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商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2022-11-11 18:53:53 商務(wù)英語(yǔ) 我要投稿

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  我們有一些啟發(fā)后,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編幫大家整理的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

  商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,通過(guò)為期兩周的學(xué)習(xí),我受益匪淺,口語(yǔ)能力得到了一定的提高,同時(shí)還學(xué)到了許多英語(yǔ)知識(shí)。本實(shí)訓(xùn)旨在使學(xué)生更加重視英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練并掌握口語(yǔ)表達(dá)的有效技巧,使學(xué)生進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)能力以適應(yīng)職業(yè)的需要,從而培養(yǎng)較強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際交際能力。通過(guò)本實(shí)訓(xùn),介紹幾種有效提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法,力圖克服學(xué)生開(kāi)口難的畏懼心理,最終為學(xué)生提高商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用能力、增強(qiáng)商務(wù)環(huán)境下的英語(yǔ)口頭溝通能力提供具有建設(shè)性的語(yǔ)言學(xué)習(xí)啟示,從而建立起具有持續(xù)性的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。

  本次商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)主要學(xué)習(xí)了國(guó)際音標(biāo)和情景劇練習(xí)。通過(guò)這兩大部分的訓(xùn)練,培養(yǎng)了我們用英語(yǔ)朗讀各種題材書(shū)面材料的能力,培養(yǎng)我們?cè)跊](méi)有文字憑借的情況下用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力,清楚而邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力,培養(yǎng)在特定的商務(wù)情境下不借助文字輔助資料進(jìn)行連貫而得體的交談的能力。實(shí)訓(xùn)要求我們認(rèn)真參與、刻苦訓(xùn)練,在準(zhǔn)備階段能運(yùn)用各種工具解決所遇到的問(wèn)題,必要時(shí)能進(jìn)行成功地團(tuán)結(jié)合作,在檢查中能自如發(fā)揮,獨(dú)立完成所要求的任務(wù)。

  學(xué)習(xí)的第一大部分是國(guó)際音標(biāo)。標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)中共有48個(gè)音標(biāo),其中20個(gè)為元音音標(biāo),28個(gè)輔音音標(biāo)。發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)且氣流在通路上不受發(fā)音器官阻擋的是元音。發(fā)音時(shí)氣流在通路上受到發(fā)音器官阻擋的是輔音。老師首先講解了基礎(chǔ)音標(biāo)的讀法,通過(guò)重新學(xué)習(xí)語(yǔ)音音標(biāo),讓我對(duì)音標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí),發(fā)現(xiàn)了我以前在讀音標(biāo)時(shí)存在許多錯(cuò)誤。對(duì)于口語(yǔ)中常出現(xiàn)的慣例性的特定讀法,老師也給與我們及時(shí)的改正。讓我們的英語(yǔ)口語(yǔ)更流暢,更標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)了基本音標(biāo)的基礎(chǔ)上,有根據(jù)這些音標(biāo)列舉出常見(jiàn)的單詞、短語(yǔ)、例句,讓我們能更好的消化這一讀音,讓我們的發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)音標(biāo)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)音標(biāo)為我的英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音打下了良好的基礎(chǔ),成為我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)記單詞是快速記背單詞的最有效的一種方法。如果熟練掌握了英語(yǔ)音標(biāo)發(fā)音的規(guī)律,就能很好的背下單詞。通過(guò)基礎(chǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練讓我確信它確實(shí)帶給我很大的改變,可以培養(yǎng)我的語(yǔ)感。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最高境界就是語(yǔ)感的形成。這不僅讓我們的口語(yǔ)變得更流暢、標(biāo)準(zhǔn),也會(huì)在我們的英語(yǔ)筆試考試中起到極其重要的作用。

  學(xué)習(xí)的第二大部分是商務(wù)英語(yǔ)情景劇練習(xí)。第一章《interview》包括的內(nèi)容主要是能夠流利、準(zhǔn)確的說(shuō)出選擇一份工作原因,在面試時(shí)最重要的是什么,

