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大理大學(xué)學(xué)報醫(yī)學(xué)論文
常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱之為論文。下面是關(guān)于大理大學(xué)學(xué)報醫(yī)學(xué)論文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
摘要： 目的：針對醫(yī)學(xué)生撰寫醫(yī)學(xué)論文中普遍感到資料匱乏這一現(xiàn)狀，探尋并指導(dǎo)醫(yī)學(xué)論文資料積累的方法，為撰寫醫(yī)學(xué)論文做前期準備。方法：通過細致觀察，對科研工作進行真實記錄，獲取直接資料；通過查閱古今中外文獻，獲取間接資料。結(jié)果：在日常工作和學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，獲取大量的醫(yī)學(xué)資料，確保醫(yī)學(xué)論文的真實、準確、科學(xué)。結(jié)論：為醫(yī)學(xué)生提供積累醫(yī)學(xué)資料方法，養(yǎng)成在日常工作學(xué)習(xí)中累積材料的習(xí)慣，提高撰寫醫(yī)學(xué)論文的水平。
關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)；直接資料；觀察；間接資料
1醫(yī)學(xué)論文資料積累成因
據(jù)美國科學(xué)基金會對科研人員所花費的時間分析，尋找和查閱文獻的時間占50.9％，實驗研究時間占32.1%，計劃思考時間占7.7%，寫論文時間占9.3%[1]。從這些數(shù)據(jù)可以看出，收集資料和查閱文獻在學(xué)術(shù)論文寫作中的重要性。
2醫(yī)學(xué)論文資料的主要來源
醫(yī)學(xué)論文資料的來源可分為兩大類，一是直接資料，即通過實驗、觀察和調(diào)查直接獲得的材料，它是科研工作的真實記錄；二是間接資料，即通過查閱古今中外文獻收集的資料，是前人從事生產(chǎn)實踐和科學(xué)研究的記錄。
3醫(yī)學(xué)論文資料獲取的方法
3．1 直接資料的獲�、俜椒�。對于直接資料的獲取，目前主要方式有：調(diào)查法、觀察法及實驗法。無論哪一種方法，最重要的是要做到認真觀察，深入思考，透過現(xiàn)象，探求本質(zhì)。觀察是借助人的感官，全面、深入、細致地認識客觀事物的知覺過程。觀察的目的主要是為了了解事物的外部形態(tài)和特征，同時還要進一步通過事物的外部形態(tài)透視其內(nèi)在本質(zhì)。所以著名的科學(xué)家貝弗奇說：“科學(xué)工作中養(yǎng)成的觀察習(xí)慣往往比擁有大量的學(xué)術(shù)知識更為重要”。②背景。在病原微生物學(xué)尚未被人們充分認識之前，醫(yī)務(wù)人員在處理產(chǎn)婦分娩時，大都不進行消毒，因而產(chǎn)褥期感染的發(fā)病率甚高。但當時的醫(yī)務(wù)人員，并未認識到引起感染的主要原因。匈牙利的產(chǎn)科醫(yī)生捷梅爾維斯，在臨床工作實踐中，通過對大量病例的深入觀察研究，在1894年得出結(jié)論，指出當時30％的產(chǎn)婦所患的產(chǎn)褥熱，系因醫(yī)務(wù)工作者的手和器具傳染所至，于是他在處理產(chǎn)婦分娩前，采用漂x粉水洗手，并用以沖洗醫(yī)療器械，從而使產(chǎn)婦的死亡率減少90％[2]。這一生動的事例，得以啟示：觀察是一切科學(xué)研究的基礎(chǔ)，仔細、敏銳的觀察方可獲得各種發(fā)現(xiàn)，觀察是獲取醫(yī)學(xué)論文資料的重要手段。
要想獲到豐富的資料，必須要有堅強毅力和韌性，因為論文資料的搜集是一項艱苦而細致的工作，而且最難的是積累材料的長期性和堅持性。在這方面，前人先賢為我們做出了杰出的榜樣。
3．2 間接資料的獲取
