網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校行政管理中的應(yīng)用思考

　　計算機技術(shù)的不斷進步，有效的推動了我國高等教育的向前發(fā)展，在這種背景之下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校的行政管理應(yīng)用中成為了廣泛關(guān)注的熱點內(nèi)容。本文主要結(jié)合自身的工作實踐，就這一話題開展了研究與分析。

　　1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校的行政管理中的應(yīng)用范圍研究

　　伴隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)被廣泛的應(yīng)用到各個領(lǐng)域。高等院校是人才培養(yǎng)和科學研究的重要場所，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用范圍正在不斷的擴大。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給高等學校的行政管理工作帶來新的發(fā)展機遇，從目前高等學校對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用來講，主要包含了幾個方面。

　　首先網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在被廣泛的應(yīng)用在教務(wù)管理之中，在高等學校的行政管理過程中，教務(wù)管理工作是通過教務(wù)管理模塊來完成的。一般情況下該模塊主要包含了科目的設(shè)置、課程的設(shè)置和班級管理等多個方面。另外，高等學校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的應(yīng)用還涉及到了對于學生學習情況的管理，在學籍管理的模塊中就包含了新生入學管理、基本信息管理和班級調(diào)整以及畢業(yè)生信息等多個方面的行政管理。最后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在行政管理方面應(yīng)用還包含了成績管理，這主要包含了學生的試卷成績、單科成績、成績排名以及成績統(tǒng)計和成績分析等等，這些內(nèi)容的信息化與網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展都為學校行政管理工作的開展提供了有力的保障。

　　2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校行政管理工作中應(yīng)用的主要問題研究

　　從社會的發(fā)展和高等學校的實際需要來看，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校的應(yīng)用是必然趨勢。分析目前高等學校行政管理的實際情況，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用還存在著一些比較具體的問題。

　　2.1 管理的理念的問題

　　目前高等學校的行政管理的理念，仍舊受到傳統(tǒng)的行政管理理念的影響，一些高等學校在行政管理過程工作中對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不夠廣泛。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為先進的一種管理工具，對其的使用需要受到高等學校行政管理部門的重視，同時也需要高等學校行政管理人員的積極參與。但是目前在一些高等院校行政管理工作中僅僅是將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)當作一個簡單的項目進行操作，沒有將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用上升到行政管理的理念的高度。在具體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用程度比較低，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的關(guān)注不足。這些都在管理的理念方面嚴重的限制了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等院校的進一步發(fā)展。

　　2.2 配套的制度不夠健全

　　網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校的快速發(fā)展需要有良好的配套制度。從目前我國高校的實際管理的狀況來看，高等學校在行政管理中還比較缺乏完善的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的配套制度。因為配套制度的不夠健全，使得在高校的行政管理中部門之間的溝通與配合能力較弱，這甚至使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校的行政管理中應(yīng)用失敗。比如網(wǎng)絡(luò)安全和身份確認要是缺少良好的配套制度，必然會使得網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在應(yīng)用的過程中產(chǎn)生很多問題，這對于網(wǎng)絡(luò)效用的發(fā)揮會產(chǎn)生很多的負面影響。也會使得信息的交流和資源的共享存在一些障礙，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用難以得到很好的發(fā)揮。

　　3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校行政管理中的應(yīng)用探究

　　3.1 積極轉(zhuǎn)變觀念，全員參與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在行政管理中的應(yīng)用

　　為了能夠很好的提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校行政管理中的應(yīng)用效果，高等學校的行政管理人員應(yīng)當積極的轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念，不斷的提升高等學校行政管理人員在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方面的主動性和積極性。在進行觀念轉(zhuǎn)變的過程中，全體師生都應(yīng)當一起參與到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中來，樹立應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展行政管理工作的意識，從而更好的促進網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校行政管理工作中的應(yīng)用。

　　3.2 強化制度建設(shè)，提供強有力的支撐

　　隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷應(yīng)用和發(fā)展，高等教育的管理者應(yīng)當不斷的強化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和對于相關(guān)配套制度的建設(shè)。從制度上，給高等學校的行政管理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用提供強大的保障與支撐。也只有這樣，才可以營造出有利于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)健康發(fā)展的外部環(huán)境，從而確定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校行政管理中的重要作用。

　　3.3 開展技術(shù)培訓，重視人員素質(zhì)的提升

　　高等學校應(yīng)該關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與進步，通過不斷的提升高校在網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控方面的技術(shù)水平，不斷提升網(wǎng)絡(luò)安全方面的技術(shù)實力，從而更好的確保高等學校在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用中能夠確保網(wǎng)絡(luò)安全和信息的流暢溝通。

　　4、小結(jié)

　　總的來講，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展必然會影響到高等學校的行政管理工作。本文結(jié)合自身對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解，探討和分析了目前高等學校行政管理過程中網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用范圍和高校行政管理工作中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用中所存在的一些問題，最后闡述了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校行政管理中的具體應(yīng)用策略。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高等學校行政管理工作中的應(yīng)用，需要先進的計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐，也需要技術(shù)人員和高等學校管理人員的積極配合，另外也需要高等學校行政管理工作各項制度的不斷健全，這樣才能夠更好的促進高等學校行政管理中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效應(yīng)用。

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