有關(guān)方案策劃集合九篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
方案策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
女生節(jié)，起源于20世紀(jì)90年代初，由山東大學(xué)發(fā)起，后發(fā)展于中國(guó)各高校，是一個(gè)關(guān)愛女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，通過開展高品位、高格調(diào)的人文活動(dòng)，引導(dǎo)女生關(guān)注自身思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、業(yè)務(wù)能力、心理健康的活動(dòng)，是高校校園趣味文化的代表之一。
二.關(guān)于“手工藝品展示”活動(dòng)
活動(dòng)主題：“可靈可麗”或巧手生“花”
活動(dòng)目的：體現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生的傳統(tǒng)美德，心靈手巧以及創(chuàng)新意識(shí)
活動(dòng)地點(diǎn)：6B小廣場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
1、由各系自行組織并篩選出10-20樣手工藝品參賽
2、由院女生部及老師，領(lǐng)導(dǎo)選出優(yōu)秀作品并予以表彰
3、由院學(xué)生會(huì)女生部展出優(yōu)秀作品
4.做宣傳，然后進(jìn)行義賣，得的款項(xiàng)捐給慈善機(jī)構(gòu)�；蛘咧苯訉⒆髌焚�(zèng)予孤兒院等慈善機(jī)構(gòu)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)勝獎(jiǎng)12名
說明事項(xiàng)：
1、手工藝品可以是疊紙、十字繡、刺繡、畫畫、剪紙、手工編織等
2、要求各班至少上交兩件作品，作品交到學(xué)工組女生部
3、由女生部把作品進(jìn)行包裝后，再請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)選出優(yōu)秀作品，送到院里展覽
三.關(guān)于“文學(xué)院女生形象大賽”活動(dòng)
活動(dòng)主題：氣質(zhì)相伴，美麗一生。
活動(dòng)目的：展示我院女生的個(gè)人風(fēng)采，引導(dǎo)廣大女生的審美追求，朝健康高雅方向發(fā)展。
活動(dòng)地點(diǎn)：院中庭或6B小廣場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：全院女生
活動(dòng)內(nèi)容：
1.各班選拔一名化妝師，自帶一位助手和一位模特
2.參賽選手在規(guī)定時(shí)間到比賽場(chǎng)地(自帶化妝品及服裝)
3.比賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)勝獎(jiǎng)6名
說明事項(xiàng)：
1、模特要求：無身高要求，五官端正，體態(tài)勻稱，氣質(zhì)佳。
2、請(qǐng)各班有意參加模特選拔的同學(xué)到本班班長(zhǎng)處報(bào)名(寫明聯(lián)系方式)，由班長(zhǎng)交名單到女生部。
3請(qǐng)報(bào)名參加模特選拔的同學(xué)參加面試。
四.暖暖編織：參賽作品包括各類針織品，圍巾、手套、帽子等，要用心制作，凸顯新意。
五.唯美紗花：紗花也稱絲網(wǎng)花，參賽者可上交一支或多支，形式不限。
六.綠色環(huán)保紙藝：參賽作品包括剪紙、折紙，紙花等，要突出綠色環(huán)保理念，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。所有作品將由我部保管，參賽及展出后會(huì)歸還本人。
七.女生部主辦“性格分析與職業(yè)選擇”的講座
1、富于吸引力的話題�；顒�(dòng)的主題“性格分析與職業(yè)選擇”抓住了人人渴望認(rèn)識(shí)自己、了解別人的心理，迎合了學(xué)子們對(duì)于未來職業(yè)規(guī)劃的關(guān)注，因此對(duì)于廣大同學(xué)來說具有極大的吸引力。
2、為加大宣傳力度，除了張貼海報(bào)之外，印制宣傳單，按寢室分發(fā)，以使同學(xué)們更全面更詳細(xì)的了解本次活動(dòng)的相關(guān)信息。
八.禮儀，化妝講座
活動(dòng)內(nèi)容：
1.基本美容、化妝技巧
主要是介紹基本的彩妝，護(hù)膚常識(shí)、對(duì)美容產(chǎn)品的正確認(rèn)識(shí)并如何針對(duì)不同膚質(zhì)選擇產(chǎn)品并利用天然產(chǎn)物對(duì)皮膚進(jìn)行護(hù)理。介紹基本的化妝手法，如何根據(jù)自己的臉型、職業(yè)衣著、場(chǎng)合和天氣化妝等等。
2.服飾搭配技巧
主要向同學(xué)們介紹有關(guān)職業(yè)著裝的基本原則、服裝色彩搭配、場(chǎng)合用色技巧、款色、職業(yè)形象著裝方式和飾物的佩帶問題，參加不同類型場(chǎng)合的衣著問題。
3.職場(chǎng)禮儀
主要是介紹舉止禮儀、體態(tài)、站姿坐姿行姿蹲姿、言談禮儀等，如舉止行為禁忌等;基本禮儀、職業(yè)形象、教師教學(xué)儀態(tài)、應(yīng)聘禮儀、商務(wù)禮儀、言談禮儀、電話禮儀、致意禮儀等。此項(xiàng)培訓(xùn)配合多媒體制作進(jìn)行。
九.女生部系列活動(dòng)之包餃子大賽
分成小組進(jìn)行。各小組成員用準(zhǔn)備好的餃子皮和餃子餡開始包餃子。也許大家包的餃子各式各樣，但也可以看出大家是否用心;雖然不是每個(gè)人都能包出漂亮的餃子，但是每一個(gè)人都要積極的參與。
十.野外拓展活動(dòng)
1.趕個(gè)晴朗的天氣，去野外搭帳篷野餐。
2.登山，然后加些爭(zhēng)取的獎(jiǎng)項(xiàng)活動(dòng)什么的，內(nèi)容會(huì)更豐富。
十一.時(shí)裝設(shè)計(jì)
收集女生手工制作的時(shí)裝展出，然后搞宣傳，義賣，得的錢捐給慈善機(jī)構(gòu)。
十二.愛心活動(dòng)
組織學(xué)生到敬老院等單位進(jìn)行送溫暖、獻(xiàn)愛心活動(dòng)等等。一般考慮敬老院孤兒院聾啞人學(xué)校等等。
