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最美班級評選策劃書
策劃書即對某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。下面是小編整理的關(guān)于最美班級評選策劃書，歡迎閱讀參考。
1最美班級評選策劃書
為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，全面推動(dòng)永吉縣小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程，積極探索小學(xué)班集體建設(shè)的新模式、新策略、新方法，繼續(xù)深化班級文化建設(shè)；為發(fā)現(xiàn)推廣一批“班級特色顯著、集體凝聚力強(qiáng)、班級文化豐厚、班風(fēng)和諧融洽”的最美班集體典型，培樹歷練一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍，進(jìn)修學(xué)校綜合部決定開展小學(xué)班主任專業(yè)技能風(fēng)采展示系列競賽活動(dòng)之“創(chuàng)班級特色 炫集體風(fēng)采”最美班集體評選活動(dòng)，具體事宜如下：
一、參評條件
1.從事班主任工作三年以上的在崗班主任（省、市級骨干班主任、優(yōu)秀班主任優(yōu)先參評）。
2.班集體曾獲得校級以上“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號。
3.班集體管理特色鮮明，班級文化建設(shè)內(nèi)涵豐富，師生關(guān)系和諧融洽，管理經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校及其以上得到認(rèn)可或推廣。
4.本學(xué)年中，班集體發(fā)生安全責(zé)任事故一票否決。
二、評選內(nèi)容
（一）初賽、復(fù)賽展示
班主任借助多媒體課件展示班集體管理特色，展示時(shí)間限7分鐘之內(nèi)。應(yīng)力圖呈現(xiàn)以下幾個(gè)方面內(nèi)容:
1.特色鮮明、目標(biāo)明確
班集體管理特色鮮明，目標(biāo)清晰明確，擁有獨(dú)具特色的班名、班歌、班徽等。特別在班級文化建設(shè)、班級日常管理、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化、家校溝通等方面，突顯班集體管理的科學(xué)性、藝術(shù)性及實(shí)效性。
2.班容美、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃：班級布置溫馨精美；師生間和諧融洽；常規(guī)考核、學(xué)生提高率居年級前列。
3.活動(dòng)創(chuàng)新、績效顯著：班集體創(chuàng)新性的開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，多形式的建立家校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)（如班級博客、家校通、QQ群）。班集體管理經(jīng)驗(yàn)在校級或校級以上交流，班集體及學(xué)生在各類競賽中取得優(yōu)異成績。
�。ǘ⿲�(shí)地考查
依據(jù)復(fù)賽成績，推舉8名優(yōu)秀進(jìn)入吉林市決賽，吉林市決賽評選時(shí)深入實(shí)地考查。(20XX年10月13日——10月31日)
1.班級博客展示:班長展示班級博客3分鐘。
2.主題班會(huì)匯報(bào): 召開《創(chuàng)班級特色 炫集體風(fēng)采》為主題的.班會(huì)，要求主題鮮明、層次清晰，充分展現(xiàn)“班級特色顯著、集體凝聚力強(qiáng)、班級文化豐厚、班風(fēng)和諧融洽”的集體風(fēng)采，時(shí)間30分鐘。
3.師生座談，查看相關(guān)資料。
三、評選過程
1. 各校培訓(xùn)階段：
20XX年2月20日—3月20日
20XX年6月30日前把申報(bào)材料上交進(jìn)修學(xué)校綜合部，每校限報(bào)1-2人。
2. 縣初評階段：
20XX年 9月8日—— 9月12日（具體時(shí)間另行通知）
3.推薦參加吉林市評選階段：
根據(jù)初評結(jié)果，全縣推薦8人參加由吉林市教育學(xué)院綜合部組織的吉林市評選。參賽班主任借助多媒體展示班集體管理特色，限7分鐘之內(nèi)。
吉林市評選展示時(shí)間
20XX年 9月23日上午（22人）
4.吉林市終評階段：組織考核組成員到終評學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考核、考察。
20XX年10月13日——10月31日
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 根據(jù)參評成績評選出20％認(rèn)定為“最美班集體”；評選出40％為“特色班集體”；評選出30％為“優(yōu)秀班集體”，并為參評班主任及班集體頒發(fā)教育局獎(jiǎng)勵(lì)證書。
五、競賽要求
1.各單位要高度重視，認(rèn)真做好賽前培訓(xùn)及初評的組織、指導(dǎo)和推薦工作。
2.本次評選堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，為參評班集體創(chuàng)設(shè)公平競爭的環(huán)境。
