簡述論文寫作特點(diǎn)

　　引言：論文寫作會(huì)有什么特點(diǎn)，下面就是小編就來簡述一下論文寫作特點(diǎn)，歡迎大家閱讀!

　　一、科學(xué)性。學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性，要求作者在立論上不得帶有個(gè)人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實(shí)地從客觀實(shí)際出發(fā)，從中引出符合實(shí)際的結(jié)論。在論據(jù)上，應(yīng)盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù)。在論證時(shí)，必須經(jīng)過周密的思考，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C。

　　二、創(chuàng)造性。科學(xué)研究是對(duì)新知識(shí)的探求。創(chuàng)造性是科學(xué)研究的生命。學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨(dú)到的見解，能提出新的觀點(diǎn)、新的理論。這是因?yàn)榭茖W(xué)的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”，“科學(xué)方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段，舊的科學(xué)理論就必然會(huì)不斷地為新理論推翻。”(斯蒂芬·梅森)因此，沒有創(chuàng)造性，學(xué)術(shù)論文就沒有科學(xué)價(jià)值。

　　三、理論性。學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應(yīng)對(duì)大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。一般來說，學(xué)術(shù)論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法，符合“實(shí)事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學(xué)研究方法。

　　四、平易性。指的是要用通俗易懂的語言表述科學(xué)道理，不僅要做到文從字順，而且要準(zhǔn)確、鮮明、和諧、力求生動(dòng)。

　　學(xué)術(shù)論文的寫作方法主要是：

　　一、選題。

　　選題在學(xué)術(shù)論文寫作中具有頭等重要的意義。這是因?yàn)�，只有研究有意義的課題，才能獲得好的效果，對(duì)科學(xué)事業(yè)和現(xiàn)實(shí)生活有益處;而一項(xiàng)毫無意義的研究，即使研究得再好，論文寫作得再美，也是沒有科學(xué)價(jià)值的。錢學(xué)森教授認(rèn)為：“研究課題要緊密結(jié)合國家的需要。在研究方法上要防止鉆牛角尖，搞煩瑣哲學(xué)。目前在社會(huì)科學(xué)中，有的人就古人的一句話大作文章，反復(fù)考證，寫一大篇論文，我看沒有什么意思。”因此，我們要選擇有科學(xué)價(jià)值的課題進(jìn)行研究和寫作。那么，應(yīng)該根據(jù)哪些原則來選題呢?

　　(一)具有科學(xué)性。它應(yīng)包括：急待解決的課題;科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，新創(chuàng)造;學(xué)科上短缺或空白的填補(bǔ);通行說法的糾正;前人理論的補(bǔ)充;等等。

　　(二)有利于展開。指的是：要有濃厚的興趣;能發(fā)揮業(yè)務(wù)專長;先易后難，大小適中;已占有一定的資料;能得到導(dǎo)師指導(dǎo);在一定時(shí)間內(nèi)能完成;對(duì)題目加以限定。

　　還應(yīng)說明的是，在選題的方法上，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、選題確定之前，要查閱文獻(xiàn)資料。目的在于了解本學(xué)科的研究歷史與現(xiàn)狀，明確在本學(xué)科中過去已經(jīng)進(jìn)行了哪些研究，有什么成果;了解本學(xué)科的研究現(xiàn)狀，以便弄清現(xiàn)階段的研究達(dá)到了什么程度，以及哪些問題尚未得到解決。為此就要到圖書館查閱有關(guān)的報(bào)刊目錄索引、專題目錄索引以及年鑒等工具書。另外，還要做文獻(xiàn)目錄卡片。這種卡片可以先從最近發(fā)表的新的文獻(xiàn)資料調(diào)查開始，按年一項(xiàng)項(xiàng)寫出來。卡片的寫法是，記上作者、標(biāo)題、雜志名、頁碼。若是單行本，要寫上出版單位，報(bào)紙要寫上發(fā)行的年月日。