十三.勵(lì)志女生經(jīng)驗(yàn)分享
邀請(qǐng)學(xué)校選出的勵(lì)志女生來我院以講座的形式分享其勵(lì)志故事和成長(zhǎng)經(jīng)歷。
十四.文學(xué)院禮儀隊(duì)建設(shè)
1.增加冬裝(長(zhǎng)袖禮儀服)
2.更新公共化妝品
3.預(yù)算：待定
方案策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的快樂、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。
二、具體安排：
1、時(shí)間：20xx年4月25日~5月2日
2、地點(diǎn)：本園與各班活動(dòng)室和大一班休息室
3、參加對(duì)象：全體教師、幼兒
4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任和任課教師
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（1） 園內(nèi)活動(dòng)
活動(dòng)之一：穿衣服、疊被子比賽
先在各自班內(nèi)進(jìn)行，每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽。
活動(dòng)之二：給小樹花兒澆澆水
教育孩子從小熱愛勞動(dòng)，懂得愛護(hù)花草樹木。
活動(dòng)之三：園內(nèi)撿垃圾
教育孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動(dòng)之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽
讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育，從而懂事勞動(dòng)最光榮的意義。
活動(dòng)之五：：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。
活動(dòng)之六：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。
�。�2） 園外活動(dòng)
活動(dòng)之一 ：慶五一繪畫比賽
每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學(xué)來在園里進(jìn)行參賽。
活動(dòng)之二：分享游玩的快樂
鼓勵(lì)孩子在這個(gè)大好時(shí)光出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報(bào)并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。
活動(dòng)之三：幫爸爸媽媽做一件事情
如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。
活動(dòng)之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
四、注意事項(xiàng)：
1、組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
2、活動(dòng)期間組織有序，注意小朋友的安全。
方案策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學(xué)們的心理有了一定的變化，擺正心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為我們班當(dāng)下不可忽視的問題。有必要開展一節(jié)心理主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康意識(shí)，提高同學(xué)們心理健康水平。
二、活動(dòng)目的及意義：通過活動(dòng)讓同學(xué)們了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧的10平面設(shè)計(jì)二班。
三、活動(dòng)主題：擺正心態(tài)，圓我大學(xué)夢(mèng)
四、活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)平面設(shè)計(jì)2班全體學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：1#203
六、活動(dòng)地點(diǎn)：12月1日
七、活動(dòng)所需物品：精美禮品、音響等
八、活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期工作：申請(qǐng)教室、購(gòu)買活動(dòng)所需要的物品，安排等“海報(bào)制作”各班干具體的工作。
(二)活動(dòng)開始：
(1)支持人講話，請(qǐng)班主任為這次活動(dòng)做重要講話，宣布活動(dòng)開始。
(2)請(qǐng)我們班的k王劉一賢同學(xué)高歌一曲。
(3)文字接龍。以宿舍為單位分組，進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)在集體中感受到快樂，增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來的社會(huì)合作的重要性。
(4)聽音樂猜歌名接歌曲a.由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲;b.讓猜對(duì)歌曲名字或者接上歌曲的同學(xué)，可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份，猜錯(cuò)歌曲名字或者接不上歌曲的同學(xué)也可以獲得班委準(zhǔn)備的精美禮品一份同時(shí)需要表演一個(gè)節(jié)目【例如：學(xué)小貓、小狗等小動(dòng)物叫，唱歌，跳舞等】
(5)請(qǐng)我們班的廖俊英同學(xué)為我們歌唱。
(三)心理測(cè)驗(yàn)：(心理健康測(cè)試表另外附件)
(四)請(qǐng)班主任對(duì)我們的這次班會(huì)舉行評(píng)點(diǎn)和總結(jié)