3.參評時(shí)班主任要上交推薦表（見附表1），及校級以上“優(yōu)秀班集體”（先進(jìn)班集體）榮譽(yù)證書復(fù)印件或表彰決定等材料。
4.參評時(shí)班主任要上交一份“班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)材料”，題目自擬，要求字?jǐn)?shù)在3000字左右，用A4紙打印，題目用宋體加黑三號字，居中；文章正文用宋體小四號字。封面上必須要注明題目、班主任姓名、所在學(xué)校、聯(lián)系電話，左上角用方框打上“永吉縣小學(xué)首屆最美班集體評選活動(dòng)交流材料”字樣，參賽時(shí)上交評委。
2最美班級評選策劃書
為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，以班級文化創(chuàng)建為著眼點(diǎn)，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的幸福成長，特在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“最美班級”評選活動(dòng)。
一、總體要求
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體特色；
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性， 讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中受到鍛煉，受到教育。
二、實(shí)施步驟
九月份
宣傳發(fā)動(dòng)階段
十至十一月份
各校制定“最美班級”參評方案，進(jìn)入最美班級創(chuàng)建階段。
十二月下旬
中心校評選：全鎮(zhèn)擬評出七個(gè)“最美班級”，二至六每個(gè)年級一名，一年級兩名（其中中心園及浮山小學(xué)附屬園納入一年級評比范圍），頒發(fā)證書。
元月上旬
最美班級文化展示（可通過中心學(xué)校網(wǎng)站、qq群等）：資料分類建設(shè)、特色創(chuàng)建解讀，有條件的可以錄制視頻解說。
本學(xué)年度末
中心學(xué)校開展“回頭看”。
三、具體活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。班級垃圾及時(shí)處理，創(chuàng)建班級“綠色角”，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)，養(yǎng)成護(hù)花愛草的良好習(xí)慣，增強(qiáng)愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識。
2、“四化”，即日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。教室內(nèi)的常備用具和學(xué)生常帶之物，如書包、學(xué)具、飲水用具等，應(yīng)分類集中，放之有序，眉目清楚，避免雜亂現(xiàn)象。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
1、要努力使教室的墻壁也會(huì)說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。
2、建立班級“圖書角”，要求班級學(xué)生定期到學(xué)校圖書室借覽圖書，集中放在書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵(lì)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個(gè)性化的教室文化一角。
3、建立班級“衛(wèi)生角”， 張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生條例等內(nèi)容，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識，及時(shí)進(jìn)行溫情提示，預(yù)防各種疾病。
4、建立班刊、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)等，學(xué)生作品以評比的形式展現(xiàn)出來，展出方式應(yīng)當(dāng)具有一定的創(chuàng)意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。
�。ㄈI造溫馨教室，創(chuàng)建美麗班級。
創(chuàng)和諧校園應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，從建立一個(gè)溫馨教室，成為一個(gè)美麗班級開始�！皽剀敖淌摇睉�(yīng)該是一種民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，更主要的是溫馨、和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設(shè)。通過這個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的`健康成長導(dǎo)航，使其成為師生共同成長的精神家園。
