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最新教師節(jié)活動策劃書

時間:2022-09-19 17:17:19 策劃書 我要投稿
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最新教師節(jié)活動策劃書

  教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。那么今年教師節(jié)你們又會怎樣策劃呢?以下是一篇關(guān)于最新教師節(jié)活動策劃書,供您參考借鑒,希望可以幫助到您!

最新教師節(jié)活動策劃書

  最新教師節(jié)活動策劃書

  一、活動主題:歲月如歌,感念師恩

  二、活動目的:在一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師,讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情,并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

  三、主辦部門:院文學社

  四、活動對象:某大學所有在校學生

  五、活動時間:xx年9月10日教師節(jié)

  六、活動內(nèi)容:

  1、 條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈寫祝福

  2、 祝福傳遞:

  讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上,并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。

  3、 征集寫關(guān)于老師的文章,評選出最美的文字,頒發(fā)證書。

  4、宣傳號召:

  a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,并附上一份自己本學期的奮斗目標。

  b、號召自己制作賀卡,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。

  c、 見到老師時送上一聲親切的問候;

  d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂的話;

  e、以全班同學的名議,給老師獻上一支鮮花

  f、給教官買一包潤喉糖,讓教官保護好嗓子。

  七、活動安排:

  9月7日,文學社社長團 擬定“歲月如歌,感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資;編輯部負責整理、書寫及校對相關(guān)材料工作

  9月10日,文學社宣傳部推出了“歡慶教師節(jié)”的大型海報,其海報內(nèi)容豐富多彩,能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

  對文學社成員進行排崗,堅守在條幅懸掛現(xiàn)場和祝福墻現(xiàn)場。

  此外,由文學社組織部組織攝影記者,全面記錄了教師節(jié)的活動情況,并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料,9月底將全面報導教師節(jié)的具體活動。

  八、所需物品及安排:

  祝福墻海報一張(文學社組織部安排)

  簽名條幅 (提交院經(jīng)費審批)

  內(nèi)容格式:歲月如歌,感念師恩,

  將最美的文字獻給最敬愛的老師,老師,您辛苦了!

  ——院文學社宣

  電腦及其宣傳視頻(文學社組織部安排)

  登記統(tǒng)計材料(文學社組織部安排)

  桌椅安排(2——3個桌子,四個凳子)

  彩色卡紙(文學社組織部安排)

  九、活動總結(jié)

  由某大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結(jié),文學社新聞部寫出相關(guān)報道并將總結(jié)報告提交文學社備案。

  十、未盡事宜,另行安排

  最新教師節(jié)活動策劃書

  一、活動目的:

  為迎接第xx個教師節(jié),進一步弘揚尊師愛生的良好風尚,激勵學部教師積極進取、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神,打造陽光向上、追求卓越的學部文化,構(gòu)建和諧校園、幸福校園,增強教師的光榮感、責任感和使命感,加強師生交流,增進師生感情,創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系,特擬訂本方案。

  二、活動主題:幸福校園師愛飄香

  三、活動對象:小學部師生

  活動一:“師愛心語”賀卡制作

  我心目中最棒的老師:(填上教師真實姓名)

  師愛心語(推薦理由):

  活動要求:2---4年級學生參加。以此格式填寫愛心卡。

  活動2:“師愛飄香”征文活動

  征稿要求:5---6年級參加。講老師們的愛心故事,講個人的成長歷程。還可以結(jié)合小學部的成長課程,特色教育,開學典禮,以及以往的一些特別的活動,歌頌教師,贊揚學校等。500--600左右,統(tǒng)一四號字體,間距最小值20,有記者證的注明記者證號。

  教師節(jié)慶;顒硬邉(三)

  一、指導思想:

  20Xx年教師節(jié)是我國第31個教師節(jié),為大力推進“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略,努力營造“尊師重教”的良好校風,進一步促進學校的教學改革和內(nèi)涵發(fā)展,特制定此方案。

  二、活動主題:

