女醫(yī)師醫(yī)學(xué)科普論文

　　導(dǎo)語：社會(huì)科普氛圍差對(duì)參與行為和參與次數(shù)的影響的系數(shù)完全相反，表現(xiàn)出了不同的規(guī)律。只對(duì)特定人群，對(duì)特定行為的進(jìn)行了初步探索，研究結(jié)論的外部效度有限，其中的內(nèi)在機(jī)制還有待進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)。

　　1對(duì)象與方法

　　1.1調(diào)查問卷研究中使用的《女醫(yī)師參與科普工作情況調(diào)查表》，是根據(jù)社會(huì)調(diào)查問卷編制的一般原則，結(jié)合親社會(huì)行為理論自行編制，問題的選項(xiàng)根據(jù)調(diào)查目的分為單選題和多選題兩種類型[5]。調(diào)查問卷包括4部分:第1部分是情況介紹;第2部分是指導(dǎo)語;第3部分是被調(diào)查人員基本情況，共3個(gè)題目，包括年齡、職稱和學(xué)歷;第4部分是女醫(yī)師參與醫(yī)學(xué)科普工作的現(xiàn)狀及影響因素，共5個(gè)方面，包括:①參與行為2題(參加與否、年參與次數(shù));②對(duì)醫(yī)學(xué)科普工作的基本態(tài)度4題(必要性、了解程度、參與責(zé)任、參與意愿);③親社會(huì)意識(shí)6題(服務(wù)社會(huì)、擴(kuò)展醫(yī)學(xué)服務(wù)領(lǐng)域、結(jié)識(shí)同仁、同偽醫(yī)學(xué)斗爭(zhēng)、體現(xiàn)自我價(jià)值、幫助民眾);④消極因素9題(工作繁忙、占用時(shí)間、回報(bào)太低、缺少渠道、商業(yè)味道太濃、受邀醫(yī)師水平低、受邀醫(yī)師責(zé)任心弱、科普對(duì)象層次低、社會(huì)科普氛圍差);⑤其它問題。

　　1.2調(diào)查流程①從女醫(yī)師協(xié)會(huì)會(huì)員花名冊(cè)中隨機(jī)挑選400名會(huì)員作為研究對(duì)象;②于8月10日前通過郵局將調(diào)查問卷寄送給會(huì)員;③分別于9月30日和10月30日前，通過電話聯(lián)系尚未寄回問卷的會(huì)員，請(qǐng)她們填寫并寄回問卷;④對(duì)寄回的有效問卷進(jìn)行分析。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析研究主要采用分層逐步回歸的方法，其中分別以參加科普活動(dòng)與否和年參與次數(shù)為因變量，以基本態(tài)度、親社會(huì)意識(shí)、消極因素的相關(guān)要素為自變量。運(yùn)用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

　　2結(jié)果

　　2.1女醫(yī)師參與醫(yī)學(xué)科普工作行為的現(xiàn)狀通過對(duì)324名女醫(yī)師調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全部調(diào)查對(duì)象中有269名(83.0%)女醫(yī)師參加過科普講座、電視網(wǎng)絡(luò)科普節(jié)目、義診服務(wù)、科普展覽或資料傳單發(fā)放等多種多樣的醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)。在所有參與過醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)的女醫(yī)師中，近1年內(nèi)有23名(7.1%)沒有參加過醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)，87名(27.1%)參加過1次，39名(11.9%)參加過2次，65名(19.7%)參加過3次，32名(10.0%)參加過4次，78名(24.2%)參加過5次及以上。

　　2.2女醫(yī)師參與醫(yī)學(xué)科普行為及其相關(guān)因素的分層逐步回歸結(jié)果對(duì)調(diào)查問卷結(jié)果分別以參加科普活動(dòng)與否和年參與次數(shù)為因變量，以基本態(tài)度、親社會(huì)意識(shí)、消極因素所包含的條目為自變量，進(jìn)行了分層逐步回歸。統(tǒng)計(jì)分析后從表1可以看出，2個(gè)回歸分析的F值分別等于14.02和28.84，P值均等于0.00，表明2個(gè)變量與自變量之間存在顯著的線性關(guān)系，基本態(tài)度、親社會(huì)意識(shí)、消極因素所包含的部分變量能解釋女醫(yī)師是否參加過醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)具體行為方差變異的34%，能解釋參加過醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)女醫(yī)師年參與次數(shù)方差變異的37%。

　　在預(yù)測(cè)女醫(yī)師是否參加過醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)的具體行為中，3種基本態(tài)度(必要性、了解程度、參與責(zé)任)、2種親社會(huì)意識(shí)(擴(kuò)展醫(yī)學(xué)服務(wù)領(lǐng)域、同偽醫(yī)學(xué)斗爭(zhēng))和1種消極因素(社會(huì)科普氛圍差)與之呈顯著正相關(guān)關(guān)系，對(duì)激發(fā)女醫(yī)師參與醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)有積極作用;3種消極因素(工作繁忙、受邀醫(yī)師水平低和受邀醫(yī)師責(zé)任心弱)與女醫(yī)師參與行為呈顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系，對(duì)女醫(yī)師參與醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)起消極作用。

　　在預(yù)測(cè)參加過醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)女醫(yī)師年參與次數(shù)中，2種基本態(tài)度(了解程度、參與意愿)與之呈顯著正相關(guān)關(guān)系，有利于提高女醫(yī)師的年參與次數(shù);2種消極因素(受邀醫(yī)師責(zé)任心弱和社會(huì)科普氛圍差)與之呈顯著負(fù)相關(guān)關(guān)系，不利于提高年參與次數(shù)。