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：約35元。
xx級(jí)平面設(shè)計(jì)xx班班委
二〇xx年xx月xx日
方案策劃 篇4
指導(dǎo)思想：
加強(qiáng)口語測(cè)試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進(jìn)、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測(cè)試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
考核要求及細(xì)則：
1、朗讀：
�。�1）、目的：通過朗讀加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，使朗讀能力不斷得到訓(xùn)練和提高。
（2）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀：分值6分）：能用普通話正確、流利、有感情
地朗讀課文，并能根據(jù)不同內(nèi)容進(jìn)行語音、語調(diào)、情感的處理。
B級(jí)（良好：分值5分）：能用普通話正確、流利、較有感
情地朗讀課文，從朗讀中反映出對(duì)課文的理解。
C級(jí)（及格：3分）；能用普通話朗讀，較正確、較流利。
2、背誦：
�。�1）評(píng)價(jià)目的：背誦是對(duì)所學(xué)課文的鞏固，達(dá)到積累運(yùn)用的作用。
�。�2）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀7分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態(tài)度自然，并能背誦《古詩文誦讀》上一定量的古詩。
B級(jí)（良好5分）：能準(zhǔn)確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。
C級(jí)（及格3分）：能準(zhǔn)確地背誦學(xué)過的課文中要求背誦的一篇文章。
3、口語交際：
（1）、目的：口語交際能力是現(xiàn)代公民的必背能力，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和和諧地人際交流的素養(yǎng)。
�。�2）、內(nèi)容：我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
�。�3）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
A級(jí)（優(yōu)秀7分）：能認(rèn)真傾聽別人的說話，專注、有禮貌，表現(xiàn)有濃厚的興趣，能積級(jí)、大膽地參加討論、稍作準(zhǔn)備，能講清楚自己的意思，表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。
方案策劃 篇5
為全面測(cè)試和檢驗(yàn)?zāi)贤ㄊ袛?shù)字化城管信息系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，迎接省建設(shè)廳的項(xiàng)目竣工驗(yàn)收和國(guó)家建設(shè)部數(shù)字化城管科技示范項(xiàng)目的驗(yàn)收，根據(jù)市政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，從9月28日開始，我市數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)開始在部分區(qū)域試運(yùn)行。為確保系統(tǒng)試運(yùn)行的成功實(shí)施，特制定本方案。
一、試運(yùn)行開始時(shí)間：20xx年9月28日
二、試運(yùn)行責(zé)任區(qū)范圍：市區(qū)17條主干道。（具體責(zé)任路段見附表）
三、試運(yùn)行參加對(duì)象：市相關(guān)部委辦局（單位）、市城市管理監(jiān)督指揮中心、城市管理行政執(zhí)法局督查機(jī)動(dòng)大隊(duì)、城市管理行政執(zhí)法局直屬執(zhí)法大隊(duì)、市城管局有關(guān)處室、區(qū)級(jí)指揮中心、
四、試運(yùn)行要求：
（一）總體要求：試運(yùn)行期間各職能部門需根據(jù)數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)運(yùn)行的七個(gè)環(huán)節(jié)業(yè)務(wù)流程要求，各施其職、嚴(yán)格執(zhí)行。巡查人員根據(jù)方案要求，認(rèn)真巡查、及時(shí)上報(bào)。系統(tǒng)各平臺(tái)操作人員必須嚴(yán)格按照系統(tǒng)業(yè)務(wù)處置流程及《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》和《南通市數(shù)字化城市管理信息系統(tǒng)終端設(shè)備管理規(guī)范》規(guī)范操作。
�。ǘI(yè)務(wù)流程要求：
1、業(yè)務(wù)受理環(huán)節(jié)：市監(jiān)督指揮中心信息受理員試運(yùn)行期間，每天8：00至18：00（含星期天和節(jié)假日）接受巡查人員上報(bào)的部件、事件問題信息。對(duì)信息數(shù)據(jù)的圖像編輯、匯總和電子地圖查找、定位；受理上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)城市管理工作的批示和意見。熟練掌握城市管理方面的法律法規(guī)和《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》，及時(shí)、準(zhǔn)確地錄入各類信息，嚴(yán)格執(zhí)行案件處置流程。做好巡查人員上報(bào)信息的保密工作，及時(shí)向值班長(zhǎng)報(bào)告接受到的重大突發(fā)事件和領(lǐng)導(dǎo)重要批示。
2、案件立案環(huán)節(jié)：信息受理員將巡查人員上報(bào)的案件進(jìn)行受理，審核上報(bào)信息后根據(jù)《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》的要求確認(rèn)是否立案，并及時(shí)批轉(zhuǎn)給派遣員或值班長(zhǎng)進(jìn)行派遣。
