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淺談加強(qiáng)后期制作的重要性論文

時間:2024-10-24 06:28:26 其他類論文 我要投稿

淺談加強(qiáng)后期制作的重要性論文

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。寫論文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的淺談加強(qiáng)后期制作的重要性論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

淺談加強(qiáng)后期制作的重要性論文

  【摘要】隨著當(dāng)今社會的飛速發(fā)展以及多媒體技術(shù)的進(jìn)步,電視新聞節(jié)目依靠計算機(jī)技術(shù)衍生的后期制作能力也得到了大力的發(fā)展,本文就如何加強(qiáng)電視新聞節(jié)目后期制作,增加新聞節(jié)目的吸引力和關(guān)注度進(jìn)行淺述。

  【關(guān)鍵詞】電視新聞;后期制作;計算機(jī)應(yīng)用

  進(jìn)入21世紀(jì)以來,我國社會進(jìn)步顯著,人們的生活也更加豐富多彩,而各種各樣的社會信息發(fā)布平臺也是進(jìn)入了一個多元化的時代,包括傳統(tǒng)的紙質(zhì)傳播媒介如報紙、雜志,還有網(wǎng)絡(luò)平臺的飛速發(fā)展,電視新聞節(jié)目也受到了其他平臺的沖擊,為了更好的達(dá)到觀眾的需求,吸引關(guān)注度,電視新聞節(jié)目工作者也在不斷的想方設(shè)法從各方面提高節(jié)目的質(zhì)量,增加新聞節(jié)目的可看性以及新聞傳播的關(guān)注度,隨著計算機(jī)應(yīng)用的普及度提高,電視新聞節(jié)目利用計算機(jī)所做的后期制作也不僅僅是限于將新聞素材做簡單的剪輯,更廣泛的運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)到新聞素材的后期制作中是提高新聞節(jié)目質(zhì)量的重要手段,也體現(xiàn)了當(dāng)今后期制作在電視新聞工作中的重要性。

  一、后期制作所需要達(dá)成的目的

  毫無疑問,豐富電視新聞節(jié)目后期制作的各項(xiàng)技術(shù)工作所追求的,就是讓新聞節(jié)目更具可看性、趣味性、傳播度,一個未經(jīng)制作的初始新聞素材從錄制完成到播放是有一定時間要求的,為了更好的表現(xiàn)這則新聞,在后期制作過程中首先就要抓住其重點(diǎn),并圍繞這個重點(diǎn)進(jìn)行后期剪輯和修改,精簡內(nèi)容,能夠更好的表現(xiàn)出新聞的關(guān)注點(diǎn),也便于觀眾的接收和理解。利用計算機(jī)對新聞素材進(jìn)行剪輯,就是新聞后期制作的基礎(chǔ),在這個基礎(chǔ)之上增加各種現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用,使新聞節(jié)目更具趣味,更能夠吸引關(guān)注度、收視率。社會在發(fā)展,而隨著計算機(jī)技術(shù)的提高能夠運(yùn)用到新聞節(jié)目后期制作中的技術(shù)也在不斷更新,電視新聞節(jié)目的質(zhì)量與后期制作的好壞息息相關(guān),前些年計算機(jī)技術(shù)還不夠發(fā)達(dá),能夠運(yùn)用到后期制作中的相關(guān)技術(shù)也是寥寥無幾,電視新聞工作人員在進(jìn)行后期制作時大多需要其自身主觀來判斷,剪輯后的效果也應(yīng)人而異,工作效率也比較低,而現(xiàn)今的技術(shù)發(fā)展運(yùn)用到電視后期制作的地方已經(jīng)相當(dāng)豐富了,各電視臺和各電視欄目也在不斷的更新后制技術(shù),我們新聞工作者當(dāng)然不能落后,也應(yīng)不斷加強(qiáng)新聞節(jié)目的后期制作,更新技術(shù)應(yīng)用,為了制作出更好的新聞節(jié)目而盡最大的努力。

  二、后期制作在新聞節(jié)目中的重要作用

  1、畫面剪輯在新聞節(jié)目后期制作中的重要作用

  上文中提到,剪輯是新聞節(jié)目后期制作中的基礎(chǔ),在整個新聞制作過程中占據(jù)著極其重要的地位,電視節(jié)目給觀眾所表達(dá)的最直接,最形象的方式就是畫面,一則短短的新聞素材畫面的好壞直接影響到整個新聞的質(zhì)量,所以新聞工作者一定要把好畫面剪輯這一關(guān),制作出最好的新聞素材畫面給觀眾呈現(xiàn)。

