哲學(xué)與思想政治教育分析研究

　　哲學(xué)思想在思想政治教育中占有十分突出的地位，具有不可替代的重要作用。其一,哲學(xué)為思想政治教育奠定了世界觀、人生觀、價(jià)值觀基礎(chǔ)。

　　【摘要】哲學(xué)為大學(xué)生思想政治教育奠定世界觀、人生觀、價(jià)值觀理論基礎(chǔ)，提供方法論作為依據(jù)，構(gòu)成思想政治教育的重要內(nèi)容，為思想政治教育指明前進(jìn)方向，規(guī)定基本道路。本文從這些角度展開對哲學(xué)在思想政治教育中的價(jià)值進(jìn)行闡述。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;思想政治教育;哲學(xué);價(jià)值

　　一、哲學(xué)對思想政治教育的重要作用

　　哲學(xué)的基本任務(wù)是在人與人及人與社會(huì)的發(fā)展規(guī)律中,總結(jié)人們對世界的基本看法,以自身的特點(diǎn)來反映世界本質(zhì),論證在紛繁多樣的社會(huì)中,人的本質(zhì)、人的價(jià)值所在、人生的意義等。面對這些難題,我們哲學(xué)給予了高校學(xué)生基本的解釋:馬克思主義哲學(xué)提出,人的本質(zhì)在于社會(huì)性,人存在于各種各樣的社會(huì)關(guān)系中;人的價(jià)值在于對社會(huì)的奉獻(xiàn),因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展以人的奉獻(xiàn)為基礎(chǔ),又反過來促進(jìn)人的價(jià)值的滿足;而人生意義,是在世界觀、人生觀的反映下,作出的關(guān)于人生重大問題的選擇及審視。

　　黑格爾曾留下這樣一句名言:“哲學(xué)本身是精神的故鄉(xiāng)�！盵1]思想政治教育,塑造人的精神世界,因此必須幫助人建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。也只有在哲學(xué)的不斷深入了解下,才能提升高校的思想政治教學(xué)水平。其二,哲學(xué)為思想政治教育提供基本方法論。哲學(xué)不只是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的傳授,更是方法論的學(xué)說。

　　從馬克思主義哲學(xué)提供的方法論中,我們基本上可以得出:事物是不斷運(yùn)動(dòng)變化的,我們要以發(fā)展的眼光看問題,并一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。而檢驗(yàn)我們的認(rèn)識是否正確,唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是投身于社會(huì)實(shí)踐。思想政治教育,以哲學(xué)提供的一般性的方法論為依托,為受教者和教育者搭建溝通平臺,倡導(dǎo)科學(xué)、合理的教育方法,解決學(xué)生的思想觀念和政治立場,讓學(xué)生汲取哲學(xué)的"營養(yǎng)"，能從實(shí)際生活情況出發(fā)，根據(jù)自己的特點(diǎn)能夠面對社會(huì)上人與人之間關(guān)系,并根據(jù)正確的思想導(dǎo)向,樹立馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)世界觀和方法論,達(dá)到思想政治教育的教育育人的目標(biāo)。其三,哲學(xué)的學(xué)習(xí)構(gòu)成了思想政治教育的重要內(nèi)容和組成部分。

　　思想政治教育如果沒有在哲學(xué)上打基礎(chǔ),沒有將哲學(xué)的思想深入到思想政治教育中,以一定的思想觀念、道德規(guī)范對學(xué)生的有計(jì)劃的教育,那么達(dá)到形成基本的思想品德的目標(biāo)就很難以完成。哲學(xué)作為世界觀、人生觀及價(jià)值觀的學(xué)說,體現(xiàn)在思想道德規(guī)范教育的有機(jī)組合部分中。馬克思主義哲學(xué)世界觀的指導(dǎo)下,思想政治教育更有利于培養(yǎng)學(xué)生和諧人際關(guān)系及為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)的精神品質(zhì);人生觀是人們的生活態(tài)度、人生目的及意義的根本看法,它決定了人們的生活積極性和處理事情的態(tài)度。高校的思想政治教育課程,培養(yǎng)大學(xué)生樂觀面對學(xué)習(xí)和后來工作,在生活出現(xiàn)挫折時(shí),不懼困難,理性面對;價(jià)值觀是基于一定的思維感官作出的判斷，它是對事物、人是否有價(jià)值,對自己能否滿足的一種評價(jià)。價(jià)值觀的判斷同樣是思想政治教育中的重要一環(huán)，回答學(xué)生在做出專業(yè)選擇、職業(yè)選擇、生活選擇中堅(jiān)持什么樣的觀念。其四，哲學(xué)為思想政治教育指明方向和基本道路。

