校園記者風采大賽的策劃書

時間：2020-09-23 10:22:18 策劃書我要投稿

校園記者風采大賽的策劃書范文

　　一、活動目的

校園記者風采大賽的策劃書范文

　　為豐富我院學生業(yè)余文化生活，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維，考察學生的語言表達能力、寫作編輯能力和對校園及社會熱點事件洞察能力為目標，鍛煉同學們的應變實踐等能力，同時讓同學們對于新聞、對于做一名校園記者有更深入的認識和思考。我院校園工作室特策劃組織“校園記者風采大賽”，促進校園精神文明建設，展示我院學生與時俱進多才多藝的青年風采。

　　二、活動主題

　　記者夢編輯夢，我的成長路

　　三、活動時間

　　XX年11月25日——12月6日征收新聞作品

　　XX年12月6日——12月9日微信平臺投票

　　XX年12月9日 15：30-17：30 現(xiàn)場比賽

　　四、活動地點

　　軟件學院學術報告廳(根據參賽人數(shù)可調整)

　　五、活動對象

　　XX大學科學技術學院全體學生

　　六、活動主辦單位

　　XX大學科學技術學院分團委學生會

　　XX大學科學技術學院工作室

　　七、活動流程

　　1.宣傳工作。制作展板在三號教學樓門口展示本次活動;在微信、微博和朋友圈等大力轉發(fā)宣傳，下發(fā)通知至各年級班主任宣傳此次活動。

　　2.新聞作品征收篩選。參賽同學根據作品要求，將采集撰寫的新聞作品及相關照片視頻發(fā)送至工作室編輯部/學生會征集郵箱。由指導老師篩選出入選作品，由工作人員通知入選人員及相關準備。

　　3.微信投票。編輯入選人員的'照片及個人信息組織投票，投票成績占最終成績的20%，并產生一名最佳人氣記者。

　　4.現(xiàn)場比賽

　　A.個人展示。參賽選手上臺自我介紹展示自己，講解自己的新聞作品，接受評委提問并回答。

　　B.面對面模擬采訪。

　　八、作品要求

　　1.本次大賽設有文字作品、視頻作品、新聞攝影作品三種形式。參賽作品以電子文件形式提交，并連同報名表發(fā)送至編輯部郵箱，或上交校園工作室。為做到公平公正，不可剽竊，抄襲他人文稿。

　　2.文稿內容真實性高，內容積極向上，題材新穎，可以附加圖片、視頻(圖片樣式不做要求)。

　　3.文稿作品圍繞校園文化生活、名師達人報道、時政熱點關注等系列主題。參考主題如下：

　　a.12.9晚會相關報道

　　b.免費下發(fā)至宿舍的中國青年報實際利用情況

　　c.志愿者大隊活動相關報道

　　d.尋找埃菲爾鐵塔(巴黎恐怖襲擊致埃菲爾鐵塔無限期關閉)

　　九、現(xiàn)場表現(xiàn)評分標準

　　(一)儀表氣質(10分)

　　1穿著打扮是否得體;言行舉止是否符合一般禮儀;有無多余動作

　　(二)語言表達(25分)

　　1. 考生口齒清晰,具有流暢性,內容有條理,富于邏輯性,能夠被他人理解并具有一定的說服力,用詞準確、恰當、有分寸20——25分

　　2. 讀音準確，口齒清楚，聲音洪亮，略有瑕疵15——20分

　　3讀音較為準確，口齒較為清楚，語言不夠簡練生動，但表達大體流暢自然10—15分

　　4語言啰嗦，修辭誤用，5—10分

　　5.口齒不清，詞不達意，0—5分

　　(三)寫作基礎(30分)

　　1、文字功底深厚，行文流暢，語句連貫，結構清晰、過渡自然，詳略得當，25-30分。

　　2、文字功底較深，行文較為流暢，首尾呼應、整體結構完整，20-25分。

　　3、文字功底一般，行文略感生澀，語言不夠簡練，結構基本完整，15-20分。

　　4、文字功底欠佳，行文生澀、語言拖沓、結構混亂，10-15分。

　　(四)觀點創(chuàng)新(15分)

　　1、文章中體現(xiàn)的時代感強，深刻理解當前青年所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，12-15分。

　　2、文章中能夠體現(xiàn)時代感，了解當前環(huán)境下青年學生面臨的問題，8-10分。

　　3、文章中對時代感體現(xiàn)不夠，對大學生面臨的問題有所了解，6-8分。

　　4、文章中體現(xiàn)的觀點不能與時俱進，思維僵化，不了解律大學生發(fā)展現(xiàn)狀，0-6分。

　　(五)應變能力 (20分)

測評項目	行為表現(xiàn)(測評指標)	得分
	應變能力（情景測試）	(1)對突發(fā)情況反應靈敏	15—20分
	(2)對突發(fā)情況反應較快	10—15分
	(3)對突發(fā)情況反應一般	5—10分
	(4)對突發(fā)情況反應遲緩	0—5分