  畫面的制作剪輯是一個整體工作,從拍攝素材開始到進(jìn)行后期的制作,在進(jìn)行剪輯工作時要考慮到整體畫面的構(gòu)成、畫面的亮度以及色彩的設(shè)計、主體和客體之間的位置調(diào)整,在制作過程中既要保證畫面質(zhì)量與清晰度,也要能夠更好的突出新聞中的重點(diǎn)要素,更形象、更具體的表現(xiàn)出新聞內(nèi)容,例如新聞中常常會涉及的一些會議鏡頭,這些素材在前期拍攝過程中經(jīng)常會由于各種原因?qū)е鲁霈F(xiàn)模糊等情況。這種時候就需要通過對畫面素材進(jìn)行剪輯修改來提高畫面質(zhì)量,隨著非線性編輯軟件的不斷升級,使用計算機(jī)對拍攝畫面進(jìn)行剪輯的效果也越來越神奇,甚至超出了我們的想象,也就要求在新聞節(jié)目后期制作工作人員不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的各項(xiàng)技術(shù),并應(yīng)用到工作中來,給觀眾更好的畫面感受。

  2、文字剪輯處理在后期制作中的重要作用

  在新聞節(jié)目后期制作中,文字處理也發(fā)揮了非常重要的作用,后期制作工作人員需要在拿到初始新聞素材后,對其中的解說詞、文字、同期聲、編后話等進(jìn)行合理的制作編排,例如文字的顏色、大小,文字入屏出屏的方式,文字的布局等各方面的制作,文字編排得當(dāng),新聞才能達(dá)到言簡意駭、突出重點(diǎn)、便于理解的效果,是后期制作中非常重要的一環(huán)。

  3、圖表制作在后期制作中的重要性

  在新聞內(nèi)容中制作圖表加入畫面也是很重要的一點(diǎn),比如說一些生產(chǎn)廠家的合格率、生產(chǎn)率,以及各種涉及數(shù)字表達(dá)的新聞內(nèi)容,如果只通過畫面和配音的表達(dá)方式,觀眾一是不感興趣,二是會覺得難以真正理解,這個時候就需要在后期制作時加入一些動態(tài)的圖表,讓觀眾能夠根據(jù)圖表顯示來了解內(nèi)容,不但使得枯燥無味的數(shù)據(jù)顯得動態(tài)化,也能夠讓觀眾一目了然,便于理解,增加了這則新聞的可視性,也強(qiáng)化了新聞節(jié)目的立體感。

  三、結(jié)語

  總的來說,后期制作是新聞節(jié)目合成中最后一個環(huán)節(jié),但是在其中扮演了非常重要的角色,甚至決定了一則新聞的質(zhì)量優(yōu)劣,作為新聞節(jié)目后期制作人員,要不斷努力,理論結(jié)合實(shí)踐,不斷提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),保證新聞節(jié)目的水平和檔次,將新聞以觀眾感興趣的方式,更加通俗易懂,更形象化的傳遞給觀眾,制作出最好的精美作品呈現(xiàn)給觀眾,是新聞后期制作人員今后不斷努力的目標(biāo)和方向。

  擴(kuò)展:

  論文評審角度看論文選題

  一、理論聯(lián)系實(shí)際,注重現(xiàn)實(shí)意義

  畢業(yè)論文的題材十分廣泛,社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化事業(yè)的各個方面、各個領(lǐng)域的問題,都可以成為論文的題目。馬克思主義認(rèn)識論告訴我們,理論來源于實(shí)踐,理論為實(shí)踐服務(wù)。因此科學(xué)研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實(shí)際。