3、案件派遣環(huán)節(jié)：派遣員或值班長(zhǎng)必須根據(jù)《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》的要求對(duì)案件進(jìn)行派遣，并填寫系統(tǒng)表單中處理要求和處置時(shí)限。準(zhǔn)確無誤的派遣到相關(guān)責(zé)任單位和部門。
4、案件處理環(huán)節(jié)：接受案件的處置部門需按照《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》處置要求，迅速反應(yīng)、快速處理。
5、案件處置反饋環(huán)節(jié)：各區(qū)級(jí)指揮中心、各部委辦局系統(tǒng)平臺(tái)及案件接受處置部門，需將案件處理結(jié)果按照《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》中要求的案件完成時(shí)間及時(shí)、準(zhǔn)確的逐級(jí)進(jìn)行反饋。
6、案件結(jié)案環(huán)節(jié)：督查機(jī)動(dòng)大隊(duì)、直屬執(zhí)法大隊(duì)巡查人員對(duì)上報(bào)的案件，相關(guān)部門處置完畢后進(jìn)行核查。指揮協(xié)調(diào)處，負(fù)責(zé)對(duì)未結(jié)案的案件進(jìn)行跟蹤、督辦；對(duì)跨部門、跨區(qū)域的案件，做好相關(guān)協(xié)調(diào)工作，疑難問題及時(shí)報(bào)監(jiān)督指揮中心領(lǐng)導(dǎo)。中心值班長(zhǎng)負(fù)責(zé)確認(rèn)各類案件處置結(jié)果是否給予結(jié)案。
7、評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)：綜合考評(píng)處負(fù)責(zé)每天、每周、每月對(duì)上報(bào)案件、未結(jié)案案件、結(jié)案案件分部門、分區(qū)域、分類型進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)分析。并每月以《數(shù)字化城管簡(jiǎn)報(bào)》的形式報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，抄送各區(qū)、各職能部門和單位。
�。ㄈ┭膊槿藛T信息采集要求：
試運(yùn)行期間，路段巡查人員根據(jù)分工，在各自責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行巡查，對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)影響市容市貌的城市部件和事件的突出問題進(jìn)行采集、上報(bào)。現(xiàn)場(chǎng)巡查發(fā)現(xiàn)問題通過“城管通”手持終端進(jìn)行及時(shí)拍照、錄音、記錄，通過“城管通”將圖片、聲音、表單等信息發(fā)送至監(jiān)督指揮中心，發(fā)送的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括以下要素：事/部件、位置信息、問題簡(jiǎn)要描述等。信息采集的事、部件種類要多，面要廣，準(zhǔn)確性要強(qiáng)。機(jī)關(guān)各處室、大隊(duì)按各自工作時(shí)間準(zhǔn)時(shí)登錄系統(tǒng)，上路巡查采集上報(bào)信息。使用“城管通”設(shè)備的部門及個(gè)人，必須嚴(yán)格遵守南通市城市管理監(jiān)督指揮中心制定的《“城管通”使用管理暫行辦法》。信息采集除明確各處室、各大隊(duì)具體的責(zé)任路段外，還要進(jìn)一步明確各自信息采集的對(duì)象，具體分工如下：
1、機(jī)關(guān)各處室在責(zé)任路段區(qū)域內(nèi)巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重影響市容環(huán)境的所有問題，根據(jù)《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》規(guī)定的城市管理相關(guān)事、部件進(jìn)行全部采集、上報(bào)案件。
2、督查機(jī)動(dòng)大隊(duì)執(zhí)法隊(duì)員，在試運(yùn)行期間以直屬執(zhí)法大隊(duì)責(zé)任區(qū)路段為主進(jìn)行巡查，根據(jù)《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》上報(bào)案件。在已納入數(shù)字城管系統(tǒng)覆蓋的崇川區(qū)、港閘區(qū)、開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重影響市容環(huán)境問題，也應(yīng)及時(shí)采集上報(bào)；對(duì)未覆蓋區(qū)域的路段如發(fā)現(xiàn)的重要問題可采用語音電話的方式上報(bào)案件。
3、直屬執(zhí)法大隊(duì)各中隊(duì)在各自管轄區(qū)域內(nèi)，根據(jù)《南通市城市綜合管理案件接處工作規(guī)程》，對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重影響市容環(huán)境的重大問題以及除城管局管理職責(zé)以外的事部件案件進(jìn)行采集、上報(bào)。
方案策劃 篇6
一、活動(dòng)口號(hào)：陽光、快樂、健康
二、活動(dòng)目的：為全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，創(chuàng)設(shè)文明、和諧的校園文化生活，展現(xiàn)清溪小學(xué)學(xué)生健康、活潑的形象。
三、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年4月3日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：桃源鄉(xiāng)清溪小學(xué)操場(chǎng)
五、參加對(duì)象：全體師生
