知識經(jīng)濟(jì)時代外語教學(xué)改革途徑探討論文

　　摘要：

　　從知識經(jīng)濟(jì)視角來看，語言不只是交流的工具，它還是一種經(jīng)濟(jì)投資，不同的語言有不同的價值。外語在我國教育中占據(jù)著重要的地位，是我國外語教育中最重要的一門外語，大學(xué)生學(xué)習(xí)外語更是高等教育的要求，知識經(jīng)濟(jì)時代的發(fā)展掌握一門外語對經(jīng)濟(jì)全球化背景下的高校大學(xué)生來說是非常重要的，熟練掌握了外語，使用外語是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才的基本要求。隨著時代的發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)越來越重要，知識經(jīng)濟(jì)的提出對我國的外語教學(xué)帶來了很大的沖擊和影響，它加強(qiáng)了高校對外語教學(xué)的重視，直接促進(jìn)了高校外語教學(xué)的改革。

　　關(guān)鍵詞：

　　知識經(jīng)濟(jì)；外語教學(xué)；改革；影響

　　隨著社會的發(fā)展，人類迎來了知識經(jīng)濟(jì)時代，知識經(jīng)濟(jì)時代的到來進(jìn)一步完善了市場經(jīng)濟(jì)體制，同時也改變了高校的生存和發(fā)展環(huán)境。高校教育活動方式的改變以及教育資源范圍的擴(kuò)大對高校外語教學(xué)提出了更高的要求，以往的外語教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足知識經(jīng)濟(jì)社會對畢業(yè)生的需求，所以在知識經(jīng)濟(jì)時代背景下高校要獲取長遠(yuǎn)發(fā)展，外語教學(xué)模式的改革是高等教育發(fā)展的必然趨勢。本文就知識經(jīng)濟(jì)時代下高校外語教學(xué)的改革策略進(jìn)行了相關(guān)探討。

　　一、知識經(jīng)濟(jì)時代下外語教學(xué)改革的意義

　　知識經(jīng)濟(jì)是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，相對于工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，知識經(jīng)濟(jì)時代是一種新的經(jīng)濟(jì)形勢時代。在知識經(jīng)濟(jì)時代背景下，知識就是力量，知識的運(yùn)營成為一種重要的經(jīng)濟(jì)增長方式，知識產(chǎn)業(yè)成為市場發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)。如今我國正處于工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代與知識經(jīng)濟(jì)時代的過渡時期，知識逐漸取代工業(yè)制造成為社會發(fā)展的基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)，現(xiàn)代社會的發(fā)展對知識和技術(shù)的創(chuàng)新要求越來越高。高校是知識傳授的地方，是培養(yǎng)社會高級人才的地方，是文化傳播的重要載體，其發(fā)揮著極大的社會效益。高校是培育高科技的搖籃，尤其在注重教育的知識經(jīng)濟(jì)時代，高校就是知識創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)展的車頭，其擔(dān)負(fù)的責(zé)任更大、更重。隨著時代的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程不斷推進(jìn)，知識越來越多的與經(jīng)濟(jì)掛鉤，在語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度下，語言甚至成為了一種資本、學(xué)習(xí)語言則成了一種投資。當(dāng)然這種理論不是毫無根據(jù)的虛妄之言，而是有事實(shí)根據(jù)的。如今經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要越來越多的人才，特別是在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，我國對外開放的程度逐漸深化，與世界各國之間的聯(lián)系也越來越密切，對外經(jīng)濟(jì)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，因此為了促進(jìn)對外經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，對掌握外語的人才需求量很大，掌握一種外語成了一個大學(xué)生應(yīng)該必備的一種基本素養(yǎng)，在如今的人才市場上，大部分企業(yè)都有明確規(guī)定應(yīng)聘人員的需要達(dá)到某一種水平才能進(jìn)行應(yīng)聘，市場對語言的需求直接就使語言具備了一定的經(jīng)濟(jì)價值，人們學(xué)習(xí)語言不是純粹地為了掌握一門語言，而更多地是為了就業(yè)，為了更好地發(fā)展，期待語言發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)價值以匯報自己。在這種環(huán)境中，外語教學(xué)進(jìn)行改革是必然的。