  第一,注意選題的實(shí)用價值,選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目。所謂論文的實(shí)用價值,就是指我們選的題目,應(yīng)是與社會生活密切相關(guān)、為干百萬人所關(guān)心的問題,特別是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點(diǎn)和熱點(diǎn),是與廣大人民群眾的利益息息相關(guān)的。我們運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識對其進(jìn)行研究,提出自己的見解,探討解決問題的方法,這是很有意義的。這不僅能使自己所學(xué)的書本知識得到一次實(shí)際的運(yùn)用,而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。有現(xiàn)實(shí)意義的題目大致有三個來源:一是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中急需回答的重大理論和實(shí)踐問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度,抑制通貨膨脹,精神文明建設(shè),民主法制建設(shè),加強(qiáng)廉政建設(shè)等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實(shí)踐中遇到的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營問題,農(nóng)村基層黨組織建設(shè)問題,農(nóng)村青少年的教育問題,農(nóng)村社會治安綜合治理問題,鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術(shù)改造問題,等等。三是作者本人在工作實(shí)踐中提出來的理論和現(xiàn)實(shí)問題。如職工的思想政治工作問題,領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題,職業(yè)道德教育問題,等等。

  選擇具有現(xiàn)實(shí)意義的題目,要注意三個方面的問題:一是與黨和國家或與國計民生有關(guān)的重大問題。這類問題關(guān)系國家發(fā)展方向、速度,是社會公眾關(guān)注的熱點(diǎn),因而有普遍的社會意義。如黨的十一屆三中全會前后,關(guān)于實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),黨的工作重心轉(zhuǎn)移,農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,吸收外國的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù),引進(jìn)外資,嚴(yán)厲打擊刑事犯罪等問題。在當(dāng)前貫徹十四大和十四屆四中全會精神中,要注意建立和培育社會主義市場經(jīng)濟(jì),深化改革擴(kuò)大開放,改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系,加強(qiáng)法制建設(shè),反腐倡廉,加強(qiáng)黨的建設(shè),加強(qiáng)對鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)、研究和宣傳,等等。二是群眾普遍關(guān)心的問題。這類問題雖不是全局性的,卻是人們關(guān)注的、或期待解決、或有疑慮需要進(jìn)行理論探討和解答的問題。如經(jīng)濟(jì)體制改革中的一些具體政策,像工資改革、勞動就業(yè)和社會保障制度的改革、公費(fèi)醫(yī)療制度的改革、物價的調(diào)整、住房制度改革、城鎮(zhèn)建設(shè)、社會治安、法制教育等等。還有各行各業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、改革預(yù)測、研究決策等。另外,有些題材看似具體小事,卻關(guān)系著干家萬戶,也可作為選題。如城市居民的菜籃子問題,獨(dú)生子女的教育問題,勤儉持家問題等。三是雖屬具體又未引起社會重視,卻代表一定傾向的問題。一種是意義尚未被認(rèn)識,作者用理論觀點(diǎn)分析、預(yù)見到它的生命力。如農(nóng)村土地向種田能手轉(zhuǎn)移,選送農(nóng)村村級干部上大學(xué),為農(nóng)村培養(yǎng)致富帶頭人等;或預(yù)測到危害、惡果,及時提出問題,引起社會重視。如農(nóng)村蓋房、修墳擠占破壞耕地,小城鎮(zhèn)建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,基礎(chǔ)設(shè)施不配套,農(nóng)戶引種、引養(yǎng)外地產(chǎn)品不經(jīng)市場調(diào)查,一哄而上,等等。另一種是群眾議論紛紛,反映很大的,要作出理論分析,引導(dǎo)正確對待。如在分配問題上效率和公平,先富和后富,反對平均主義又要防止兩極分化,等等。

  第二,要注意選題的理論價值。我們強(qiáng)調(diào)選題的實(shí)用價值,并不等于急功近利的實(shí)用主義,也絕非提倡選題必須有直接的效益作用。作為論文,無論是形式還是內(nèi)容都和工作總結(jié)、調(diào)查報告有著區(qū)別。一般說來,它由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三大要素構(gòu)成,文章要以邏輯思維的方式為展開的依據(jù),在事實(shí)的基礎(chǔ)上展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉^程,得出令人信服的結(jié)論。它著重探討和研究事物發(fā)展的客觀規(guī)律,闡述自己對這些規(guī)律的了解與認(rèn)識,給人以認(rèn)識上的啟迪。因此,選擇現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的題目,還要考慮其有無理論和認(rèn)識上的價值,即有無普遍性的意義,能否能進(jìn)行理論的分析和綜合,從個別上升到一般,從具體上升為抽象。有些題目也并不一定直接與現(xiàn)實(shí)掛鉤或有直接的實(shí)際用途,如對歷史問題、典籍問題、外國問題的研究等。但從發(fā)展的眼光看,這些題材能夠表示某種趨勢,或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有借鑒的作用,因而也就具有理論價值,這樣的題目當(dāng)然也是可以選的。我們所要反對的只是那種脫離現(xiàn)實(shí)、咬文嚼字、繁瑣考證、追求時髦等毫無意義的東西。