六、組織機(jī)構(gòu)：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：何端義
副組長(zhǎng)：何宣宇
成 員：全體班主任、科任教師、后勤人員
七、比賽項(xiàng)目：
1、低年級(jí)段:（一、二年級(jí)）
個(gè)人項(xiàng)目 ：50米往返跑，1分鐘跳短繩，立定跳遠(yuǎn)，2分鐘原地拍籃球。 集體項(xiàng)目：丟沙包。
2、中年級(jí)段:（三、四年級(jí)）
個(gè)人項(xiàng)目：50米往返跑，立定跳遠(yuǎn)，2分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩， 集體項(xiàng)目：袋鼠夾球跳、 兩人三足
3、高年級(jí)段:（五、六年級(jí)）中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案
個(gè)人項(xiàng)目：50米往返跑，立定跳遠(yuǎn)，3分鐘原地拍籃球，一分鐘跳繩。 集體項(xiàng)目： 袋鼠夾球跳、兩人三足。
比賽項(xiàng)目說明：
個(gè)人項(xiàng)目：
�。�1）立定跳遠(yuǎn) (個(gè)人項(xiàng)目)
比賽辦法：按立定跳遠(yuǎn)的規(guī)定動(dòng)作，每人跳三次，取成績(jī)最好的一次。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按照比賽成績(jī)?nèi)∏叭謩e記3、2、1分。
�。�2）1分鐘跳短繩（個(gè)人項(xiàng)目）
比賽辦法：1分鐘內(nèi)跳的多少?zèng)Q定前三名。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按照比賽成績(jī)?nèi)∏叭�，分別記3、2、1分。
�。�3）原地拍籃球（個(gè)人項(xiàng)目）
比賽辦法：參賽者單手在原地拍籃球，時(shí)間為2分鐘，按個(gè)數(shù)多少取前三名。 獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按照比賽成績(jī)?nèi)∏叭謩e記3、2、1分。
�。�9）50米往返跑（個(gè)人項(xiàng)目）
比賽辦法：個(gè)人以籃球場(chǎng)長(zhǎng)一邊為起點(diǎn)，全力跑到對(duì)面變現(xiàn)再返回起點(diǎn)，按用時(shí)多少取前三名。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按照比賽成績(jī)?nèi)∏叭�，分別記3、2、1分。
集體項(xiàng)目：
�。�1）袋鼠夾球跳（集體項(xiàng)目）
參賽人數(shù)：每班4名同學(xué)
比賽辦法：每個(gè)隊(duì)員用雙腿夾住球（籃球），然后以跳躍方式前進(jìn)到達(dá)終點(diǎn)，中途不能掉，掉了從頭來，然后將球傳給下一名隊(duì)員，依次接力，至最后一名隊(duì)員完成，最先完成的隊(duì)伍獲勝。
積分辦法：勝利的班級(jí)記5分，未獲勝記3分。
（2）兩人三足（集體項(xiàng)目）
參賽人數(shù)：每班8名學(xué)生（男女不限）
比賽方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等四隊(duì)進(jìn)行，各隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行組合，兩人一組合，兩人的其中一只腳以絆腳繩絆綁在一起，在起點(diǎn)處開始出發(fā)，以最后一組合完成練習(xí)為止，以最短時(shí)間完成練習(xí)的隊(duì)為勝。
積分辦法：勝利的班級(jí)記5分，未獲勝記3分。
（3）丟沙包
參賽人數(shù)：每班5名學(xué)生（男女不限）
比賽辦法：在規(guī)定的范圍內(nèi)每人丟三次，以最遠(yuǎn)的一次做最后成績(jī)，五人累加算本班的最后成績(jī)，成績(jī)高的獲勝。
積分辦法：勝利的班級(jí)記5分，未獲勝記3分。
�。�4）詞語猜猜猜
參賽人數(shù)：每班兩組每組2人
比賽辦法：一人筆畫一人猜，每組定時(shí)3分鐘，時(shí)間到就停止比劃，兩組的成績(jī)累計(jì)相加猜的最多的獲勝。
積分辦法：勝利的班級(jí)記5分，未獲勝記3分。
八、錄取名次與獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、單項(xiàng)比賽：各組單項(xiàng)錄取前三名；評(píng)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)六名，每年級(jí)一名。
2、集體比賽：團(tuán)體獎(jiǎng)按積分評(píng)出一、二、三名，另設(shè)立三個(gè)活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：?jiǎn)雾?xiàng)比賽前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)；凡獲團(tuán)體總分前三名的班級(jí)，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
九、其他事宜
1、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)的裁判老師組織比賽項(xiàng)目，并進(jìn)行記錄，將最后成績(jī)送到統(tǒng)計(jì)組；
2、活動(dòng)期間各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全，嚴(yán)格加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)禁學(xué)生違反活動(dòng)秩序；
3、、根據(jù)活動(dòng)需要，各位教職工必須做好安排的臨時(shí)工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
4、班主任教師要指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員賽前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，并做好參賽運(yùn)動(dòng)員體檢，不合格不能參賽；
