái)階的保障。
對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)堅(jiān)實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要完善知識(shí)體系再上臺(tái)階，即以發(fā)現(xiàn)的眼光更多地積累詞匯并更深層次地在文章的句與句之間理解詞匯的內(nèi)涵和語(yǔ)法的應(yīng)用，體會(huì)表達(dá)的細(xì)膩性，以彌補(bǔ)知識(shí)上的漏洞。對(duì)每一篇完形填空和閱讀理解，老師講解之后都要深入剖析透徹理解，消化長(zhǎng)難句，畢竟老師的講解僅是從老師的思維角度去解題，這個(gè)過(guò)程只有經(jīng)過(guò)理解和消化才能內(nèi)化為自己的能力。
四．有效備戰(zhàn)是高考勝仗的強(qiáng)心劑。
正在緊張備戰(zhàn)高考的學(xué)生，要抓住老師的有效教學(xué)來(lái)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，做一個(gè)有效學(xué)習(xí)者：即具備優(yōu)良學(xué)習(xí)品質(zhì)和思考習(xí)慣的學(xué)生。細(xì)心和嚴(yán)密是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)，滲透于一個(gè)人的終生學(xué)習(xí)和生活之中，是一個(gè)有效學(xué)習(xí)者具備的基本素質(zhì)。只有具備了優(yōu)秀的思維品質(zhì)才能在知識(shí)的海洋中盡情徜徉，才能改善生活能力，更好地生活。勤于思考和復(fù)習(xí)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是將有效學(xué)習(xí)品質(zhì)實(shí)踐于有效學(xué)習(xí)的方式，是有效學(xué)習(xí)的有力保障。著名教育家烏申斯基說(shuō)：好習(xí)慣是人們存放在神經(jīng)系統(tǒng)中的資本，如果你有個(gè)好的習(xí)慣，你就會(huì)一輩子享受不盡它的利息；如果你有個(gè)壞的習(xí)慣，你會(huì)一輩子償還不完它的債務(wù)；壞習(xí)慣能以它不斷增長(zhǎng)的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)。而中國(guó)成語(yǔ)“勤能補(bǔ)拙”也正是對(duì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)之間關(guān)系的清晰闡述。人類社會(huì)已進(jìn)入了終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，這就要求每一位學(xué)習(xí)者要對(duì)自己嚴(yán)格要求，與時(shí)俱進(jìn)，為自己備戰(zhàn)高考注入一枝強(qiáng)心劑，也為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)切實(shí)打好基礎(chǔ)。
考場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，考試猶如打仗，備考猶如備戰(zhàn)，在這分秒必爭(zhēng)的形勢(shì)下，每一位學(xué)生應(yīng)該相信自己的能力，并在老師的指導(dǎo)引領(lǐng)下細(xì)致扎實(shí)、堅(jiān)持不懈地完成高中階段的知識(shí)復(fù)習(xí)，堅(jiān)實(shí)備戰(zhàn)打一場(chǎng)短平快的漂亮仗。
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