  二、勤于思索,刻意求新

  畢業(yè)論文成功與否、質(zhì)量高低、價值大小,很大程度上取決于文章是否有新意。所謂新意,即論文中表現(xiàn)自己的新看法、新見解、新觀點(diǎn)。有了較新穎的觀點(diǎn)(即在某一方面或某一點(diǎn)上能給人以啟迪),文章就有了靈魂,有了存在的價值。對文章的新意,可以從以下幾個方面著眼:

  第一,從觀點(diǎn)、題目到材料直至論證方法全是新的。這類論文寫好了,價值較高,社會影響也大,但寫作難度大。選擇這一類題目,作者須對某些問題有相當(dāng)深入的研究,且有扎實(shí)的理論功底和寫作經(jīng)驗(yàn)。對于畢業(yè)論文來講,限于條件,選擇這類題目要十分慎重。

  第二,以新的材料論證舊的課題,從而提出新的或部分新的觀點(diǎn)、新的看法。如職工思想政治工作這個題材,是前些年研究的“熱點(diǎn)”問題之一,已出了大量的研究成果,可以說是老題材了?捎械娜嗣翡J地抓住了企業(yè)實(shí)行股份制后,職工思想出現(xiàn)的波動和變化,收集了大量新的第一手材料,寫出了《股份制企業(yè)職工思想政治工作的特點(diǎn)及方法》一文,讀后使人有耳目一新之感。

  第三,以新的角度或新的研究方法重做已有的課題,從而得出全部或部分新觀點(diǎn)。如同樣是職工思想政治工作這個題材,有的學(xué)員針對近幾年來紡織行業(yè)大量使用農(nóng)民合同工,職工隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的情況,從自然半自然經(jīng)濟(jì)向商品經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化,從小生產(chǎn)者向產(chǎn)業(yè)工人的轉(zhuǎn)化,從農(nóng)村向城市的轉(zhuǎn)化等不同的角度,分析論證了農(nóng)民合同工的思想特征以及對整個職工隊伍思想的影響,探索思想政治工作的方法和措施,這樣的文章同樣具有新意。

  第四,對已有的觀點(diǎn)、材料、研究方法提出質(zhì)疑,雖然沒有提出自己新的看法,但能夠啟發(fā)人們重新思考問題。

  以上四個方面并不是對“新意”的全部概括,但只要能做到其中一點(diǎn),就可以認(rèn)為文章的選題有了新意。

  要發(fā)現(xiàn)有新意的題目,首先要善于觀察。社會生活就像一個變化無窮的“萬花筒”,各個領(lǐng)域、各個方面的事物及其矛盾都在不斷地運(yùn)動、變化、發(fā)展著,舊的矛盾解決了,新的矛盾又產(chǎn)生。在當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中,我們面臨新舊體制轉(zhuǎn)換、市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、黨風(fēng)和社會風(fēng)氣等許多新情況新問題,不僅原有的理論要再認(rèn)識、再發(fā)展,而且需要創(chuàng)立許多新的理論。我們要善于觀察,勤于思索,從大處著眼,小處入手,在事物的運(yùn)動、發(fā)展中尋找適合自己撰寫的具有新意的畢業(yè)論題。其次,要善于積累和分析資料。歌德曾經(jīng)說過,理論是灰色的,生活之樹常青。過去已經(jīng)形成的理論,包括教科書上的一些觀點(diǎn),隨著實(shí)踐的發(fā)展,研究的深入,還可以進(jìn)行再認(rèn)識。這就要求我們平時注意收集資料、積累資料、分析資料。對有關(guān)方面的問題要弄清楚別人寫過什么東西,有些什么論點(diǎn),有何爭論及分歧的焦點(diǎn)是什么,目前國內(nèi)外對這個問題研究的進(jìn)展情況以及發(fā)展趨勢如何,等等。在深入研究已有成果的基礎(chǔ)上,將收集到的材料作一番加工整理的工作,把別人認(rèn)識的成果作為自己的起點(diǎn),在前人和他人認(rèn)識的基礎(chǔ)上寫出有自己見解的論文。