5、運(yùn)動(dòng)員必須掌握要領(lǐng)，裁判員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有序參加比賽；
6、裁判員按大會(huì)要求準(zhǔn)時(shí)到位，公正準(zhǔn)確、嚴(yán)肅認(rèn)真。運(yùn)動(dòng)員按時(shí)參加比賽，比賽后迅速退場(chǎng)。
十、報(bào)名辦法
本著全面參與的原則，每班每人可參加1-3個(gè)單項(xiàng)比賽，可以兼報(bào)集體項(xiàng)目的比賽。中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案
十一、運(yùn)動(dòng)會(huì)程序：
�。ㄒ唬┥龂�(guó)旗、奏國(guó)歌。
�。ǘ┬ｉL(zhǎng)致開幕詞。
�。ㄈ┎门袉T代表講話。
（四）運(yùn)動(dòng)員代表講話。
�。ㄎ澹┻\(yùn)動(dòng)員、裁判員各就各位、比賽開始。
（六）各班組織學(xué)生參加比賽。
�。ㄆ撸╅]幕式及頒獎(jiǎng)儀式。
方案策劃 篇7
為更好的為我院學(xué)生服務(wù)，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)將專門建立一個(gè)學(xué)生服務(wù)站。學(xué)生服務(wù)站分為兩類，一是社會(huì)志愿者服務(wù)，另一個(gè)是校園服務(wù)，提供各種信息資源服務(wù)。
一、 社會(huì)志愿者服務(wù)
我們每個(gè)班級(jí)每學(xué)期都要外出實(shí)踐參加活動(dòng)，針對(duì)于這一點(diǎn)我們可以為每個(gè)班級(jí)提供外出實(shí)踐場(chǎng)所的具體信息，這樣可以避免一個(gè)班級(jí)總是去一個(gè)地方實(shí)踐的情況發(fā)生，也可以節(jié)約班級(jí)找實(shí)踐場(chǎng)所的時(shí)間。其中辦公室負(fù)責(zé)聯(lián)系與收集社會(huì)實(shí)踐資源，現(xiàn)在據(jù)了解辦公室已經(jīng)有了這方面的資源，只需要多方面開展即可，其他部門也可參與進(jìn)來。同時(shí)針對(duì)班級(jí)的團(tuán)日活動(dòng)，我們會(huì)收集各個(gè)景區(qū)和公園的地點(diǎn)、門票情況、可開展的活動(dòng)形式和聯(lián)系方式等具體信息，方便大家開展班級(jí)活動(dòng)。
二、 校園服務(wù)
校園服務(wù)分為幾塊。第一，為我校學(xué)生提供平時(shí)外出兼職信息。有很多學(xué)生想豐富自己的課余時(shí)間，想利用課余時(shí)間打工來鍛煉自己可是卻找不到正確的渠道，加上外面的中介還要收取費(fèi)用，因此為了我校學(xué)生的利益，我們盡可能的多獲取一些外出的兼職的信息來以方便這些學(xué)生做選擇。第二，提供各種校園二手品中轉(zhuǎn)信息�，F(xiàn)在二手商品中轉(zhuǎn)越來越流行，漸漸形成了一種趨勢(shì)而這種趨勢(shì)大大提高了物品的利用，我們學(xué)生會(huì)一次服務(wù)站為媒介，只要愿意的只要注冊(cè)好需中轉(zhuǎn)物品的具體信息及個(gè)人的聯(lián)系方式即可。以上這兩類可以由外聯(lián)部負(fù)責(zé)提供兼職信息與校園二手品中轉(zhuǎn)信息。第三，校園話費(fèi)充值活動(dòng)。可以為學(xué)生提供一些話費(fèi)充值的優(yōu)惠活動(dòng)。第四，外出旅游的信息資源。正好因?yàn)閷W(xué)校里有同學(xué)具備這部分資源，所以也為大家提供這項(xiàng)服務(wù)。
服務(wù)的'類型遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要本著為學(xué)院學(xué)生服務(wù)的宗旨認(rèn)為是可行的活動(dòng)都可以提出來開展，加入到策劃。服務(wù)站成員將由各部門選出優(yōu)秀的干事組成，將會(huì)推選出站長(zhǎng)和副站長(zhǎng)各一名。此次活動(dòng)如果有網(wǎng)絡(luò)支持則更加方便，希望我們?cè)簩W(xué)生會(huì)能早日將學(xué)生服務(wù)站成立以方便學(xué)院學(xué)生。
三、 項(xiàng)目開展
前期為實(shí)現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)能更科學(xué)的實(shí)施，因此學(xué)生會(huì)會(huì)針對(duì)此項(xiàng)工作的具體實(shí)施開展一次方案策劃書制作與評(píng)比比賽。由干事個(gè)人或幾個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行對(duì)方案的策劃和研究，最后由選手代表上臺(tái)演說，說服評(píng)委的一些疑問，讓評(píng)委在評(píng)分的同時(shí)能贊同你的方案。最終會(huì)評(píng)出最佳策劃書，但同時(shí)其他策劃書有優(yōu)點(diǎn)的也會(huì)采納并融合。
策劃書比賽由文娛、宣傳、女生負(fù)責(zé)具體開展，面對(duì)學(xué)生會(huì)全體成員。
社會(huì)實(shí)踐：提供場(chǎng)所信息
社會(huì)志愿服務(wù)
團(tuán)日活動(dòng)：提供各景區(qū)的簡(jiǎn)介、可開展的活動(dòng)形式、門票等具體信息
方案策劃 篇8
活動(dòng)宗旨：以弘揚(yáng)文明新風(fēng)、倡導(dǎo)新時(shí)代新風(fēng)尚為宗旨，以展示明水人追求幸福、美好生活的精神風(fēng)貌為目的，通過集體相親會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的浪漫氛圍，讓所有需要愛的人在輕松、浪漫、溫馨中尋找到屬于自己的幸福愛情。
活動(dòng)背景：隨著生活與工作的壓力也越來越大，無論是年輕一代還是中年人士都在為了生活而忙碌。自己的終身大事放在了事業(yè)與工作的后面。導(dǎo)致了大齡未婚人數(shù)不斷上升。很多人在忙于工作事業(yè)的時(shí)候?qū)⑺饺说氖虑榈⒄`了，最終由于緊張的工作環(huán)境和事業(yè)的壓力就更加沒有足夠的時(shí)間去談情說愛了。未婚青年，離異家庭，單親學(xué)生已經(jīng)影響了孩子們的性格與健康成長(zhǎng)，目前，30歲左右的離異
