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六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書

時(shí)間:2021-01-15 14:44:49 策劃書 我要投稿

六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書3篇

  目前世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來的六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書,希望能夠幫到大家。

六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書3篇

  六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(1)

  具體描述

  一、活動(dòng)目的:營造活潑向上的校園文化,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,提高學(xué)生的全面素質(zhì),讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、祥和、向上的"六一"國際兒童節(jié)。

  二、活動(dòng)主題:激揚(yáng)的旋律、歡快的六一

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx、6、1下午

  四、活動(dòng)地點(diǎn):校園國旗下

  五、活動(dòng)內(nèi)容:納入新少先隊(duì)員,表彰三好學(xué)生、文藝匯演

  六、活動(dòng)過程:

  1、 校長致詞并宣布活動(dòng)開始( )

  2、 表彰前一階段信達(dá)吉尼斯之星(包括放風(fēng)箏)(黃書潮、鄧水榮、胡清蓮 沈亮、沈興華)

  3、 挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄(各班班主任、俞金星、黃書潮、任忠華)

 

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  1) 呼啦圈 2)能工巧匠 3)穿針引線 4)踢毽子

  4、娛樂活動(dòng)(各班主任、體育老師)

  1)跳長繩(全體老師參加)

  2)踩氣球(全體學(xué)生參加,如人數(shù)不相等情況由其他學(xué)生替代)

  3)飲水思源(全體學(xué)生參加,如人數(shù)不相等情況由其他學(xué)生替代)

  4)袋鼠跳(全體學(xué)生參加,如人數(shù)不相等情況由其他學(xué)生替代)

  七、活動(dòng)方法

  趣味體育活動(dòng):

  1、跳長繩:全體老師參加(身體特殊者除外)。

  2、踩氣球:(一二年級學(xué)生參加)在一分鐘內(nèi)相互踩對方的氣球,比一比,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪一個(gè)班剩下的氣球數(shù)多,多的班為勝。

  3、飲水思源:(三四年級學(xué)生參加)以班為單位,各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線10米外的量杯內(nèi),比一比,哪一個(gè)班勺入的水多。

  4、袋鼠跳:(五六年級學(xué)生參加)參加學(xué)生雙腳套在麻袋內(nèi),手提麻袋用雙腳并跳的方式進(jìn)行接力賽,比一比,哪一個(gè)班先完成。

  八、活動(dòng)流程:

  1)校長致辭----2)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)講話----3)學(xué)生代表講話----4)納新隊(duì)員----5)表彰獎(jiǎng)勵(lì)三好學(xué)----6)文藝匯演 ----7)(踢毽子)--8)教師表演節(jié)目跳長繩---9)游戲:飲水思源---10)信達(dá)吉尼斯(能工巧匠)9)信達(dá)吉尼斯(穿針引線)----- 10)游戲:袋鼠跳-----11)信達(dá)吉尼斯(呼啦圈)---12)師生互動(dòng)(兔子舞)----活動(dòng)結(jié)束

  九、活動(dòng)任務(wù)安排

  1、主持人:xxx

  2、節(jié)目主持稿:xxx

  3、主持人指導(dǎo):xxx

  4、場地布置: xxx

  5、音像攝影攝像:xxx

  6、由xxx老師負(fù)責(zé)完成兔子舞與校園歌曲聯(lián)唱的教學(xué)并選好伴奏音樂。

  7、器材食品購買:xxx

  十、活動(dòng)要求:

  1、請全校老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng),搭班老師主動(dòng)協(xié)助做好準(zhǔn)備工作

  2、凡各班涉及到參加活動(dòng)的人員要明確 ,到時(shí)準(zhǔn)確及時(shí)地參與活動(dòng)(名單參考學(xué)校網(wǎng)站)

  3、屆時(shí)參加的活動(dòng)內(nèi)容,請各班班主任利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行練習(xí),也請?bào)w育老師在課中給予滲透

  4、請各班班主任教育好學(xué)生遵守紀(jì)律、講文明等日常行為習(xí)慣。

  十、未盡事宜另行通知、并請各位老師提出寶貴意見。

  (3)班"六一"兒童節(jié)串聯(lián)詞

  男: 親愛的同學(xué)們!

