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父親節(jié)活動策劃書

時間:2020-10-15 12:08:47 策劃書 我要投稿

2016年父親節(jié)活動策劃書

  以下是由應屆畢業(yè)生網PQ小編為大家收集整理出來的2016年父親節(jié)活動策劃書,希望能夠幫到大家。

2016年父親節(jié)活動策劃書

  2016年父親節(jié)活動策劃書一

  一、活動背景

  父愛是如此的含蓄,不像母愛來得那么明顯。然而,父愛和母愛一樣是那么偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節(jié)的到來,但是,又有多少人知道父親節(jié)是哪一天呢?其實,父親不需要任何花哨的禮物,父親只希望自己的孩子能夠長大,成熟。但這并不代表父愛就可以被忽略。在父親節(jié)這個特殊的日子里,讓我們用行動來表達對父親的感恩之情,說出內心對父親的深情祝福。

  二、活動主題:

  愛在父親節(jié),情滿六月天

  三、活動目的:

  讓惠州學院學子借助父親節(jié)吐露內心的真情感言,表達多年對父親的感恩之情;加深惠州學院學子對父親的感情,在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵,感受父愛的無私和偉大,學會理解、關心父親。在日后生活中,從點滴做起,以實際行動來回報父親的養(yǎng)育之恩;傳承中國孝感文化,加強校園的精神文明建設,讓真愛永存你我心間

  四、活動對象:

  惠州學院全體同學

  五、活動時間:

  20x年5月30日

  六、活動地點:

  少康樓下

  七、前期準備:

  (1)5 月16日聯系網宣部,制作活動當天所需要豎幅及海報;(2)5月20日向秘書處申請場地;(3)5月29日進行標志提示的粘貼;(4)5月27-28日準備校園擺攤前期宣傳口號所用卡紙、宣傳海報、帳篷等所需品;(5)5月28日面向協會內招募擺攤志愿者,并統計志愿者人數及進行人員分配。

  八、活動內容:

  校園擺攤宣傳活動:萬人大簽名、調查問卷、祝福語收集(1)5月30號早上8:00少康樓下擺攤,9:00-12:30,16:00-18;00進行萬人大簽名及宣傳活動,上、下午均至少有8-10名咨詢人員在攤位負責咨詢(2人負責祝福語收集,2人負責萬人大簽名,4-6人負責宣傳及調查問卷),需向秘書處借用帳篷、桌椅等用具;(2)宣傳同時收集祝福語(提供祝福語者自己把祝福語寫到便利貼上,課選擇署名或不署名);(3)派出志愿者對行人進行調查問卷 (少康樓下,天橋,15棟路口),題目以口頭問答形式,由志愿者進行記錄(志愿者問卷完后贈與該行人紀念書簽一張,并可請該行人到攤點參與簽名及寫祝福語活動);(4)18:00結束宣傳活動;(5)當天晚上,負責人員對調查問卷的結果進行整理。

  九、經費預算(附帶物料清單):

  豎幅1幅、帳篷2頂、長桌2張、短桌2張、椅子5張、音響1套、海報架1個、祝愿墻板1個、別針20枚、圓珠筆 3支、卡紙20張、氣球1袋、大卷透明膠3卷、馬克筆8支、便利貼3份、書簽100張預計經費:84.0元

  十、應急方案:

  、若活動當天遇到天氣問題,若其他地點也無法進行,則推遲時間進行;、若活動當天人員不足,則靈活變動,臨時進行人員安排調動;、活動前準備好醫(yī)用品和醫(yī)務救急人員,若有人員受傷進行緊急處理或立即送往醫(yī)務室。

  十一、注意事項:

  1、參與活動志愿者都需佩戴志愿者證;2、將活動過后可回收的物資要及時進行整理回收和歸還;3、活動期間參與人員要時刻注意安全問題;4、參與人員應準時集合簽到;5、活動中,各參與人員要認真負責;6、活動期間要注意維持志愿者形象,避免與人發(fā)生沖撞。

  十二、后期工作:

  1、對活動中所使用到的一切宣傳用品進行清理;2、做好物料回收工作;3、對活動中所拍攝的照片進行收集;4、可讓參與活動的同學寫下活動心得,并進行回收;5、及時做活動總結;

  十三、附件:

  一問卷調查題目:

  1、請問你的父親的生日是?

  2、請問你的父親有什么興趣愛好?

  3、請問你知道父親有什么愿望嗎?你能幫他實現嗎?

  4、請問你的父親在你心目中是怎樣的?

  5、請問你知道父親喜歡吃什么菜,喝什么酒,抽什么煙嗎?

  6、請問了解父親現在的身體狀況嗎?

  7、請問你幫父親做過什么事嗎,如:擦皮鞋?

  8、父親做過什么讓你感動的`事情嗎?

  9、你是個聽父親話的人嗎?

  10、你知道父親節(jié)是什么時候嗎?

  2016年父親節(jié)活動策劃書二

  一、活動主題:“父親的責任、父親的期望、父親的情懷”

  二、活動意義:

  1、扎扎實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員,讓體會父母的不易,珍惜學習的機會,激發(fā)學習的興趣。

  2、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經成家的學員,引導他們把家庭的責任心有效地轉化為刻苦學習的動力;另一方面引導“未來的父親”(年輕學員),意識到做父親的責任,對家庭、對孩子、對父母的責任。

  3、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導和關懷,體現出“老有所為”的社會問題,以此展現學校的師資力量。

  4、探索與新聞媒體有效聯動的機制。

  三、活動策劃

  (一)老教授篇

  1、社會意義:

  中國目前正在進入老年社會,“老有所養(yǎng)、老有所為”正在成為一個嚴峻的社會問題。同時,由于現行的人事管理體制,一大批有經驗、身體好的行業(yè)專家退休了,這是社會寶貴的財富。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用,成為一大問題。濰坊通達國際海運學校把20多位離退休的老教授、老領導聘請到學校,充實到學校關鍵崗位,由此實現了專家治校的發(fā)展戰(zhàn)略,規(guī)范了學校管理,推動了教學改革,提高了教育質量。

  2、活動安排

  (1)老教授在航海模擬器前進行實踐教學。

  (2)一群老教授在“本船”前研討學校發(fā)展。

  (3)一位老教授在指導學校制作海圖

  (4)一群年輕漂亮的女教師向一位老教授獻花。

  (二)學生父親篇

  1、社會意義

  在通達海運學校,一大批父親級的學員,他們年齡最大的已經48歲,有的孩子都上大學了,但為了更好了發(fā)展,讓家庭更加幸福,拋妻別子來到學校學習,盡到了更大的家庭責任,也成為兒女們學習的榜樣。他們在校期間學習異?炭,成為楷模,也是整個學習型社會建設的典型。聽聽他們的訴說,就會讓文字記者們感動,寫出很好的稿子。由此,也可以反映出學校在航海界的影響力。

  2、活動安排

  (1)“濰坊通達國際海運學校父親學員‘父親節(jié)’座談會”

  (2)可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。

  (三)年輕學員篇

  1、社會意義

  現在大中專學生的感恩意意識普遍低下,學習也不刻苦,在父親節(jié)開展一些活動,可以讓他們意識到父母的不易,珍惜學習的機會。更讓他們意識到:做一個男人,做一個父親,更要有強烈的責任心。

  2、活動安排

  (1)組織父親級學員與年輕學員座談。

  (2)組織兩個圖案:一是學員排成一個心型,心里面排成“dad”(英文爸爸的意思);另一個心里面排成“父”子;兩個圖案后面大一條幅——“通達學子祝天下父親福如東海”

  四、擬邀請的媒體名單(略)

 

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