  在面試時(shí)應(yīng)做的準(zhǔn)備工作,包括:面試前、面試中、面試后。通過(guò)面試的口語(yǔ)對(duì)話練習(xí),讓我了解到面試時(shí)的常用語(yǔ)。通過(guò)把學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,鍛煉了我們的口語(yǔ)能力。同時(shí)面試也是我們步入社會(huì)的第一步,對(duì)我們的將來(lái)起著極其重要的作用。第二章《reception and visit》學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是如何向外賓致歡迎詞,如何與外商進(jìn)行對(duì)話,以及與外商討論公司合作的有關(guān)事宜。通過(guò)學(xué)習(xí)這一部分的知識(shí),使客人更好地了解我們的公司,相信我們的公司,才能更好的進(jìn)行交流合作。第三章《meeting and organization》學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是組織會(huì)議的流程,包括會(huì)議的開(kāi)始,回顧過(guò)去,陳述會(huì)議目標(biāo),重申會(huì)議重點(diǎn),提醒大家注意時(shí)間,評(píng)論與反饋,結(jié)束會(huì)議等等。第四章《negotiation》主要講的是談判的一些技巧,比如如何開(kāi)始談判,如何理解和贊同對(duì)方或反對(duì)和不贊同對(duì)方,如何進(jìn)行討價(jià)還價(jià),如何結(jié)束談判等等。第五章《marketing and sales》市場(chǎng)銷(xiāo)售是對(duì)外貿(mào)易也是商務(wù)活動(dòng)中重要組成部分,其中包括市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品介紹、銷(xiāo)售產(chǎn)品、售后服務(wù)等方面。只有進(jìn)行良好的市場(chǎng)調(diào)查才能更好的銷(xiāo)售商品。

  確的介紹產(chǎn)品,并安排正確的銷(xiāo)售手段、提供最好的售后服務(wù)。只有做好這些,才能銷(xiāo)售好商品。第六章《advertising and public relations》主要講了公司怎樣去做一些廣告宣傳,比如如何確定廣告的目標(biāo)和戰(zhàn)略,如何制定廣告的預(yù)算,如何設(shè)計(jì)廣告的信息及如何處理公關(guān)關(guān)系等等。第七章《business telephone》主要講的是當(dāng)你不能親自前往時(shí),電話可以幫助你實(shí)現(xiàn)預(yù)定賓館房間、進(jìn)行商務(wù)預(yù)約、尋求商品信息、上午留言等方面的要求。,這樣既可以節(jié)約時(shí)間,又可以不影響到商務(wù)活動(dòng)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了如何根據(jù)傳真的信息進(jìn)行電話通話,如何在與外國(guó)客戶的交談中獲取更多的信息。第八章《business dinner》這一課主要學(xué)習(xí)的是餐桌上如何點(diǎn)餐以及正確的餐桌禮儀。良好的餐桌禮儀能夠給我們的顧客留下良好的印象,獲得更多的青睞。給我們帶來(lái)無(wú)限的商機(jī)。第九章《business presentation》在進(jìn)行產(chǎn)品介紹前要通過(guò)三步選好自己的主題。一是確定為什么要選擇這件商品,既要容易表達(dá)也要有足夠的特點(diǎn)。二是要明確聽(tīng)眾是什么類(lèi)型。如果是同行,就要提供更多的信息。如果只是顧客,就要提出吸引他們的地方。三是明確聽(tīng)眾知道些什么關(guān)于產(chǎn)品的知識(shí),想知道些什么。通過(guò)這些過(guò)程,一定可以做出吸引人眼球的產(chǎn)品介紹會(huì)。

  經(jīng)過(guò)為時(shí)兩個(gè)周的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)訓(xùn),通過(guò)主題介紹、情景對(duì)話、單詞注解、常用句型、閱讀材料、聽(tīng)力材料等手段進(jìn)行訓(xùn)練,讓我進(jìn)一步的掌握了口語(yǔ)表達(dá)的有效技巧,提高了商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際交際能力。培養(yǎng)了我用英語(yǔ)朗讀各種題材

