探析高校輔導員思想政治教育工作實效性
要加強高校輔導員的思想政治教育工作的實效性，就需要不斷加強對輔導員教育工作環(huán)境和地位的優(yōu)化，以及創(chuàng)新教育理念和方式，不斷推動高校教育工作的發(fā)展和進步。
摘要：高校輔導員的思想政治教育工作，對提高學生思想道德水平和綜合素質有著重要的作用。但是，由于受到傳統(tǒng)教育工作理念和方式，以及大學生自身素質問題的影響，當前高校輔導員思想政治教育工作實效性還不夠高，這就需要不斷采取積極的措施，加快對高校輔導員隊伍的建設和優(yōu)化教育的環(huán)境，為切實提高輔導員思想政治教育工作的實效性奠定基礎。
關鍵詞：高校思想政治教育;實效性;策略
一高校輔導員思想政治教育工作實效性的現(xiàn)狀
1.教育方式的落后。當前在高校輔導員的思想政治教育工作中，造成實效性不高的原因就是高校輔導員的教育方式落后，無法滿足學生的成長需求和教育工作的發(fā)展需要。在傳統(tǒng)的思想工作教育理念和方式下，教師在教學活動中的作用就是一個灌溉者，僅向學生進行乏味直白的理論說教，回避了社會發(fā)展中的實際問題和學生關注的現(xiàn)實生活的熱點時事，這樣就不能很好地解決學生思想上出現(xiàn)的問題。而且這種枯燥的教學方法也會極大地削弱學生的學習積極性，不能在思想政治教育工作中很好地引起學生共鳴。
2.教育內容的偏差。當前在高校輔導員的思想政治教育工作中，造成實效性不高的原因還有高校輔導員教育內容的偏差，重意識形態(tài)輕思想道德教育的現(xiàn)象比比皆是。我們知道，高校思想政治教育的內容一般包括了政治信念和道德品質等方面的教育。在傳統(tǒng)的教學方式下高校輔導員更加偏重于政治教育，大部分是把黨和國家的方針政策作為施教內容，忽視了對學生思想道德形成規(guī)律的研究和教育，也就缺少了對大學生思想政治道德品質方面的教育內容。此外在社會的高速發(fā)展和學生活動的廣泛性下，學生的價值觀也發(fā)生了多元化的變化，單一、陳舊的高校思想政治教育內容也已經(jīng)不適合當下的社會發(fā)展需要，極大地影響了高校思想政治工作的實效性。
3.大學生自身的不足。當前在高校輔導員的思想政治教育工作中，造成實效性不高的原因還包括大學生自身的不足。社會經(jīng)濟的快速發(fā)展帶來的就是文化多元化的發(fā)展和價值觀念的碰撞，很多大學生在這種社會背景下，缺乏足夠的自制力和信仰，當前很多大學生都是獨生子女，集體觀念比較淡薄，而且比較嬌生慣養(yǎng)，缺乏足夠的實踐能力和適應能力。在這種情況下，這些學生一旦進入大學生活中，就會出現(xiàn)對生活環(huán)境和學習環(huán)境的不適應現(xiàn)象，很容易就導致交往障礙和悲觀情緒的產(chǎn)生，因此，心理素質和道德觀念就會下降，也在很大程度上影響了高校思想政治教育的環(huán)境，阻礙了輔導員開展思想政治教育工作的實效性。
二加強高校輔導員思想政治教育工作實效性的策略
1.提高輔導員的綜合能力。要加強高校輔導員思想政治教育工作的實效性，就需要提高輔導員的綜合能力和素質。高校的輔導員要對學生進行良好的思想政治教育，自身必須要有著扎實的思想素質和高尚的道德情操，還要有較高的文化素質，才能始終保持正確的教育方向和理念，在愛崗敬業(yè)的精神下通過言傳身教更好的指導學生的思想政治教育工作，才能引領學生進行知識的探索和學習，才能進一步提升思想政治教育工作的實效性，促進學生實現(xiàn)全面發(fā)展和進步。除此之外，教師還要有著健康的心理素質，才能在面對紛繁復雜的大學生問題時快速準確地尋找到解決的辦法，始終保持積極向上的心理狀態(tài)，充分發(fā)揮其在思想政治教育工作中的作用，才能不斷推進大學思想政治教育工作的前進。
2.加強教育工作方式的創(chuàng)新。要加強高校輔導員思想政治教育工作的實效性，還需要教師對思想政治教育工作的開展方式進行創(chuàng)新。高校教師在開展教育工作的時候，要加強對大學生個體差異性的重視，對學生的個性發(fā)展給予足夠的空間。由于大學生具有獨特的心理特征和理解方式等，對實際的追求方式也不相同，思想認識和價值取向之間也存在差別。因此，高校教師在教育的過程中要充分尊重學生個體差異，制定不同的方案采取不同的教育方法，滿足學生的個性發(fā)展要求，做好培養(yǎng)大學生良好思想政治的教育工作。同時，高校教師還要優(yōu)化教育教學的內容，在考慮學生需求的基礎上加入人文關懷的理念，突出對傳統(tǒng)文化和精神的教育，促進多元文化觀念的交流，改變單一的碎碎念教學方式，提高學生進行思想政治教育學習的興趣，不斷提高高校思想政治教育工作的實效性。
3.優(yōu)化高校教育環(huán)境。要加強高校輔導員思想政治教育工作的實效性，還需要加強對高校輔導員進行思想政治教育工作環(huán)境的優(yōu)化。高校應該加強對輔導員開展思想政治教育工作的重視，進一步明確教育工作的性質和地位，完善高校輔導員的工作待遇，為輔導員思想政治教育工作的開展提供更好的保障，解決高校輔導員的后顧之憂，把輔導員從繁復冗雜的工作中解放出來，提高輔導員進行思想政治教育工作的專注度和投入。同時，要提高高校輔導員的待遇，要充分肯定他們的教育工作，加大對高素質輔導員隊伍的建設力度，以實現(xiàn)對高校思想教育工作實效性的提高。除此之外，高校還應該對輔導員開展思想政治教育的環(huán)境進行優(yōu)化，建立和諧的校園。眾所周知良好的社會環(huán)境對實現(xiàn)思想政治教育起著非常大的促進作用，因此，在高校的教育實踐中要充分重視對環(huán)境的優(yōu)化，建立和諧的校園環(huán)境，為大學生的思想政治教育開展提供良好的基礎，從而推動高校輔導員思想政治教育的實效性發(fā)展。
綜上所述，要加強高校輔導員的思想政治教育工作的實效性，就需要不斷加強對輔導員教育工作環(huán)境和地位的優(yōu)化，以及創(chuàng)新教育理念和方式，不斷推動高校教育工作的發(fā)展和進步。雖然，加強思想政治教育工作實效性完善的道路還會很長，并且當中仍會有一些問題的存在，但是只要高校輔導員始終堅持以人文本的發(fā)展觀念，充分尊重學生的個體差異，相信很快就會尋找有效的解決方法，為大學生的思想政治教育順利進行奠定基礎，進一步提高思想政治教育工作的實效性。
參考文獻：
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