商務(wù)英語考試經(jīng)驗談
(一)首先，我覺得在學(xué)習(xí)英語的整個過程中，不論是參加什么樣的考試或是比賽，有兩點是非常重要的。它們貫穿在我們學(xué)習(xí)英語的全過程，做不到或者做不好再多的辛苦也換不到我們想要的結(jié)果。第一點就是，一定要對自己有信心，要敢于展現(xiàn)自己。我一直認(rèn)為在學(xué)習(xí)英語方面自信心和勇氣是非常非常重要的。沒有足夠的自信，害怕在別人面前表現(xiàn)自己，即使實力再強(qiáng)，我們也很有可能發(fā)揮不出來甚至失敗。
所以，用個心理學(xué)上的術(shù)語說，我們一定要對自己進(jìn)行正面強(qiáng)化，進(jìn)行正面的心理暗示，告訴自己我應(yīng)該做什么、我能夠做什么，而不是我能不能做、我做不到怎么辦。
再有一點就是，要重視思考的重要性。很多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)英語就是一個下功夫花時間的活兒，在我看來不完全是這樣。在學(xué)習(xí)英語的初級、中級階段，辛苦的努力是會對我們英語水平的提高起到很大的作用的，然而在我們由中級向高級突破，特別是面對BEC高級這種注重考察應(yīng)試者語言的應(yīng)用能力的考試，不是說下了大功夫就一定會有很大的收效的(當(dāng)然還是要用功的)，多動動腦筋、多思考則是非常關(guān)鍵的。
我自己的體會是，在準(zhǔn)備BEC考試的過程中，追求做題的正確率是一方面，更為重要的是要揣摩作者寫作的思路和思維方式、一篇好作文的結(jié)構(gòu)、磁帶里說話者詞匯運用上傳遞出的信息以及如何能拓寬自己的思路在討論某一個topic的時候可以更全面組織觀點。
(二)考試的準(zhǔn)備過程
下面，我將具體講一講自己在寫作、閱讀、聽力和口語四個方面是如何準(zhǔn)備的。
第一，寫作部分。我主要做兩方面的工作：首先是仔細(xì)閱讀了上課時候老師的筆記并找到一兩本作文輔導(dǎo)書(主要是關(guān)于圖表寫作方面的)，看一看寫作的基本模式和框架是怎樣的，結(jié)構(gòu)是怎樣安排的，應(yīng)該寫什么不該寫什么等等。
然后，大量的工作就是自己實實在在地動筆寫。我把歷年真題和模擬卷子上的所有作文題目都寫了(大約有二三十篇)。每一篇寫作的過程中，不翻看任何參考范文或資料，獨立完成。寫完之后，再對照范文進(jìn)行比照，找出自己的不足，進(jìn)行修改。說實話，剛開始的時候真的是一個很痛苦的過程，雖說看了筆記和輔導(dǎo)書，但輪到自己寫的時候還是不清楚應(yīng)該從何下筆，特別是以前很少有機(jī)會寫商業(yè)方面的report, proposal等等，一篇很短的文章總要花上好長一段時間。好不容易寫完了，對照范文修改的時候，又是滿篇“觸目驚心”的紅色。
不過，堅持下去，情況就越來越好：思路越來越清晰，寫得越來越得心應(yīng)手，紅筆修改的地方也越來越少。
第二，閱讀部分。BEC考試和很多英語考試不一樣，對于閱讀的速度有很高的要求。因此大量的計時閱讀非常必要。在大量閱讀的過程中加強(qiáng)如跳讀、定位等閱讀技巧，訓(xùn)練自己必須在半小時內(nèi)完成3-4篇文章、每篇長度在800-1000字左右。
另一方面，還要注意閱讀的深度。在做題目的時候，要注意多分析、歸納，弄明白句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。由于BEC考試閱讀部分的題型獨特(有句子填空這種要求很強(qiáng)邏輯性的題目)，因此閱讀部分我很注意分析文章的結(jié)構(gòu)，注意尋找自己與作者、出題者思路之間的差異。只有這樣，才能夠不斷提高自己閱讀的準(zhǔn)確度。另外我認(rèn)為多深入閱讀、分析一些原版雜志上的文章也很有用，特別推薦Economist。
此外，擴(kuò)大自己的商務(wù)詞匯量也有助于閱讀的提高。盡管我是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，但還是有很多詞匯沒有接觸過。于是我自己就把BEC的商務(wù)詞匯書反復(fù)看了好多遍，直到基本上全部掌握為止。
第三，聽力方面。我的做法是---多聽。但每一遍聽的重點都不一樣。第一遍先把題目完成，并且對照答案找出錯誤。第二遍，對照聽力原文聽，找出第一遍聽的時候沒有聽清或聽錯的地方。第三遍，合上書，再聽一次做到全部聽明白。等到離考試還有半個月到一個月的時候，我把所有的磁帶又從頭至尾再聽了一遍，不僅要做到所有內(nèi)容都聽明白，而且要注意從中把握考點之所在。
對于聽力，我還有一個建議，聽的同時可以配合著朗讀聽力的原文。有句話說得好“能讀多快就能聽懂多快的東西”，所以聽力的提高跟口語的功力也有很大的關(guān)系。
最后，口語部分。我沒有找到合適的partner一起參加考試，所以平時我就是一個人練習(xí)：主要是把上課時候老師的筆記反復(fù)朗讀，以積累足夠的素材和內(nèi)容，讓自己有話可說。
(三)考試
筆試考試過程中，我覺得從容鎮(zhèn)定的良好心理素質(zhì)最重要，這決定了我們能否正常發(fā)揮自己的水平。我考試的時候，考場的最前面就是一個大大的'時鐘，這是因為筆試的三個部分需要獨立考試、獨立計時。試想一下，如果一個考生在這種情況下，沒有良好的心態(tài)，那么隨著時間一點點接近收卷的時間，他/她就會越來越緊張、心慌，就不能很好的完成考試了�；蛘哒f，如果心理素質(zhì)不好，缺乏信心，那么如果第一部分感覺不好，后面的考試也就都不能很好的進(jìn)行了。
隨之而來的一個問題就是對于時間的合理分配。我有一個高中同學(xué)和我一起參加考試，他就跟我說他考完試后感覺不好主要就是因為時間沒有把握好，以至于到最后時間不夠了。當(dāng)然這需要我們在平時訓(xùn)練的過程中，注意對時間的把握，強(qiáng)制自己平時練習(xí)中就一定要在考試規(guī)定的時間內(nèi)完成，這樣在考試的時候才會從容不迫。
說到口語部分的考試，我是考試辦公室臨時指定的partner。我們倆只有十幾分鐘的準(zhǔn)備和磨合時間。我們也不清楚會考什么樣的內(nèi)容。我們倆能做的就是在短短的時間里互相一下熟悉對方。不過我們倆能夠順利完成這部分的考試，就在于我們達(dá)成了要“互動(interactive)”原則，即對話的時候要給對方留下發(fā)揮的余地、要對對方的觀點有所回應(yīng)。我覺得這一原則是真的是非常重要。
總之，只要我們都用心準(zhǔn)備、辛勤努力，并始終保持良好的心態(tài)和自信心，我們就一定可以順利通過BEC考試。
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