  書(shū)面材料的能力,培養(yǎng)了我在沒(méi)有文字憑借的情況下用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)的能力,清楚而用邏輯的論證自己的觀點(diǎn)的能力,培養(yǎng)在特定的商務(wù)情境下不借助文字輔助資料進(jìn)行連貫而得體的交談的能力。使我能夠在應(yīng)聘、接待(訪問(wèn))、銷(xiāo)售、商務(wù)電話、商務(wù)會(huì)餐、產(chǎn)品介紹會(huì)等方面熟練地運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),提高了商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)際交際能力。同時(shí)語(yǔ)感的培養(yǎng)也極大的提高了我的英語(yǔ)筆試水品,有利于英語(yǔ)成績(jī)的提高。

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

  1學(xué)外語(yǔ)無(wú)捷徑。

  盡管不能否認(rèn),好的教材,輔助設(shè)備,老師,環(huán)境,以及個(gè)人的恒心乃至天分,都對(duì)學(xué)好外語(yǔ)有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù)。國(guó)內(nèi)近二十年來(lái)流行過(guò)無(wú)數(shù)的國(guó)外英語(yǔ)教材和五花八門(mén)的學(xué)習(xí)方法,然而無(wú)不是曇花一現(xiàn)。常識(shí)和專(zhuān)家早就告訴我們:學(xué)外語(yǔ)和學(xué)其他一種技能一樣,只能靠日積月累,無(wú)論什么方法都一樣。

  2"成功"與否取決于具體目地。

  十個(gè)學(xué)外語(yǔ)的人大概就有十種不同的目地。例如考級(jí),職稱,學(xué)分,工作需要,留學(xué),進(jìn)入外企,上網(wǎng)瀏覽,乃至于看懂產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等等。目的不同,所要投入的時(shí)間和精力也大不相同。例如對(duì)于一個(gè)受過(guò)中等以上教育,除了"ABC"之外基本沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人,看懂簡(jiǎn)短的英語(yǔ)的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)也只需半小時(shí)。要通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)則需三至五年時(shí)間(依上述條件的不同而異)。若要達(dá)到和自己的母語(yǔ)一樣的水平,唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí),天天使用。

  3學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  我感到國(guó)內(nèi)目前流行的英語(yǔ)教學(xué)方式太強(qiáng)調(diào)聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)面面俱到的訓(xùn)練。其實(shí)絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是沒(méi)有或很少有機(jī)會(huì)"說(shuō)"和"寫(xiě)"的。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半。因?yàn)閷W(xué)得再好不用很快就忘記了。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),"讀"是唯一有實(shí)際效用,也是唯一能夠盡快掌握的技能。

  4只要有明確的目標(biāo)和興趣,假以時(shí)日,任何人都可以學(xué)好一門(mén)甚至多門(mén)外語(yǔ)。

  總而言之,從我個(gè)人的經(jīng)歷看,學(xué)好英語(yǔ)主要是興趣和目標(biāo)。這和做任何事沒(méi)什么兩樣。很多人一開(kāi)始興趣濃厚,可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力。我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的目標(biāo)是讀懂簡(jiǎn)寫(xiě)本的英文小說(shuō),后來(lái)變成讀懂英文原著。后來(lái)又希望能聽(tīng)懂英語(yǔ)廣播,再后來(lái)又想能和外國(guó)人自由交談。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標(biāo)。在每一個(gè)目標(biāo)達(dá)到之后,你都會(huì)有一種成功的樂(lè)趣。如果漫無(wú)目的,或者好高鶩遠(yuǎn),就會(huì)很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅(jiān)持下去的根本原因。至于什么教材,什么方法,都是些很次要的因素。其實(shí)這主要是因?yàn)槠溟g斷斷續(xù)續(xù),未能很好地堅(jiān)持下去所至。因此,只有抱著濃厚的興趣和目確的目標(biāo),任何語(yǔ)言都是可以學(xué)好的。

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  在國(guó)際化大趨勢(shì)下,英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天,商務(wù)英語(yǔ)課程是時(shí)下各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心課程,人人對(duì)“商務(wù)+英語(yǔ)”都趨之若鶩。不過(guò),究竟什么是商務(wù)英語(yǔ)?它又適合什么人讀呢?

