畢業(yè)論文選題思路及寫作技巧要旨

　　畢業(yè)論文的寫作對學生來說，是一種挑戰(zhàn)。學生如何做好論文選題，掌握好寫作的基本技巧，則是成功寫作論文的關(guān)鍵。本文主要從論文選題思路、論文結(jié)構(gòu)各部分寫作技巧等方面，闡述了如何指導(dǎo)和引導(dǎo)學生正確選題、準確寫作的方法，對提高學生的畢業(yè)論文寫作水平有一定的指導(dǎo)意義。

　　畢業(yè)論文，是高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生接受專業(yè)考核的一項重要內(nèi)容，也是實踐性教學的重要環(huán)節(jié)。它是應(yīng)屆畢業(yè)生針對某一選題，綜合運用自己所學的專業(yè)知識，以論文的形式把自己的學識水平和學術(shù)見解反映其中的論述性文章。任何一個學生，對于如何完成論文，都是十分關(guān)心，而且常常心中沒底。有些學生不知該如何對論文做選題，更多的學生則是對畢業(yè)論文寫作到底有什么要求不清楚，不知從何下手，常常為畢業(yè)論文發(fā)愁。畢業(yè)論文的寫作確實對學生是一種挑戰(zhàn)。因此，探索學生畢業(yè)論文選題思路，提出規(guī)范的寫作技巧及要求，對提高學生的分析能力、實踐操作能力和寫作水平，都具有十分重要的現(xiàn)實意義和指導(dǎo)意義。

　　確定選題是撰寫論文的第一步工作。俗話說:“題好一半文”，就是把選題看作論文寫作成功的一半。所以對一個初學論文寫作的學生來說，確定好選題，更是論文寫作成功的關(guān)鍵。

　　除了要考慮有無社會價值(圍繞現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的重點、難點和熱點來做選題)、自身的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)特點、資料來源的難易程度、時間上的保證等因素外，一個論文選題的確定有它的思路：

　　1、熱門與冷門的選擇

　　熱門選題的好處：一是資料容易搜集，一段時間內(nèi)各種媒體會有較多的相關(guān)資料信息出現(xiàn);二是在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中，對于這類問題，你有切身的感受;三是一旦你寫得好就有機會被有關(guān)報紙、雜志采納。其缺點是，一個選題有許多學生選，大家搜集資料的來源差不多，寫出來的文章七拼八湊，從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)都差不多，難出新意。指導(dǎo)老師看到這類文章自然不可能給出好成績。如筆者去年指導(dǎo)的高職市場營銷畢業(yè)班的11篇論文，有415篇，就是一個選題，從品牌到名牌。從中可以看出來，學生搜集資料的來源有網(wǎng)絡(luò)、雜志，文章中使用的案例也差不多，照搬照抄的為多數(shù)，根本沒有自己的語言。品牌研究是前幾年最熱門的話題，這方面的研究太多，你就很難有自己新的觀點。當然，在這個選題下，你從另一個角度(不要與多數(shù)論文的角度一樣)，對標題重新設(shè)計，內(nèi)容突出現(xiàn)在企業(yè)最關(guān)心品牌的問題作更深人的探討，穿插具說服力的案例，也許會是一篇好文章。

　　冷門選題也是相對而言的，對學生來說，也就是選得少或不選，資料搜集較難的選題，但也必須具有學術(shù)價值和實際應(yīng)用價值，而不是指脫離經(jīng)濟生活，太陳舊的選題。如筆者去年出版了《招商學》一書。2002年我們在做這么一個選題時，就發(fā)現(xiàn)幾年來全國招商引資工作做得紅紅火火，市場上描寫招商引資工作的書也有，但極少，各地招商引資以各部門為主都編輯了手冊，但真正把招商引資作為一門學科來研究的尚沒有;同時，在搜集資料的過程中，了解到各招商引資機構(gòu)缺的就是這樣一本，能夠指導(dǎo)他們具體工作的工具類性質(zhì)的書。招商引資機構(gòu)有許多的實例，但很少有人把它上升到理論的高度。這一年中，搜集資料的困難太多了，似無資料可搜集，只能從邊緣學科中去參考和借鑒。因此，選擇這一類“冷門”的選題更容易獲得寫作上的成功。

