高校羽毛球教學(xué)改革探索論文

時(shí)間：2024-08-03 13:30:34 其他類論文我要投稿

高校羽毛球教學(xué)改革探索論文

　　摘要:羽毛球是一項(xiàng)非常好的健身項(xiàng)目,具有強(qiáng)身健體、娛樂身心的作用,羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)有著較高的普及性,深受大眾健身者的喜愛。我國(guó)涌現(xiàn)出了大量的羽毛球明星,在世界賽場(chǎng)上取得了較好的成績(jī),如林丹、諶龍等運(yùn)動(dòng)員成為羽毛球愛好者的偶像,促進(jìn)了羽毛球運(yùn)動(dòng)的開展,在這種形式下羽毛球運(yùn)動(dòng)也逐漸被引入到高校體育教學(xué)中,成為學(xué)生重要的選修課內(nèi)容之一,深受學(xué)生們的喜愛。新時(shí)期在體育教學(xué)改革的發(fā)展背景下,羽毛球教學(xué)中也呈現(xiàn)出了一些問題,該文主要就這些問題進(jìn)行分析,并提出了新課改視域下高校羽毛球教學(xué)改革的途徑,希望為促進(jìn)高校羽毛球教學(xué)的優(yōu)化提供一些理論上的參考。

高校羽毛球教學(xué)改革探索論文

　　關(guān)鍵詞:高校;羽毛球;教學(xué)改革;創(chuàng)新

　　新時(shí)期高校教學(xué)改革的發(fā)展對(duì)體育教學(xué)提出了更高的要求,學(xué)校體育不僅要肩負(fù)著提高大學(xué)生身體素質(zhì)的重任,學(xué)校體育教學(xué)還要注重提高學(xué)生的體育健身觀,疏導(dǎo)學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),使學(xué)生通過體育課學(xué)習(xí)的體驗(yàn),來緩解學(xué)習(xí)中的壓力。因此,羽毛球教學(xué)也要迎合教學(xué)發(fā)展的需要,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)理念進(jìn)行改變,更好的實(shí)現(xiàn)羽毛球教學(xué)的健身價(jià)值與教育價(jià)值。

　　1高校羽毛球教學(xué)改革的必要性

　　高校體育教學(xué)的目標(biāo)不僅僅是提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能,體育教學(xué)開始重視以人為本的教學(xué)理念,體育教學(xué)正在向著高效性、科學(xué)性、趣味性以及終身性的方向發(fā)展,這也是高校體育教學(xué)改革的發(fā)展需要。羽毛球運(yùn)動(dòng)具有安全性、健身性、娛樂性的特點(diǎn),在高校中深受學(xué)生的推崇與喜愛,在一些高校中學(xué)生自發(fā)成立了羽毛球俱樂部、羽毛球社團(tuán),羽毛球運(yùn)動(dòng)成為了大學(xué)生健身娛樂的重要的活動(dòng)之一,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)前高校羽毛球教學(xué)中缺少創(chuàng)新,教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施都存在一些不足,羽毛球教學(xué)也要在新的形勢(shì)下進(jìn)行改革,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行完善,以滿足學(xué)生對(duì)羽毛運(yùn)動(dòng)的需求,促進(jìn)高校羽毛球教學(xué)的可持續(xù)開展。

　　2高校羽毛球教學(xué)中存在的問題分析

　　2.1教學(xué)重視程度不夠

　　高校羽毛球教學(xué)中的一個(gè)普遍問題就是師生對(duì)教學(xué)的重視程度不夠,并沒有完全理解羽毛球?qū)W(xué)生的影響。就學(xué)生而言,很多學(xué)生的學(xué)習(xí)目的就是為了獲得學(xué)分,選則羽毛球是因?yàn)橛鹈蚴窃谑覂?nèi)進(jìn)行教學(xué),教學(xué)條件較好,并未理解羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)自己身心健康的影響,不重視羽毛球教學(xué),沒有通過羽毛球運(yùn)動(dòng)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。就體育教師而言,在教學(xué)中仍舊采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)觀念,對(duì)學(xué)生體育健身觀培養(yǎng)相對(duì)忽視,并未將羽毛球教學(xué)的教育功能、健身功能全部的落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中,基于教師的忽略,對(duì)學(xué)生潛移默化,一定程度上影響了羽毛球教學(xué)的效果和效率。羽毛球教學(xué)中師生對(duì)教學(xué)的重視程度不夠,對(duì)認(rèn)知上存在的偏差,需要給予充分的重視,并采取有效的措施進(jìn)行解決。

　　2.2選項(xiàng)課設(shè)置不合理

　　高校羽毛球教學(xué)當(dāng)中的另外一個(gè)問題就是選項(xiàng)課設(shè)置不合理,高校為了體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念,在體育教學(xué)中為學(xué)生提供了自由選擇授課內(nèi)容的模式,學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選擇。可是選項(xiàng)班的設(shè)置并沒有按照學(xué)生的性別、技術(shù)水平等進(jìn)行區(qū)別選擇,這就容易給教學(xué)帶來困難,教師在教學(xué)中很難兼顧到每一名學(xué)生,只能是按照大部分學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),容易造成學(xué)生“吃不飽、不夠吃”的現(xiàn)象。高校體育選項(xiàng)班的人數(shù)大都設(shè)在40人左右,對(duì)羽毛球教學(xué)帶來了壓力,對(duì)場(chǎng)地提出了更高的要求,場(chǎng)地設(shè)施往往很滿足教學(xué)的需求,羽毛球教學(xué)的改革需要合理的優(yōu)化選項(xiàng)課教學(xué)設(shè)置。

