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數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的論文提綱

時間:2024-08-26 21:22:28 論文提綱 我要投稿

關(guān)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的論文提綱

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到論文,大家肯定都不陌生吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的論文提綱,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的論文提綱

  一、目的

  培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力(包括數(shù)學(xué)理論研究和應(yīng)用研究的能力、教學(xué)研究能力、文獻(xiàn)檢索、科技論文的寫作能力)。使學(xué)生獲得科學(xué)、教學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的獨立研究能力和重視開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  二、論文選題

  論文選題應(yīng)貫徹為我國社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù)的方針,在基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育等學(xué)科的以下幾個方面加以考慮:

  1、結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識,進(jìn)行某一專業(yè)方向上的學(xué)術(shù)探討;

  2、結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識,進(jìn)行教學(xué)研究方面的專題研究或?qū)n}綜合;

  3、結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)知識,聯(lián)系實際解決一些應(yīng)用問題;

  4、對中學(xué)有關(guān)數(shù)學(xué)課程的教材、教學(xué)方法進(jìn)行專題研究;

  5、結(jié)合本人所教數(shù)學(xué)課程,對中等教育的教育理論和教育實踐進(jìn)行探討;

  6、對新課程改革的理論與實踐進(jìn)行探討。

  三、對畢業(yè)論文的基本要求

  1、立論、觀點要符合馬克思主義基本原理;

  2、對學(xué)術(shù)的探討要符合科學(xué)性和邏輯性;

  3、對論述的主要問題要正確地運(yùn)用所學(xué)專業(yè)、基礎(chǔ)理論、基本知識和基本方法;

  4、論證嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)論明確。所運(yùn)用的研究方法基本正確,所收集的數(shù)據(jù)資料完整、充分,所設(shè)計的實驗方法、步驟、正確可行,所提出的觀點正確。

  注意事項

  編寫要點

  以編寫畢業(yè)論文提綱為例,有兩種方法:

  一、標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題,把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。

  二、句子式寫法。即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。

  注意要點

  一、周密思考,慎重落筆

  論文是一項“系統(tǒng)工程”,在正式動筆之前,要對文章進(jìn)行通盤思考,檢查一下各項準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。首先,要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥,動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說:“凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之。擴(kuò)之則為千萬言,約之則為一言,所謂主腦者是也。”(《藝概》)作者要想一想,自己文章的主題能否用一句話來概括。主題不明,是絕對不能動手寫文的。其次,是理清思路。思路是人訂思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道,是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動筆之前,對怎樣提出問題,怎樣分析問題,怎樣解決問題,以及使用哪些材料等,都要想清楚。第三,立定格局。所謂“格局”,就是全文的間架、大綱、輪廓。在動筆之前先把它想好“立定”,如全文分幾部分,各有哪些層次,先說什么,后說什么,哪里該詳,哪里該略,從頭至尾都應(yīng)有個大致的設(shè)想。第四,把需要的材料準(zhǔn)備好,將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭,以免到用時再去尋找,打斷思路。第五,安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間,比較安靜的環(huán)境,才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。

  古人說:“袖手于前,方能疾書于后!濒斞敢苍f,靜觀默察,爛熟于心;凝神結(jié)想,一揮而就。做好了充分的準(zhǔn)備,寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準(zhǔn)備,對所寫的對象只有一點粗淺的認(rèn)識就急于動筆,在寫作過程中“邊施工邊設(shè)計”,弄得次序顛倒,手忙腳亂,或做或掇,時斷時續(xù),結(jié)果反而進(jìn)展緩慢。所以,在起草之前要周密思考,慎重落筆。

  二、一氣呵成,不重“小節(jié)”

  在動筆之前要做好充分的準(zhǔn)備,一旦下筆之后,則要堅持不懈地一口氣寫下去,務(wù)必在最短時間內(nèi)拿出初稿。這是許多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜歡咬文嚼字,邊寫邊琢磨詞句,遇到想不起的字也要停下來查半天字典。這樣寫法,很容易把思路打斷。其實,初稿不妨粗一些,材料或文字方面存在某些缺陷,只要無關(guān)大局。暫時不必去改動它,等到全部初稿寫成后,再來加工不遲。魯迅就是這樣做的,他在《致葉紫》的信中說:

  先前那樣十步九回頭的作文法,是很不對的,這就是在不斷的不相信自己——結(jié)果一定做不成。以后應(yīng)該立定格局之后,一直寫下去,不管修辭,也不要回頭看。等到成后,擱它幾天,然后再來復(fù)看,刪去若干,改換幾字。在創(chuàng)作的途中,一面煉字,真要把感興打斷的。我翻譯時,倘想不到適當(dāng)?shù)淖郑桶堰@些字空起來,仍舊譯下去,這字待稍暇時再想。

  否則,能因為一個字,停到大半天。這是魯迅的經(jīng)驗之談,對我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。

  三、行于所當(dāng)行,止于所當(dāng)止

  北宋大文學(xué)家蘇軾在談到他的散文寫作時說:“吾文如萬斜泉涌,不擇地而出。在乎地,滔滔汩汩,雖一日干里無難;及其與山石曲折,隨地賦形而不可知也。所可知者,常行于所當(dāng)行,常止于不可不止,如是而已矣!(《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一,作文如行云流水,有神出鬼沒之妙,旁人不可企及。但他總結(jié)的“行于所當(dāng)行,止于所不可不止”,則帶有一定的普遍性。

  “行于所當(dāng)行”,要求作者在寫作時,該說的一定要說清楚,不惜筆墨。如一篇文章的有關(guān)背景,一段事情的來龍去脈,一種事物的性質(zhì)特征等,如果是讀者所不熟悉的,就應(yīng)該在文章中講清楚,交代明白,不能任意茍簡,而使文意受到損害,以致出現(xiàn)不周密、不翔實的缺陷。

  “止于所不能不止”,就是說,不該寫的,一字也不可多寫,要“惜墨如金”。如果情之所至,任意揮灑,不加節(jié)制,也不肯割愛,勢必造成枝蔓橫生,冗長拖沓,甚至出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。

  編寫提綱的意義

  第一,可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表,是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于,使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局,層次清楚,重點明確,簡明扼要,一目了然。

  第二,有利于論文前后呼應(yīng)。有一個提綱,可以幫助我們樹立全局觀念,從整體出發(fā),在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用,相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否都絲絲入扣、相互配合,成為整體的有機(jī)組成部分,都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫,論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整,很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。

  第三,有利于及時調(diào)整,避免大返工。在畢業(yè)論文的研究和寫作過程中,作者的思維活動是非;钴S的,一些不起眼的材料,從表面看來不相關(guān)的材料,經(jīng)過熟悉和深思,常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點,如果不認(rèn)真編寫提綱,動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾,不得不停下筆來重新思考,甚至推翻已寫的從頭來過;這樣,不僅增加了工作量,也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖,只要動筆前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn),多花點時間和力氣,搞得扎實一些,就能形成一個層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架,從而避免許多不必要的返工。另外,初寫論文的學(xué)生,如果把自己的思路先寫成提綱,再去請教他人,人家一看能懂,較易提出一些修改補(bǔ)充的意見,便于自己得到有效的指導(dǎo)。

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