地區(qū)民族體育的問題及路徑研究論文

　　一、民族體育的發(fā)展困境

　　1內(nèi)部因素民族體育是我國各民族在不同時期形成的具有民族特色的體育文化，它具有健身性、娛樂性、民族性、和地域性，是反映我國民族民俗文化的重要載體。但是民族體育卻只在民族運(yùn)動會期間得到大力宣傳，運(yùn)動會過后卻很少有人去關(guān)注它的發(fā)展。研究中發(fā)現(xiàn)造成以上結(jié)果的主要有以下幾種原因：（1）民族體育活動只有在閑時舉行。即在農(nóng)閑時和節(jié)假日候舉行，供大家娛樂交流和祭祀活動等，沒有形成具體的民族文化氛圍，它的價值沒有得到整合和利用。（2）民族體育活動形式單一，一個地區(qū)雖有不同的民族體育項目，但是由于受場地，設(shè)施的影響，往往只能開展幾種活動，只有較大型的活動時才能聚集不同民族的人們聚在一起，活動的主題和精神沒有得到弘揚(yáng)，沒有形成一種有意識的文化自覺。（3）缺少專門的民族體育傳承人才。民族體育活動基本上是大家自發(fā)組織的在閑時或節(jié)假日舉行的慶祝和娛樂活動，缺少專業(yè)的組織人才和教學(xué)人員，大都靠先人的經(jīng)驗(yàn)和記憶傳承下來，缺少了原本的核心文化精神，使得民族體育文化得不到更好的發(fā)揚(yáng)和傳承。

　　2外部因素中國民族體育是我國體育的重要組成部分，在中國幾千年的歷史發(fā)展和不斷洗禮中，形成了具有“以和為貴，注重禮節(jié)”的儒家思想內(nèi)涵。在民族體育活動中，友誼第一，比賽第二，注重團(tuán)結(jié)，遵守一定的規(guī)則。這一種民族體育文化精神在發(fā)展中遵循了我國“以和為貴”的中庸思想，一度得到國人的推崇。文化的發(fā)展有著自己的規(guī)律，體育文化的發(fā)展同樣遵循自己的規(guī)律，但是并不代表不受外界文化的影響。首先在20世紀(jì)初，隨著西方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方的奧林匹克體育文化和經(jīng)濟(jì)一樣對我國的經(jīng)濟(jì)和文化帶來了強(qiáng)大的沖擊。奧林匹克下的競技體育宗旨提倡“更高、更強(qiáng)、更快，”的口號，主張沖破極限，不斷挑戰(zhàn)自我。這顛覆了我國注重團(tuán)結(jié)意識，注重娛樂性質(zhì)的民族體育文化，使得我國民族體育活動受到了“冷落”，失去了主要的參與對象。越來越多的人更加的關(guān)注競技體育比賽，參與競技體育活動。這種文化的沖擊對我國的民族體育文化的發(fā)展是致命的，它嚴(yán)重阻礙了我國體育事業(yè)的發(fā)展。其次，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對民族體育文化的影響是一把雙刃劍。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，城鎮(zhèn)化速度加快，一方面經(jīng)濟(jì)發(fā)展為體育活動的開展提供了相應(yīng)的設(shè)施，更有利于各種民族體育活動的開展。另一方面城鎮(zhèn)化加劇，使得農(nóng)村生態(tài)環(huán)境遭到破壞和污染，更多的農(nóng)村青壯年更愿意離開家鄉(xiāng)，到城市務(wù)工，讓民族體育的主要活動組織者和傳承人才逐漸消失。民族體育活動正慢慢瀕臨失傳，民族體育文化即將失去它賴以生存的環(huán)境。

　　二、結(jié)論與建議

　　民族體育是中國各族人民幾千年文明智慧的結(jié)晶，具有深厚的文化底蘊(yùn)，是中國文化體系的重要組成部分，是中華民族的寶貴遺產(chǎn)。在新歷史時期，如何進(jìn)一步弘揚(yáng)、繼承和發(fā)展中華民族傳統(tǒng)體育，是擺在我們面前的重要課題。21世紀(jì)伴隨著全民健身活動的開展和體育體閑化的趨勢，我國從事體育研究的學(xué)者、專家，主動發(fā)起了對我國民族體育進(jìn)行改革的愿望。針對我國民族體育發(fā)展存在的上述困境，提出以下建議：

　�。�1）把民族體育當(dāng)成文化來傳承發(fā)展，“民族體育首先是一種文化現(xiàn)象，然后才是才是一種體育活動”。民族體育是中國民族文化的重要組成部分，是各民族傳統(tǒng)的養(yǎng)生、健身和娛樂體育活動的總稱。我們要以文化宣傳方式利用現(xiàn)代各種先進(jìn)媒介進(jìn)行宣傳，去粗取精，把民族體育打造成優(yōu)秀的民族文化，挖掘出民族文化的核心價值，充分發(fā)揮它的功能。

　�。�2）發(fā)展民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)。國家在城鎮(zhèn)化過程中，特殊對待民族地區(qū)，增加民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)投入，保護(hù)民族體育文化，使之得以完好傳承。

　�。�3）發(fā)展民族地區(qū)教育，特別是少數(shù)民族地區(qū)教育。加大對少數(shù)民族體育傳承人才的培養(yǎng)，在民族地區(qū)學(xué)校開發(fā)、開拓具有民族特色的體育活動課程，建立完善的民族體育人才儲備。

　�。�4）加大宣傳力度，建立民族體育生態(tài)旅游區(qū)。定期舉行具有民族的特色的運(yùn)動會，吸引游客和消費(fèi)者，增加民族地區(qū)收入。在不改變民族體育特色的前提下，把民族體育活動融入現(xiàn)代文化元素改編成具有觀賞性質(zhì)的表演節(jié)目，并建立起非物質(zhì)文化旅游區(qū)，使得經(jīng)濟(jì)和文化相互促進(jìn)發(fā)展。民族體育文化的創(chuàng)新和融入時代元素的特點(diǎn)將會更有利于民族體育文化的傳承和保護(hù)，有利與民族體育適應(yīng)新的環(huán)境的變化，成為世界體育的重要組成部分。

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