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淺談鋼琴教學(xué)的應(yīng)試備考策略論文
各類藝術(shù)院校招考的標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，導(dǎo)致了音樂高考競爭壓力的加劇。如何做好考前準(zhǔn)備，在音樂高考中取得好成績，筆者結(jié)合近年來在輔導(dǎo)鋼琴專業(yè)科目時(shí)的經(jīng)驗(yàn)談以下幾點(diǎn)。
一、確立適合的備考目標(biāo)
學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的學(xué)生大多感覺單憑文化課的成績無法應(yīng)對(duì)高考，才開始學(xué)習(xí)音樂專業(yè)。學(xué)習(xí)音樂專業(yè)，要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，同時(shí)還要兼顧文化課的學(xué)習(xí)。因此，專業(yè)教師要幫助他們確立適合的備考目標(biāo)，在了解各個(gè)院校的辦學(xué)理念、培養(yǎng)模式和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況和水平確定報(bào)考學(xué)校和專業(yè)，從而在日常學(xué)習(xí)中能進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，做到有的放矢。
二、慎重選擇考試曲目
由于鋼琴的曲目很多，再加上不同的院校有不同的要求，因此，根據(jù)學(xué)生的自身技術(shù)水平選擇適合演奏的曲目顯得尤為重要。
首先，選擇曲目時(shí)要揚(yáng)長避短。由于每個(gè)考生的學(xué)琴條件不一樣，技術(shù)水平也就不一樣，必須在專業(yè)教師的指導(dǎo)下選擇適合自己演奏的曲目。女生通常手指短小纖細(xì)，力度不大卻靈敏度高，適合彈奏細(xì)膩、有一定表現(xiàn)力和深度的曲子，如蕭邦的夜曲、海頓的《吉普賽回旋曲》等。男生的手指寬大有力，支撐力和爆發(fā)力好，適合彈奏力量型、速度型曲目，如貝多芬的《悲愴》、莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》等。
其次，選擇的曲目要難易適中。雖然不同的院校有不同的要求，但他們對(duì)鋼琴的技術(shù)要求是一致的。輔導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在自身技術(shù)水平范圍內(nèi)選擇難易適中的曲目，切記貪大棄小。
再次，選擇曲目要盡量避免撞車。
以山東地區(qū)的考生為例，每年考生選擇彈奏《幻想即興曲》、《悲愴》、《土耳其進(jìn)行曲》等曲目的居多。中外鋼琴曲目不計(jì)其數(shù)，選擇時(shí)要盡量拓展視野，優(yōu)中選精。但是，選擇自己喜歡的曲目是要堅(jiān)持的重要原則，這樣自己彈起來才得心應(yīng)手。
三、理解和把握音樂作品的風(fēng)格
要把一首鋼琴曲彈得有滋有味，必須注重理解和把握其音樂風(fēng)格。音樂要素中的節(jié)奏、旋律、力度和踏板的正確運(yùn)用在演奏作品時(shí)尤為重要。
節(jié)奏先于音樂，沒有節(jié)奏，音樂就沒有生命。如古典主義時(shí)期莫扎特、海頓的作品對(duì)節(jié)奏的要求必須十分準(zhǔn)確，彈奏古典主義曲目時(shí)最好打著節(jié)拍器。印象派代表作曲家德彪西的作品節(jié)奏變化復(fù)雜，難度也大，學(xué)生應(yīng)根據(jù)考試曲目的節(jié)奏特點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)的處理。
旋律是音樂中最富于表現(xiàn)力的部分。彈好旋律首先要認(rèn)真讀譜，找到旋律的動(dòng)向、形態(tài)。表現(xiàn)好旋律，最重要的是要理解旋律，只有靠自己反復(fù)多練、多聽，才能體驗(yàn)到作曲家的意圖，才能抒發(fā)情感和表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。
踏板是彈奏鋼琴曲目必須注意的一個(gè)十分重要的方面。踏板使用的好壞，直接影響到彈奏的聲音、色彩和風(fēng)格。
不同時(shí)期的作品力度處理不一樣。古典主義時(shí)期作品力度的變化是階梯狀變化，是段與段之間的變化。浪漫主義時(shí)期的作品則是句與句之間的變化，而印象派時(shí)期的作品是音與音之間的變化。把握好不同時(shí)期作品的力度對(duì)表現(xiàn)音樂旋律起著重要的作用。
四、增強(qiáng)音樂作品的表現(xiàn)力
在習(xí)琴的任何階段都要進(jìn)入音樂的意境。在練習(xí)鋼琴作品時(shí)，學(xué)生要先了解作者的生平，曲子的創(chuàng)作背景以及別人對(duì)作品的鑒賞評(píng)價(jià)等，這些都對(duì)表現(xiàn)音樂作品有幫助。如海頓的音樂輕快，有生活氣息；莫扎特作品清新自然，帶有貴族式的幽雅；貝多芬的作品充滿哲理和反思。
另外，要把樂曲中體會(huì)到的美和自己在生活中親身經(jīng)歷過的類似體驗(yàn)融合起來。比如，當(dāng)人們從一首樂曲中體會(huì)到一種憂傷的情感時(shí)，很自然地會(huì)聯(lián)想起自己曾經(jīng)有過的傷感情緒。
五、注重外在形象
考生的外在形象會(huì)間接影響到考官的評(píng)分，所以考生應(yīng)該對(duì)考試曲目以外的環(huán)節(jié)也要注意。例如在服裝上考生應(yīng)以清純的學(xué)生服飾為宜，可化點(diǎn)淡妝，發(fā)型要自然整潔。上臺(tái)的時(shí)候要充滿自信，精神要飽滿，對(duì)考官要有禮貌性的鞠躬，最好是和評(píng)委有個(gè)眼神的交流。彈奏時(shí)身體要盡量放松，神情要根據(jù)音樂的變化而變化，將自己融入到作品中。
總之，鋼琴音樂教學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，學(xué)琴的過程很苦。一旦做出選擇，就要有一種不離不棄的精神。學(xué)生從自身的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行刻苦訓(xùn)練，用心理解音樂,體驗(yàn)音樂,感受音樂,表現(xiàn)音樂。只有奮力拼搏，才能走進(jìn)那個(gè)神圣而崇高的殿堂。
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