  從目前英語(yǔ)培訓(xùn)的目的來(lái)看,既有考試培訓(xùn),又有能力培訓(xùn),商務(wù)英語(yǔ)界乎兩者之間,是以適應(yīng)職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的,內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的`方方面面,商務(wù)英語(yǔ)課程不只是簡(jiǎn)單地對(duì)學(xué)員的英文水平、能力的提高,它更多地是向?qū)W員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理,甚至是如何和外國(guó)人打交道,如何和他們合作、工作的方式方法,以及他們的生活習(xí)慣等,從某種程度上說(shuō)是包含在文化概念里的。在中國(guó)的市場(chǎng)更加深入地融入到國(guó)際經(jīng)濟(jì)社會(huì)之中時(shí),國(guó)內(nèi)人才市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)的人才的需求也愈來(lái)愈大。不過(guò)要再次說(shuō)明商務(wù)英語(yǔ)不是萬(wàn)能的,更不是獨(dú)立存在的,許多外企需要員工具有更加專(zhuān)業(yè)性的英語(yǔ)能力——“職業(yè)英語(yǔ)”,

  對(duì)于職業(yè)英語(yǔ)而言,學(xué)員參加某一項(xiàng)測(cè)試并得到一定的分?jǐn)?shù)來(lái)證明其對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。學(xué)生需要和得到的是一個(gè)分?jǐn)?shù),證明其有能力承擔(dān)相關(guān)的工作,而事實(shí)上,比如托福,得到高分的考生并不證明其擁有了相對(duì)應(yīng)的能力。而商務(wù)英語(yǔ),作為一種特定的教程,強(qiáng)調(diào)的不僅僅是語(yǔ)言的水平,而是一種實(shí)際綜合素質(zhì)的提高—西方的管理理念、工作心理、如何與外國(guó)人打交道等等。

  另一個(gè)重要的概念是,其實(shí)商務(wù)英語(yǔ)只是職業(yè)英語(yǔ)的一種,而且是具有很強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性的行業(yè)英語(yǔ),就像旅游英語(yǔ)、法律英語(yǔ)、醫(yī)用英語(yǔ)一樣,它們的共同點(diǎn)在于都有英語(yǔ)的基本語(yǔ)言基礎(chǔ)。商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)主要在于其教學(xué)的專(zhuān)業(yè)化、口語(yǔ)化和較強(qiáng)的針對(duì)性。歸根到底,實(shí)用性是商務(wù)英語(yǔ)最大的特點(diǎn)!吧虅(wù)”?“英語(yǔ)”?—商務(wù)英語(yǔ),究竟是“商務(wù)中的英語(yǔ)”或者“商務(wù)還有英語(yǔ)”?

  大部分人都是為了用這個(gè)語(yǔ)言工具去跟別人交流。商務(wù)英語(yǔ)的培訓(xùn)也一樣,其核心在于溝通的培訓(xùn)。當(dāng)今的商務(wù)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)人實(shí)際的商務(wù)溝通能力,能否用最準(zhǔn)確、清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與老板和客戶進(jìn)行溝通、交流在很大程度上決定你成功與否。當(dāng)然,達(dá)到溝通的理想狀態(tài)和以“商務(wù)”為核心的這樣一個(gè)語(yǔ)言培訓(xùn)過(guò)程,樂(lè)寧的商務(wù)英語(yǔ)教師是具有這一扎實(shí)的英語(yǔ)功底和豐富的商業(yè)背景的。另外,商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是在深厚的英語(yǔ)基礎(chǔ)上,再?gòu)?qiáng)調(diào)商務(wù)。分析中國(guó)人的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,可分為“背誦階段”和“習(xí)慣階段”,目前絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者處在背誦階段,還沒(méi)有達(dá)到習(xí)慣階段,無(wú)法實(shí)現(xiàn)“習(xí)慣性而非背誦性地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流”。