　　3討論

　　社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，親社會(huì)行為是指包括任何類型的幫助或想要幫助他人的行為，而不管助人者的動(dòng)機(jī)是什么。在我國，醫(yī)學(xué)科普一直被作為公益事業(yè)，具有明顯的利他性，本質(zhì)上應(yīng)該是一種親社會(huì)行為。

　　調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，88%的女醫(yī)師都認(rèn)為自己從事醫(yī)學(xué)科普工作的意義在于服務(wù)社會(huì)、幫助民眾建立正確的醫(yī)學(xué)理念、糾正錯(cuò)誤的醫(yī)學(xué)觀念、擴(kuò)展醫(yī)學(xué)知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域、同偽醫(yī)學(xué)進(jìn)行斗爭(zhēng)等，這些主觀意愿和主觀認(rèn)識(shí)，說明絕大多數(shù)女醫(yī)師們將從事醫(yī)學(xué)科普工作視為一項(xiàng)幫助或想要幫助他人的行為，符合親社會(huì)行為的基本定義，研究假設(shè)是成立的。

　　研究結(jié)果表明，大多數(shù)女醫(yī)師有參與醫(yī)學(xué)科普工作的經(jīng)歷，占調(diào)查人數(shù)的83.0%。在參與過醫(yī)學(xué)科普工作的女醫(yī)師中，24.2%的人甚至最近一年內(nèi)參加過5次及以上。這說明，我國女醫(yī)師參與醫(yī)學(xué)科普工作的比例較高，參與次數(shù)較多，對(duì)于改善我國科普工作人員專業(yè)力量不足的狀況，提升醫(yī)學(xué)科普的工作效率和宣教質(zhì)量意義重大。

　　態(tài)度是關(guān)于物體、人物和事件的評(píng)價(jià)性陳述，反映了一個(gè)對(duì)于某一對(duì)象的內(nèi)心感受，人們會(huì)努力尋求態(tài)度和行為之間的一致性。本研究的結(jié)果也與態(tài)度理論相一致，即女醫(yī)師對(duì)參與醫(yī)學(xué)科普工作的態(tài)度越積極，就越會(huì)直接參與其中，而且參與的次數(shù)也會(huì)隨之增多。其中對(duì)醫(yī)學(xué)科普工作必要性、了解程度、責(zé)任感的認(rèn)識(shí)對(duì)誘發(fā)其參與行為有重要作用;了解程度和參與意愿能顯著提高女醫(yī)師年參與醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)的次數(shù)。移情-利他主義假設(shè)認(rèn)為，人們之所以提供幫助是因?yàn)閯e人需要幫助，而幫助別人會(huì)讓人感覺良好。

　　研究一方面表明，女醫(yī)師的親社會(huì)意識(shí)能有效激發(fā)女醫(yī)師的參與行為，特別是當(dāng)她們意識(shí)到參與醫(yī)學(xué)科普工作能夠擴(kuò)展醫(yī)學(xué)服務(wù)領(lǐng)域和同偽醫(yī)學(xué)作斗爭(zhēng)時(shí)更是如此，這與移情-利他主義假設(shè)基本一致;而另一方面，研究表明女醫(yī)師的親社會(huì)意識(shí)的強(qiáng)弱對(duì)她們的參與次數(shù)沒有顯著影響，這又與該假設(shè)并不完全一致。

　　這種不一致的原因可能有二:一是參與過醫(yī)學(xué)科普工作的女醫(yī)師們的`親社會(huì)意識(shí)強(qiáng)弱程度比較趨近，導(dǎo)致了統(tǒng)計(jì)上的假陰性;二是對(duì)參與次數(shù)多少和參加與否而言，兩者的心理行為規(guī)律上并不完全一致，因此導(dǎo)致了影響因素上的不同。女醫(yī)師對(duì)醫(yī)學(xué)科普工作中消極因素的認(rèn)知評(píng)價(jià)，基本上對(duì)參與行為和參與次數(shù)的影響呈現(xiàn)負(fù)面影響，工作繁忙、受邀醫(yī)師水平低、受邀醫(yī)師責(zé)任心弱影響了她們的參與行為，受邀醫(yī)師責(zé)任心弱影響了她們的參與次數(shù)。

　　值得注意的是，社會(huì)科普氛圍差對(duì)參與行為和參與次數(shù)的影響的系數(shù)完全相反，表現(xiàn)出了不同的規(guī)律。這可能是因?yàn)�，�?dāng)女醫(yī)師意識(shí)到社會(huì)科普氛圍差時(shí)，會(huì)激發(fā)她的親社會(huì)動(dòng)機(jī)，認(rèn)為自己有責(zé)任改變當(dāng)前的情況，從而促進(jìn)了參與行為。

　　然而，當(dāng)她們真正參與了醫(yī)學(xué)科普活動(dòng)中，如果確定發(fā)現(xiàn)社會(huì)科普氛圍差，自己無法從中得到積極反饋、體驗(yàn)不到“感覺良好”時(shí)，則會(huì)減弱其參與動(dòng)機(jī)，減少參與次數(shù)。這也進(jìn)一步說明參與次數(shù)多少和參加行為在心理行為規(guī)律上并不完全一致。

　　綜上所述，從親社會(huì)行為視角對(duì)女醫(yī)師參與醫(yī)學(xué)科普工作的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行研究，能夠提高對(duì)該親社會(huì)行為內(nèi)在社會(huì)心理規(guī)律的把握，更好地為吸引女醫(yī)師參與其中，提高醫(yī)學(xué)科普質(zhì)量。然而，本研究是只對(duì)特定人群，對(duì)特定行為的進(jìn)行了初步探索，研究結(jié)論的外部效度有限，其中的內(nèi)在機(jī)制還有待進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)。