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咸寧綠舟協(xié)會(huì)濕地使者運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間:2022-06-16 11:59:55 策劃書(shū) 我要投稿
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咸寧綠舟協(xié)會(huì)濕地使者運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)范文

  一、社團(tuán)信息

咸寧綠舟協(xié)會(huì)濕地使者運(yùn)動(dòng)策劃書(shū)范文

  1.社團(tuán)根基信息

  隊(duì)伍名稱:咸寧學(xué)院綠舟環(huán)保協(xié)會(huì)

  所屬學(xué)校:咸寧學(xué)院

  掛靠部門:咸寧學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

  所在省市:湖北省咸寧市

  現(xiàn)有成員人數(shù)/預(yù)計(jì)參加運(yùn)動(dòng)人數(shù):130/12

  社團(tuán)公用接洽法子:

  通信地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號(hào)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院(鄭義)

  E-mail :Zhengyi525@126.com

  運(yùn)動(dòng)負(fù)責(zé)人:

  姓名:鄭義

  性別:男

  入學(xué)年份/學(xué)歷:2006年9月

  接洽電話:0715-8143525

  E-mail:Zhengyi525@126.com

  QQ:501815009

  第二接洽人

  姓名:張樂(lè)樂(lè)

  性別:男

  入學(xué)年份/學(xué)歷:2006年9月

  接洽電話:15997940689

  E-mail:de_prodigy@hotmail.com

  QQ:80688870

  領(lǐng)導(dǎo)老師:

  姓名:鐘學(xué)斌

  性別:男

  身份:教授

  接洽電話:13367152502

  E-mail:xiangnan@163.com

  2.隊(duì)員及分工

  鄭義 土地資源管理專業(yè) 大二 組織謀劃能力強(qiáng),較強(qiáng)的責(zé)任感。日常工作及緊急事務(wù)處理。

  張樂(lè)樂(lè) 土地資源管理專業(yè) 大二 組織能力出眾,口頭表達(dá)能力強(qiáng)。負(fù)責(zé)外界接洽。

  王靜 工商管理專業(yè) 大二 運(yùn)動(dòng)策劃能力強(qiáng),親和力強(qiáng),熟識(shí)當(dāng)?shù)?接洽當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

  蔡又紅 工程管理專業(yè) 大二 熟識(shí)當(dāng)?shù),洞察力敏銳,文字功底深厚。負(fù)責(zé)文字記載。

  王江寧 工商管理專業(yè) 大二 交際能力出眾,脾氣隨和。協(xié)從接洽外界。

  龔本龍 土地資源管理專業(yè) 大二 熟識(shí)當(dāng)?shù),交際能力出眾,脾氣隨和。接洽當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

  余鵬 土地資源管理專業(yè) 大二 長(zhǎng)于交換,賬目管理。

  任長(zhǎng)青 地理教導(dǎo)專業(yè) 大一 鼓吹能力強(qiáng),責(zé)任心強(qiáng),保管文件及鼓吹用品。

  夏菁菁 數(shù)學(xué)教導(dǎo)專業(yè) 大一 DV攝像。

  何秋妍 地理教導(dǎo)專業(yè) 大一 制作海報(bào),負(fù)責(zé)鼓吹。

  李兵 地理教導(dǎo)專業(yè) 大一 長(zhǎng)于鼓吹,安排場(chǎng)景,協(xié)從鼓吹工作。

  張小龍

  陳龍

  二、運(yùn)動(dòng)地信息

  運(yùn)動(dòng)濕地名稱:洪湖

  運(yùn)動(dòng)濕地位置:

  所屬流域:長(zhǎng)江

  在長(zhǎng)江流域的地位(如屬于長(zhǎng)江流域請(qǐng)?zhí)顚懀洪L(zhǎng)江中游

  所在省、市、縣:湖北省洪湖市

  濕地根基狀態(tài):

  洪湖是湖北省最大、全國(guó)第七大天然淡水湖泊,水域面積53.3萬(wàn)畝,平均水深1.35米,具有蓄水、調(diào)洪、灌溉、漁業(yè)、航運(yùn)、旅游等多項(xiàng)功效。洪湖是長(zhǎng)江中下游地區(qū)范例的湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng),我國(guó)首要的越冬水禽棲息地。洪湖是長(zhǎng)江首要的分蓄洪區(qū),同時(shí)也是首要的水源。

