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大學(xué)生畢業(yè)論文提綱范文
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大學(xué)生畢業(yè)論文提綱范文篇一:
目 錄
引言 1
一、我國(guó)外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀 2
二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因 3
三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的.比較 5
(一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算 5
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大 5
2、我國(guó)GDP總值被低估 5
3、匯率的影響 5
4、外資企業(yè)的影響 6
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響 6
(二)我國(guó)外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國(guó)際比較 6
四、外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響 7
(一)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不利影響 7
1、對(duì)外貿(mào)易摩擦加劇 8
2、影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全 8
3、影響國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 8
4、惡化貿(mào)易條件 8
(二)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利影響 9
1、促進(jìn)了有序競(jìng)爭(zhēng) 9
2、中國(guó)在世界貿(mào)易中的分額上升 9
3、通過(guò)加工貿(mào)易熟悉了國(guó)外的技術(shù)、管理、市場(chǎng) 9
4、中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì) 9
五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施 9
1、繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開放 9
2、擴(kuò)大內(nèi)需 10
3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級(jí)轉(zhuǎn)型 10
4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易 10
5、重視我國(guó)進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo),推進(jìn)市場(chǎng)多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略 10
6、完善國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度 10
7、完善人民幣匯率形成機(jī)制,保持人民幣匯率基本穩(wěn)定 11
結(jié)論與啟示 11
參考文獻(xiàn) 11
大學(xué)生畢業(yè)論文提綱范文篇二:
摘要 4-5
Abstract 5-6
引言 8-11
第一章 動(dòng)物敘事的緣起 11-19
第一節(jié) 后花園與動(dòng)物結(jié)緣 11-13
第二節(jié) 村莊中與動(dòng)物相伴 13-15
第三節(jié) 其他因素的影響 15-19
第二章 贊頌與批判——動(dòng)物敘事的深層內(nèi)涵 19-32
第一節(jié) 對(duì)自在生命狀態(tài)的追求與贊美 19-22
第二節(jié) 對(duì)人類生存境遇的.批判與悲憫 22-26
一、 野性的缺失——歷史惰性中動(dòng)物般的生存狀態(tài) 22-24
二、 人性的匱乏——病態(tài)與苦難的生存境遇 24-26
第三節(jié) 漂泊意識(shí)與“家養(yǎng)動(dòng)物”的書寫 26-29
第四節(jié) 女性焦慮的釋放與動(dòng)物敘事 29-32
第三章 動(dòng)物意象的呈現(xiàn) 32-40
第一節(jié) “羊”意象 32-35
第二節(jié) “貓”意象 35-37
第三節(jié) “爬蟲”意象 37-40
第四章 蕭紅創(chuàng)作中動(dòng)物敘事的文學(xué)史意義 40-45
第一節(jié) 東北精神的另類書寫 40-42
第二節(jié) “象征符號(hào)”與“生命主體”的雙重變奏 42-45
結(jié)語(yǔ) 45-46
參考文獻(xiàn) 46-52
后記 52-53
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單 53
大學(xué)生畢業(yè)論文提綱范文篇三:
題目:主標(biāo)題 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)
副標(biāo)題 —網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué) asp 網(wǎng)絡(luò)課程
摘要:本文簡(jiǎn)要介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義,以及我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
目錄:
摘要————————————-(300字)
引言————————————-(500字)
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(2000字)
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀—————————–
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析————-
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)—————————
二、網(wǎng)絡(luò)課程(2000字)
2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范————————-
2.2.我國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考———
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的'理論基礎(chǔ)(2000字)———
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)
公告板–課堂學(xué)習(xí)–答疑教室–概念檢索——-
作業(yè)部分–試題部分–算法演示–技術(shù)文章—––課件推薦–課件下載–資源站點(diǎn)–管理部分
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(2000字)
5.1.課堂學(xué)習(xí)——————————-
5.2.公告板———————————
5.3.概念檢索——————————-
5.4.技術(shù)文章——————————-
六、數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)
八、結(jié)論(500字)
九、參考文獻(xiàn)(200字)
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