初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及考試技巧研究

　　新的知識，在教室沒有講解前應(yīng)仔細(xì)閱讀，積極準(zhǔn)備是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)習(xí)如何在教師的指導(dǎo)下閱讀一本書，在老師精心設(shè)計提問預(yù)覽。

　　摘要：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，而初中時期又是整個數(shù)學(xué)的重要節(jié)點，對于每次考試，大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法，久而久之，逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。做題速度慢的問題，需要同學(xué)們在平時的做題中解決。自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間，逐步提高效率。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)方法;考試技巧;規(guī)律

　　每當(dāng)經(jīng)歷一次考試之后，相信大部分的家長都有這樣的困惑，孩子數(shù)學(xué)成績不好，在競爭激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不知道該怎樣幫助孩子快速提升數(shù)學(xué)成績!根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好一般都是由以下幾部分原因造成的:第一，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識不夠扎實，對基本的公式、定義理解的不透徹，掌握不好，在課堂上老師說東學(xué)生聽西，做題的時候往往不知道題目考察的是什么，對于一些重點知識內(nèi)容的延伸更是云里來霧里去。第二，沒有好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題思路。在數(shù)學(xué)考試或者平時做題的時候，很多同學(xué)都會出現(xiàn)一知半解的情況，對著題目抓耳撓腮的，不知道該打哪下手，這些都是沒有好的做題方法和解題思路的典型表現(xiàn)。針對數(shù)學(xué)不好的學(xué)生以上的種種問題表現(xiàn)，本人結(jié)合實際教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)出以下幾點。

　　1.培養(yǎng)學(xué)生課前主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　預(yù)習(xí)前，要準(zhǔn)備好筆和紙，隨手記下課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題，在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述定義、公理、公式、法則等。知識點要在教材中批、劃、圈、點。這樣做，有助于理解課文，使學(xué)生在課堂上集中注意力，專注于聽講。讓學(xué)生看一看書上的例子，不明白的要標(biāo)明做好記號;預(yù)覽后，試著帶著問題去實踐，把會做與不會做的做好標(biāo)記，為以后的考試打下了良好的基礎(chǔ)。新的知識，在教室沒有講解前應(yīng)仔細(xì)閱讀，積極準(zhǔn)備是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)習(xí)如何在教師的指導(dǎo)下閱讀一本書，在老師精心設(shè)計提問預(yù)覽。如學(xué)習(xí)的例題時，弄清楚例子的內(nèi)容，告訴了什么條件，書本上是如何解答的，為什么這樣，有沒有新的解決方案，解決問題的步驟是怎樣的。對這些重要問題時，大腦的思考，逐步深入，學(xué)會運用所學(xué)的知識去探索新的知識。

　　2.總結(jié)解題規(guī)律

　　數(shù)學(xué)問題的解決是有規(guī)律可循的。在解決一個問題，要注意總結(jié)解決規(guī)則，在每個練習(xí)中，要注意以下幾個問題:1)本課最重要的知識點是什么?2)本題用到了哪些知識點和公式?3)你是怎么觀察，聯(lián)想，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的?4)用了哪些數(shù)學(xué)思想方法，解決本題?5)最關(guān)鍵的一步是什么?6)在你身邊做了類似的題?在方法和思路的相似性和差異是什么?這一系列的問題，在解決問題的各個方面，并逐漸提高，持之以恒，學(xué)生的解決問題能力不斷提高，鍛煉和發(fā)展思維能力。

　　3.考試前復(fù)習(xí)

　　要將平時的考試卷訂成冊，將錯過的題型重新做一遍.對考得都不理想的卷子重新復(fù)印重做一遍，另外還可以將平時作業(yè)上的錯題、難題、易錯題重做一遍。另外，再做幾份期末模擬卷。多練習(xí)，找出你的漏洞，再把相關(guān)的知識點整理起來復(fù)習(xí)一遍，如果有一類題型經(jīng)常出錯，那就記到糾錯本上，多翻翻。老師上課講的格式一定要記住，格式代表了解題思路，預(yù)習(xí)也是必要的，要再預(yù)習(xí)中知道你的聽課重點。反應(yīng)的靈敏度的數(shù)學(xué)考察的目的，也就是平常說的數(shù)學(xué)意識，看到一道數(shù)學(xué)題時要用最快的速度把所有的知識點聯(lián)系起來，這樣才能解出數(shù)學(xué)題來。這是數(shù)學(xué)難學(xué)的原因所在，但又是它的閃光點。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做題，遇到新的題型，要拓展思維:那就是這個問題是怎么提出的，出題者的意圖是什么?也可以再做一個類似的問題，或改變它的標(biāo)題，或提高問題的難度，下次遇到這樣的問題或與它類似的就可以很方便的做出。

　　4.數(shù)學(xué)考試技巧

　　錯題及時的弄懂記清，做題不在于數(shù)量，關(guān)鍵是做一條就會這一個類型這就要求你認(rèn)真訂正，找出你沒想到的點在哪里，但不是光簡短的看看，要嘗試分析你不會的這個點包含的是什么知識點。有時間稍微看看拓展題，大題目不是重點，但是適當(dāng)拓展是有必要的，有空閑就對這答案看看人家的解題思路，是在有自己一點頭緒都沒有的就做一遍，以后常拿出來看看如果自己不會總結(jié)，可以先找老師一起分析，在老師分析師學(xué)會自己總結(jié)當(dāng)你運用數(shù)學(xué)知識解決了生活中實際問題的時候，你就會感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。心態(tài)不好，一方面要自己注意調(diào)整，但同時也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。其次，應(yīng)試需要技巧，試卷發(fā)下來后，應(yīng)先大致看一下題量，大概分配一下時間，做題時若一道題用時太多還未找到思路，可暫時放過去，將會做的做完，回頭再仔細(xì)考慮，一道題目做完之后不要急于做下一道，要再看一遍，因為這時腦中思路還比較清晰，檢查起來比較容易，對于有若干問的解答題，在解答后面的問題時可以利用前面問題的結(jié)論，即使前面的問題沒有解答出來，只要說清這個條件的出處，也是可以運用的。

　　總之，任何一種方法最重要的是要適合自己，學(xué)生在學(xué)習(xí)中必須避免形式的學(xué)習(xí)，追求有效的方法。任何考試都是考驗人的頭腦，而不是靠學(xué)生的筆記是否清楚，學(xué)習(xí)計劃是否完善。

　　參考文獻(xiàn):

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