  為何在該地開(kāi)展運(yùn)動(dòng):

  洪湖濕地的農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的粗放式經(jīng)營(yíng),圍湖造田圍湖造塘,造成濕地面積的大宗萎縮;對(duì)化肥的大宗應(yīng)用,漁民投放人工飼料,還有沿湖工廠排放的廢水和沿湖居民排放的生活用水,造成了嚴(yán)重的水體富營(yíng)養(yǎng)化和水質(zhì)污染。我們的優(yōu)勢(shì)是:學(xué)校供給經(jīng)費(fèi)支撐。協(xié)會(huì)從02年成立迄今,已參加了三屆濕地使者運(yùn)動(dòng),并且取得了優(yōu)良的成績(jī),積累了豐厚的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  三、鼓吹運(yùn)動(dòng)

  1.運(yùn)動(dòng)企圖

  運(yùn)動(dòng)名稱:關(guān)注天氣變更 呵護(hù)洪湖濕地

  運(yùn)動(dòng)目標(biāo):鼓吹濕地保護(hù)與天氣變更的科學(xué)知識(shí),普及如何科學(xué)施肥和應(yīng)用農(nóng)藥,力爭(zhēng)在三年內(nèi)減緩濕地水質(zhì)惡化的速率;保持洪湖濕地面積不萎縮。

  運(yùn)動(dòng)的預(yù)期產(chǎn)出:

  1、媒體支撐——對(duì)此次運(yùn)動(dòng)作有力的鼓吹。(電視臺(tái)作現(xiàn)場(chǎng)采訪,報(bào)紙作報(bào)道)

  2、大眾,參與——村民、漁民的濕地保護(hù)意識(shí)得到加強(qiáng),對(duì)濕地環(huán)境的毀壞性行徑逐漸得到把持(科學(xué)合理的施用化肥農(nóng)藥,合理方案把持水產(chǎn)、家禽養(yǎng)殖規(guī)模,不隨便排放居民生活垃圾;不新增圍欄,減少圍墾行徑;不獵殺鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物)。

  3、從小培植——加強(qiáng)中小學(xué)生濕地環(huán)保意識(shí),通過(guò)我們的宣講,知道自己能為改良濕地環(huán)境做些什么,并積極的向家長(zhǎng)推廣(如:不應(yīng)用有磷洗衣服,建議家長(zhǎng)科學(xué)施用化肥農(nóng)藥,不將生活廢水直接排入湖中等。).

  運(yùn)動(dòng)目標(biāo)是否達(dá)到的衡量根據(jù)及衡量措施:

  1、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的法子對(duì)照領(lǐng)會(huì)村民、漁民對(duì)濕地與天氣的科普知識(shí)的領(lǐng)會(huì)程度。

  2、實(shí)地考查濕地圍欄圍墾,應(yīng)用農(nóng)藥化肥,水產(chǎn)家禽養(yǎng)殖,生活垃圾排放及周邊水生動(dòng)植物生態(tài)環(huán)境改良狀態(tài);

  3、組織中小學(xué)生環(huán)保小知識(shí)比賽,采訪他們是否將所學(xué)利用到了實(shí)際中。

  4、實(shí)地考查濕地潔凈衛(wèi)生、水生動(dòng)植物等生態(tài)環(huán)境狀態(tài)。

  鼓吹運(yùn)動(dòng)一:

  運(yùn)動(dòng)地:城市/市政府廣場(chǎng)

  首要鼓吹對(duì)象:社會(huì)大眾,

  鼓吹運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)媒體播報(bào),現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō),簽名等運(yùn)動(dòng)向不同的人群進(jìn)行濕地環(huán)保鼓吹,并讓他們領(lǐng)會(huì)濕地與天氣之間的關(guān)系,進(jìn)而加強(qiáng)保護(hù)濕地意識(shí)。

  轉(zhuǎn)達(dá)核心信息:

  濕地對(duì)天氣具有調(diào)節(jié)功效,濕地是地球之腎,保護(hù)濕地能改良天氣狀態(tài),即濕地毀壞嚴(yán)重,形勢(shì)嚴(yán)格,保護(hù)它刻不容緩。

  盼望對(duì)方采納的舉動(dòng):

  通過(guò)報(bào)紙、電視對(duì)此次運(yùn)動(dòng)作鼓吹,引起社會(huì)大眾,對(duì)濕地與天氣的關(guān)注。

  通過(guò)對(duì)中小學(xué)的直接采訪報(bào)道,讓老師加大對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)力度(不亂扔紙屑).

