家庭功能的心理學(xué)論文

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家庭功能的心理學(xué)論文

　　家庭又被稱作“人類性格的加工廠”。父母把遺傳基因傳遞給后代，家庭是孩子最初接觸世界的環(huán)境，社會和時代的要求都通過家庭在孩子的心靈上打下深深的烙印。下面是關(guān)于家庭功能的心理學(xué)論文，歡迎查看。

家庭功能的心理學(xué)論文

　　摘要：文章主要以家庭功能的心理學(xué)理論發(fā)展為主要研究，系統(tǒng)的整合和論述家庭功能的心理學(xué)理論的發(fā)展和成果。分別以過程取向和最后取向為區(qū)分標準，將家庭功能理論分為兩大類，對各理論進行分析整合。

　　關(guān)鍵詞：家庭；家庭功能；家庭功能理論

　　一、家庭功能的定義

　　家庭功能的定義可分為兩類：第一類是以Beavers、Olson、Shek 為代表的結(jié)構(gòu)取向的定義。另一類定義是以Epstein、Skinner 為代表，主要從執(zhí)行過程方面來定義家庭功能。

　　二、最后取向的家庭功能理論

　　最后取向的家庭功能理論認為，可以根據(jù)家庭功能發(fā)揮的最后把家庭劃分為不同的類型，有些類型是健康的，有些則是不健康的或是需要家庭治療和干預(yù)的。Olson環(huán)狀模式理論和Beavers系統(tǒng)模式理論是這一取向的家庭功能理論的代表。

　�。ㄒ唬㎡lson的環(huán)狀模式理論

　　該理論于1978年提出，并經(jīng)過25年的不斷發(fā)展和完善，主要用于家庭研究、臨床評估、訓(xùn)練、婚姻和家庭治療。它以家庭系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，得到描繪家庭功能的3個維度，即家庭親密度、家庭適應(yīng)性和家庭溝通。該理論假設(shè)家庭實現(xiàn)其基本功能的最后與其親密度和適應(yīng)性之間是一種曲線關(guān)系，親密度和適應(yīng)性過高或過低均不利于家庭功能的發(fā)揮，平衡型家庭比不平衡型家庭的功能發(fā)揮要好；家庭溝通是一個促進性因素，平衡型家庭比不平衡型家庭有更好的溝通。1991年，Olson根據(jù)這些研究對自己最初的曲線模型假設(shè)進行了修訂，將其修改為三維（3-D）線性模型理論。這一線性模型認為，在親密度和適應(yīng)性上得分高的.家庭的功能是良好的，而得分低的家庭的功能是不良的；雖然曲線和線性模型的假設(shè)不同，但兩者并不存在本質(zhì)上的沖突。

　　（二）Beavers的系統(tǒng)模式理論

　　Beavers等人1977年提出了家庭系統(tǒng)模式理論。他們認為，家庭系統(tǒng)的應(yīng)變能力與家庭功能的發(fā)揮之間是一種線性關(guān)系，即家庭系統(tǒng)的能力越強，則家庭功能的發(fā)揮越好。家庭系統(tǒng)理論認為，家庭成員形成了一個動態(tài)的系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中家庭成員間相互作用相互影響。家庭系統(tǒng)也是有個有內(nèi)在穩(wěn)定規(guī)則的系統(tǒng)，按特定的交往和情感模式運行著。如果發(fā)生一些變動如成員自身善狀況的變化、成員組成的改變等，家庭會打破“平衡”，家庭系統(tǒng)就必須去面對這種變化進行適當(dāng)調(diào)整。

　　三、過程取向的家庭功能理論

　　過程取向的代表理論是Mc Master家庭功能模式理論和Skinner等人的家庭過程模式理論。這兩個理論的提出者都認為，對家庭進行類型上的劃分在臨床實踐中并沒有用處，對個體身心健康狀況和情緒問題直接產(chǎn)生影響的不是家庭系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方面的特征，而是家庭系統(tǒng)實現(xiàn)各項功能的過程。

　�。ㄒ唬㎝c Master家庭功能模型理論

　　Epstein等人認為，家庭在運作過程中如果沒能實現(xiàn)其各項基本功能，就很容易導(dǎo)致家庭成員出現(xiàn)各種臨床問題。他們在1978年提出了以家庭系統(tǒng)運作過程為核心的Mc Master家庭功能模式理論。該理論假設(shè)：家庭的基本功能是為家庭成員生理、心理、社會性等方面的健康發(fā)展提供一定的環(huán)境條件。為實現(xiàn)這些基本功能，家庭系統(tǒng)必須完成一系列任務(wù)以適應(yīng)并促進家庭及其成員的發(fā)展，實現(xiàn)家庭基本功能和完成基本任務(wù)表能力主要表現(xiàn)在6個方面：

　�。�1）問題解決（problem solving）；

　�。�2）溝通（communication）；

　�。�3）家庭角色分工（family role）；

　�。�4）情感反應(yīng) （affective response）；

　�。�5）情感介入（affective involvement）；

　�。�6）行為控制（behavior control）。根據(jù)家庭在上述幾個方面的表現(xiàn)，可以明顯看出家庭功能發(fā)揮良好與否。家庭的各項功能相互配合并維持良好時，個體才能健康成長。

　�。ǘ┘彝ミ^程模型理論

　　該理論是Skinner等人于1980年提出的。它把和家庭相關(guān)的不同概念有機地結(jié)合在一起，形成了一個全面而清晰的家庭功能的概念與結(jié)構(gòu)。家庭過程模式理論認為，家庭的首要目標是完成各種日常任務(wù)，包括完成危機任務(wù)。每項任務(wù)都需要家庭一起去應(yīng)對。在完成任務(wù)的過程中，家庭及其成員得到成長，并使家庭成員之間的親密度得到增進，維持家庭的整體性，發(fā)揮好家庭作為社會單位的各項功能。該理論提出了評價家庭功能的7個維度：任務(wù)完成、角色作用、溝通、情感表達、卷入、控制和價值觀。家庭功能過程模型強調(diào)家庭動力和家庭完成任務(wù)的過程。

　　參考文獻：

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