  三、知己知彼,輕易適中

 。ㄒ唬┲褐,量力而行

  畢業(yè)論文是對學(xué)員學(xué)習(xí)知識相成果的綜合性考核,選題的方向、大小、難易都應(yīng)與自己的知識積累、分析問題和解決問題的能力,寫作經(jīng)驗(yàn)相適應(yīng),要做到“知已知彼”。

  所謂“知己”,首先,要充分估計到自已的知識儲備情況和分析問題的能力。因?yàn)橹R和能力的積累是一個較長的過程,不可能靠一次畢業(yè)論文的寫作就來個突飛猛進(jìn)。所以選題時要量力而行,客觀地分橋和估計自己的能力。如果理論基礎(chǔ)比較好,又有較強(qiáng)的分析概括能力,那就可以選擇難度大一些、內(nèi)容復(fù)雜一些的題目,對自己定下的標(biāo)準(zhǔn)高一些,這樣有利于鍛煉自己,增長才干;如果自己覺得綜合分析一個大問題比較吃力,那么題目就應(yīng)定得小一些,便于集中力量抓住重點(diǎn),把某一問題說深說透。其次,要充分考慮自己的特長和興趣。應(yīng)當(dāng)看到,大學(xué)生的學(xué)識水平是有差距的。有的可能在面上廣博些,有的可能在某一方面有較深的鉆研,有的可能在這一方面高人一籌,而在另一方面則較為遜色。在選題時,要盡可能選擇那些能發(fā)揮自己的專長,學(xué)有所得、學(xué)有所感的題材。同時還要考慮到自己的興趣和愛好。興趣深厚,研究的欲望就強(qiáng)烈,內(nèi)在的動力和寫作情緒就高,成功的可能性也就越大。

  所謂“知彼”,一是要考慮到是否有資料或資料來源。資料是論文寫作的基礎(chǔ),沒有資料或資料不足就寫不成論文,即使勉強(qiáng)寫出來,也缺乏說服力。資料又可分為第一手資料和第二手資料。第一手資料是指作者親自考查獲得的,包括各種觀察數(shù)據(jù)、調(diào)查所得等。第二手資料的主要來源是圖書館和資料室的

  文獻(xiàn)資料。二是要了解所選課題的研究動態(tài)和研究成果,大致掌握寫作中可能遇到的困難,以避免盲目性和無效勞動。要注意在已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié),即他人研究中存在的疑點(diǎn)、漏洞或不足。有疑點(diǎn)、漏洞的問題,不少是重要的學(xué)術(shù)論題,以此作為研究的突破口,在理論上修正、補(bǔ)充或豐富已有的結(jié)論。只要做到了知己知彼,就能選擇一個比較合適的畢業(yè)論文題目。譬如,政治專業(yè)中從事黨政工作的學(xué)員,寫“精神文明建設(shè)和思想政治工作”方面的題目;黨史、黨建學(xué)得好的,寫黨的基本路線、黨的建設(shè)、黨的領(lǐng)導(dǎo)、反腐倡廉和黨紀(jì)黨風(fēng)等問題,就容易寫好。學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)的,在經(jīng)濟(jì)部門或企業(yè)工作,寫“經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展”方面的題目,寫社會主義市場經(jīng)濟(jì)、企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度的改革、建立現(xiàn)代企業(yè)制度、經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理等,在流通部門工作的寫市場體系與社會主義市場競爭、流通體制改革、價格體系、清理三角債等,在外貿(mào)系統(tǒng)工作的寫對外開放和對外貿(mào)易等,也易奏效。在農(nóng)村工作的,寫小城鎮(zhèn)建設(shè)、土地問題、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)問題、加強(qiáng)村級組織建設(shè)問題等,也容易寫到點(diǎn)子上。

 。ǘ╇y易適中,大小適度

  要選好畢業(yè)論文的題目,把握“適中”的原則是很重要的。

  首先,題目的難易要適中。選題既要有“知難而進(jìn)”的勇氣和信心,又要做到“量力而行”。許多人在選擇畢業(yè)論文題目時,躍躍欲試,想通過論文的寫作,將自己幾年來的學(xué)習(xí)所得充分地反映出來,因此著眼于一些學(xué)術(shù)價值較高、角度較新、內(nèi)容較奇的題目,這種敢想敢做的精神是值得肯定的,但如果難度過大,超過了自己所能承擔(dān)的范圍,一旦盲目動筆,很可能陷入中途寫不下去的被動境地,到頭來迫使自己另起爐灶、更換題目,這樣不僅造成了時間、精力的浪費(fèi),而且也容易使自己失去寫作的自信心。反之,自己具備了一定的能力和條件,卻將論文題目選得過于容易,這樣也不能反映出自己真實(shí)的水平,而且也達(dá)不到通過撰寫畢業(yè)論文鍛煉自己,提高自己的目的。