  采納鼓吹法子:鼓吹展板;拉橫幅;有獎(jiǎng)競(jìng)答;發(fā)送鼓吹手冊(cè)等鼓吹品;簽名運(yùn)動(dòng).

  合作伙伴情況:洪湖電視臺(tái).

  如何檢驗(yàn)鼓吹效果:

  實(shí)地調(diào)查洪湖周邊居民的環(huán)保意識(shí)和行徑是否有改善.

  通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,反饋市民對(duì)濕地與天氣的科學(xué)知識(shí)領(lǐng)會(huì)情況.

  鼓吹運(yùn)動(dòng)二:

  運(yùn)動(dòng)地:漁民村/金灣,洪湖村,三八湖漁場(chǎng)

  首要鼓吹對(duì)象:漁民

  鼓吹運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

  減少化肥餌料的過(guò)度投放,積極推行水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖.

  減少圍湖造塘行徑,把持水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展規(guī)模.

  保護(hù)鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物.

  轉(zhuǎn)達(dá)核心信息:

  人工餌料和化肥過(guò)度投放,藻類大宗孳生,造成水體富營(yíng)養(yǎng)化,導(dǎo)致魚(yú)蝦逝世亡。這樣做增加了成本,但是卻使產(chǎn)量降落,采納科學(xué)的飼養(yǎng)法子,會(huì)節(jié)儉成本且增加了產(chǎn)量。

  人工餌料和化肥的過(guò)度投放,造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化,會(huì)削弱濕地降解污染的功效。

  圍湖造塘?xí)购䥇^(qū)容積銳減,蓄洪能力降落,造成洪澇災(zāi)難,危及自身安全。圍湖墾田使湖區(qū)有機(jī)碳儲(chǔ)量銳減,釋放到大氣中增加二氧化碳含量,導(dǎo)致天氣變暖。

  對(duì)鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物的獵殺會(huì)減少濕地生物多樣性。

  盼望對(duì)方采納的舉動(dòng):

  采納科學(xué)的養(yǎng)殖法子,減少化肥餌料的過(guò)度投放;

  在三年內(nèi)不新增圍欄養(yǎng)殖,革新原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖設(shè)施,不擴(kuò)張?jiān)袊W(wǎng)養(yǎng)殖面積,減少圍湖造塘行徑;

  不擅自引進(jìn)諸如水葫蘆、外來(lái)水生植物,不獵殺鳥(niǎo)類和野生動(dòng)物。

  采納鼓吹法子:到水產(chǎn)局請(qǐng)教專家并索取科學(xué)飼養(yǎng)的材料,向漁民分發(fā);問(wèn)卷調(diào)查;訪問(wèn)調(diào)查;口頭的詢問(wèn)與解說(shuō).

  合作伙伴情況:水產(chǎn)局專家

  指示漁民把持水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模,執(zhí)行生態(tài)養(yǎng)殖是他們義不容辭的責(zé)任,我們通過(guò)一些權(quán)威網(wǎng)的相干材料讓他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性,頒布條款,加大監(jiān)管力度.

  如何檢驗(yàn)鼓吹效果:

  通過(guò)前后兩次的問(wèn)卷填寫對(duì)照領(lǐng)會(huì)漁民對(duì)濕地與天氣關(guān)系了解的思想動(dòng)態(tài).;

  實(shí)地考查鼓吹前后濕地圍欄,圍湖造塘,人工餌料和化肥投放及周邊的水生動(dòng)植物生態(tài)環(huán)境改良狀態(tài).

  鼓吹運(yùn)動(dòng)三

  運(yùn)動(dòng)地:農(nóng)村/汊河鎮(zhèn)(李家臺(tái))

  首要鼓吹對(duì)象:村民

  鼓吹運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

  在三年內(nèi)逐步加強(qiáng)農(nóng)藥化肥把持,走生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路;

  把持畜禽養(yǎng)殖規(guī)模,積極推行畜禽生態(tài)養(yǎng)殖;

  減少居民生活垃圾排放,降低水體的污染;

  減少圍湖造田現(xiàn)象..