　　二、知識經(jīng)濟(jì)時代外語教學(xué)的改革途徑

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化外語教材，創(chuàng)新外語教材管理模式

　　大學(xué)外語教學(xué)中，外語教材是學(xué)生進(jìn)行外語學(xué)習(xí)的主要物質(zhì)載體，因此，學(xué)校在選擇外語教材的時候，一定要注意結(jié)合當(dāng)下社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和學(xué)生的實(shí)際情況，注重教材對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。外語教材一般有四種來源：①原版教材改編；②國外原版英文教材；③自編整理的課程講義；④國內(nèi)出版的外語教材。而不論是哪種教材，都應(yīng)該把對學(xué)生外語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)放在第一位，將增強(qiáng)高校外語專業(yè)學(xué)生對外語的運(yùn)用能力作為培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)中國內(nèi)聯(lián)外通的發(fā)展需求，適應(yīng)中國對外語人才的需求，積極推進(jìn)中國的全球化發(fā)展。

　　（二）優(yōu)化師資隊(duì)伍，創(chuàng)新外語師資培養(yǎng)模式

　　在全球化發(fā)展的背景下，知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了對外語復(fù)合型人才的培養(yǎng)要求，也對外語教師提出了外語人才的培養(yǎng)要求。而結(jié)合當(dāng)下的知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢，落后的師資力量使得人才市場化被置于邊緣地位。鑒于此，優(yōu)化大學(xué)外語教學(xué)的師資隊(duì)伍，促進(jìn)外語人才的市場化培養(yǎng)則成為知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下一項(xiàng)必要任務(wù)。目前，外語專業(yè)的復(fù)合型師資人才培養(yǎng)有三個渠道：①外聘。②專業(yè)教師的“外語強(qiáng)化”式。③外語教師的“專業(yè)強(qiáng)化”式。

　　（三）豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新外語教學(xué)模式

　　處于知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景之下，可能或必須運(yùn)用兩種語言進(jìn)行交流的情景并不少見，而外語人才正好適應(yīng)這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢。鑒于不同知識發(fā)展需求的差異性，高校在外語人才的培養(yǎng)過程中，要根據(jù)不同知識發(fā)展的情況來制定人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。一般說來，外語教學(xué)模式可以分為三種：①過渡型。運(yùn)用外文原版教材，教學(xué)語言以母語為主，外語為輔。②保持型。利用外文教材，外語和母語交替使用。③強(qiáng)化型。運(yùn)用外文教材，教學(xué)中不夾雜母語教學(xué)。但是，基于中國外語教學(xué)的實(shí)際情況，高校應(yīng)該建立“分層式”教學(xué)模式；對外語水平高的學(xué)生實(shí)行全英文教學(xué)；對水平一般的學(xué)生采用“導(dǎo)入式”，教學(xué)伊始用母語，根據(jù)學(xué)生的掌握情況適當(dāng)配合英文授課。這種教學(xué)模式有利于提高教師的英文教學(xué)質(zhì)量，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展塑造具有國際競爭力的外語應(yīng)用型人才。

　�。ㄋ模┴S富課外活動，創(chuàng)新外語交流模式

　　在國際經(jīng)濟(jì)背景下，國際視野是國際人才不可缺少的基本素質(zhì)，因此，大學(xué)外語教學(xué)改革要更加關(guān)注拓展學(xué)生的國際視野。在這方面，高校要強(qiáng)化組織跨文化的多種交流活動，如開展跨文化交流研討會，定期邀請國外教師和學(xué)術(shù)專家、外國企業(yè)家、外國學(xué)生代表等，針對國際交際，開展專題演講等多種跨文化專題活動，有助于學(xué)生更好地生理解和認(rèn)同中西文化各自的獨(dú)特性。使學(xué)生國際視野更為廣闊，指引學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握國際通行規(guī)則。此外，促進(jìn)學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)。外語教育改革和知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的影響是相互的，知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在對外語教育產(chǎn)生影響的同時，外語教育也會對全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生促進(jìn)作用。外語教育穩(wěn)定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求，英語人才為經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送人才的同時還對專業(yè)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生有利的作用，可以幫助專業(yè)人才的利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和文化之間的交流，為自身競爭力的擴(kuò)展打下良好基礎(chǔ)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。綜上所述，知識經(jīng)濟(jì)時代下，外語教學(xué)的改革是必然的，只有不斷地改革才能與市場和社會接軌，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，從而更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，語言作為一種具有經(jīng)濟(jì)價值的工具，對于如今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的作用，因此高校要設(shè)置合理的課程，降低外語學(xué)習(xí)成本、提高外語學(xué)習(xí)效率、加強(qiáng)大學(xué)外語師資隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)高級外語人力資本，從而為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供高素質(zhì)的人才。

　　參考文獻(xiàn)：

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