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世界紅十字日活動方案

時間:2022-07-28 21:01:03 策劃書 我要投稿
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世界紅十字日活動方案

  以下是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家精心整理出來的世界紅十字日活動方案,希望能夠幫到大家。

世界紅十字日活動方案

  根據(jù)教育部及廣西教育委員會提出的“關于在高校中建立紅十字會的基層組織,把弘揚‘人道、博愛、奉獻’的紅十字會精神與高校德育工作結(jié)合起來,進一步推進高校德育工作,提高廣大大學生的思想道德素質(zhì)”的相關精神,我院經(jīng)研究決定成立玉林師范學院紅十字會,具體方案如下:

  一.玉林師范學院紅十字會參加對象、指導思想、目標任務

  1.參加對象:全院學生

  2.指導思想:以“三個代表”重要思想,黨的十六大精神為指導,認真貫徹中國紅十字會總會和教育部聯(lián)合下發(fā)的《學校紅十字會工作規(guī)劃》的要求,遵照紅十字想品德教育相結(jié)合,堅持衛(wèi)生救護訓練與衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,堅持社會服務和勞動教育相結(jié)合,堅持紅十字會青少年活動與學校素質(zhì)教育相結(jié)合,堅信以“五性”原則---科學性、群眾性、實踐性、有效性、權威性為指示精神,進一步活躍學校的紅十字會工作,培養(yǎng)學生的人道主義精神,營造關心集體,團體協(xié)作,民主平等、積極進取的校園氛圍;構建凈化、美化、綠化文化的校園環(huán)境,努力把學校紅十字會自制建設成為就合社會、父親社會愛心團體。

  3.目標任務:進一步紅樣救死扶傷、樂于奉獻精神,提高學校整體應急反應能力,更廣泛的組織動員全院學生志愿,參與學校衛(wèi)生行政、精神文明建設,從而進一步推進我院德育工作不斷向前發(fā)展,提高玉林師范學院大學生的思想道德素質(zhì)和服務意識。

  二.活動實施分為兩個階段:籌建階段和活動開展階段

  1.第一階段性籌建階段(10月20日~11月中旬)在籌建階段,我們主要的工作是:成立一個由各系學生代表組成的籌建小組,召開籌委會議,共同商討并起草玉林師范學院紅十字會章程、工作計劃等草案,并做好全院范圍內(nèi)的宣傳動員工作,招收會員并做好入會登記等相關事宜,爭取在11月中旬召開成立大會之前做好一切籌備工作,并為以后紅十字會工作的開展作好前期工作。(注:宣傳動員方式包括——在東西、南三個校區(qū)以張貼海報、以放宣傳單、口頭宣傳等方式進行宣傳。)

  2.第二階段—活動開展階段(11月中旬~~)這一時期,我們主要的工作是:積極貫徹《中國紅十字會法》并組織廣大學生學習、領會其精神,用以指導工作實踐;不斷建立健全和規(guī)范紅十字會自制建設,使學校紅十字會工作成為培養(yǎng)學生人道主義陣地;開展豐富多彩的紅十校內(nèi)外活動,提升學生思想道德素質(zhì),拓展學校紅十字活動運作空間;注意種類資料的收集、整理,集中創(chuàng)建玉林市紅十字工作先進集體。

  這一時期,我們主要的活動開展如下:

  (1)建立健全紅十字會的各種制度和任務,脖子紅十字灰工作的正常開展;

  (2)認真履行《中國紅十字會法》賦予的職責,開展紅十字青少年活動,是對青少年進行愛國主義、集體主義教育方式之一。我院紅十字會成立“紅十字行動中心”,一“愛心工程”,“希望工程”為主體,開展、系列豐富多彩的教育活動;

  (3)結(jié)合紀念“5.8”世界紅十字日活動,把五月定為文明禮貌月,組織紅十字會青少年開展社會實踐活動,以擴大紅十字會的影響,樹立人道形象。如上街道宣傳紅十字精神和健康知識,到社區(qū)幫助有困難的老人,殘疾人洗衣服、表演文藝節(jié)目,到福利院慰問關心孤寡老人、孤兒等;

  (4)為提高紅十字青少年的素質(zhì)和為人民服務的本領,為紅十字青少年舉辦衛(wèi)生救護知識講和技能培訓等,利用廣播、電教、櫥窗、黑板報等宣傳園地進行紅十字會知識和健康知識的宣傳。學院建立一支通訊隊伍,積極投稿;

  (5)積極參加愛國衛(wèi)生運動,貫徹“預防為主”的學校衛(wèi)生工作方針,開展群眾性的防病工作;

  (6)定期發(fā)展新會員,每沒由紅十字會組織進行清理整頓和重新登記,全體會員每年收繳會費。經(jīng)常集中會員學習紅十字會務知識,宣傳紅十字會的性質(zhì)、宗旨、會員義務、權利,培養(yǎng)學生發(fā)揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神;

  (7)經(jīng)常開展綜合實踐活動,開展夏令營活動、知識競賽,無償獻血、演講比賽等,讓會員們把學到的知識應用到實踐中;

  (8)建立貧特困生檔案,建立所有學生健康檔案。通過在學校內(nèi)外開展一系列豐富多彩,不同形式的敬老助殘、尊師愛幼、救死扶傷、扶危濟困、捐資助學等實踐活動和民族精神教育,進一步樹立學生的民族自尊心和自信心,豐富他們的第二課堂,同時推動學院的德育工作和精神文明建設的發(fā)展。

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