碩士畢業(yè)論文格式要求及字數(shù)規(guī)定

　　時間稍縱即逝，充滿意義的大學生活即將結(jié)束，大家都知道畢業(yè)前要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式，我們該怎么去寫畢業(yè)論文呢？下面是小編收集整理的碩士畢業(yè)論文格式要求及字數(shù)規(guī)定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一篇碩士學位論文的引言，大致包含如下幾個部分：

　　1、問題的提出；

　　2、選題背景及意義；

　　3、文獻綜述；

　　4、研究方法；

　　5、論文結(jié)構(gòu)安排。

　　一般而言，非211、985學校的碩士畢業(yè)論文字數(shù)在6000—8000左右（工程類需要制圖的專業(yè)則會超過這個數(shù)字），而一些要求較高或者重點學校則要求論文字數(shù)在1萬左右或以上，總之各個學校在論文字數(shù)上的規(guī)定都有細微的差異。

　　一、碩士生畢業(yè)論文主要內(nèi)容

　　1、題目（宋體，小二，居中）

　　2、中文摘要（200字以上），關鍵詞；字體：宋體、小四號，字符間距：標準；行距：20磅

　　3、英文摘要，關鍵詞；

　　4、目錄

　　5、正文；字體：宋體、小四號，字符間距：標準；行距：20磅

　　6、參考文獻。期刊內(nèi)容包括：作者、題名，刊名，年，卷（期）：起始頁碼—結(jié)束頁碼。著作內(nèi)容包括：作者、編者，文獻題名，出版社，出版年份，起止頁碼。

　　7、附件：開題報告和檢查情況記錄表

　　二、格式要求

　　1、書寫格式要求：填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫；

　　2、文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂。Word文稿A4紙打印。

　　3、圖紙要求：圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標準規(guī)范，文字注釋必須使用工程字書寫；

　　4、曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫，須按國家規(guī)范標準或工程要求繪制；

　　5、公式要求：所有公式不得徒手書寫，利用Microsoft公式編輯器或Mathtype編輯。

　　三、畢業(yè)論文份量要求

　　畢業(yè)論文字數(shù)一般不少于1.5萬字或相當信息量。外文文獻閱讀量的具體要求，由指導教師量化。

　　四、畢業(yè)論文規(guī)范

　　審查工作由指導教師具體負責，從畢業(yè)論文質(zhì)、量、形式等規(guī)范方面對論文答辯資格進行審查。審查合格者方能參加答辯。凡質(zhì)、量、形式等方面審查不合格者，應責令其返工，直到達到要求為止，否則不準參加畢業(yè)答辯。對于在校外進行畢業(yè)論文的學生，其論文答辯資格審查回校進行。

　　五、畢業(yè)論文檔案應包括以下內(nèi)容：

　　1、大學畢業(yè)論文（設計）封面（教務處統(tǒng)一印制）；

　　2、畢業(yè)論文，包括題目及目錄、開題報告、內(nèi)容提要、正文及相關圖表、參考文獻及其他附件等；

　　3、指導教師、答辯委員會評閱意見、成績評定表；

　　4、其他附件。

　　寫作建議

　�。ㄒ唬┮�有信心，樹立積極的科研態(tài)度

　　做研究，要有積極和嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，要有耐心、恒心、信心和決心，同時也要保持一顆平常心。2005年全國百篇優(yōu)秀博士畢業(yè)論文獲得者、武漢大學年輕的博士生導師王樹良教授認為，論文的寫作、發(fā)表過程是科學研究深化、完善的過程。對寫論文要抱著一種百折不撓的快樂的心情，沒有一個真正的學者僅為發(fā)表論文才去研究，也沒有一個真正的學者會認為發(fā)表論文的多少與學術貢獻可以等同。但是，每一個真正的學者都會愛惜自己的論文，關心他人對自己論文的評論和引用。發(fā)展經(jīng)濟學的奠基人之一、武漢大學張培剛教授總結(jié)自己的學術人生，說了一句哲理感言：“認真，但不能太認真，應適時而止；看透，豈能全部看透，須有所作為�！�

　　（二）經(jīng)常交流，依靠團隊的思想

　　智慧碰撞才能產(chǎn)生火花，交流才能豐富想象。合作是一個科研工作者要學會的最重要的事情之一。碩士同學要多交流，多聽專門講座，多參加學術會議，要依靠學術團隊的思想和智慧來激發(fā)創(chuàng)新思維。華中農(nóng)業(yè)大學校長鄧秀新院士在指導碩士學習時，非常強調(diào)“要更多地通過交談與討論來激發(fā)學生的科學興趣”。

　　（三）善于思考，敢于提出自己的觀點

　　畢業(yè)論文的關鍵是要有新的發(fā)現(xiàn)，有自己的創(chuàng)新點。創(chuàng)新需要以積極的精神、平和的心態(tài)，去尋找與常規(guī)不相符合的偏差以及有矛盾和異常的結(jié)果。往往正是這些非正�，F(xiàn)象后面隱藏著發(fā)現(xiàn)的線索，這些線索有可能向流行的思想和傳統(tǒng)的解釋提出挑戰(zhàn)。中國工程院院士傅廷棟教授告誡碩士同學：“學習是創(chuàng)新的基礎，思考是創(chuàng)新的靈魂�！蔽錆h大學博士生導師譚x文教授在總結(jié)碩士學習的特點時指出：“學習需要艱苦的探索，但更需要聰明的探索�！鄙朴谒伎�，善于總結(jié)和歸納，敢于提出新觀點，注重細節(jié)的分析和發(fā)現(xiàn)，對于寫出高水平的畢業(yè)論文非常重要。

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