  其次,題目的大小要適度。一般來說宜小不宜大,宜窄不宜寬。題目太大把握不住,考慮難以深入細(xì)致,容易泛泛而論。因?yàn)榇箢}目需要掌握大量的材料,不僅要有局部的,還要有全局性的,不僅要有某一方面的,還要有綜合性的。而寫作畢業(yè)論文的時間有限,業(yè)余學(xué)習(xí)的學(xué)員還要受到工作、家務(wù)等牽累,要在短時間內(nèi)完成大量的資料收集工作是比較困難的。另外,大學(xué)的幾年學(xué)習(xí),對學(xué)生來講還只是掌握了一些基本理論,而要獨(dú)立地研究和分析一些大問題,還顯得理論準(zhǔn)備不足。再加上缺乏寫作經(jīng)驗(yàn),對大量的材料的處理也往往駕馭不了,容易造成材料堆積或過于散亂,寫得一般化。選定小題目,有兩種方式,一是直接選個小題目,二是在大題目中選定小的論證角度。比如,有這樣三個題目:《論婦女權(quán)益的保障》、《論婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益的保障》、《論婦女財產(chǎn)繼承權(quán)的保障》,第一個題目顯然太大,因?yàn)閶D女權(quán)益包含的內(nèi)容十分廣泛,有政治權(quán)利、文化教育權(quán)益、勞動權(quán)益、財產(chǎn)權(quán)益、人身權(quán)益、婚姻家庭權(quán)益,等等。一篇文章如果要涉及這么多的內(nèi)容,是不容易寫好的。第二個題目比起第一個來要小一些,但經(jīng)濟(jì)權(quán)益包含的內(nèi)容仍較復(fù)雜,作為畢業(yè)論文寫起來還嫌太大。第三個題目抓住了婦女經(jīng)濟(jì)權(quán)益中的財產(chǎn)繼承權(quán)這一側(cè)面,顯得角度小,針對性強(qiáng),容易深入研究。

  當(dāng)然題目大點(diǎn)好還是小點(diǎn)好,每個人情況不同,難以一概而論。有的理論素養(yǎng)好,情況了解多,寫作水平較高,也可以寫大一點(diǎn)的題目。但一般來說,題目還是小一點(diǎn)、具體一點(diǎn)為好。小題目容易駕馭,只要寫得豐滿深入,同樣很有價值。此外,題目大小的區(qū)分也是相對的,并無絕對的、一成不變的界限。大題可以小作,小題也可以大作,這要根據(jù)作者的實(shí)際來加以確定。

  畢業(yè)論文的題目要具體些小些,但也要注意不能把范圍限得太小太具體,以致失去典型意義或使理論水平發(fā)揮不出來。如《××廠行政科崗位責(zé)任制芻議》,這樣的題材寫個意見書就足夠了,如硬要寫論文,意義也不大。

  再次,選題還應(yīng)注意千萬不能隨大流或者趕時筆,寫自己并沒有弄懂或沒有條件研究的問題。如有的一鱗半爪地接觸到一點(diǎn)國外的材料,收集到幾個新名詞、新概念,為了“求新”,為了一鳴諒人,就把別人的東西照搬過來,囫圇吞棗,東拼西湊,這樣的論文當(dāng)然是寫不好的,選題時要引以為戒。

  十二月二十一日,全市高中教師論文評比工作在技工學(xué)校進(jìn)行,由教科所領(lǐng)導(dǎo)馮鋒勇副所長組織,本人有幸也參加了這次論文的評審工作。

  這次評審的論文共有二百二十五篇,而參加評審的評委只有九人,我們雖然分成二個組,減輕了評審的負(fù)擔(dān),但一個上午每人也需要審閱一百十多篇,時間緊任務(wù)重,上午八時半開始,一直到中午十二時多才結(jié)束。由于時間緊,我們不能在一篇論文的閱讀上停留過多的時間,沒有時間細(xì)細(xì)的閱讀,只能從整體去把握文章,而且重點(diǎn)從題目著眼。