  這里所說(shuō)的“習(xí)慣”,并不是說(shuō),掌握了多少的詞匯量,而是能否做到脫口而出。在具備了這樣的“習(xí)慣”以后,就可以通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),就可以用專(zhuān)業(yè)的商務(wù)語(yǔ)言進(jìn)行商務(wù)工作了。樂(lè)寧的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)還是以語(yǔ)言為主。因?yàn)閬?lái)樂(lè)寧學(xué)習(xí)的學(xué)員本身就具有商務(wù)背景。教授給學(xué)員是如何在商務(wù)領(lǐng)域中運(yùn)用英語(yǔ)是教學(xué)目的,教給學(xué)員在商務(wù)活動(dòng)中必備的英語(yǔ)詞匯、在合同、談判、信函等商務(wù)環(huán)節(jié)的英語(yǔ)運(yùn)用技巧等。“商務(wù)英語(yǔ)”是商務(wù)和英語(yǔ)的結(jié)合,英語(yǔ)的語(yǔ)言水平是基本的要求—樂(lè)寧首先解決的是語(yǔ)言水平問(wèn)題。商務(wù)英語(yǔ)就是理解商務(wù)場(chǎng)景下所應(yīng)用到的英語(yǔ),事實(shí)上它跟我們理解的英語(yǔ)口語(yǔ)、寫(xiě)作有本質(zhì)上的區(qū)別,主要的區(qū)別在于一些詞匯,基于不同的詞匯,主要是名詞,另外其他的區(qū)別還包括不同的句子,基本上為了適應(yīng)不同的商務(wù)場(chǎng)合因此提出不同的詞匯和句子,就構(gòu)成了商務(wù)英語(yǔ)一定的特色。

  再要給到學(xué)員的建議是,在報(bào)名培訓(xùn)商務(wù)英語(yǔ)之前,問(wèn)問(wèn)自己,你適合商務(wù)英語(yǔ)嗎?現(xiàn)階段樂(lè)寧商務(wù)英語(yǔ)班的開(kāi)設(shè)數(shù)量多數(shù)大于學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的人,一是身處商務(wù)工作環(huán)境,二是希望將來(lái)在商務(wù)工作環(huán)境中工作。一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者在開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)具備很好的英語(yǔ)能力,能夠有效地、有目的地掌握和消化新學(xué)的東西。商務(wù)英語(yǔ)作為職業(yè)英語(yǔ)的一種,必須先要具備英語(yǔ)的基礎(chǔ),而要成為一個(gè)優(yōu)秀的商務(wù)英語(yǔ)人才,更一定要有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。但是由于很多學(xué)員對(duì)商導(dǎo)致務(wù)英語(yǔ)的一知半解,導(dǎo)致盲目地跟隨學(xué)習(xí)它的潮流,其實(shí),在沒(méi)有特定的使用商務(wù)英語(yǔ)的工作環(huán)境下,學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)是沒(méi)有必要的。在國(guó)際化大趨勢(shì)下,英語(yǔ)學(xué)習(xí)市場(chǎng)風(fēng)起云涌的今天,商務(wù)英語(yǔ)課程是時(shí)下各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心課程,人人對(duì)“商務(wù)+英語(yǔ)”都趨之若鶩。不過(guò),究竟什么是商務(wù)英語(yǔ)?它又適合什么人讀呢?

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4

  大二這一學(xué)期我們學(xué)了學(xué)科英語(yǔ)—商務(wù)英語(yǔ)。在大一我們學(xué)習(xí)了大學(xué)英語(yǔ)和四級(jí)英語(yǔ)。而通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到了兩者的不同。大學(xué)英語(yǔ)和四級(jí)英語(yǔ)主要還是在教一些英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí),主要的學(xué)習(xí)任務(wù)是練習(xí)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),并順利通過(guò)四六級(jí)考試。然而,商務(wù)英語(yǔ)是基于一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的,并以此為基礎(chǔ)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)任務(wù)是更偏向于學(xué)習(xí)職場(chǎng)英語(yǔ),并且與我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定的聯(lián)系。