　　2、發(fā)揮想象力進(jìn)行積極的思考。在查閱文獻(xiàn)資料、做目錄卡片和對(duì)目錄卡片進(jìn)行分類整理的過程中，大腦的思維就已經(jīng)開始工作。論文作者應(yīng)該充分運(yùn)用自己的思考力(分析、綜合、演繹、歸納、分類、組合、加減、反逆、類推等等)，對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行積極的加工，這是一種創(chuàng)造性的想象，缺少它就得不到新的題目。在閱讀資料、進(jìn)行思考的同時(shí)，既要注意資料的記錄，更要注意思考的記錄，尤其是對(duì)突然來臨、轉(zhuǎn)瞬即逝的靈感的記錄。

　　二. 研究。

　　科學(xué)研究從選題、確定課題時(shí)已經(jīng)開始。這里指的研究，是指選題確定之后集中攻關(guān)的研究。

　　具體來說，有以下內(nèi)容：

　　1、搜集資料。凡是與課題有關(guān)的資料都應(yīng)搜集齊全。

　　2、整理資料。使散亂的資料條理化，具有可用性。

　　3、調(diào)查材料。材料是科研的基礎(chǔ)，除了查閱資料和搜集材料外，有時(shí)還要進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查分為實(shí)地調(diào)查和書信調(diào)查兩種，實(shí)地調(diào)查可用開會(huì)、查勘、個(gè)別訪問等方法進(jìn)行。在調(diào)查中要注意搜集原始材料，有時(shí)要繪圖，或者攝影， 或者錄音，或者翻印。

　　4、觀察實(shí)驗(yàn)。這主要是自然科學(xué)使用的研究方法，社會(huì)科學(xué)中的某些學(xué)科也要用到。通過觀察、實(shí)驗(yàn)，我們可以取得重要的數(shù)據(jù)和材料，經(jīng)過分析、綜合，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從而檢驗(yàn)和發(fā)展科學(xué)理論。

　　5、思維創(chuàng)造。這是研究中的最富有創(chuàng)造性的階段。它是由一系列既相互區(qū)別又密切聯(lián)系著的方法所組成的，其中主要有：歸納和演繹，分析和綜合，從具體到抽象，再從抽象到高級(jí)的理性認(rèn)識(shí)。這種科學(xué)的邏輯思維方法就是辯證邏輯。

　　李景隆主編的《應(yīng)用寫作》把上述創(chuàng)造性思維稱為“創(chuàng)造工藝”，并介紹了對(duì)寫作論文很有參考價(jià)值的“創(chuàng)造工藝”方法——KJ法。具體方法是：先準(zhǔn)備下列必要的用品：①鉛筆、鋼筆;②紅、藍(lán)等色鉛筆;③曲別針;④橡皮;⑤卡片;⑥圖解用的對(duì)開大白紙。此外，還必須有能攤開卡片的場(chǎng)所(大的桌子，或者是床)。這種方法，大致可以劃分為以下四個(gè)步驟：①寫卡片;②對(duì)卡片進(jìn)行分類、編成卡片群;③排列卡片群，以圖解來安排文章的結(jié)構(gòu);④文章化。

　　這種方法進(jìn)行的過程是：

　　第一，搜集材料。

　　第二，把搜集的材料(包括：經(jīng)過作者發(fā)散思維想出來的材料，文獻(xiàn)資料，以及從調(diào)查、觀察、實(shí)驗(yàn)中得到的材料)制成卡片。每張卡片寫一項(xiàng)，這樣就便于材料的分類、綜合、比較、追加和剔除。每張卡片都要加上簡明扼要、能一目了然的標(biāo)題。若將這些卡片加上序碼則更為方便。

　　第三，把這些卡片象撲克牌那樣擺到桌子或床上。

　　第四，邊讀，邊思考，把內(nèi)容相關(guān)的卡片調(diào)到一起。這時(shí)要注意，常常會(huì)思考出新的問題來，應(yīng)該立刻寫成卡片放到里邊去。

