試析中職美術(shù)教學策略論文

　　一、對中職美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)的重要性

　　從我國職業(yè)教學的特點出發(fā)，中職院校的美術(shù)教育需要對學生的創(chuàng)新能力進行提升，并加強學生美術(shù)基本功和修為，這也是中職院校開展美術(shù)教學的重點。但是經(jīng)過筆者對當前實際情況的分析，發(fā)現(xiàn)上述情況并不能得到充分落實，所以在教育工作中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)進行強化，也是當前教育改革背景中對廣大教學工作者提出的一個重點要求[1]。隨著改革腳步的逐漸深入，中職院校中的美術(shù)教育要求也在逐漸提高，教師在實際教學過程中更應(yīng)該以培養(yǎng)學生的能力為主要目的，通過理論教學和實踐教學的充分結(jié)合，對學生藝術(shù)觀察力和創(chuàng)造力進行提升，最終使學生的美術(shù)視野得到開闊。此外受到高等教育的影響，職業(yè)教育在社會中的教育水平并不高，而美術(shù)學科作為邊緣學科，更是沒有受到相應(yīng)的關(guān)注，所以要想對這項教育工作現(xiàn)狀進行改變，就需要從根本環(huán)節(jié)上改變傳統(tǒng)的教學觀念，對美術(shù)教育理念和教學方法進行創(chuàng)新也是一個十分重要的環(huán)節(jié)。

　　二、中職美術(shù)的教學中對學生創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)的策略

　　（一）構(gòu)建新型師生關(guān)系。教學活動是學生和教師之間進行知識傳遞和接受的過程，也是兩者互動的過程。在教學過程中，教師應(yīng)該強化學生的主體地位，而自己則應(yīng)該成為教學活動中的主要引導者。教師應(yīng)該怎樣處理和學生之間的關(guān)系呢？首先，教師和學生之間關(guān)系的建立能對學生的身心發(fā)展起到十分重要的影響和幫助，學生在此背景下學習也將感受到溫暖，在學習過程中將大大提升自身學習的自信心，通過這種方式對自身責任意識進行培養(yǎng)和提升。其次，教師在實際教學過程中，和學生之間的關(guān)系得到良好發(fā)展，加強學生潛力的挖掘。思維意識在這種前提下得到跳躍性發(fā)展，因此，學生的創(chuàng)新能力也將得到十分有效的激發(fā)和提升。比如，教師在對學生進行色彩的情感教學過程中，可以用簡單的問題進行引導，如“提到紅色，你最先想到的是什么事物？”通過這種簡單問題的提問，也將得到學生的積極響應(yīng)，在此基礎(chǔ)上對問題的深度進行提升：“為什么紅色會讓你想到這些？它給我們帶來了怎樣的情感效果？”接著向?qū)W生展示相應(yīng)的美術(shù)作品，讓學生從色彩的角度上對作品進行分析[2]。這樣在教師正確的引導下，學生也將對美術(shù)作品的情感認知有更深刻的理解，從而對美術(shù)學習產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　�。ǘ�）運用現(xiàn)代化教學手段，開展多媒體教學。在現(xiàn)代社會科學技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，教學環(huán)節(jié)中越來越多的教師開始對多媒體技術(shù)進行了應(yīng)用。教師在進行美術(shù)教學的過程中，積極采用現(xiàn)代化的手段，讓學生在多媒體技術(shù)的幫助下更全面地了解和掌握更多的美術(shù)知識，比如，對實際色彩的展現(xiàn)等，讓學生在美術(shù)學習環(huán)節(jié)中對知識進行掌握。教師可以在教學過程中，針對近期較為熱門的電影或是電視劇，給學生展示色彩上的使用和最終其呈現(xiàn)出的效果，讓學生能被吸引，從而在今后的色彩使用過程中更準確地掌握其應(yīng)用的方法。之后教師也可以利用相關(guān)的色彩繪畫方式和使用方法為學生展開講解，學生在這種背景下會取得更優(yōu)異的美術(shù)學習效果和成績[3]。

　　綜上所述，中職院校教育作為當前教育環(huán)節(jié)中的重要組成部分，其教學工作和效率也應(yīng)該受到我們的關(guān)注和重視。美術(shù)教學的主要工作就是對學生的審美能力和綜合素質(zhì)進行提升，因此，教師在實際教學過程中，更需要積極創(chuàng)新和探索有效的教學手段，讓學生對美術(shù)學科的學習有更深刻和準確的認識，只有這樣學生在今后的學習中才能得到更大的進步。

　　參考文獻：

　�。�1］陸福萍.學生能力創(chuàng)新視角下的中職美術(shù)教學策略探究［J］.西部素質(zhì)教育，2017，32（8）：128-129.

　�。�2］孔小慧.創(chuàng)新視角下淺析初中英語教學模式的有效性［J］.校園英語（下旬），2014，15（11）：112.

　�。�3］孫曉飛.基礎(chǔ)課在提升學生能力和素養(yǎng)方面的特色與創(chuàng)新［J］.河北旅游職業(yè)學院學報，2015，15（3）：12-15.

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