  這學(xué)期的第一次課,我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)寫(xiě)簡(jiǎn)歷和求職信。我覺(jué)得學(xué)習(xí)用英語(yǔ)寫(xiě)簡(jiǎn)歷和求職信對(duì)我們未來(lái)就業(yè)很重要。在求職過(guò)程中,HR不了解每一位求職者,因此他們只能通過(guò)一紙簡(jiǎn)歷來(lái)建立每個(gè)人的第一印象。而求職信也是同等重要的,面試官可以通過(guò)求職信知道求職者的目的,求職計(jì)劃以及求職態(tài)度,并且通過(guò)求職信最大限度的了解一個(gè)人的個(gè)人情況。所以說(shuō)求職信和簡(jiǎn)歷是每一位求職者獲得理想崗位的門(mén)票。老師還把自己的簡(jiǎn)歷展示給了我們,而且簡(jiǎn)歷上密密麻麻的全是各種獎(jiǎng)學(xué)金,各種評(píng)優(yōu)和各種證書(shū),以及豐富的工作經(jīng)驗(yàn),讓我看得眼花繚亂,同時(shí)也激勵(lì)著我想要充實(shí)和豐富我的簡(jiǎn)歷。

  之后我們還學(xué)習(xí)了如何面試,學(xué)到了很多面試的tips。有些小組在課堂上展示了面試的基本過(guò)程。在課后,我們小組也同意錄制了模擬面試的視頻。雖然感覺(jué)有些尷尬和奇怪,但是通過(guò)這樣的實(shí)踐過(guò)程,我們也學(xué)習(xí)到了在面試中應(yīng)該注意的很多細(xì)節(jié),并且也體會(huì)了小組活動(dòng)的趣味性與互動(dòng)性。

  后來(lái)我們還學(xué)習(xí)了產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)以及產(chǎn)品商標(biāo)的設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)了如何寫(xiě)與線性圖,柱狀圖,餅狀圖相關(guān)的作文。學(xué)習(xí)了如何做個(gè)人預(yù)算表。學(xué)習(xí)了一些與金融相關(guān)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí),像daisy chaining,dead cat bounce,wallflower,widow and orphan這些詞匯都是我聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的,但是學(xué)習(xí)這樣稀奇古怪的英語(yǔ)單詞還是覺(jué)得挺有趣的

  在最后一節(jié)課,我們玩了一個(gè)大型英語(yǔ)游戲。我們組抽到的都特別具有挑戰(zhàn)性,比如說(shuō)給新加坡的酒店打電話,你畫(huà)我猜等等。有的組還接連抽到多個(gè)有彩蛋的題。反正就是趣味性很強(qiáng),互動(dòng)也很多。最后是我們組奪冠,然而我就是一個(gè)抱大腿的,跟著他們躺贏了。

  最后,這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是很happy的,也學(xué)到了很多知識(shí)。感謝Alice老師這一學(xué)期的辛勤付出!

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

  想要把商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)好,多練習(xí)是至關(guān)重要的!英語(yǔ)只是一種工具,能交流就很好。只要我們用好英語(yǔ)這個(gè)工具,勤加練習(xí),學(xué)好商務(wù)英語(yǔ),掌握商務(wù)英語(yǔ)絕對(duì)不是問(wèn)題!

  在商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我覺(jué)得英語(yǔ)口語(yǔ)最重要的部分,原因可想而知了吧。除了必要的商務(wù)英語(yǔ)書(shū)面文件之外,商務(wù)英語(yǔ)很重要的一用處就是能夠和客戶進(jìn)行

  流暢的英語(yǔ)溝通了。如果英語(yǔ)口語(yǔ)本身基礎(chǔ)不是太好,那么也就談不上什么用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)一些商務(wù)上的事宜了。而要做到這一點(diǎn),你的英語(yǔ)口語(yǔ)就必須過(guò)關(guān)了。