　　思想政治教育的任務(wù)研究人的思想及思想政治教育變化規(guī)律，其中人的立場、觀點(diǎn)是主要的研究方向和內(nèi)容。而統(tǒng)籌人們觀念的是哲學(xué)的精神塑造作用。哲學(xué)，特別是馬克思主義哲學(xué)明確了思想政治教育的基本道路和素質(zhì)要求。我們思想政治教育契合中國特色社會(huì)主義發(fā)展，強(qiáng)調(diào)思想政治教育要發(fā)展加強(qiáng)集體主義教育、愛國主義教育、社會(huì)主義教育及理想教育等，這些都圍繞哲學(xué)提供的世界觀與方法論，特別是馬克思主義哲學(xué)基礎(chǔ)理論的規(guī)范和引導(dǎo)，符合最廣大人民根本利益和符合歷史發(fā)展規(guī)律的，這正是思想政治教育的路徑。

　　另外，哲學(xué)具有反思過去、預(yù)測未來等作用，歸納、概括、綜合等方法，把人與社會(huì)的過去、現(xiàn)在、將來聯(lián)系起來，更有利于思想政治教育中分析學(xué)生的過去與現(xiàn)在，展望未來，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高創(chuàng)造更好的條件;最后，哲學(xué)對于規(guī)律性的認(rèn)知，是對事物本質(zhì)的把握，有利于思想政治教育了解學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)，掌握基本的思想政治教育規(guī)律，為授教者提供更有效的教育途徑。

　　二、如何加強(qiáng)哲學(xué)對思想政治教育的作用

　　提升哲學(xué)在當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的作用，可以從以下幾個(gè)方面開展：

　　第一，鞏固哲學(xué)思想主導(dǎo)地位，明確正確方向�！耙粋�(gè)階級是社會(huì)上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時(shí)也是社會(huì)上占統(tǒng)治地位的精神力量�！盵2]在階級社會(huì)中，意識形態(tài)與統(tǒng)治階級的生存發(fā)展和利益訴求密切關(guān)聯(lián)。馬克思主義理論教育、宣傳和研究主要是基于高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科來學(xué)習(xí)研究。因而，在哲學(xué)相關(guān)學(xué)科的思想政治教育教學(xué)過程中，必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持馬克思主義立場，觀點(diǎn)和方法，并充分貫徹到大學(xué)生思想政治教育中。

　　第二，強(qiáng)化社會(huì)使命意識，提升教育效能。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育要從社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展興衰成敗、中華民族名族復(fù)興和社會(huì)長治久安的深層次認(rèn)識其工作的極端重要性，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識，擔(dān)負(fù)起中國未來建設(shè)與發(fā)展的歷史使命和責(zé)任,實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢。要樹立和強(qiáng)化育人為本、德育為先的教學(xué)理念，全方位關(guān)注大學(xué)生的成長進(jìn)步，使大學(xué)生不僅專業(yè)成才，而且精神成人;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到教書育人，為人師表。

　　第三，相互促進(jìn)和配合，形成強(qiáng)大力量。大學(xué)生思想政治教育工程，需要學(xué)科之間的相互滲透和互動(dòng)。人文學(xué)科相通的思想導(dǎo)向，特別是馬克思主義哲學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的世界觀、人生觀及價(jià)值觀的“隱性教育”，與思想政治教育直接傳授相關(guān)理論，輔之相關(guān)思想導(dǎo)向的“顯性教育”，相互呵成，有助于提升高校思想政治教育效果。哲學(xué)特別是馬克思主義哲學(xué)，為思想政治教育的深化和完成基本教育功能，提供了基本的內(nèi)容與正確的導(dǎo)向。加強(qiáng)哲學(xué)在高校思想政治教育中的價(jià)值作用，必須鞏固主導(dǎo)地位，把握正確方向;強(qiáng)化使命意識，提升教育效能;推進(jìn)理論創(chuàng)新，增強(qiáng)引導(dǎo)效果;配合思想政治理論課教學(xué)，形成教育合力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1][德]黑格爾.哲學(xué)史講演錄,第1卷[M].上海:商務(wù)印書館,1959.1.

　　[2]《馬克思恩格斯選集》第1卷[M].人民出版社,1995,(P98).

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