1、注重班級制度的建設(shè)。
班級制度建設(shè)，主要以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)班級實(shí)際，體現(xiàn)班級特色。班級制度是針對全班學(xué)生的，要保證規(guī)章制度的可行性與教育功能。
2、開展豐富多彩的活動(dòng)。
班級活動(dòng)是促進(jìn)班級全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展、打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法。各班要廣泛開展體育、藝術(shù)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、在活動(dòng)中培養(yǎng)品德、在活動(dòng)中形成班級文化。
3、確立班級精神文化。
班級精神文化是美麗班級建設(shè)的核心內(nèi)容，包括班級公約、班級精神、班級凝聚力、團(tuán)隊(duì)意識、班級文化活動(dòng)等內(nèi)容。各班在“最美班級”創(chuàng)建過程中，要結(jié)合實(shí)際定期開展主題班會(huì)、家�；ピL、班級活動(dòng)等，要提高這些活動(dòng)反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化，要把開展的活動(dòng)作為班級精神文化建設(shè)的有效途徑；通過活動(dòng)，達(dá)到爭先創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)。
3最美班級班級文化建設(shè)評比策劃書
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。結(jié)合蘇派課改，進(jìn)一步美化教室環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的教育功能，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的`建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展班級文化評比活動(dòng)。相關(guān)事宜通知如下：
一、時(shí)間：第一階段：12月16日（周三）午休課
第二階段：12月17日（周四）午休課
二、形式：
第一階段：分年級各評選出6個(gè)優(yōu)秀班級，九年級直接確定一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；
第二階段：優(yōu)秀班級（七八年級）安排1~2名主持人主持整個(gè)活動(dòng)，由小組代表在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分塊負(fù)責(zé)講解具體環(huán)境布置，最終各年級確定一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
三、評委：
第一階段：胡光明 曾煒 陳曉霞 趙劍鋒 舒帆 虞興紅
第二階段：
七年級：樓國榮 朱 俊 劉蘭英 八年級各班班長
八年級：朱文娟 陳盈穎 丁 斌 七年級各班班長
四、評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分為100分）：
第一階段：
1、整體環(huán)境（20分）。
a.門窗、窗臺(tái)無灰塵，墻角無懸塵，包括班級外的走廊；地面整潔、無痰跡紙屑，墻面無臟跡；教室物品擺放合理整齊；桌兜里沒有雜物垃圾；衛(wèi)生用具注意愛護(hù)，擺放有序，切忌使衛(wèi)生角成為垃圾角。
b.教室布置和諧、美觀、統(tǒng)一。
2、布置內(nèi)容（50分）:做到讓“墻壁說話”，讓“墻壁”成為“無聲的導(dǎo)師”。
a.走廊墻：有裝飾，建議可以用于粘貼班級開展活動(dòng)的各類用品；
b.教室墻：有文化內(nèi)涵，能和課改文化相結(jié)合，體現(xiàn)班級的管理理念；
c.圖書角：圖書有擺放，并做到整齊，有布置。
3、黑板報(bào)（10分）
主題鮮明，色彩豐富（以“法制教育”為主題）
4、創(chuàng)新（20分）
個(gè)性化布置，體現(xiàn)班級特色班級布置有特色，提倡個(gè)性化設(shè)計(jì)，精心裝點(diǎn)教室，營造積極向上的育人氛圍。（如綠色植物等）。
第二階段（七八年級）：
分年級舉行“班級文化建設(shè)進(jìn)班級評比”，評比分兩塊內(nèi)容打分：標(biāo)識和環(huán)境。由老師和學(xué)生組成評比團(tuán)，進(jìn)入各班級進(jìn)行現(xiàn)場察看評比。看亮點(diǎn)，由小組代表分塊負(fù)責(zé)講解具體環(huán)境布置的文化內(nèi)涵，并打分。
1、班名、班徽、班級口號、班訓(xùn)、班花等介紹，并進(jìn)行含義闡述（30分）；
2、看教室環(huán)境衛(wèi)生（桌面、地面）、綠化、墻面的美化（內(nèi)外墻）和文化布置（40分）；
3、介紹人聲音響亮，表述流暢，主題鮮明（20分）；
4、闡述時(shí)間在6分鐘以內(nèi)（滿分10分，超時(shí)1分鐘扣1分，超時(shí)2分鐘扣2分，以此類推，扣完為止）。
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