人士多半仍然過著“自由而寂寞”的生活。對(duì)異性接觸少，接觸異性的機(jī)會(huì)就更少了。在這樣一個(gè)大的社會(huì)環(huán)境下，適時(shí)舉辦這個(gè)意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)十分必要。
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置
一，1。本次會(huì)場(chǎng)布置采用“一網(wǎng)絡(luò)、—舞臺(tái)、一廣場(chǎng)”布置，做到處處有約會(huì)、處處可傳情
2。設(shè)計(jì)在廣場(chǎng)通道，背景為本次相親會(huì)主題，安排開幕、歌舞、多人游戲等活動(dòng)；
3。沿主通道安置在離主舞臺(tái)附近，桌椅采用密集式組合，可坐4個(gè)人或以上，是男女生初會(huì)、認(rèn)識(shí)、聊天的場(chǎng)地。
4。在廣場(chǎng)通道神泉湖周邊，設(shè)提示牌：標(biāo)題《這是我的名片》，看到你中意的那個(gè)ta了嗎？還等什么？給他（她）回短信，
5。提示牌：標(biāo)題《最浪漫的事》，我能想到最浪漫的事，就是和你坐在這里，聽聽音樂，聊聊愿望，你希望我越來越溫柔，我希望你放我在心上……
6。在神泉湖網(wǎng)上設(shè)置“桃之夭夭，三生三世”。
二，主通道（連心鎖）
主通道沿線模式，拉紅繩懸掛男女照片簡(jiǎn)介。（個(gè)人簡(jiǎn)介中需注明，并附拉票宣言。）
三，“挑戰(zhàn)麥克風(fēng)”之情歌pk（相親人自我風(fēng)彩展示）
四，人員要求，單位選送，在職的可自我報(bào)名。
活動(dòng)聯(lián)系方式：
明水周末第二屆相親大會(huì)茲定于8月21日隆重舉行。
主辦單位：縣工會(huì)，縣婦聯(lián)，縣團(tuán)委，《神泉湖》編輯部
報(bào)名熱線：~~~
聯(lián)系人：女士
注：報(bào)名參與者要求為年滿18周歲以上人士。報(bào)名者請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫個(gè)人資料，包括姓名、性別、年齡、籍貫、身份證號(hào)碼、常住地詳細(xì)地址、工作地址、職業(yè)情況、收入情況、婚姻狀況、個(gè)人照片、聯(lián)系方式等。（需要單位加評(píng)語與領(lǐng)導(dǎo)簽字，活動(dòng)結(jié)束，每位報(bào)名者可獲得精美相親手冊(cè)一份，上有未約會(huì)成功的男女簡(jiǎn)介與聯(lián)系方式。
方案策劃 篇9
教育目標(biāo)：通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。
時(shí) 間：班隊(duì)課
地 點(diǎn)：初一（1）班教室
教育過程：
開場(chǎng)：播放歌曲《和諧中國(guó)》
老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國(guó)》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國(guó)》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，誰知道xxx在十六屆四中全會(huì)上是如何闡述和諧社會(huì)的特征的？
學(xué)生：民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？
生：創(chuàng)建和諧班級(jí)共建美好校園
師：大家說得太對(duì)了！其實(shí)，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對(duì)“和諧”有什么定義？
學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。 老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級(jí)有什么好處呢？
生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績(jī)；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長(zhǎng)。
師：那么，我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？
生：公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
師：說的太好了！在我看來， 班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞。班級(jí)和諧環(huán)境的營(yíng)造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級(jí)就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。53個(gè)朝氣蓬勃的少年人組成了一個(gè)和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級(jí)呢？（思考一會(huì)）（相聲小段上）
學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。
學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？
老師：公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵(lì)的眼神去激勵(lì)你們。
學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長(zhǎng)的和諧。
學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯(cuò)。早自習(xí)時(shí)書生朗朗，課堂上回答或者討論問題
積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實(shí)認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。