　　2.3師資力量較弱

　　羽毛球成為體育選項(xiàng)課的時(shí)間相對(duì)較短,高校羽毛球運(yùn)動(dòng)課程的開設(shè)還處于改革過程當(dāng)中,羽毛球教材的編寫、教學(xué)內(nèi)容的安排仍然在進(jìn)行不斷的改革。學(xué)生對(duì)羽毛球教學(xué)需求的增加造成了羽毛球?qū)I(yè)教師隊(duì)伍的缺乏。為了滿足學(xué)生的需求,學(xué)校將其他專項(xiàng)的教師調(diào)劑到羽毛球教學(xué),通常都是在短期培訓(xùn)或者自己業(yè)余練習(xí)之后,便上崗從事教學(xué)。這種情況在高校體育教學(xué)當(dāng)中是一種普遍現(xiàn)象,非羽毛球?qū)I(yè)教師在羽毛球技術(shù)上、教學(xué)方法的使用上都存在一定的不足,影響了學(xué)生技術(shù)的提升,不利于羽毛球教學(xué)改革的進(jìn)行,加強(qiáng)羽毛球師資隊(duì)伍建設(shè)是羽毛球教學(xué)必須要解決的問題。

　　3高校羽毛球教學(xué)改革的策略分析

　　3.1提高對(duì)羽毛球教學(xué)的重視度

　　羽毛球教學(xué)的優(yōu)化首先要提高對(duì)羽毛球教學(xué)的認(rèn)知,羽毛球教師要提高對(duì)羽毛球教學(xué)的重視,轉(zhuǎn)變教學(xué)的觀念,充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的重要意義,在羽毛球教學(xué)過程中做好教學(xué)的規(guī)劃,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)�？梢远ㄆ谂e辦羽毛球比賽,提高學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動(dòng)的積極性。建立羽毛球社團(tuán)、俱樂部,招納對(duì)羽毛球有興趣的學(xué)生,加強(qiáng)對(duì)羽毛球教學(xué)的宣傳,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣,理解體育教學(xué)對(duì)自己的影響,端正體育課的學(xué)習(xí)態(tài)度,實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)育人的目標(biāo),真正的樹立終身體育的健身觀念。

　　3.2完善羽毛球選項(xiàng)課的課程設(shè)置

　　羽毛球選項(xiàng)課的設(shè)置,對(duì)教學(xué)的開展有著重要的影響。要加強(qiáng)對(duì)羽毛球教學(xué)選項(xiàng)課的設(shè)置,針對(duì)課程設(shè)置過程中存在的問題進(jìn)行改革。選項(xiàng)課的設(shè)置可以根據(jù)學(xué)生性別進(jìn)行分班教學(xué),也可以根據(jù)學(xué)生羽毛球技術(shù)水平的高低進(jìn)行班級(jí)的設(shè)置,使教學(xué)的安排更加的合理。選項(xiàng)班的人數(shù)也可以根據(jù)場(chǎng)地的情況與教師的數(shù)量進(jìn)行合理的設(shè)置,在教學(xué)資源充足的情況下,可以安排2名教師進(jìn)行教學(xué),為學(xué)生更好的提供教學(xué)指導(dǎo)。

　　3.3加強(qiáng)師資力量的建設(shè)

　　羽毛球教學(xué)改革的進(jìn)行離不開師資力量的保證,高校要加強(qiáng)羽毛球師資力量的建設(shè)工作,提高教師隊(duì)伍的理論水平與技術(shù)水平。加強(qiáng)羽毛球?qū)I(yè)教師的引進(jìn),對(duì)現(xiàn)有的教師進(jìn)行定期業(yè)務(wù)培訓(xùn),從技能、訓(xùn)練、體育理論等各方面進(jìn)行培訓(xùn),提高教師的綜合能力。同時(shí)也要對(duì)教師的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新,在教學(xué)中靈活應(yīng)用各種教學(xué)方法,將趣味教學(xué)、分層教學(xué)、比賽教學(xué)、多媒體教學(xué)都引入到教學(xué)當(dāng)中,提高學(xué)生的體育參與熱情。教師也要不斷提高自己的科研能力,加強(qiáng)對(duì)羽毛球教材的編寫工作,合理的安排教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平快速提高。

　　4結(jié)語

　　羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。高校羽毛球教學(xué)的開展是符合教學(xué)發(fā)展需要的,高校羽毛球教學(xué)要緊密結(jié)合學(xué)生的身心特征,滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求,同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),加強(qiáng)理論知識(shí)的教學(xué)與體育健身意識(shí)的培養(yǎng)。教師要不斷提高自身的綜合能力,在教學(xué)中敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,合理的安排教學(xué)。通過羽毛球教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,為學(xué)生終身體育觀的形成打好基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)健身育人的目標(biāo)。

　　作者:姜云磊單位:東北師范大學(xué)體育學(xué)院

　　參考文獻(xiàn)

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