3.2.1 方法醫(yī)學(xué)研究與醫(yī)學(xué)寫作一要繼承，二要發(fā)展，離開了繼承就談不上發(fā)展。醫(yī)學(xué)資料的取得不可能全靠研究者自身的觀察，必須查閱醫(yī)學(xué)文獻資料，獲取間接資料。間接資料實際上是前人或他人的直接資料的總結(jié)，是人類在從事生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實驗中積累的智慧結(jié)晶，是人類的寶貴財富。通過查閱醫(yī)學(xué)文獻資料，可以幫助了解國內(nèi)外醫(yī)學(xué)研究動態(tài)和醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的最新信息，獲得前人積累的知識、成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，作為自己研究的根據(jù)。
隨著科學(xué)的發(fā)展和進步，醫(yī)學(xué)文獻的種類越來越多，既有印刷型文獻，又有縮微型文獻；既有通過電腦處理而產(chǎn)生的電腦閱讀型文獻，又有運用錄音、錄像、攝影等技術(shù)直接記錄聲音和圖像的視聽型文獻。這幾種形式的文獻各具特點，互補長短，而后幾種文獻形式正逐漸增加，使用范圍也更加廣泛。
不管是哪一種文獻資料，凡是我們用得著的，和自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，都要勤于記錄，勤作讀書筆記，勤作資料卡片，如條件充許，也可以隨時進行剪輯。然后再加以分類歸納，分別保存，甚至可以將收集到的某一課題的資料放在一起，以便隨時利用，這樣做不僅利用方便，節(jié)約時間，而且顯著地提高了工作效率。
3.2.2 背景以發(fā)現(xiàn)元素周期律著稱于世的門捷列夫的治學(xué)特點和他在材料收集整理方面所下的功夫，就是一個真實而生動的例子。有人說，門捷列夫之所以能夠發(fā)現(xiàn)周期律，只是由于他在玩撲克牌時，偶然靈機一動所致。但事實上并非如此，不獨他本人對這種說法一笑置之，而且他的奮斗過程也客觀地證明了他的發(fā)現(xiàn)是經(jīng)過二十年的艱苦勞動、積集材料、深入思考獲得的。在門捷列夫紀念館中，展示了他的工作情況。他積累的資料、筆記、分門別類，井然有序。他把一萬六千冊藏書、雜志中的許多文章，分類再裝訂成冊，并用上萬張卡片進行登記；在卡片背面，還涂上不同顏色的墨水，以標記不同的內(nèi)容。這不僅顯示了他那種驚人的刻苦鉆研的精神，還表現(xiàn)了他善于按照一定的科學(xué)思維系統(tǒng)地整理資料的嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)[3]。
4討論
醫(yī)學(xué)論文資料的獲取要根據(jù)其來源，采取不同的積累方法。直接資料，要養(yǎng)成認真觀察事物的習(xí)慣,注意在日常工作、學(xué)習(xí)中進行有效地觀察，深入地思考，獲取第一手資料；對于間接資料，要注意廣泛地搜集積累，吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，形成一個自己的“資料庫”。文獻資料的搜集和積累，在于堅持經(jīng)常，只有平素好學(xué)不倦，注意搜集，多閱讀、多記錄、多積累，日久天長，居積日富，才能寫出水平較高的論文來。當然，醫(yī)學(xué)文獻數(shù)量異常浩大，一個人的時間和精力畢竟是有限的，不可能面面俱到，篇篇閱讀。因此在閱讀時我們要講究方法，有的只需瀏覽，以最快的速度，了解其大概內(nèi)容，借以了解本專業(yè)的進展概況，尋找自己最需要的文獻信息，以便更深入閱讀。有的只需要粗讀或略讀在了解全部內(nèi)容的前提下跳過自己不需要的部分，只需掌握其中主要論點和論據(jù)。有的則要精讀，要一字不漏的讀完，并系統(tǒng)地消化、吸收全部內(nèi)容。
綜上筆者認為，既能提高撰寫醫(yī)學(xué)論文的水平，同時也促進了整個醫(yī)學(xué)研究的進展。
參考文獻：
[1]周標，劉九勝，朱克兢，主編.醫(yī)學(xué)論文撰著規(guī)范與技藝.人民軍醫(yī)出版社，1998年.
[2]劉雪立.醫(yī)學(xué)論文寫作.人民軍醫(yī)出版社，2006年.
[3]叢林，馬宗華，主編.中醫(yī)藥論文寫作.中國中醫(yī)藥出版社，2007年.
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