  “尊師重教奠基未來”

  三、活動目的:

  通過一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生都了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,并通過實際行動表達對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣,提高每一位教師的責任感與使命感。

  四、活動時間:

  2015年9月1日至9月10日

  五、活動對象:

  全校師生

  六、活動過程:

  1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅,如:“老師,您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝福,感恩”為主題表達對老師節(jié)日祝福。

  2、說一說。引導學生說出內(nèi)心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師。

  3、做一做。避免鋪張浪費和其他不正之風,自己動手制作賀卡,送上對老師的祝福。

  4、寫一寫。請同學們拿出手中的筆,記錄下和老師之間的感人故事,同大家一起分享師生之間的歡樂。

  5、演一演。以班級為單位召開班隊會,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,以此拉近學生與老師的距離。

  6、演講比賽。在9月10日,學校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

  七、活動方案簡述:(寫入櫥窗)

  活動主旨:精心策劃,認真組織,將本次活動開展得有聲有色。

  1、活動主題“尊師重教奠基未來”

  2、活動時間9月1日至9月10日

  3、布置環(huán)境貼感恩橫幅,辦“祝福,感恩”為主題的板報。

  4、說一說。引導學生把最真摯的祝福親口說給老師聽。

  5、做一做。學生自己動手制作賀卡,表達對老師的深情。

  6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。

  7、演一演。各班召開班隊會,學生回憶自己與老師之間難忘的故事,并演一演。

  8、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

  八、分工:

  ××負責活動影像采集

  ××負責對環(huán)境布置評價

  ××負責組織演講比賽

  最新教師節(jié)活動策劃書

  今年是我國第XX個教師節(jié),為進一步提倡尊師重教,提升教師素質(zhì),提高教學質(zhì)量,創(chuàng)建一流學校,學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動,其方案如下:

  一、活動主題

  尊重關(guān)愛教師,弘揚崇高師德。

  二、活動小組機構(gòu)組成及職責:

  組長:張星月

  小組成員單位:工會、團委、院辦公室、四個系、二個校區(qū)、學管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心

  職責:負責本次慶;顒拥陌才、組織、協(xié)調(diào)、準備工作。

  三、主要活動內(nèi)容及時間、地點、參加人員

  1、籌備會議:

  籌備會議于9月1日與行政例會合開,活動小組成員及有關(guān)單位負責人參加,宣布活動方案,布置工作安排,及組織落實。

  2、環(huán)境布置(9月9日前完成)

  (1)掛橫幅3條。在院門口、教學樓、東院門口各掛一條(院辦負責);

  (2)慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼(院辦負責);

  (3)板報。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(各系、校區(qū)負責);

  (4)廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容。(學管處、團委)

  3、慶祝表彰會(9月10日下午5點在閱覽室)

  (1)閱覽室現(xiàn)場布置(含會標、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會、院辦、學管處負責)

  (2)大會議程及準備工作

 、兕I(lǐng)導講話(局、院領(lǐng)導)并宣讀賀信(院辦負責);

  ②學生會代表向教師代表獻花(學管處負責);

 、郾碚孟冗M(教務(wù)處、人資辦提供證書、表彰文件);

 、苣7督處、學生代表講話(工會、團委負責);

 、菸乃嚬(jié)目(教工、學生)(工會、團委負責);

  ⑥參會人員:局領(lǐng)導、院領(lǐng)導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表;

  4、學生慶祝教師節(jié)活動(9月1日——

  9月10日)(學管處、團委、各系、校區(qū)負責)

  (1)組織專題班會、教師座談會;

  (2)(各班)向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;

  (3)組織慶教師節(jié)字、畫展覽;

  (4)組織志愿者結(jié)合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);

  (5)其它慶;顒痈飨(校區(qū))可自行組織。

  5、學院組織領(lǐng)導慰問生病、住院教職工。(工會負責)

  6、給全體教師(含離退休教師)發(fā)短信祝賀(工會、院辦負責

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