  轉(zhuǎn)達(dá)核心信息:

  農(nóng)藥化肥的過(guò)度應(yīng)用,生活用水排放,畜禽過(guò)度養(yǎng)殖,嚴(yán)重污染濕地水質(zhì),不僅造成灌溉能力降落,污染飲用水,引發(fā)血吸蟲(chóng)傳染,而且會(huì)使水體富營(yíng)養(yǎng)化,造成溫室效應(yīng);圍湖造田,減小濕地蓄洪能力,導(dǎo)致溝渠不暢,造成灌溉面積減少,抗洪能力降落.

  盼望對(duì)方采納的舉動(dòng):

  從我們分發(fā)的科學(xué)施用化肥和農(nóng)藥的科普材料和解說(shuō)中能明確:過(guò)度施用化肥和農(nóng)藥不僅不能增產(chǎn),反而會(huì)使生產(chǎn)成本增加。從而自覺(jué)的合理利用化肥和農(nóng)藥。

  減少圍湖造田現(xiàn)象;合理方案,適時(shí)把持養(yǎng)殖規(guī)模,建立生態(tài)型養(yǎng)殖場(chǎng);

  不隨便排放居民生活垃圾.

  采納鼓吹法子:召開(kāi)座談會(huì);問(wèn)卷填寫;訪問(wèn)調(diào)查;口頭的詢問(wèn)與解說(shuō)

  合作伙伴情況:汊河鎮(zhèn)各村的村干部

  他們的首要宗旨是提升村民生活程度,我們通過(guò)一些權(quán)威網(wǎng)上的相干材料讓他們了解村民的上述毀壞性行徑將來(lái)對(duì)他們自身的迫害后,他們會(huì)頒布條款,加大監(jiān)管力度

  如何檢驗(yàn)鼓吹效果:

  通過(guò)前后兩次的問(wèn)卷填寫對(duì)照領(lǐng)會(huì)村民的動(dòng)態(tài);

  實(shí)地考查鼓吹前后濕地應(yīng)用農(nóng)藥化肥、畜禽養(yǎng)殖、圍湖造田及生活垃圾排放情況

  鼓吹運(yùn)動(dòng)四

  運(yùn)動(dòng)地:李家臺(tái)小學(xué)/金灣,洪湖村,三八湖漁場(chǎng)小學(xué)

  首要鼓吹對(duì)象:小學(xué)生

  鼓吹運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

  讓他們從小培植一種熱愛(ài)濕地動(dòng)植物的意識(shí);

  加強(qiáng)中小學(xué)生濕地環(huán)保意識(shí),通過(guò)我們的宣講,知道自己能為改良濕地環(huán)境做些什么,并積極的向家長(zhǎng)推廣(如:不應(yīng)用有磷洗衣服,建議家長(zhǎng)科學(xué)施用化肥農(nóng)藥,不將生活廢水直接排入湖中等。)

  轉(zhuǎn)達(dá)核心信息:

  從小養(yǎng)成對(duì)濕地美好環(huán)境的熱愛(ài),爭(zhēng)做文明的孩子,付諸美化環(huán)境的舉動(dòng),尤其是從身邊不起眼的瑣碎小事做起

  盼望對(duì)方采納的舉動(dòng)

  從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣;

  珍愛(ài)濕地的動(dòng)植物;

  在老師的領(lǐng)導(dǎo)下定期進(jìn)行濕地實(shí)踐運(yùn)動(dòng),諸如:撿垃圾、廢物回收等

  采納鼓吹法子:放電影;課堂演繹小品;濕地生態(tài)環(huán)境模仿實(shí)驗(yàn);開(kāi)設(shè)環(huán)保鼓吹欄;濕地實(shí)踐運(yùn)動(dòng)

  合作伙伴情況:村小學(xué)的老師

  他們對(duì)比領(lǐng)會(huì)濕地與天氣的關(guān)系,只要我們深入學(xué)校中,老師們的以身作則以及對(duì)學(xué)生的各種情勢(shì)的鼓吹教導(dǎo)會(huì)起很大的贊助

  如何檢驗(yàn)鼓吹效果:

  去學(xué)校調(diào)查學(xué)生對(duì)環(huán)保小知識(shí)的控制情況,采訪他們是否將所學(xué)利用到了實(shí)際中。

  深入學(xué)校調(diào)查學(xué)生對(duì)濕地周邊的水生動(dòng)植物的熱愛(ài)程度是否加深了

  2.運(yùn)動(dòng)日程

  7月20日

  洪湖市

  兵分兩路去找合作伙伴,找當(dāng)?shù)孛襟w和政府職能部門。

  為接下來(lái)的工作做籌辦

  7月21日

  洪湖市廣場(chǎng)