  女:親愛的少先隊(duì)員們!

  合:大家節(jié)日好!

  男:今天,當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí),

  女:我們將迎來萬分激動(dòng)的時(shí)刻。

  合:我們自己的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)!

  男:兒童節(jié),全世界小朋友自己的節(jié)日,世界兒童都?xì)g天喜地。

  女:兒童節(jié),全世界小朋友歡樂得向自由自在的小鳥。

  合:下面請聽女生合唱--兩只小鳥 。

  男:雛鷹展開翅膀,翱翔藍(lán)天。

  女:兒童朝氣蓬勃,歌聲嘹亮。

  合:下面請聽女聲獨(dú)唱--隱性的翅膀。

  男:金色的童年,金色的搖籃,金色的童年,金色的暢想。

  女:金色的童年,金色的未來,金色的童年,金色的希望。

  合:金色的童年多歡樂啊,下面請看男生溜溜球表演。

  男:童年是美好的,我想畫畫,用畫筆涂滿人生的畫卷。

  女:童年是歡樂的,我想唱歌,用歌聲傾訴我的歡樂。

  合:下面請看女生歌舞表演--蘆笛。

  男:健康向上的少年兒童,用嘹亮的歌聲謳歌火紅的六月。

  女:活潑可愛的少年兒童,用輕盈的步伐踩出童年的足跡

  合:下面請看女子健美操表演。

  男:六一國際兒童節(jié),全世界兒童歡樂嬉戲。

  女:六一國際兒童節(jié),各民族兒童載歌載舞。

  合:下面請看新疆舞表演。

  男:六一,歡樂的節(jié)日。

  女:六一,游戲的時(shí)刻。

  六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(2)

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過開展慶祝"六一"系列活動(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的.發(fā)揮,讓孩子在活動(dòng)中獲得更多的精神。使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶;顒(dòng)順利進(jìn)行,特制定此方案。

  二、活動(dòng)主題:歡度六一、快樂成長

  三、活動(dòng)小組的成立組長: 石光杰(負(fù)責(zé)活動(dòng)工作安排)副組長: 周聰(負(fù)責(zé)活動(dòng)整體組織安排)成員:各班班主任(負(fù)責(zé)配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù))

  四、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

  1、各班以"慶六一"為主題出一期黑板報(bào)。

  2、6月1日積極開展以"經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》"為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

  3、為迎接六一兒童節(jié),根據(jù)上級文件精神集合我校實(shí)際,舉行一系列的活動(dòng),慶祝六一兒童節(jié)。

  4、6月1日活動(dòng)具體情況:

  (1)早上9點(diǎn)鐘活動(dòng)開始,由大隊(duì)輔導(dǎo)員、校長主持活動(dòng)開始儀式。

  (2)入隊(duì)儀式:按照入隊(duì)的各項(xiàng)議程進(jìn)行。

  (3)"經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》"集體賽。

  (4)游園活動(dòng):主要設(shè)有7個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,分別是套圈、釣魚、夾玻珠、盲人敲鑼、按鼻子、投球、猜謎語。

  負(fù)責(zé)人:張富文、郭勇、蔡云麗、張朝明、林家偉、王子英、杜翠蘭(5)表彰活動(dòng):

  A、好兒童、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者。

  B、經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》比賽獲獎(jiǎng)個(gè)人、集體。

  C、文明班集體。

  五、注意事項(xiàng):

  1、講安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動(dòng)。

  2、講文明:自覺排隊(duì),不亂擠,禮貌謙讓。

  3、講衛(wèi)生:搞好個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動(dòng)收拾身邊垃圾;顒(dòng)結(jié)束后,打掃干凈活動(dòng)場所。學(xué)校將組織檢查評比(值勤人員由林家偉老師安排負(fù)責(zé),6月1日公布值勤情況)。