  “花香蜂自來,題好文一半”,一個新穎別致的題目,往往能起到先聲奪人的作用,然而在評審過程中發(fā)現(xiàn),許多論文題目出現(xiàn)的問題比較多。

  第一,文章與題目不是十分吻合。題目之于文章好比帽子之于頭,取題目應(yīng)恰到好處,題目太大太小,對于文章來說,就好比帽子太大了不合頭皮,太小了又戴不上。如果題目與內(nèi)容連一點(diǎn)聯(lián)系都沒有,那就好比是把襪子套在頭上了,這是文不對題。而這次評審中出現(xiàn)這種情況的也不少,當(dāng)我們看了題目后,文章一路看下去,根本找不到題目所包含的意思和內(nèi)容,正文與題目互不搭界,沒有關(guān)聯(lián),當(dāng)然懷疑是抄襲的情況也有。

  第二,從上級文件看,要求體裁是論文,但僅從題目看,文體不對的文章比較多。如“班團(tuán)活動設(shè)計”,顯然這是一個設(shè)計報告,而不是論文;又如“我的VB復(fù)習(xí)課”,顯然這是一節(jié)課的記錄,而不是論文。所謂的論文應(yīng)該具備三要素:論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論;蛘邞(yīng)該先提出問題,然后分析問題,最后是解決問題,所以有許多文章不完整,只是提出了問題,羅列了一大堆問題,但最終沒有解決問題,不了了之。

  第三,題目寬泛無邊甚至不能說明問題。題目過大,很難抓住文章的要害處進(jìn)行細(xì)致深入的論述,只能是一個初學(xué)的游泳者站在岸邊叫叫嗓子,擺擺樣子。常見文章的題目一是概括內(nèi)容式的。也就是一看到題目就可以預(yù)知整篇文章的大概內(nèi)容。二是揭示中心式的。即透過文章的題目就可以知道本文是要表達(dá)一個什么樣的主題,揭示一個什么樣的中心。如“淺談?wù)n堂教學(xué)中的品德養(yǎng)成”,“談高中語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生高效發(fā)展的實(shí)踐策略”,前一篇“課堂教學(xué)”的定語太大,最好框定某一學(xué)科,范圍就小,小就易抓住中心論述。后一篇“高中語文教學(xué)”和“高效發(fā)展”這二個詞包含的范圍又是海闊洋洋,一篇二三千多字的文章不可能讓你有“海闊憑魚躍”的容量,所以文章只能點(diǎn)到皮毛,很難入木三分。再如“被技巧蒙蔽的教育”,表達(dá)不完整,意思不明白,讓人不知所云。

  第四,題目陣舊老掉牙。一個好的文題好比一種產(chǎn)品的廣告,用最簡約的方式道出產(chǎn)品最吸引人的地方,一下子就抓住消費(fèi)者的心理,這才是最成功的廣告。同樣,一個好的文題應(yīng)該是一下子就抓住讀者的心理,讓人急欲讀文,欲罷不能。如“兩遠(yuǎn)思維在作文中的應(yīng)用”,“兩元思維”選題小而新又不了解,所以讓人急于讀下去想尋找答案,想搞清楚什么是兩元思維。如“新時期體育教育中的品德培養(yǎng)”,“新時期”感覺是世紀(jì)邊緣的詞,而且用的人用的文章也有好幾篇,可是現(xiàn)在已進(jìn)入了新世紀(jì)第二個十年,所以讓人一看是舊世紀(jì)曾經(jīng)出現(xiàn)過的用詞或文章,要給很高的分?jǐn)?shù)是不可能的。

  俗話說:題目如文眼,一個好的題目能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。雖然,本人也不會寫文章,但因?yàn)樵?jīng)多次參加市級論文的評審工作,讓我有機(jī)會大容量地從評審者的眼光來看待文章,所以有了如此感受,希望對今后參加市級論文的教師有用,希望寫手能從評審者的角度著手,注意取題的精練和新穎,這樣獲獎的概率可能會高些。

  評者與寫者是互惠互利的,這次評審對我來說,也是一次有意義的感受和教育,文章中出現(xiàn)的新理論新思維對我來說也是一種學(xué)習(xí),如讓我知道了什么是“文學(xué)圈”,什么是“一例到底“,什么是“兩元思維”,所以十分感謝教科所領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會。

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