  借助媒體向大眾做鼓吹,發(fā)材料,簽名,問(wèn)卷。

  7月22日

  洪湖村委會(huì)

  到村委會(huì)領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)馗闆r,找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士,針對(duì)性的制定鼓吹策略。

  7月23日至7月25日上午

  洪湖村各小組

  向村民進(jìn)行濕地與天氣方面知識(shí)的鼓吹,并進(jìn)行科普知識(shí)的鼓吹,以問(wèn)卷,實(shí)地訪問(wèn)等法子進(jìn)行調(diào)查。這期間接洽小學(xué)生上課。

  7月25日下午

  洪湖村小學(xué)

  以該村實(shí)際狀態(tài)為案例設(shè)計(jì)教案,給小學(xué)生宣講濕地與天氣方面的知識(shí)。

  7月26日

  三八湖漁場(chǎng)村委會(huì)

  到村委會(huì)領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)馗闆r,找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士,針對(duì)性的制定鼓吹策略。

  7月27日至7月29日上午

  三八湖漁場(chǎng)各小組

  向村民進(jìn)行濕地與天氣方面知識(shí)的鼓吹,并進(jìn)行科普知識(shí)的鼓吹,以問(wèn)卷,實(shí)地訪問(wèn)等法子進(jìn)行調(diào)查。這期間接洽小學(xué)生上課。

  7月29日下午

  三八湖漁場(chǎng)小學(xué)

  以該村實(shí)際狀態(tài)為案例設(shè)計(jì)教案,給小學(xué)生宣講濕地與天氣方面的知識(shí),

  7月30日

  汊河鎮(zhèn)李家臺(tái)村委會(huì)

  上午去村委會(huì)領(lǐng)會(huì)當(dāng)?shù)馗闆r,下午將隊(duì)員分組,實(shí)地尋訪的法子采集信息,并制定針對(duì)性的鼓吹策略。

  8月1日至8月5日上午

  李家臺(tái)村各居民組

  向村民進(jìn)行濕地與天氣方面知識(shí)的鼓吹,并進(jìn)行科普知識(shí)的鼓吹,以問(wèn)卷,實(shí)地訪問(wèn)等法子進(jìn)行調(diào)查。這期間接洽小學(xué)生上課

  8月5日下午

  李家臺(tái)村小學(xué)

  以該村實(shí)際狀態(tài)為案例設(shè)計(jì)教案,給小學(xué)生宣講濕地與天氣方面的知識(shí)。

  8月6日上午

  李家臺(tái)村

  以有獎(jiǎng)問(wèn)答,問(wèn)卷調(diào)查等情勢(shì)進(jìn)行反饋調(diào)查。

  8月6日下午

  洪湖村

  抽取洪湖村這個(gè)點(diǎn)對(duì)漁民進(jìn)行反饋調(diào)查,首要針對(duì)他們對(duì)我們鼓吹的濕地于天氣知識(shí)的了解。

  8月7日上午

  洪湖市廣場(chǎng)左近

  以有獎(jiǎng)問(wèn)答,問(wèn)卷調(diào)查等情勢(shì)進(jìn)行反饋調(diào)查。

  8月7日下午

  返校

  四、運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)述

  本次運(yùn)動(dòng)將于7月中旬至8月上旬在洪湖市進(jìn)行徑期十六天的鼓吹運(yùn)動(dòng),鼓吹主題為“關(guān)注天氣變更,呵護(hù)洪湖濕地 ”,以洪湖市湖區(qū)面積銳減和水體污染這兩個(gè)問(wèn)題為突破口,重在鼓吹濕地與天氣之間的關(guān)聯(lián)知識(shí),加強(qiáng)當(dāng)?shù)卮蟊姳Wo(hù)濕地的觀念。鼓吹對(duì)象是農(nóng)民漁民和學(xué)生,運(yùn)動(dòng)期間將發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)孛襟w,積極尋求洪湖市水利局,林業(yè)局的贊助,以實(shí)地訪問(wèn),問(wèn)卷調(diào)查,分發(fā)鼓吹材料等法子開(kāi)展運(yùn)動(dòng)。

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