  4、講紀(jì)律:不統(tǒng)一著裝,戴紅領(lǐng)巾,遵守各項(xiàng)規(guī)定,有事向班主任請假。

  5、各班科任老師要加強(qiáng)責(zé)任心,對學(xué)生進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育,確保無事故。

  六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(3)

  一、指導(dǎo)思想

  一年一度的"六一"兒童節(jié)是廣大少先隊(duì)員最期盼的節(jié)日,通過開展"六一"慶祝活動(dòng),使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂,體現(xiàn)樂觀進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的"六一"國際兒童節(jié)。

  二、活動(dòng)主題:在陽光下成長。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:xxxx

  四、組織形式:以學(xué)校為單位組織開展活動(dòng)

  五、時(shí)間安排

  1、5月14日擬訂方案;

  2、5月14日至5月17日各班選取適當(dāng)?shù)墓?jié)目,并進(jìn)行編排;

  3、5 月18日學(xué)校進(jìn)行各班節(jié)目的編排指導(dǎo)工作

  ;4、5月21日至5月31日做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

  5、5月31日下午進(jìn)行六一活動(dòng)的彩排;6、六月一日下午開展聯(lián)歡活動(dòng)。

  六、活動(dòng)內(nèi)容(一)慶六一征文活動(dòng)

  1、寫作時(shí)間:5月18日--5月21日

  2、展出形式:以小報(bào)形式或制作展板

  3、活動(dòng)的具體要求和做法:要求三--五年級學(xué)生都參加,文體不限,字?jǐn)?shù)不限。以我們的兒童節(jié)故事,分享自己的六一故事,或者是小時(shí)候的經(jīng)歷,玩兒時(shí)的游戲等等,或者自己現(xiàn)在對于兒童節(jié)的憧憬……寫出快樂的童年,或是對童年生活的思考為題材進(jìn)行寫作。學(xué)生寫完后,各年級語文老師選取5篇左右的優(yōu)秀作文,批閱后,讓學(xué)生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品,將在學(xué)校的《小苗報(bào)》上出版,并擇優(yōu)向《魯中晨刊》投稿。

  4、交作文時(shí)間:20xx年5月22日。

  5、負(fù)責(zé)人:各年級語文老師。

  (二)慶六一(圖畫)手抄報(bào)展1、設(shè)計(jì)時(shí)間:5月25日至27日。

  2、展出地點(diǎn):學(xué)校展板。

  3、活動(dòng)的具體要求和做法:要求三--五年級學(xué)生都參加,每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅手抄報(bào),設(shè)計(jì)的好的作品在學(xué)校展板上展覽;作品題材要求積極向上,以反映當(dāng)前少年兒童生活、學(xué);虬嗉壝婷病⒓亦l(xiāng)變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關(guān)于六一兒童節(jié)的作品)4、作品上交時(shí)間5月28日。

  5、負(fù)責(zé)人:各年級班主任。

  (三)慶六一書法展1、活動(dòng)時(shí)間:5月25日至28日。

  2、展出地點(diǎn):學(xué)校展板。

  3、活動(dòng)的具體要求和做法:要求全校學(xué)生都參加,每個(gè)學(xué)生寫一張最漂亮的字,寫得好的,在學(xué)校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字,三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內(nèi)容不限。

  4、作品上交時(shí)間5月28日。

  5、負(fù)責(zé)人:各年級語文老師。

  (四)慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)1、活動(dòng)時(shí)間:6月1日下午第1、2節(jié)課。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校教室前廣場。

  3、活動(dòng)的具體要求和做法:每個(gè)年級兩個(gè)節(jié)目,節(jié)目內(nèi)容要求積極向上,主題鮮明,具有時(shí)代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

  4、5月17日前由班主任上報(bào)節(jié)目;5月18日在實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場進(jìn)行考評審核,選拔指導(dǎo),確定六一匯演節(jié)目;5月31日下午第二節(jié)課后在操場進(jìn)行彩排。

  5、負(fù)責(zé)人:各年級班主任及音樂老師。


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