  想想你的大學(xué)吧,有多少節(jié)英語(yǔ)課?有多少講英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?其實(shí)光在上課時(shí)間里學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更需在平時(shí)多為自己創(chuàng)造一些練習(xí)的機(jī)會(huì)。每天不管有多忙,我都會(huì)抽出時(shí)間去讀讀文章,積累一些商務(wù)句型,我覺(jué)得這樣對(duì)于自己的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是很有好處的。

  在這里,總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  第一步:找到你每日學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間點(diǎn)。

  根據(jù)第一步測(cè)算,工作日期間每天能安排出2個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是這2個(gè)小時(shí)是集中學(xué)習(xí)、還是分散學(xué)習(xí),又是因人而異。首先,你要確定一天中你學(xué)習(xí)效率最高

  的是什么時(shí)候。如果是起床后精神最振奮,還是夜貓子不到12點(diǎn)就亢奮不起來(lái);其次,你要知道自己集中注意力的時(shí)間能保持多長(zhǎng),是十分鐘還是半小時(shí);最后,

  根據(jù)你自己的生物鐘,做出安排。

  第二步:找出你的薄弱項(xiàng),重點(diǎn)突破。

  每個(gè)人在英語(yǔ)學(xué)習(xí),尤其是商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的薄弱項(xiàng)都不同,有人聽(tīng)力差、有人單詞少、有人開(kāi)不了口,有人寫(xiě)不下來(lái),所謂的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都不行”那是與其他人比

  較的結(jié)果。現(xiàn)在是要發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項(xiàng),所以就“矮子里拔長(zhǎng)子”,先選出一個(gè)最弱的,然后逐一突破。如果每個(gè)都想提高,每個(gè)都花相同的力氣,對(duì)于繁忙的上班

  族來(lái)說(shuō),只會(huì)把自己弄得筋疲力盡、堅(jiān)持不下去。所以請(qǐng)各位還是有的放矢吧。

  PS:語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是孤立的,聽(tīng)力提高了,不可能單詞量沒(méi)上去;閱讀好了,不可能寫(xiě)作還是原地踏步。所以,不用擔(dān)心“顧此失彼”,還是要逐一突破。

  第三步:制定具有可行性的計(jì)劃,并公之于眾。

  制定計(jì)劃最怕的是好高騖遠(yuǎn),什么每天背100個(gè)單詞、聽(tīng)10篇聽(tīng)力、寫(xiě)2篇作文、讀一小時(shí)英語(yǔ)……計(jì)劃是很好,也有很抱負(fù),但可行性不夠。這樣的計(jì)劃,只是

  看起來(lái)很美而已,操作起來(lái)只會(huì)很累。只能堅(jiān)持十天半個(gè)月就會(huì)放棄的計(jì)劃,不如不定。另外有一點(diǎn),就是把你的計(jì)劃、你的目標(biāo)公之于眾!這點(diǎn)很重要,把你的計(jì)

  劃貼在辦公室的墻上,人來(lái)人往都會(huì)看到,當(dāng)大家都知道你在學(xué)習(xí)英語(yǔ),在復(fù)習(xí)BEC,還有半年就要去考BEC了,你就“硬著頭皮也要上”了,你總不想被同事

  當(dāng)成是“光說(shuō)不做”的人吧?雖然這個(gè)方法有點(diǎn)“偏激”,但不失為一個(gè)“逼上梁山”的好方法。如果你實(shí)在對(duì)自己的自控力沒(méi)有信心的話,

  也可以報(bào)名參加網(wǎng)絡(luò)課程,和各地考生一起學(xué)習(xí),并有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為你引領(lǐng)道路,掃除學(xué)習(xí)障礙。

  第四步:每天記錄你的學(xué)習(xí)日記。

  買(mǎi)一本帶有日期的記事本,把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容都一一記錄下來(lái),背了哪幾個(gè)單詞、聽(tīng)了哪些聽(tīng)力材料,看了幾篇商務(wù)英語(yǔ)的報(bào)道,學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)句型的表達(dá),全部記下來(lái)。記錄的同時(shí)也是在復(fù)習(xí),加深印象。

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