　　第五，這樣便會(huì)得到若干個(gè)卡片群。對(duì)這些卡片群要依次細(xì)讀，琢磨為什么會(huì)把它們放到一起，它說明了一個(gè)什么問題。把思考的結(jié)果簡要概括地寫出一張卡片，放在每群卡片的最上邊。為了表明各群卡片內(nèi)容是不相同的，要用不同顏色的鉛筆分別標(biāo)出符號(hào)。然后，把每個(gè)卡片群用曲別針別好。

　　第六，上面編成的是小的卡片群，下一步要編中的卡片群。編中的卡片群與上述編小的卡片群的方法一樣，也要寫出一張新的卡片，概括出這一群卡片的要點(diǎn)，放在最上邊。也要用不同顏色的鉛筆分別標(biāo)出符號(hào)，以區(qū)別于其他卡片群。

　　第七，以相同的方法，對(duì)中卡片群進(jìn)行編組，最后編出大卡片群。

　　第八，這樣就逐步地把卡片小、中、大地集團(tuán)化。在這個(gè)卡片群的編制過程中，要注意：卡片群想做得好，就不能把另一群中的任何一張卡片隨意抽出來插入到這一群里。每個(gè)卡片群無論大小，都是緊緊圍繞著一個(gè)中心、一個(gè)觀點(diǎn)組成的。還要注意：編卡片群，必須這么由小到大來編。有些人卡片分類往往先做大的劃分，把大類分出之后再分小類。這樣由大到小的分類方法不好，因?yàn)檫@么做，是從頭腦中已經(jīng)形成的固定分類標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)的。如果循著舊的觀點(diǎn)分類，就不可能產(chǎn)生創(chuàng)見�？ㄆ�群只有從原始材料出發(fā)，不抱任何成見，不帶任何框框，由小到大地編制才可能產(chǎn)生出新意。

　　第九，開始排列大卡片群，以圖解的形式來安排文章的結(jié)構(gòu)。先把每個(gè)大卡片群中的第一張“觀點(diǎn)”卡片抽出來擺在桌子上進(jìn)行空間排列，看這些大的“觀點(diǎn)”卡片之間有何意義上的聯(lián)系，怎樣排列能富有邏輯效果，能更鮮明、有力地表達(dá)出論文論述的主題�？紤]好后，畫到大白紙上。

　　第十，再這樣排列中、小集團(tuán)的卡片群�？ㄆ�的分類是由小的到大的，是由編出小的卡片群開始，然后再匯集編成中的，最后到大的卡片群。而以圖解來安排文章的結(jié)構(gòu)，與此剛好相反，要先從大的卡片群開始，也就是先把文章結(jié)構(gòu)上的幾個(gè)大的部分先安排出來。然后再考慮每個(gè)大的部分中幾個(gè)觀點(diǎn)的安排，這就是中卡片群的排列。最后是小的卡片群的排列，把一張張卡片排列好，這樣就有條理地集中說明了一個(gè)個(gè)小的觀點(diǎn)。這些都要畫在大白紙上，小的卡片群可以只寫出觀點(diǎn)，一張張所使用的材料卡片，可以用序碼標(biāo)明先后次序，在白紙的圖解上加索引說明。

　　第十一，這些工作完成之后，要按圖用嘴試著說一遍，如果通順、流暢，言之成理，表達(dá)得清楚，那是好的圖解。如果說得別扭，意思不清或者缺乏邏輯效果，那還需要進(jìn)一步調(diào)整、修改。

　　第十二，有了滿意的圖解，就可以按圖解的順序開始寫文章了。

　　以上就是“KJ法”的主要內(nèi)容。

　　三. 寫作。

　　首先，擬制論文寫作提綱。其方法是：

　　(1)寫作短小的文章可以用“打腹稿”的辦法，而寫作學(xué)術(shù)論文則要通過擬制提綱，使論文骨架、輪廓視覺化，便于研究全篇文章的論點(diǎn)、材料的組合關(guān)系，局部與整體的邏輯構(gòu)成是否均衡、嚴(yán)謹(jǐn)。

