關(guān)于節(jié)能減排策劃書(shū)的范文參考
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法:
1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),做草稿本,
2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷,找到合適的途徑,送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。
3、 節(jié)約用紙,把草稿紙寫滿,不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。
4、 盡量節(jié)約用紙,無(wú)論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。
6、 有些包裝紙,可以做成手工藝品,美化生活。
7、 盡量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用,做成工藝品。
9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。
10、 多種植植物。
11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠,減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。
12、 和日本人一樣,珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù),用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題:
1、 大家沒(méi)有重視對(duì)植物的保護(hù)。
2、 用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>
3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。
金點(diǎn)子二:
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題:水資源的緊缺
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法:
1、 可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。
2、 用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi)。
3、 少量的衣服用手洗,避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。
4、 洗澡時(shí),將開(kāi)頭空房的冷水積蓄起來(lái),可以洗衣服或別的用場(chǎng)。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題:
1、等待二次使用的水平時(shí)放在哪里。
金點(diǎn)子三:
我們所關(guān)注的`環(huán)境問(wèn)題:電資源的節(jié)約使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法:
1、 沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候,不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。
2、 離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。
3、 同一個(gè)房間,在采光情況良好的情況下,不用開(kāi)兩盞燈。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題:
同學(xué)們有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),認(rèn)為只要我付得起電費(fèi),讓自己舒服一點(diǎn),多用點(diǎn)電有什么關(guān)系。
金點(diǎn)子四:
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題:塑料袋的使用
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法:
1、 不隨便扔塑料袋,對(duì)大自然有害。
2、 超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。
3、 買菜時(shí)少要塑料袋,或自備布袋或籃子。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題:
大家圖方便和美觀,不愿意使用布袋或籃子。
金點(diǎn)子五:
我們所關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題:節(jié)約汽油,保護(hù)環(huán)境
我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法:
1、 能坐公交車上下學(xué)的,就不用專車接送。
2、 去很近的地方辦事,就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。
我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題:
1、 學(xué)習(xí)太緊張,時(shí)間不多。
2、 同學(xué)們有虛榮心,覺(jué)得家中有汽車接送才夠檔次,如果坐公交車有些丟人。
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