環(huán)境藝術設計專業(yè)軟件教學方法研究論文

　　一、草圖大師設計軟件概述

　　隨著草圖大師軟件技術的發(fā)展，草圖大師軟件在環(huán)境藝術設計領域受到重視和應用。不僅用來進行城市規(guī)劃、園林景觀設計、建筑效果、室內(nèi)效果、工業(yè)設計等，在其他領域也開始受到廣泛的應用。草圖大師繪制的優(yōu)勢是出圖快，而且起到了規(guī)劃的目的。

　�。�1）室內(nèi)設計軟件應用

　　室內(nèi)設計是環(huán)境藝術設計專業(yè)課程學習的一個新的臺階，該課程的學習對環(huán)藝設計有重要的指導意義。草圖大師在室內(nèi)設計方案表現(xiàn)上快捷方便，一般的客戶對于平面到立體沒有概念，我們只通過平面圖很難讓客戶信服，不管你如何能用語言或者簡單的手繪表現(xiàn)，能夠在最短時間里讓客戶看成三維立體概念很難。與客戶溝通除了本身的溝通能力，專業(yè)所長，最重要的是能夠迅速的與客戶的思想達成基本一至。而草圖大師能協(xié)助設計師更好的把握住這個機會。我們能夠利用草圖大師以最迅捷的速度讓平面圖立體化，讓客戶與設計師能夠共同的參與投入到項目中，這是一個很好的開始。

　�。�2）建筑外觀和景觀設計軟件應用

　　草圖大師軟件的建模操作簡單直接，也易于修改，整個建模操作過程猶如在紙上畫草圖勾方案，完全迎合建筑設計師和景觀設計師推敲方案的整個思路。草圖大師具有快捷的推拉功能，設計師通過一個面就可以推拉成三維星圖，無需進行復雜的三維建模，草圖大師能很好做到這一點。使用草圖大師時還應遵循的一個原則是：“就是用最少的語言表達最豐富的內(nèi)容”，所以應盡量將簡化模型，這樣也便于建筑形體和景觀規(guī)劃的推敲。

　　二、如何針對環(huán)境藝術設計專業(yè)學生開展草圖大師軟件教學

　　1.突出教學重點；提高學習效率

　　軟件的學習是一件持久的事情，從剛接觸到完全掌握需要大量的時間作為支撐，特別針對于沒有軟件學習經(jīng)驗的學生更是比較艱難的。作為專業(yè)教師，在軟件教學的過程中必須要有針對性和側(cè)重點，讓學生更快的掌握軟件的屬性與功能，以提高學習效率。草圖大師是一款以推敲設計方案為主的軟件，軟件具有很多很強大的插件功能。在教學過程中，首先要讓學生們認識草圖大師的基本界面，掌握常用的設計工具按鈕以及幾個視圖窗的切換，還有一些基本的設置：如單位設置、快捷方式設置、兼容性和繪圖設置，特別是考驗學生們的三維識別能力，在平面視圖的基礎上做出三維立體的效果。對于草圖大師的導入和導出功能要著重講解，因為這個部分是軟件的核心功能，是該軟件聯(lián)系其他軟件的一個窗口，以下是整個軟件設計流程：AutoCAD—SketchUp—3Dmax—Photoshop，草圖大師起著承上啟下的作用，意義深遠。對于dwg、3ds、JPEG這幾個文件的格式也要給學生們講明白，使學生能夠熟練的運用。另外還要強調(diào)軟件的材質(zhì)貼圖以及GoogleEarth和3DWarehouse插件的應用，學生們可以更好的在實際地標上表現(xiàn)方案（特指建筑外觀和景觀設計方案）。對于軟件的動畫功能則不必做過多的介紹。

　　2.掌握快捷方式；靈活學習

　　學習軟件是比較枯燥的，要掌握大量的菜單功能。教師在進行軟件教學的過程中，要多注意學生們對已學知識點的掌握情況，循序漸進，不能照本宣科，把簡單的作圖過程程序化、復雜化，增加學生學習的負擔。應多找一些有趣味性的案例，引導學生學習，例如可以做一些日常接觸比較多的模型：風車、汽車、小橋等，這樣可以達到事半功倍的效果。另外在上第一節(jié)課的時候讓學生們掌握草圖大師軟件的快捷方式，大多數(shù)的學生在軟件操作的時候總是擺脫不了鼠標，而不想或者不會用快捷方式，這樣就會增加設計的成本。為了更好的與社會接軌，要花大量的時間來記憶軟件的快捷方式，這也是學習其他設計軟件必經(jīng)的過程，例如：畫直線“L”，橡皮擦“E”，矩形“R”，推拉工具“P”等。熟記這些快捷方式就可以簡單通過鍵盤操作視圖，設計方案，手眼合一，更快地完善自己的設計方案。做一名成功的設計師，不僅要大量的理論知識來鋪墊，還要掌握大量的軟件技巧，這樣可以將自己的設計草案淋漓盡致地表現(xiàn)出來。

　　3.理論聯(lián)系實踐展開教學

　　軟件教學有別于其他理論課程的教學，將大量的知識記憶在大腦里就可以了。軟件是為設計服務的，學生們要學會了解市場，主動與社會接軌，適應消費者的需求，設計出受市場歡迎的作品。所以教師的軟件教學和學生的學習不能只游走于泛泛的書本和一味地講解軟件，還要結(jié)合實際的工程項目，讓學生們通過案例更全面的了解設計流程，認識軟件在實踐中真正的作用。帶領學生多參加社會實踐，多去工地學習，了解各項施工工藝，這樣學生們在學習軟件的時候就有了一個大的方向，會更好地掌握軟件的各項功能。例如可帶領學生到剛竣工的商品房內(nèi)，親自量房、畫平面圖、制作效果圖。上課的時候要更多的以實例教學，將所學的知識運用到實際中。這對于教師來說也是一個挑戰(zhàn)，不僅要搞好教學，而且還要有更多的實踐的機會，歷練自己，同時可以給學生們提供一個鍛煉的平臺。這樣學生們在校期間身經(jīng)百戰(zhàn)，到就業(yè)的時候就會很從容的選擇屬于自己的工作方向。

　　草圖大師軟件以其獨特的魅力，已經(jīng)在室內(nèi)設計、建筑設計、和景觀設計中得到廣泛應用。草圖大師軟件技術在環(huán)境藝術設計專業(yè)的應用與推廣，已經(jīng)是環(huán)境藝術設計教學發(fā)展的必然趨勢。教師在軟件教學過程中要多注意教學方法和學生的學法，要督促學生長期堅持學習，溫故知新，理論與實踐相結(jié)合。

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