　　是選“熱門”選題，還是選“冷門”選題，這要根據(jù)你自身的情況來定。“冷門”選題搜集資料難，你會付出比別人多的勞動，但往往會有好的收獲，即論文成績高于別的同學。

　　2、大題與小題的選擇

　　大題涉及面廣，可寫的東西多，但不容易寫深，四面出擊，面面俱到，只能是泛泛而談，也容易出現(xiàn)漏洞。如論中國的企業(yè)文化，題目太大，這個題目應(yīng)該是可以寫出一本書的題目，一篇5,000字左右的論文如何論述得清楚，只能是一些條條框框，文章不容易寫深。如在這個大選題下選一個小選題：中國企業(yè)如何建設(shè)自己的文化或中國企業(yè)文化建設(shè)的一些構(gòu)想等就可將文章寫得深入了。

　　小題雖然可集中精力，但也不能太小，沒有足夠的拓展空間，又可能達不到畢業(yè)論文的要求(5,000字左右)，從而把自己限制得太死，搜集起來的資料也沒辦法安排到文章中去。

　　對于初學寫論文的學生來說，選題宜小不宜大，宜具體不宜抽象，宜限定不宜寬泛。如“論企業(yè)改革”、“論國有企業(yè)改革”、“論國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革”、“論國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革——由某某公司股份制改革談起”。這四個題目，一個比一個小，一個比一個具體。相對而言，寫作難易程度也一個比一個容易。

　　3、選題與實踐的結(jié)合

　　選題無非有二種情況:一是確定選題后搜集資料，有局限性(一般學校都這樣要求);二是圍繞某一方面，在占有資料基礎(chǔ)上或有實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上確定小的選題(這種較科學和合理)。如果你遵循正確的選題思路，確定好選題以后，開始搜集資料，撰寫提綱，按要求寫出論文固然最好，但也存在一些特殊的情況:你們的畢業(yè)論文實際上是在你們下個學期參與實習或?qū)嵺`，或就業(yè)一段時間后再完成，畢業(yè)前夕再交回學校。這樣就可能出現(xiàn)這樣的情況：一是有的學生受到實際工作的啟示，或受實習環(huán)境的影響，覺得原來在學校的選題太大難于寫好，不如換一個小一點的題目，比較容易把握。這就結(jié)合實際工作對選題作了變動，更具現(xiàn)實意義。這時，學生應(yīng)該主動與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，指導(dǎo)老師同意后再作變動。作為指導(dǎo)老師，對于情況屬實的，應(yīng)鼓勵學生，讓學生寫出更好的畢業(yè)論文。如，有一位學生在一家外資企業(yè)實習，發(fā)現(xiàn)做好吸引外商投資工作對企業(yè)發(fā)展影響大，而當前這方面工作存在不少問題有待探討。這就對自己原先的選題作了變動。該學生對新的選題不僅感興趣，而且搜集了許多相關(guān)資料，還得到企業(yè)老總的支持。最后，該生的畢業(yè)論文既為企業(yè)老總出謀劃策，又被學校評為優(yōu)秀畢業(yè)論文。

　　當然，學生一旦確定選題后，沒有特殊理由，一般不主張隨意變動，因為選題變動太隨意，學校不好管理，指導(dǎo)老師也沒辦法把握，而學生自己最終可能把握不好，失去成功寫作論文的機會，即三心二意，時間浪費了，到最后一團槽。筆者主張在大選題上再選小選題。所以，學生在做選題時應(yīng)選大一點的選題，待某一方面搜集好資料后，再做小選題，這樣不容易把自己限定太死。

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