　　(2)論文寫作提綱應(yīng)包括以下項(xiàng)目：題目、基本論點(diǎn)、內(nèi)容綱要。①、大項(xiàng)目(上位論點(diǎn)，大段論旨)②、中項(xiàng)目(下位論點(diǎn)，段旨)。③、小項(xiàng)目(段中一個(gè)個(gè)材料)

　　(3)每個(gè)項(xiàng)目的寫法可選用：①、標(biāo)題寫法。以簡要的語言，用標(biāo)題的形式把該部分的內(nèi)容概括出來。②、句子寫法。以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分的內(nèi)容概括起來。

　　(4)擬制提綱的順序：

　�、傧葦M標(biāo)題。或提示論點(diǎn)，或提示課題。要求：直接，具體，醒目。②以論點(diǎn)句寫出論文基本論點(diǎn)。③選擇論文構(gòu)成的基本型式，確定全篇邏輯構(gòu)成的骨架。④寫出層次與段落的先后順序。⑤資料、卡片按構(gòu)思的順序標(biāo)上序碼備用。⑥全面檢查，修改提綱。其次，根據(jù)論文提綱執(zhí)筆起草。有兩種方法：一是按照提綱排列的順序從緒論寫起，接著寫本論、結(jié)論。二是從本論入手，寫好本論、結(jié)論后，再寫緒論。

　　起草時(shí)，較短的論文可以在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上一氣呵成。對(duì)于長篇論文，可以先分成幾部分，一部分一部分地寫，然后合成一篇。

　　在執(zhí)筆寫作的過程中，應(yīng)注意運(yùn)用以下的方法：(1)從已知的到未知的;(2)從親近的到較疏遠(yuǎn)的;(3)從簡單的到復(fù)雜的;(4)從預(yù)備知識(shí)到本題論旨;(5)從概說到分論;(6)從具體到抽象;(7)從讀者容易贊成的到不大同意的;(8)從與讀者有關(guān)的到關(guān)系不大的;(9)從讀者興趣濃厚的到興趣淡薄的;(10)語言盡量寫得簡潔、精煉;避免煩冗、羅嗦;(11)表和圖的運(yùn)用有助于論文的變化，增強(qiáng)表達(dá)效果;(12)引文盡量要少，引用時(shí)不可斷章取義，要核對(duì)無誤;引文的出處要加注，方法有夾注、腳注、章(節(jié))附注、尾注。

　　最后，推敲修改，謄清定稿。論文的初稿寫成之后，還要再三推敲，反復(fù)修改，認(rèn)真謄清。論文的修改，一般包括觀點(diǎn)的訂正，材料的增刪，結(jié)構(gòu)的調(diào)整，語言文字的潤色等幾個(gè)方面。修改的方法因人而異，因文而異，但不論用什么方法都應(yīng)該注意：1、要主動(dòng)聽取別人的意見;2、要再查閱、再研究，然后動(dòng)筆修改;3、要“冷處理”，即把初稿擱上若干天，然后廣泛地瀏覽有關(guān)的資料，讓頭腦冷靜下來，再行修改。這樣修改，往往容易突破原來的框框，發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生新的看法，就可以使論文質(zhì)量得到明顯的提高。

【簡述論文寫作特點(diǎn)】相關(guān)文章：

簡述論文寫作要點(diǎn)03-02

優(yōu)秀教育論文寫作特點(diǎn)05-16

科研論文寫作及其特點(diǎn)03-22

畢業(yè)論文特點(diǎn)與寫作指導(dǎo)03-27

育教學(xué)論文寫作過程與特點(diǎn)12-12

學(xué)術(shù)論文寫作主要特點(diǎn)03-05

簡述碩士論文要求11-21

《項(xiàng)脊軒志》寫作特點(diǎn)及借鑒意義論文12-02

簡述撰寫畢業(yè)論文的提綱的方法03-25

論文摘要的特點(diǎn)12-11