學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項(xiàng)安排，則班級(jí)的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級(jí)首先要建立一個(gè)和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請(qǐng)同學(xué)自由討論。）
老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會(huì)很干凈、很和諧了。
不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評(píng)選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎(jiǎng)原因。（同學(xué)暢所欲言）
老師：同學(xué)們說的都很好，這些和諧使者各有所長(zhǎng)在班級(jí)事務(wù)中發(fā)揮積極作用為班級(jí)爭(zhēng)奪了很多榮譽(yù)。同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級(jí)。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)！ （音樂響起《讓世界充滿愛》）
（后記）每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫卷呢？唯有和諧！我覺得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，構(gòu)建和諧班集體是構(gòu)建和諧校園的重要載體。如何構(gòu)建和諧班集體是班主任在新形勢(shì)下值得研究的重要課題。所謂“和諧班集體”就是為了讓學(xué)生在健康的集體輿論和舒暢的心理氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的自覺的主動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得健全、充分、全面的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的一個(gè)友善、民主、平等、相互理解、相互進(jìn)取的班集體。讓學(xué)生在集體中發(fā)現(xiàn)自我，塑造自我，完善自我，超越自我。那么該如何構(gòu)建和諧班集體呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面著手。班集體是每個(gè)學(xué)生顯示才能的天地，也是造就人才的課堂。加強(qiáng)班集體建設(shè)，營(yíng)造一種和諧的教育環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、尊重生命健康成長(zhǎng)的重要條件。
�。ā�
”和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題．
一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．
而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．
在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！
�。ǘ� 做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風(fēng)送爽的日子里,我想說:我們不是圣人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個(gè)人都有缺點(diǎn),但是有缺點(diǎn)是錯(cuò)嗎?不是!平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯(cuò)誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國(guó)家為社會(huì)出一點(diǎn)力.
做人要坦蕩.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學(xué)會(huì)尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動(dòng)成果為榮,以愛護(hù)環(huán)境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學(xué)會(huì)去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現(xiàn)在有人在罵我:說我虛偽,就會(huì)說一大堆空話.沒錯(cuò),我是虛偽,但我勇于面對(duì).
我經(jīng)常說一套做一套,我說走上講臺(tái)是為構(gòu)造和諧校園出一份力,其實(shí)我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨(dú)立,也需要珍愛的朋友給我走上臺(tái)的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會(huì)為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場(chǎng)的各位誰有足夠的資格來指責(zé)我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請(qǐng)求大家,能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心
靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個(gè)人都只想自己,校園的和諧從何而來? 做更好的自己,用坦蕩的心去接受他人;做更好的自己,用真誠(chéng)的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力.
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